Projeto Pedagógico CAF Brincando e aprendendo!

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Projeto Pedagógico

CAF 2020-2024

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2 Associação de Pais e Encarregados de Educação da Escola EB1/ JI Narcisa Pereira Rua de São Romão, nº 1, 2790-430 Queijas | NIF 506 381 293 | [email protected] |

www.apeenp.org

Introdução

A Componente de Apoio à Família (designada por CAF) da Escola EB1/JI Narcisa Pereira tem como entidade promotora a Associação de Pais e Encarregados de Educação (APEENP) e apoia as famílias das crianças que frequentam o Jardim de Infância e o Ensino Básico, nos períodos antes e depois das atividades letivas e/ou durante os períodos de interrupção destas, designadamente nas férias escolares. A sua existência é de importância extrema, pelo papel que desempenha junto das crianças e famílias, envolvendo também a comunidade local, e por ser na CAF que muitos pais e encarregados de educação encontram uma resposta às suas reais necessidades do dia-a-dia.

As atividades lúdico-pedagógicas promovidas no contexto da CAF, quer as que são realizadas em período letivo quer aquelas que integram os programas CAF Férias, encontram-se organizadas em oficinas/áreas temáticas, permitindo que a criança contacte com diversas linguagens e com diferentes pontos de vista, experimentando livremente e desenvolvendo, assim, o seu sentido crítico e estético.

A CAF pretende também promover a capacidade de escolha das crianças, fomentando a sua autonomia e criatividade, na medida daquilo que seja exequível, competências que certamente as ajudarão a ter um melhor desempenho global, assim como escolar.

Para a APEE, e na senda daquilo que está consagrado na Convenção sobre os Direitos da Criança, a CAF pretende prosseguir o objetivo primordial de contribuir para desenvolver a personalidade de cada criança, respeitando a sua individualidade, os seus dons, as suas aptidões mentais e físicas, fomentando o desenvolvimento das suas potencialidades.

A educação, enquanto Direito fundamental de cada criança, não se restringe ao ensino. O respeito pelos direitos de cada um e dos outros, a educação para a cidadania, o desenvolvimento de ações solidárias em que envolvemos toda a comunidade escolar, a educação para os valores em que o respeito pela diferença e em que a tolerância e solidariedade são essenciais, são pilares estruturantes do funcionamento da CAF na nossa escola.

Promovemos o espírito de grupo, valorizamos a responsabilidade, a disciplina, a expressão da individualidade de cada criança, o respeito pelo planeta, a atitude ecológica e responsável, a preservação do ambiente no qual nos inserimos e que nos rodeia.

Entre outros, são objetivos gerais da CAF, integrados nos princípios orientadores da APEENP, os seguintes:

 Dinamizar atividades que proporcionem a participação das crianças em processos de decisão, de acordo com os seus interesses e expectativas e de autoavaliação dos seus percursos de desenvolvimento pessoal, social e cultural;

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 Incentivar atitudes de respeito por si e pelo próximo, com sentido de responsabilidade e de uma forma construtiva, critica e participativa;

 Promover o envolvimento parental nos programas e percursos educativos das crianças. O Projeto Educativo da CAF é complementado por dois instrumentos fundamentais:  Regulamento Interno, que define as normas de funcionamento;

 Normas de Funcionamento – CAF Férias, que complementa o regulamento e define, com ajuda deste, as normas para os períodos não-letivos;

Temos, como base de desenvolvimento, um Plano de Atividades a desenvolver internamente todos os anos, com enfoque especial no Brincar.

A questão do BRINCAR é de tal forma importante que as Nações Unidas quando assinaram a Convenção dos Direitos da Criança em 20 de Novembro de 1989, conferiram às crianças o direito a brincar (Artigo 31º).

Nestes tempos que vivemos, achamos que se torna importante, mais ainda, a questão que envolve o brincar, privilegiando, sempre que possível (leia-se: condições climatéricas) o espaço exterior ao ar livre.

“A criança precisa de ter espaço para criar tempo. Tempo para brincar, tempo que seja TODO O TEMPO INTEIRO. Para sentir, aprender, pensar nas coisas sérias da vida… no Brincar.”

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Crescer e aprender enquanto

brincamos

“O Brincar escapa aos adultos que, frequentemente, o veem como algo separado do aprender, o que é não só absurdo como abusivo e cruel.” João dos Santos Privilegiando a Arte como ferramenta de aprendizagem e de desenvolvimento de competências, e tendo como eixos estruturantes de toda a ação da CAF a dimensão global de cada indivíduo, a relação com o outro, a educação para os valores e para a cidadania, o Plano de Atividades da CAF pretende intervir junto da comunidade escolar, recorrendo ao Brincar, de forma a:

 Estimular a empatia, o pensamento crítico e criativo das crianças;  Desenvolver a sua sensibilidade estética;

 Explorar e transmitir novos valores;

 Promover a compreensão e aceitação das diferenças e mudanças culturais;

 Contribuir para a construção de uma expressão única e original da EB1/JI Narcisa Pereira.

A intenção pedagógica é atuar, de forma lúdica, no desenvolvimento da personalidade da criança, colocando-a em contacto com diferentes linguagens artísticas (dramática, plástica, movimento, dança, etc.) que lhe permitam expressar as suas emoções e sentimentos, como complemento ao desenvolvimento cognitivo proporcionado pela aprendizagem escolar. O enfoque dado à dimensão afetiva, no Jardim de Infância, e à dimensão socioafetiva, no 1.º Ciclo do Ensino Básico, permite à criança expressar a sua singularidade e, consequentemente, reforçar a sua autoestima e coerência interna.

As Artes serão aqui um meio para colocar à disposição da criança um leque variado de formas e técnicas de comunicação/expressão para que possa experimentar, partilhando sentimentos, emoções e conhecimentos.

O Plano de Atividades elaborado tem como objetivo o ampliar de capacidades através do brincar, atividade essencial e imprescindível no crescimento e desenvolvimento da criança. Através do jogo, despertamos a sua capacidade de relação e autonomia, assim como a sua sensibilidade na relação com o/s seu/s par/es.

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Cada oficina obedece a uma programação definida pela Equipa da CAF, cujos temas são delineados de acordo com um plano anual, previamente definido para cada mês, como por exemplo, o cinema, a magia, a voz, a dança, o teatro, o medo, o amor, etc.

A programação temática é planificada até ao final de cada período letivo para ser colocada em prática no seguinte, definindo inclusive o plano de atividades para os meses que se seguem. Para além destas oficinas, a CAF desenvolve ainda atividades de enriquecimento (CAF Mais), eventos temáticos e programas de férias específicos para as interrupções letivas.

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Plano de Atividades para o

Jardim de Infância e 1º Ciclo do Ensino

Básico

HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO:

CAF Manhã - Jardim de Infância 7:30 – 8:00 CAF Tarde - Jardim de Infância 19:00 – 19:30 AAAF – Jardim de Infância:

Período letivo: 15:30 – 19:00 Período não letivo: 8:00 – 19:00

EB

CAF Manhã – EB 7:30 – 9:00 CAF Tarde – EB 17:30 – 19:30 CAF TOTAL – EB:

Período letivo: 7:30 – 9:00 e 17h30 – 19h30 Período não letivo: 8:00 – 19:00

OBJETIVOS

 Apoio à família

 Promover o desenvolvimento da personalidade da criança, de forma harmoniosa;  Proporcionar um espaço de segurança afetiva e física às crianças;

 Desenvolver a capacidade expressiva e espontânea;  Estimular a autonomia;

 Mobilizar todos os sentidos na perceção do mundo envolvente;  Proporcionar momentos lúdicos e criativos.

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GESTÃO DO TEMPO E ESPAÇOS FÍSICOS JI

7:30 – 8:00 – Acolhimento - Ginásio

15:30 – 19:30 – Brincadeira Livre/Oficinas CAF/Jogos/Atividades lúdicas – Sala JI, Parque Infantil e outros espaços exteriores

EB

7:30 – 9:00 – Acolhimento - Ginásio

17:30 - 19:30 – Oficinas CAF/atividades lúdicas/brincadeira livre, ginásio/refeitório, sala de aula e espaços exteriores

Cantinho dos TPC

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OFICINAS DA CAF

A CAF desenvolve as seguintes oficinas:

A Roda do Despertar/Batalhas de Dança: Momento para acordar os sentidos e disponibilizar o corpo e a mente para as aprendizagens diárias, através de jogos de roda e exercícios de relaxamento.

Horas do Conto: Todos crescemos com histórias. Permitem-nos viajar por mundos fantásticos, conhecer pessoas e criaturas de várias formas e de diferentes tamanhos. Este é um cantinho mágico onde cada um constrói a sua história de acordo com aquilo que ouve, dando asas à sua imaginação.

Oficina CAF: Na Oficina CAF é privilegiado o encontro com as artes plásticas, onde a criança irá adquirir competências para poder criar com diversos materiais, como barro, tintas, tecidos, entre outros. Promovendo o trabalho de experimentação e conhecimento através de atividades lúdicas, vamos pintar, esculpir, desenhar, explorar, experimentar, cozinhar, entre muitas outras surpresas.

Movimento e Expressão: Colocar o corpo a mexer é uma tarefa importante para o

desenvolvimento dos conceitos espacial, musical, social e individual da criança, ampliando a autoconsciência do movimento do seu corpo e da qualidade desse movimento. As crianças experimentam livremente diversas técnicas expressivas, desenvolvendo também as suas capacidades de comunicação através do corpo.

Brincamos Todos: Este é um tempo de brincadeira livre, no qual cada criança pode participar

em atividades à sua escolha: jogos de tabuleiro, desenho, pintura, badmington, arcos, cordas, entre outros.

Ateliê CAF Surpresa: Este é um tempo de surpresa para as crianças. As atividades podem ser as mais variadas, desde a brincadeira livre não estruturada a uma atividade em que abordamos o tema do bullying, onde através de conversas, exemplos, filmes e outros, falamos sobre temas que consideramos importantes para o desenvolvimento das crianças.

Assembleia CAF: E se no final da semana refletirmos sobre o que aconteceu? E se tomarmos

decisões importantes sobre isso? Qual é a pena, para alguém que “prevarica”? O que podemos mudar? O que gostávamos que acontecesse? Temos um presidente de assembleia e um secretário, para anotar em ata o que fica decidido. Vivemos em democracia, pois vamos então tomar decisões em conjunto.

Livre/Cinema: Quem é que não gosta de um bom filme? As escolhas cinematográficas vão

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ATIVIDADES CAF MAIS - JARDIM DE INFÂNCIA

Como oferta adicional, a CAF proporciona aos alunos do Jardim de Infância as seguintes atividades opcionais:

Gym Kids JI, com o professor Luis Santos

A ginástica é uma disciplina fundamental para o desenvolvimento e bem-estar da criança. Através de exercícios baseados na psicomotricidade elementar para esta faixa etária, combinando com jogos tradicionais, que ao longo do tempo se vão transformando, aos jogos individuais, a pares e de grupo, a coordenação motora desenvolve-se de forma lúdica e benéfica no crescimento saudável do ser.

Inglês JI, com a professora Fernanda Moreira

A aprendizagem de uma língua apresenta melhores resultados e maiores benefícios quando iniciada desde muito cedo, enquanto a criança se encontra a desenvolver as suas capacidades linguísticas. Let’s learn something new?

Música JI, com o professor Marco Rodrigues

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ATIVIDADES CAF MAIS - ENSINO BÁSICO

Como oferta extracurricular, a CAF proporciona as seguintes atividades opcionais: Piano e Guitarra, com o professor Marco Rodrigues

Aprender um instrumento como piano é saber falar “musiquês”. É criar uma relação de proximidade com o instrumento e através da aprendizagem, ao longo do tempo, melhorar a sua coordenação, a destreza e, entre outras, o ouvido musical.

Teatro, com o professor Duarte M. da Silva

O jogo teatral é uma importante forma de aprendizagem cognitiva, afetiva e psicomotora que permite à criança reexperimentar os acontecimentos e, por meio da repetição, ganhar o domínio sobre eles. Na infância, há a necessidade de brincar, jogar para se orientar no espaço, pensar, comparar, compreender, perceber, sentir para descobrir o mundo, integrar-se com o meio, construir o conhecimento e a socialização. Imitar a realidade brincando aprofunda a descoberta e é uma das primeiras atividades, rica e necessária, no auxílio do processo de construção da personalidade e do imaginário.

Futebol, com o professor Luis Santos

A prática do futebol na iniciação desportiva manifesta-se através do jogo, nas mais variadas combinações e formas lúdicas que podem ser instituídas na aprendizagem do futebol. Através de exercícios baseados na psicomotricidade elementar para esta faixa etária, que ao longo do tempo se vão transformando, os jogos individuais, a pares e de grupo, e a coordenação motora desenvolve alegre e beneficamente o crescimento saudável do ser.

Hip Hop, com a professora Tatiana Veríssimo

A dança visa promover a harmonia entre a música, o movimento corporal (ritmo) e o espaço. Desenvolve inúmeras capacidades motoras tais como a coordenação, a postura, o autocontrole, a flexibilidade, a força, a destreza, a resistência, o ritmo, a agilidade e o equilíbrio.

Informática, com a professora Carla Viegas

Esta atividade tem como objetivo capacitar as crianças na utilização correta dos meios informáticos, tanto ao nível da utilização de um computador como das aplicações informáticas, facilitando a elaboração dos seus trabalhos de uma forma mais criativa, aumentar a sua capacidade de organização e alertar para os perigos da utilização da Internet.

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HORÁRIO DAS ATIVIDADES

2.ª 3.ª 4.ª 5.ª 6.ª

7:30 – 9:00 A Roda do Despertar / Batalhas de Dança / Livre / Brincamos Todos

JI 15:30 – 17:30 Hora do Conto / Brincamos Todos Jogos Mandados / Brincamos Todos Oficina CAF / Brincamos Todos Brincamos Todos Livre / Cinema à Sexta EB 17:30 – 18:45 Oficina CAF / Hora do Conto / Brincamos Todos Jogos Mandados / Hora do Conto / Brincamos Todos Oficina CAF / Brincamos Todos Oficina Surpresa / Brincamos Todos Livre / Assembleia CAF / Cinema à Sexta 18:45 – 19:30 Brincadeira Livre

Atividades CAF MAIS para o JARDIM DE INFÃNCIA

2.ª 3.ª 4.ª 5.ª 6.ª

15h15 –

16h00 Inglês JI Música JI Gym Kids JI

Atividades CAF MAIS para o ENSINO BÁSICO

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INTERRUPÇÕES LETIVAS

Regresso às Aulas em setembro; Férias de Natal;

Férias do Carnaval; Férias da Páscoa; Férias de Verão.

CAF Encerrada

Terça-feira de carnaval. De 15 a 31 de agosto. 24 e 31 de dezembro.

INTERRUPÇÕES LETIVAS

Os períodos não letivos têm uma programação própria, a definir pela equipa CAF e divulgada aos pais com a devida antecedência. Podem incluir visitas ao exterior, nomeadamente a museus, casas de espetáculos, parques, praias, piscinas, entre outros. Nesses dias, a CAF não assegura a permanência de crianças no recinto escolar.

PRINCIPAIS EVENTOS TEMÁTICOS (todos estes eventos têm que ser repensados e, muito provavelmente adiados, enquanto durar a pandemia causada pelo SARS-CoV-2)

Festa “Regresso às Aulas” – setembro (antes de iniciarem as aulas) Festa das Bruxas (Halloween) – 31 de outubro

Baile de Carnaval – sexta-feira anterior ao carnaval Arraial – A definir

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