Disciplina: SEA - Seminários Avançados de Pesquisa - Antonio Gramsci: a Educação como hegemonia
Professor responsável: Márcia Aparecida Jacomini Professores convidados
Profa. Dra. Carmen Sylvia Vidigal Moraes (Feusp) Profa. Dra. Chiara Meta – Università Roma Tre. Prof. Dr. Lincoln Secco (FFLCH-USP)
Prof. Dr. Marcos Del Roio (Unesp-Marília) Prof. Dr. Giovani Semeraro (UFF)
Contato: marcia.jacomini@unifesp.br
Ano Letivo: 2019 Semestre: 2º
Carga horária: 75 horas Créditos: 05 créditos
Horário: Das 14 às 18 horas (vide cronograma)
EMENTA
O curso tem por objetivo reconstruir as linhas fundamentais da teoria educativa gramsciana a partir do aprofundamento das noções centrais de ideologia e hegemonia, e dos conceitos correlatos - como bloco histórico, Estado, intelectual, senso comum, cultura, filosofia e filosofia da práxis. Interessa, particularmente, realizar uma leitura em perspectiva teórica e de método, que possibilite a visão de conjunto do pensamento de Gramsci e de sua concepção educativa. Dessa maneira, pretende-se evidenciar a originalidade das reflexões do autor e sua contribuição possível para a análise de questões da atualidade e, em particular, da educação.
CONTEÚDO
1. Introdução: Gramsci, Marx e o materialismo histórico notas preliminares de referência
2. Hegemonia e Bloco Histórico
2.1 - A estrutura do Bloco Histórico Relação entre estrutura e superestrutura
2.2 - O conceito de hegemonia: ideologia e hegemonia Estado, classes sociais e hegemonia
Intelectuais orgânicos e intelectuais tradicionais Elementos da política e partido político
2.3 - O novo bloco histórico 3. A Educação como hegemonia
3.1. A organização da escola e da cultura
3.2. A educação dos trabalhadores: a escola unitária 4. Gramsci e o debate sobre a escola pública no Brasil
CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES
Aula 1 – 14/10/19 – Professoras Carmen Sylvia e Márcia Jacomini
Tema: Introdução à vida e obra do autor.
Leitura indicada: COUTINHO, Carlos Nelson. (1999). Introdução. In: Gramsci, A. Cadernos do Cárcere, Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, vol.1, p. 7 a 80.
Leituras Complementares: SECCO, Lincoln. Gramsci e a Revolução. São Paulo: Alameda, 2006,
Cap. V: A Biblioteca do Cárcere, p.107 a 128.
Leituras recomendadas: BIANCHI, Álvaro. O laboratório de Gramsci. Filosofia, História e
Política. São Paulo: Alameda. 2008. Cap. Eterno/Provisório. p. 21-53. COUTINHO, Carlos Nelson. Gramsci, um estudo sobre o seu pensamento político. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2007.
cap. IV: Observações metodológicas sobre os Cadernos de Cárcere, p. 77-118. Sobre vida e obra de Gramsci:
FIORI, Giuseppe. A vida de Antonio Gramsci, Rio de Janeiro: Paz e Terra. 1979.
MAESTRI, Mário e CANDREVA, Luigi. Antonio Gramsci. Vida e Obra de um comunista
revolucionário. São Paulo: Expressão Popular, 2007.
VACCA, Giuseppe. Vida e pensamento de Antonio Gramsci 1926-1937. Brasília: Fundação Astrojildo Pereira; Rio de Janeiro: Contraponto, 2012.
SANTUCCI, Antonio A. Gramsci. Santiago do Chile: LOM Ediciones, 2005.
LOSURDO, Domenico. Os primórdios de Gramsci: entre o Risorgimento e a I Guerra Mundial. In:
Cadernos CEDES. Gramsci, Intelectuais e Educação. Vol. 26, n. 70, set./dez 2006, p. 291-310.
Glossário. In: SECCO, Lincoln. Gramsci e a Revolução. São Paulo: Alameda, 2006, p. 189-202. Local: Feusp
Aula 2 – 15/10/19 - Professoras Carmen Sylvia e Márcia Jacomini Tema: Bloco Histórico, Estrutura e Superestrutura.
Leitura Indicada: PORTELLI, Huges. Introdução e A superestrutura e o bloco histórico. (Cap. 1). In: Gramsci e o Bloco Histórico. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1977. p. 13 – 43. GRAMSCI, Antonio.
Cadernos do Cárcere. Edição e tradução de Carlos Nelson Coutinho, coedição, Luiz Sérgio
Henriques e Marco Aurélio Nogueira. 5. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2012. Volume 1 – Caderno 11 – Política e economia - § 22 e 29; Ideologia - § 63; Caderno 7 - Estrutura e Superestrutura - § 24.
Leituras Complementares: LIGUORI, Guido. Roteiros para Gramsci. Rio de Janeiro: Editora da UFRJ, 2007, Parte I: Para um léxico gramsciano: cap.1- Estado ampliado. p. 13-38; cap. 2 -
Sociedade Civil, p. 39-57.
Leituras Recomendadas: BIANCHI, A. O laboratório de Gramsci. Filosofia, História e Política. São Paulo: Alameda. 2008. Cap. Estado/Sociedade Civil, p. 173-198. DEBRUN, M. Gramsci. Filosofia,
política e bom senso. Campinas: Ed. da Unicamp, 2001. Introdução, p. 23-43.
Local: Unifesp – Campus Guarulhos
Aula 3 – 16/10/19 - Professoras Carmen Sylvia e Márcia Jacomini Tema: Bloco Histórico e Ideologia.
Leitura Indicada: PORTELLI, H. A relação entre estrutura e superestrutura no seio do bloco histórico. (Cap. II). In: Gramsci e o Bloco Histórico. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1977. p. 45-59. GRAMSCI, Antonio. Cadernos do Cárcere, volume 1. Edição e tradução de Carlos Nelson Coutinho, coedição, Luiz Sérgio Henriques e Marco Aurélio Nogueira. 5. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2012. Volume 1. Caderno 7 – Ideologia e Superestrutura, § 18-19-21-24; Caderno 8 – Estrutura e Superestrutura, § 182; Caderno 11 – Conceito de Ideologia, § 63.
Leituras Complementares: LIGUORI, Guido. Roteiros para Gramsci. Rio de Janeiro: Editora da UFRJ, 2007, Parte I: Para um léxico gramsciano: cap. 4: Ideologia e Concepção do Mundo, p. 77-98.
político. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2007. cap. V. Teoria “ampliada” do Estado, p.
119-143. LIGUORI, Guido. Roteiros para Gramsci. Rio de Janeiro: Editora da UFRJ, 2007, Parte I:
Para um léxico gramsciano: cap. 4: Ideologia e Concepção do Mundo; p.77-98. BIANCHI, Álvaro. O laboratório de Gramsci. Filosofia, História e Política. São Paulo: Alameda. 2008. Cap. Estrutura/Superestrutura. p. 121-172. Bobbio, N. Ensaios sobre Gramsci e o conceito de Sociedade Civil. São Paulo: Paz e Terra, 2002. Cap.2. A sociedade civil em Gramsci, p. 43-77.
Local: Feusp
Aula 4 – 17/10/19 - Professoras Carmen Sylvia e Márcia Jacomini Tema: Hegemonia e Bloco Histórico.
Leitura Indicada. PORTELLI, H. Hegemonia e bloco histórico (cap. III). In: Gramsci e o Bloco
Histórico. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1977. p. 61-81. GRAMSCI, Antonio. Cadernos do Cárcere.
Edição e tradução de Carlos Nelson Coutinho, coedição, Luiz Sérgio Henriques e Marco Aurélio Nogueira. 5. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2012. Volume 1. Caderno 8 – Estrutura e Superestrutura, § 182; Caderno 13 – Bloco Histórico, § 10.
Leitura Complementar: GRUPPI, L. O conceito de hegemonia em Gramsci. Rio de Janeiro: Graal, 1978. Cap. I, O conceito de Hegemonia em Gramsci, p. 1-14.
Leituras Recomendadas: LIGUORI, Guido. Roteiros para Gramsci. Rio de Janeiro: Editora da UFRJ, 2007, Parte I: Para um léxico gramsciano. Cap.11. A hegemonia e seus intérpretes. p. 207-225; SECCO, Lincoln. Gramsci e a Revolução. São Paulo: Alameda, 2006. Cap. VI: Os comunistas
e as ideias de Gramsci no Brasil, p.131-158. COX, Robert. Gramsci, hegemonia e relações internacionais. Um ensaio sobre o método. In: GILL, S. (org.). Gramsci, materialismo histórico e relações internacionais. RJ: UFRJ, 2007, p. 102-123; CAMPIONE, Daniel. Hegemonia e contra hegemonia na América Latina. In: COUTINHO, Carlos N. e TEIXEIRA, Andréa P. (orgs.). Ler Gramsci, entender a realidade. RJ: Civilização Brasileira, 2003, p. 51-66.
Local: Unifesp – Campus Guarulhos
Aula 5 – 18/10/19 - Professoras Carmen Sylvia e Márcia Jacomini Tema: Ideologia e os Intelectuais.
Leitura Indicada: GRAMSCI, Antonio. Cadernos do Cárcere. Edição e tradução de Carlos Nelson Coutinho, coedição, Luiz Sérgio Henriques e Marco Aurélio Nogueira. 5. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2012. Volume 1. Caderno 11 – Filosofia, Senso Comum e Ideologia, § 12. Volume 2 – Caderno 12 – Os Intelectuais, § 1.
Leituras complementares: Portelli, H. O papel dos intelectuais no seio do bloco histórico. (Cap. IV). In: Gramsci e o Bloco Histórico. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1977. p. 83-102.
BIANCHI, Álvaro. O laboratório de Gramsci. Filosofia, História e Política. São Paulo: Alameda. 2008. Cap. Materialismo/Idealismo, p. 55-120.
Leitura recomendada: COUTINHO, Carlos Nelson. Gramsci, um estado sobre o seu pensamento
político. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2007. Cap. IX - As categorias de Gramsci e a realidade brasileira. P. 193-219.
Leituras para debate em aula: DORE, Rosemeire. Gramsci e o debate sobre a escola pública no
Brasil. Cadernos CEDES. Dossiê: Gramsci, Intelectuais e Educação. Vol. 26, n. 70, set./dez 2006,
p. 329–352. DORE, Rosemeire. Afinal, o que significa o trabalho como princípio educativo em
Gramsci. Cadernos CEDES. Dossiê: Educação e Trabalho, v. 34, n. 94, p. 297-316, set./dez., 2014.
Local: Feusp
desafios atuais”, aberta à comunidade. Local: Auditório da Feusp Aula 6 - 28/10/2019 – Professora Chiara Meta
Local: Feusp
Aula 7 - 29/10/2019 - Professora Chiara Meta Local: Unifesp – Campus Guarulhos
Aula 8 - 30/10/2019 - Professora Chiara Meta Local: Feusp
Aula 9 - 31/10/2019 - Professora Chiara Meta Tema: Educação e Práxis.
Local: Unifesp – Campus Guarulhos
Aula 10 - 01/11/2019 – Aula aberta – Professora Chiara Meta - “Contribuições de Gramsci para a educação contemporânea”, com participação da comunidade acadêmica da Feusp, USP Ribeirão Preto e Unifesp, transmitida em vídeo conferência.
Local: Feusp
08/11/2019 - Seminário de enceramento do curso – A atualidade do pensamento de Antonio Gramsci
Convidados: Profa. Dra. Chiara Meta – Università Roma Tre. Prof. Dr. Lincoln Secco (FFLCH-USP)
Prof. Dr. Marcos Del Roio (Unesp-Marília) Prof. Dr. Giovani Semeraro (UFF)
Local: Feusp.
BIBLIOGRAFIA - Textos em português e espanhol
GRAMSCI, Antonio. Cadernos do Cárcere. Edição e tradução de Carlos Nelson Coutinho, coedição, Luiz Sérgio Henriques e Marco Aurélio Nogueira. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2011. Caderno 12, Apontamentos e notas dispersas para um grupo de ensaios sobre a história dos intelectuais, § 2.
GRAMSCI, Antonio. Cadernos do Cárcere. Edição e tradução de Carlos Nelson Coutinho, coedição, Luiz Sérgio Henriques e Marco Aurélio Nogueira. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2007. Caderno 22, Americanismo e Fordismo, §§ 1-16.
GRAMSCI, Antonio. Cuadernos de la Cárcel. Edición crítica del Instituto Gramsci, a cargo de Valentino Gerratana. Biblioteca Era, 1991, México. Tomo 1. Cuadernos 1, § 44, 114, 115, 123, 127. META, Chiara. Educação e Escola (verbetes). In: GUIDO, Liguori; VOZA, Pasquale (Orgs.).
Dicionário Gramsciano. São Paulo: Boitempo, 2017.
BIBLIOGRAFIA – textos em italiano
META, C. Quaderno del carcere n. 12, introduzione e cura di Chiara Meta, Edizioni Conoscenza, Roma, 2018.
META. C. Il soggetto e l’educazione in Gramsci. Formazione dell’uomo e teoria della personalità in Gramsci, Bordeaux, Roma, 2019.
META, C. Educazione e Scuola in Dizionario Gramsciano 1926-1937, a cura di G. Liguori, P. Voza, Carocci, Roma, 2009.
MANACORDA, M. A. Il principio educativo in Gramsci, Armando, Roma, 1970. BROCCOLI, A. L’educazione come egemonia, La Nuova Italia, Firenze, 1971.
LIGUORI, G. Gramsci conteso. Intepretazioni, dibattiti e polemiche 1922-2012, Editori Riuniti, Roma, 2012.
BALDACCI, M. Oltre la subalternità. Praxis e educazione in Gramsci, Carocci, Roma, 2017. LIGUORI, G. Gramsci e il Populismo, Unicopli, Milano, 2018.
