• Nenhum resultado encontrado

Plano Anual de Atividades. Agrupamento de Escolas de Monforte. Monforte, ano letivo 2020/2021

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Plano Anual de Atividades. Agrupamento de Escolas de Monforte. Monforte, ano letivo 2020/2021"

Copied!
80
0
0

Texto

(1)

Monforte,

ano letivo

2020/2021

Agrupamento de

Escolas de Monforte

(2)

Plano Anual de Atividades

Página 2

PLANO DE AÇÃO ECO-ESCOLAS………..……..………5

ATIVIDADES DO DESPORTO ESCOLAR………..……… 14

EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE……….………..………. 16

OPTE………..……….……….18

GABINETE DE PSICOLOGIA……….20

ATIVIDADES REALIZADAS AO LONGO DO ANO………..……….29

INCLUD-ED………:……… 33

1ºPERÍODO………:………. 35

2ºPERÍODO……….………. 56

3ºPERÍODO……….……… 66

(3)

3

Plano Anual de Atividades

INTRODUÇÃO

projecto educativo plano anual de actividades projecto curricular de turma

O PLANO ANUAL DE ATIVIDADES é um documento de planificação da Escola que possui a particularidade de se encontrar mais próximo da

determinação do processo educativo quotidiano. Por isso, deve ser um instrumento útil ao funcionamento da ESCOLA, pois dele depende um bom,

eficaz e eficiente modelo organizativo de escola.

O PLANO ANUAL DE ATIVIDADES pretende contribuir para a consecução dos Objetivos do PROJETO EDUCATIVO DE ESCOLA e tem o seu prolongamento

natural PLANO DE TURMA, documento que estabelece, pela sua proximidade, a adequação do PEE ao aluno e ao grupo em que este se insere.

O PLANO ANUAL DE ATIVIDADES é um elemento enriquecedor do processo de ensino-aprendizagem e deve ser

encarado como uma proposta de

consolidação de competências e de conceitos, articulando a integração destes com a vida e a experiência.

(4)

4

Plano Anual de Atividades

professores

pais e encarregados de

educação

pessoal não docente

comunidade local

ALUNOS

O PLANO ANUAL DE ATIVIDADES, por outro lado, deve dar resposta adequada às necessidades da comunidade educativa, adaptando-se às

condicionantes do contexto socioeducativo e ser concebido (e entendido) como uma estrutura aberta, dinâmica, flexível e, nesta perspetiva

sistémica, possibilitar e facilitar as modificações que a prática vier a exigir.

(5)

5

Plano Anual de Atividades

(6)

6

Plano Anual de Atividades

Diagnóstico (situações a melhorar)

Objetivo (s) Meta (s) Ações e Atividades

Previstas

Concretização Avaliação- instrumentos e Indicadores

(de monitorização e avaliação de ações)

Recursos Intervenientes Calendarizaçã o Falta de hábitos de separação de resíduos Sensibilizar para a necessidade de promover a deposição seletiva de resíduos. Incutir hábitos de separação de resíduos Incentivar a reutilização de materiais. Valorizar a reutilização de resíduos; Rentabilizar recursos e estimular a criatividade. Envolver a comunidade escolar e o meio envolvente na dinamização do programa Eco Escolas. Sensibilizar para a recolha seletiva na escola dinamizada pelos alunos envolvidos no Programa Eco Escolas. Equipar diferentes espaços da escola com ecopontos de recolha seletiva de papel/ cartão, plástico, plástico limpo, tampas, rolhas e pilhas Incutir o hábito da correta separação dos resíduos em 50% dos diferentes espaços da escola. "Aumentar o número de alunos, professores, Assistentes Operacionais e Administrativos que entregam resíduos na escola. (tampas, rolhas, pilhas, REEE…) Divulgação online do Programa Eco-Escolas Eco Código Cartaz de divulgação do Programa Folheto de Sensibilização Folheto LIKEGEO4EVER/ Eco Escolas de Monforte e Facebook do Agrupamento de escolas de Monforte Monitores Eco- Escolas. Coordenadora Eco-Escolas. 1.º Período Outubro

Indicadores: -nº de salas com folheto no monitor do PC.

nº de salas em que o folheto permanece no monitor do PC.

Instrumentos: -Observação direta | contagem

-Registo fotográfico do produto final. Continuação de” Eu faço a

diferença em Monforte” que visa a substituição das garrafas de plástico por cantis com o patrocínio do Município que ofereceu os cantis a toda a comunidade escolar; Cantis, dispensadores de água LIKEGEO4EVER/ Eco Escolas de Monforte Toda a comunidade escolar Ao longo do ano Indicadores: Nº de participantes; N.º de cantis cheios por dia.

Instrumentos: Observação direta / contagem

- Publicação e contagem de reações nas redes sociais “Maratona de Resíduos” 2.º e 3.º ciclo PÓDIO da Maratona de Resíduos. LIKEGEO4EVER/ Eco Escolas de Monforte e Facebook do Agrupamento de escolas de Monforte. Alunos do 2.º e 3.º ciclo Ao longo do ano Indicadores: -Nº de participantes;

-Quantidade recolhida / N.º de sacos da VALNOR (Concurso Separa e Ganha); Instrumentos: - Observação direta / contagem

Publicação e contagem de reações nas redes sociais

“Maratona de Resíduos” Pessoal docente e não

docente PÓDIO da Maratona de Resíduos. LIKEGEO4EVER/ Eco Escolas de Monforte e Facebook do Agrupamento Pessoal docente e não docente Ao longo do ano Indicadores: -Nº de participantes;

-Quantidade recolhida / N.º de sacos da VALNOR (Concurso Separa e Ganha); Instrumentos: - Observação direta / contagem

Publicação e contagem de reações nas redes sociais

Diagnóstico Objetivo (s) Meta (s) Ações e Atividades Concretização Avaliação- instrumentos e indicadores

(7)

7

Plano Anual de Atividades

(situações a melhorar)

Previstas Recursos Intervenientes Calendarizaçã

o

(de monitorização e avaliação de ações)

Entrega de cartão e plástico à Valnor: “Concurso Separa e ganha” Papel, cartão e plástico. Comunidade educativa. Monitores Eco- Escolas. 1.º 2.º e 3.º Período

Indicadores: - N.º de sacos entregues à VALNOR (Concurso Separa e Ganha); Instrumentos: - Observação direta / contagem

Publicação e contagem de reações nas redes sociais.

ACADEMIA Ponto Verde Desafio Apanha e Recusa PC Telemóvel INGLÊS Professora Esperança Pinto Alunos do 3.º ciclo 1.º 2.º e 3.º Período Indicadores:

-Nº de alunos que participaram.

Instrumentos: -Observação direta e registo fotográfico do processo e produto final.

-Relatório de avaliação da atividade. Cartões de Natal Cartolinas

Cola Tesoura Lápis de cor Reutilização materiais Alunos do CAA 1.º Período

Indicadores: Qualidade dos trabalhos realizados

Instrumentos: -Observação direta e registo fotográfico do produto final; Decorações de Natal Por contentor Cartolinas Cola Tesoura Lápis de cor Reutilização materiais Turmas do 2.º e 3.º Ciclo 1.º Período

Indicadores: nº de salas com papelões. Nº de pessoas que classificam a atividade com Bom ou Muito Bom

Instrumentos: -Observação direta e registo fotográfico do produto final. Caminhada Solidária com o

município. Tampinhas Comunidade educativa. Monitores Eco- Escolas. 1.º Período (dezembro) Indicadores: Nº de participantes; - N.º de garrafões de tampas recolhidos Instrumentos: Observação direta / contagem.

- Registo fotográfico da atividade.

Diagnóstico (situações a melhorar)

Objetivo (s) Meta (s) Ações e Atividades

Previstas

Concretização Avaliação- instrumentos e Indicadores

(de monitorização e avaliação de ações)

Recursos Intervenientes Calendarizaçã o

Plano de ação para o tema:

(8)

8

Plano Anual de Atividades

. Melhoria dos

resultados

escolares dos alunos na disciplina de Geografia.

Conhecer, distinguir e aplicar a política dos 5R's

Concurso de Rosas-dos-Ventos com materiais reciclados. Caricas, cápsulas de café, fósforos utilizados, penas de aves, molas partidas, aparas de lápis de cor… Alunos do 7.º Ano 1.º Período Dezembro Indicadores:

-Nota da avaliação dos trabalhos

-Nº de alunos que melhoraram os resultados escolares na disciplina de geografia.

Instrumentos: -Observação direta e registo fotográfico do processo e produto final.

-Publicação e contagem de reações nas redes sociais

Relatório de avaliação da atividade.

Envolver a comunidade educativa na recolha SOLIDÁRIA de tampas e caricas. Recolher, acondicionar e entregar 100 garrafões de tampas para a Solidariedade. Recolha de tampas de plástico para fins de solidariedade social.

Aquisição de material para a sala da Unidade de Multideficiência do Agrupamento de escola de Monforte Tampas Comunidade educativa. Monitores Eco- Escolas /Clube do Ambiente 1.º Período 2.º e 3.º Período Indicadores: Nº de participantes; - N.º de garrafões de tampas recolhidos Instrumentos: Observação direta / contagem.

- Registo fotográfico da atividade.

Entregar um Depositrão cheio de REEE à ERP Portugal Participação no programa “Geração Depositrão 13”. Recolha de todo o tipo de Resíduos de equipamentos elétricos, eletrónicos e pilhas (REEE) Comunidade educativa. Monitores Eco- Escolas 2.º e 3.º Período

Indicadores: Peso /quantidade de resíduos entregues em Litros à ERP Portugal.

Instrumentos: Guias da ERP Portugal. Observação direta e registo fotográfico do processo e produto final.

(9)

9

Plano Anual de Atividades

Diagnóstico (situações a melhorar)

Objetivo(s) Meta(s) Ações e Atividades Previstas

Concretização Avaliação- instrumentos e indicadores

(de monitorização e avaliação de ações)

Recursos Intervenientes Calendarização

Falta de informação sobre a qualidade da água. Falta de hábitos de poupança de água Reconhecer que a água é um recurso sujeito a eleva da poluição. Conhecer algumas propriedades da água Promover a sensibilização e educação da comunidade para a redução do consumo de água Sensibilizar a comunidade educativa para a necessidade de alterar comportamentos ao nível do consumo de água. Fomentar hábitos de poupança de água. Redução do consumo de água na escola. Combater o desperdício de água na escola.

Ação Sensibilização para a Valorização da água e Redução dos consumos desnecessários.

INHOT/MOSAICO

“Contrastes de acesso à água nos PMA E PmA”

Telemóvel Aplicação-INSHOT e CAPCUT GOOGLE Manual Geografia Turmas do 9.ºAno 9.ºA-MOSAICO 9.ºB INSHOT

2.º

Período

Indicadores:

-Nota da avaliação do Projeto apresentado por cada turma.

-Nº de alunos que melhoraram os resultados escolares na disciplina de geografia.

Instrumentos:

-Observação direta e registo fotográfico do processo e produto final.

-Publicação e contagem de reações nas redes sociais

Relatório de avaliação da atividade.

Tertúlia Científica sobre

“Contrastes de acesso à água nos países mais desenvolvidos e mais pobres do mundo”

Atividade curricular interdisciplinar.

Trabalhos realizados na aula. Monitores Eco- Escolas Alunos do 9.ºAno Geografia e TIC

2.º

Período

Indicadores:

-Nº de alunos que participaram.

Instrumentos:

-Observação direta e registo fotográfico do processo e produto final.

-Publicação e contagem de reações nas redes sociais

Relatório de avaliação da atividade.

Ação de verificação das torneiras da escola.

Telemóvel

Aplicação-INSHOT

Monitores

Eco- Escolas

2.º

Período

Indicadores: -

Nº de torneiras a pingar.

-Números de fugas de água detetadas.

Instrumentos:

Observação direta contagem | grelha de registo.

(10)

10

Plano Anual de Atividades

Diagnóstico (situações a melhorar)

Objetivo(s) Meta(s) Ações e Atividades Previstas

Concretização Avaliação- instrumentos e indicadores

(de monitorização e avaliação de ações)

Recursos Intervenientes Calendarização

Falta de informação / formação no consumo de energia Reduzido conhecimento de hábitos que fomentam a eficiência e a poupança. Sensibilizar a Comunidade escolar para a poupança energética. Conhecer o conceito de eficiência energética. Promover o conhecimento das energias alternativas e as vantagens da sua utilização. Promover a sensibilização e educação da comunidade para a eficiência energética e redução do consumo de energia. Sensibilizar a comunidade educativa para a necessidade de alterar comportamentos ao nível do consumo de energia elétrica. Fomentar hábitos de poupança. Ação de Sensibilização para a poupança de Energia Telemóvel Aplicação-INSHOT ou Cartaz Monitores Eco Escolas

2.º

Período

Indicadores:

- Nota da avaliação dos trabalhos

Instrumentos:

Trabalhos elaborados pelos alunos -Publicação e contagem de reações nas redes sociais

Criação e divulgação de

Vídeo:” Mudar para Poupar”- Energia MovieMaker Telemóvel Pesquisa Google Monitores Eco- Escolas Alunos do 8.ºAno Geografia e TIC

2.º

Período

Indicadores:

-Nota da avaliação dos trabalhos -Nº de alunos que melhoraram os resultados escolares na disciplina de geografia.

Instrumentos:

-Observação direta e registo fotográfico do processo e produto final.

-Publicação e contagem de reações nas redes sociais

Relatório de avaliação da atividade.

Ação de verificação dos interruptores das salas/monoblocos

Telemóvel Monitores

Eco- Escolas

2.º

3.º

Período

Indicadores: -

Nº de luzes acesas.

Instrumentos:

Observação direta contagem | grelha de registo.

(11)

11

Plano Anual de Atividades

Diagnóstico (situações a melhorar)

Objetivo (s) Meta (s) Ações e Atividades Previstas

Concretização Avaliação- instrumentos e Indicadores

(de monitorização e avaliação de ações)

Recursos Intervenientes Calendarização Desvalorização de espaços pela sua localização e características. Valorizar todos os espaços da escola. Promover nos alunos o gosto pela Escola, responsabilidade, autonomia e melhorar os resultados escolares dos alunos envolvidos. Brigadas de Monitorização dos intervalos para manutenção do espaço exterior limpo Telemóvel Monitores Eco-Escolas Alunos em OPTE Ao longo do Ano Indicadores: -Nº de registos

realizado pela Brigada.

Instrumentos: -Grelha/ registos de comportamentos não amigos do Ambiente.

Cartões vermelhos Cartolinas Cola Tesoura Monitores Eco-Escolas

2.º

Período Indicadores: -Nº de monitores com cartão;

Instrumentos: -Contagem de

comportamentos não amigos do Ambiente.

ACADEMIA Ponto Verde Desafio Limpa o Recreio PC Telemóvel INGLÊS Professora Esperança Pinto Alunos do

3.º

ciclo

1.º 2.º

Período

Indicadores:

-Nº de alunos que participaram.

Instrumentos:

-Observação direta e registo fotográfico do processo e produto final.

(12)

12

Plano Anual de Atividades

Diagnóstico (situações a

melhorar) Objetivo (s) Meta (s) Ações e Atividades Previstas

Concretização Avaliação- instrumentos e indicadores

(de monitorização e avaliação de ações)

Recursos Intervenientes Calendarização Atitudes na Escola e em casa relativamente ao ambiente Continuar a trabalhar em prol do Ambiente e tentar alterar comportamentos com o nosso exemplo diário.

Alterar maus hábitos/atitudes face ao ambiente Sensibilizar para ações que melhorem o Ambiente na escola. Mostrar o empenho e o esforço que todos os envolvidos manifestaram para tornar mais sustentável o dia-a-dia da Escola e da comunidade. Lesson Plan PC Telemóveis INGLÊS Professora Esperança Pinto Alunos do 3.º ciclo 1.º2.º3.º Período Indicadores:

-Nº de alunos que participaram.

Instrumentos: -Observação direta e registo fotográfico do processo e produto final.

Relatório de avaliação da atividade.

Auditoria Ambiental PC Telemóveis Alunos do 2.º e 3.º ciclo 1.º Período Outubro

Dia Mundial da Alimentação

Telemóvel PC Reaproveitamento de materiais Alunos do 8.ºAno 1.º Período

Indicadores: Qualidade dos trabalhos realizados

Instrumentos: -Observação direta e registo fotográfico do produto final;

"Hastear da Bandeira Verde 2019" Hino Colunas Microfone Bandeira 1 resíduo Roupa Verde Comunidade Educativa Monitores Eco-Escolas 1.º2.º Período Indicadores:

-Nº de alunos que participaram.

Instrumentos: -Observação direta e registo fotográfico do processo e produto final.

-Publicação e contagem de reações nas redes sociais

Relatório de avaliação da atividade.

Global Action Day Novembro Telemóvel Drone 1 REEE Roupa Verde Comunidade Educativa Monitores Eco-Escolas 1.º Período Indicadores:

-Nº de alunos que participaram.

Instrumentos: -Observação direta e registo fotográfico do processo e produto final.

-Publicação e contagem de reações nas redes sociais

(13)

13

Plano Anual de Atividades

Diagnóstico (situações a

melhorar) Objetivo (s) Meta (s) Ações e Atividades Previstas

Concretização Avaliação- instrumentos e indicadores

(de monitorização e avaliação de ações)

Recursos Intervenientes Calendarização Atitudes na Escola e em casa relativamente ao ambiente Continuar a trabalhar em prol do Ambiente e tentar alterar comportamentos com o nosso exemplo diário.

Alterar maus hábitos/atitudes face ao ambiente Sensibilizar para ações que melhorem o Ambiente na escola. Mostrar o empenho e o esforço que todos os envolvidos manifestaram para tornar mais sustentável o dia-a-dia da Escola e da comunidade.

Global Action Day abril

PC Telemóvel Facebook Eco- Escolas Monforte (Likegeo4ever) Alunos do 2.º3.º ciclo 2.º Período Indicadores:

-Nº de alunos que participaram.

Instrumentos: -Observação direta e registo fotográfico do processo e produto final.

Relatório de avaliação da atividade.

"Hino Eco-Escolas” 2020" Alteração da métrica PC Amplificador e outros instrumentos Música Professor António Lagarto Português Professora Dulce Batista 2.º Período Crachás Monitores Eco-Escolas Telemóvel Máquina de plastificar e fitas do município Monitores Eco-Escolas 1.º Período

O Mar começa aqui…

Papel Lápis Borracha Tintas… Município Escola Alunos do 2.º3.º ciclo 2.º/3.º Período

Indicadores: Qualidade dos trabalhos realizados

Instrumentos: -Observação direta e registo fotográfico do processo e do produto final; Eco - Código 2021 Materiais reutilizados EV professora Sofia Mariano Alunos do 3.º ciclo

2.º/3.º Período Indicadores: Qualidade dos trabalhos realizados

(14)

14

Plano Anual de Atividades

(15)

15

Plano Anual de Atividades

NOME DA ATIVIDADE: CORTA MATO ESCOLAR DO DESPORTO ESCOLAR Departamento(s): EXPRESSÕES Data:2 a 13 de novembro 2020 Disciplina(s): Educação Física

OBJETIVOS DO PROJETO EDUCATIVO

Objetivos gerais:

Desenvolver algumas modalidades Desportivas; -Combater o abandono escolar;

-Promover o gosto pela prática regular de exercício físico; -Favorecer a auto-estima;

-Desenvolver a consciência cívica e moral;

-Proporcionar situações que permitam desenvolver o espírito de cooperação, solidariedade, tolerância e respeito mútuo

Eixos - assinalar objetivo(s) adequado(s) Dinamizadores Destinatários Recursos Custos Avaliação

1 – Apoio à melhoria das aprendizagens

◼Promover a qualidade do percurso e dos resultados escolares e educativos dos alunos;

 Permitir a transição da escola para a vida ativa;

◼Aumentar as expectativas dos alunos em relação ao futuro escolar/profissional, valorizando os seus saberes e competências;

 Programar as atividades do Plano de Turma tendo como meta melhorar as competências ao nível do Português e da Matemática. 2 – Prevenção do Absentismo, Indisciplina e Abandono Escolar

◼Promover uma maior articulação entre os vários ciclos do Agrupamento visando garantir a interdisciplinaridade; ◼Promover a Educação para a Saúde;

◼Promover as inter-relações pessoais positivas e enriquecedoras entre todos os elementos da comunidade educativa com o absoluto respeito pelas diferenças;

 Organizar o trabalho de sala de aula, envolvendo os alunos em atividades motivadoras e diversificadas que proporcionem oportunidades de sucesso;

4 – Relação escola-famílias comunidade e parcerias

◼Envolver e responsabilizar todos os intervenientes educativos na formação de cidadãos ativos e conscientes;

 Estabelecer acordos de cooperação institucional com outras entidades, de forma a contribuir para a formação vocacional dos alunos.

Professores de Ed. Física: Mário Claudino

Suzana Godinho

Todos os alunos do 2º e 3º ciclo do agrupamento, incluindo os alunos PIEF de etnia cigana assim como os alunos com NEE das salas

(16)

16

Plano Anual de Atividades

(17)

17

Plano Anual de Atividades

NOME DA ATIVIDADE: Comemoração do dia da Ação Mundial da luta contra a SIDA Data: novembro e dezembro de 2020 Departamento(s): Matemática e Ciências Experimentais Disciplina(s): Ciências Naturais

OBJETIVOS DO PROJETO EDUCATIVO

- Sensibilizar para a importância do uso do preservativo

- Informar os alunos sobre a temática da discriminação dos doentes com SIDA/HIV

Eixos - assinalar objetivo(s) adequado(s) Dinamizadores Destinatários Recursos Custos Avaliação 1 – Apoio à melhoria das aprendizagens

 Promover a qualidade do percurso e dos resultados escolares e educativos dos alunos;

Permitir a transição da escola para a vida ativa;

Aumentar as expectativas dos alunos em relação ao futuro escolar/profissional, valorizando os seus saberes e competências;

 Programar as atividades do Plano de Turma tendo como meta melhorar as competências ao nível do Português e da Matemática.

2 – Prevenção do Absentismo, Indisciplina e Abandono Escolar

Promover uma maior articulação entre os vários ciclos do Agrupamento visando garantir a interdisciplinaridade;

Promover a Educação para a Saúde;

 Promover as inter-relações pessoais positivas e enriquecedoras entre todos os elementos da comunidade educativa com o absoluto respeito pelas diferenças;

Organizar o trabalho de sala de aula, envolvendo os alunos em atividades motivadoras e diversificadas que proporcionem oportunidades de sucesso; 4 – Relação escola-famílias comunidade e parcerias

Envolver e responsabilizar todos os intervenientes educativos na formação de cidadãos ativos e conscientes;

Estabelecer acordos de cooperação institucional com outras entidades, de forma a contribuir para a formação vocacional dos alunos.

Enfermeira Sandra do Centro de Saúde de Monforte

José Rodrigues Rosa Brito

Alunos do 8.º e 9.º anos do3º

(18)

18

Plano Anual de Atividades

(19)

19

Plano Anual de Atividades

NOME DA ATIVIDADE: PROJETO OPTE - ÁREA DISICPLINAR: Geografia

Atividades de sensibilização Ambiental e operacionalização de atividades do Plano de Ação Eco -Escolas 2020-2021.

Data: Ao longo do ano Departamento(s): CSH Disciplina(s): Geografia

OBJETIVOS DO PROJETO EDUCATIVO

- Incutir hábitos de separação de resíduos; - Incentivar a reutilização de materiais;

- Rentabilizar recursos e estimular a criatividade; - Desenvolver o espírito de entreajuda e de solidariedade; - Valorizar a reutilização de resíduos;

-Promover a sensibilização e educação das comunidades para a eficiência energética e redução do consumo de energia;

- Proporcionar o envolvimento dos Encarregados de Educação e das famílias nas atividades desenvolvidas pelos seus educandos.

Eixos - assinalar objetivo(s) adequado(s) Dinamizadores Destinatários Recursos Custos Avaliação 1 – Apoio à melhoria das aprendizagens

 Promover a qualidade do percurso e dos resultados escolares e educativos dos alunos;

Permitir a transição da escola para a vida ativa;

Aumentar as expectativas dos alunos em relação ao futuro escolar/profissional, valorizando os seus saberes e competências;

 Programar as atividades do Plano de Turma tendo como meta melhorar as competências ao nível do Português e da Matemática.

2 – Prevenção do Absentismo, Indisciplina e Abandono Escolar

Promover uma maior articulação entre os vários ciclos do Agrupamento visando garantir a interdisciplinaridade;

 Promover a Educação para a Saúde;

 Promover as inter-relações pessoais positivas e enriquecedoras entre todos os elementos da comunidade educativa com o absoluto respeito pelas diferenças;

Organizar o trabalho de sala de aula, envolvendo os alunos em atividades motivadoras e diversificadas que proporcionem oportunidades de sucesso; 4 – Relação escola-famílias comunidade e parcerias

Envolver e responsabilizar todos os intervenientes educativos na formação de cidadãos ativos e conscientes;

 Estabelecer acordos de cooperação institucional com outras entidades, de forma a contribuir para a formação vocacional dos alunos.

Professora de Geografia Alunos do 2º e 3º Ciclos Sacos do lixo amarelos e azuis

Impressões, a cores do logo Eco-Escolas;

Fotocópias;

Caixas de resmas A4 vazias; Fita-cola

Cola UHU Fotografias

Tesouras, xizatos, tintas e pinceis

Sem custos  Grelha de Avaliação da atividade

N.º alunos envolvidos nas atividades propostas. Empenho dos alunos na sua concretização e registo do mesmo em grelha própria.

(20)

20

Plano Anual de Atividades

(21)

21

Plano Anual de Atividades

NOME DA ATIVIDADE:

“ÁRVORE DOS DESEJOS/OBJETIVOS PARA 2021”

Data: 18 de dezembro de 2020 Departamento(s): Psicologia

Disciplina(s): Oferta Complementar/ Cidadania e

Desenvolvimento

OBJETIVOS DO PROJETO EDUCATIVO Objetivos gerais: Sensibilizar os alunos do agrupamento para a importância de metas pessoas e escolares.

Eixos Dinamizadores Destinatários Recursos Custos Avaliação 1 – Apoio à melhoria das aprendizagens

⊠ Promover a qualidade do percurso e dos resultados escolares e educativos dos alunos;

 Permitir a transição da escola para a vida ativa;

 Aumentar as expectativas dos alunos em relação ao futuro escolar/profissional, valorizando os seus saberes e competências;

 Programar as atividades do Plano de Turma tendo como meta melhorar as competências ao nível do Português e da Matemática.

2 – Prevenção do Absentismo, Indisciplina e Abandono Escolar

⊠ Promover uma maior articulação entre os vários ciclos do Agrupamento visando garantir a interdisciplinaridade; ⊠ Promover a Educação para a Saúde;

⊠ Promover as inter-relações pessoais positivas e enriquecedoras entre todos os elementos da comunidade educativa com o absoluto respeito pelas diferenças;

 Organizar o trabalho de sala de aula, envolvendo os alunos em atividades motivadoras e diversificadas que proporcionem oportunidades de sucesso;

4 – Relação escola-famílias comunidade e parcerias

 Envolver e responsabilizar todos os intervenientes educativos na formação de cidadãos ativos e conscientes;  Estabelecer acordos de cooperação institucional com outras

entidades, de forma a contribuir para a formação vocacional dos alunos.  Psicóloga  Docentes de Cidadania e Desenvolvimento  Alunas e alunos do agrupamento de escolas. Recursos Físicos  Salas de aula; Recursos Humanos  Alunas e alunos do 2.º ciclo;  Docentes do 2º ciclo; Recursos Materiais  Papel de cenário;  Cartolinas  Câmara de fotografar;  Computador.

(22)

22

Plano Anual de Atividades

ATIVIDADE

Acompanhamentos Psicológicos

Psicologia

2020-2021

OBJETIVOS DO PROJETO EDUCATIVO

Apoio Psicossocial

Objetivos gerais

Dinamizadores

Destinatários

Recursos

Custos

Avaliação

Promover

o

bem-estar

afetivo

e

o

desenvolvimento cognitivo;

Promover a qualidade do percurso e dos

resultados escolares e educativos dos alunos;

Permitir a transição da escola para a vida ativa;

Aumentar as expetativas dos alunos em relação

ao futuro escolar/profissional, valorizando os seus

saberes e competências.

(23)

23

Plano Anual de Atividades

ATIVIDADE

Orientação Vocacional

Psicologia

2020-2021

OBJETIVOS DO PROJETO EDUCATIVO

Apoio Psicossocial

Objetivos gerais

Dinamizadores

Destinatários

Recursos

Custos

Avaliação

Promover

o

bem-estar

afetivo

e

o

desenvolvimento cognitivo;

Promover a qualidade do percurso e dos

resultados escolares e educativos dos alunos;

Permitir a transição da escola para a vida ativa;

Informar, acompanhar e orientar os alunos para

uma

escolha

apoiada,

consciente

e

fundamentada, no que diz respeito às escolhas

profissionais;

. Rui Bernardino

. Alunos 9º ano.

. Testes de Avaliação;

. Fichas de Trabalho;

. Fotocópias.

(24)

24

Plano Anual de Atividades

ATIVIDADE

Ações de Sensibilização/Esclarecimento para Encarregados de Educação e Docentes

Psicologia

2020-2021

OBJETIVOS DO PROJETO EDUCATIVO

Apoio Psicossocial

Objetivos específicos

Dinamizadores

Destinatários

Recursos

Custos

Avaliação

Envolver e responsabilizar todos os

intervenientes educativos na formação de

cidadãos ativos e conscientes;

Estabelecer

acordos

de

cooperação

institucional com outras entidades, de forma a

contribuir para a formação vocacional dos

alunos.

. Rui Bernardino;

. Pais

. Powerpoint;

(25)

25

Plano Anual de Atividades

ATIVIDADE

Ações de Sensibilização/Esclarecimento para os alunos de 1, 2º e 3º ciclo

Psicologia

2020-2021

OBJETIVOS DO PROJETO EDUCATIVO

Apoio Psicossocial

Objetivos específicos

Dinamizadores

Destinatários

Recursos

Custos

Avaliação

Promover uma maior articulação entre os vários

ciclos do Agrupamento visando garantir a

interdisciplinaridade;

Promover a Educação para a Saúde;

Promover as inter-relações pessoais positivas e

enriquecedoras entre todos os elementos da

comunidade educativa com o absoluto respeito

pelas diferenças;

Informar, acompanhar e orientar os alunos para

uma

escolha

apoiada,

consciente

e

fundamentada, no que diz respeito às escolhas

profissionais.

. Rui Bernardino;

. Alunos 2º e 3º ciclo

. Powerpoint;

. Material psicopedagógico;

. Fotocópias.

Questionários de Avaliação

Alunos;

(26)

26

Plano Anual de Atividades

ATIVIDADE

Ações internas de sensibilização a docentes e não docentes

Psicologia

2020-2021

OBJETIVOS DO PROJETO EDUCATIVO

Apoio Psicossocial

Objetivos específicos

Dinamizadores

Destinatários

Recursos

Custos

Avaliação

Envolver e responsabilizar todos os intervenientes

educativos na formação de cidadãos ativos e

conscientes;

Estabelecer acordos de cooperação institucional

com outras entidades, de forma a contribuir para

a formação vocacional dos alunos.

Contribuir para que os assistentes operacionais

tenham

informação/formação

sobre

as

problemáticas em que o Agrupamento intervém.

. Rui Bernardino

. Assistentes Operacionais

. Data-show;

(27)

27

Plano Anual de Atividades

ATIVIDADE

Avaliações Psicológicas

Psicologia

2020-2021

OBJETIVOS DO PROJETO EDUCATIVO

Apoio Psicossocial

Objetivos específicos

Dinamizadores

Destinatários

Recursos

Avaliação

Promover a qualidade do percurso e dos

resultados escolares e educativos dos alunos;

Permitir a transição da escola para a vida ativa;

Aumentar as expetativas dos alunos em relação

ao futuro escolar/profissional, valorizando os seus

saberes e competências;

Orientar e encaminhar para resposta a mais

adequada.

. Rui Bernardino

. Alunos

. Testes de Avaliação.

.Testes de Avaliação;

(28)

28

Plano Anual de Atividades

ATIVIDADE

Acompanhamento em Turma PIEF

Psicologia

2020-2021

OBJETIVOS DO PROJETO EDUCATIVO

Apoio Psicossocial

Objetivos gerais

Dinamizadores

Destinatários

Recursos

Custos

Avaliação

Promover uma maior articulação entre os vários

ciclos do Agrupamento visando garantir a

interdisciplinaridade;

Promover a Educação para a Saúde;

Promover as inter-relações pessoais positivas e

enriquecedoras entre todos os elementos da

comunidade educativa com o absoluto respeito

pelas diferenças;

Organizar o trabalho de sala de aula, envolvendo

os alunos em atividades motivadoras e

diversificadas que proporcionem oportunidades

de sucesso;

Promoção da aquisição de competências

pessoais e sociais.

. Rui Bernardino

.Turma de PIEF.

(29)

29

Plano Anual de Atividades

(30)

30

Plano Anual de Atividades

OBJETIVOS DO PROJETO EDUCATIVO Estabelecer a ligação entre o conhecimento “escolar” /Científico com o espaço vivido e o espaço quotidiano. Desenvolver a curiosidade geográfica como promotora da educação para a cidadania.

 Utilizar as Tecnologias da Informação e Comunicação.

 Fomentar nos alunos o gosto pela GEOGRAFIA e pelo AMBIENTE.

Proporcionar um maior envolvimento dos Encarregados de Educação e das famílias nas atividades realizadas.

Eixos - assinalar objetivo(s) adequado(s) Dinamizadores Destinatários Recursos Custos Avaliação

1 – Apoio à melhoria das aprendizagens

 Promover a qualidade do percurso e dos resultados escolares e educativos dos alunos;

Permitir a transição da escola para a vida ativa;

Aumentar as expectativas dos alunos em relação ao futuro escolar/profissional, valorizando os seus saberes e competências;

 Programar as atividades do Plano de Turma tendo como meta melhorar as competências ao nível do Português e da Matemática.

2 – Prevenção do Absentismo, Indisciplina e Abandono Escolar

 Promover uma maior articulação entre os vários ciclos do Agrupamento visando garantir a interdisciplinaridade;

 Promover a Educação para a Saúde;

 Promover as inter-relações pessoais positivas e enriquecedoras entre todos os elementos da comunidade educativa com o absoluto respeito pelas diferenças;

Organizar o trabalho de sala de aula, envolvendo os alunos em atividades motivadoras e diversificadas que proporcionem oportunidades de sucesso; 4 – Relação escola-famílias comunidade e parcerias

Envolver e responsabilizar todos os intervenientes educativos na formação de cidadãos ativos e conscientes;

 Estabelecer acordos de cooperação institucional com outras entidades, de forma a contribuir para a formação vocacional dos alunos

Responsável: Professora de Geografia Colaboração: Alunos voluntários na dinamização da atividade.  Alunos  Pais e Encarregados de Educação  Professores  Assistentes Operacionais  Comunidade Educativa

 Computador com acesso à internet

 Trabalho/ Projetos concretizados pelos alunos no âmbito da disciplina, dentro e, ou, fora da sala de aula.

(31)

31

Plano Anual de Atividades

NOME DA ATIVIDADE: “Sons de Almoço” – Animação Musical

Data: Ao logo do ano letivo

Departamento(s): Técnica Superior de Animação Sociocultural e Técnica de Intervenção Local

Disciplina(s): PIEF OBJETIVOS DO PROJETO EDUCATIVO

Objetivos gerais:

 Desenvolver o gosto pela música;

 Proporcionar momentos de interação entre os alunos;

 Estimular a motricidade fina.

Eixos - assinalar objetivo(s) adequado(s) Dinamizadores Destinatários Recursos Custos Avaliação

1 – Apoio à melhoria das aprendizagens

 Promover a qualidade do percurso e dos resultados escolares e educativos dos alunos;

 Permitir a transição da escola para a vida ativa;

 Aumentar as expectativas dos alunos em relação ao futuro escolar/profissional, valorizando os seus saberes e competências;

 Programar as atividades do Plano de Turma tendo como meta melhorar as competências ao nível do Português e da Matemática.

2 – Prevenção do Absentismo, Indisciplina e Abandono Escolar

 Promover uma maior articulação entre os vários ciclos do Agrupamento visando garantir a interdisciplinaridade;

 Promover a Educação para a Saúde;

 Promover as inter-relações pessoais positivas e enriquecedoras entre todos os elementos da comunidade educativa com o absoluto respeito pelas diferenças;

 Organizar o trabalho de sala de aula, envolvendo os alunos em atividades motivadoras e diversificadas que proporcionem oportunidades de sucesso;

4 – Relação escola-famílias comunidade e parcerias

 Envolver e responsabilizar todos os intervenientes educativos na formação de cidadãos ativos e conscientes;

 Estabelecer acordos de cooperação institucional com outras entidades, de forma a contribuir para a formação vocacional dos alunos.

Mediadora Sociocultural Elisa Esperança

TIL Mafalda Peguinho

Alunos do 3ºciclo Guitarra;

(32)

32

Plano Anual de Atividades

NOME DA ATIVIDADE: Concurso “Miúdos a Votos”- Inscrição da escola no concurso; campanha eleitoral; ato Eleitoral;

apresentação dos resultados Eleitorais em Lisboa Departamento(s): Biblioteca Escolar

Disciplina(s):---

OBJETIVOS DO PROJETO EDUCATIVO

Objetivos gerais: Vivenciar um exercício de cidadania, pelo desenvolvimento de uma cultura de participação democrática da criança e do jovem, através do voto;

Promover a leitura pela oportunidade de ter crianças e jovens a conversar, a debater, a argumentar, a defender, a escrutinar sobre livros e com livros.

Eixos - assinalar objetivo(s) adequado(s) Dinamizadores Destinatários Recursos Custos Avaliação

1 – Apoio à melhoria das aprendizagens

X Promover a qualidade do percurso e dos resultados escolares e educativos dos alunos;

 Permitir a transição da escola para a vida ativa;

 Aumentar as expectativas dos alunos em relação ao futuro escolar/profissional, valorizando os seus saberes e competências;

 Programar as atividades do Plano de Turma tendo como meta melhorar as competências ao nível do Português e da Matemática. 2 – Prevenção do Absentismo, Indisciplina e Abandono Escolar

 Promover uma maior articulação entre os vários ciclos do Agrupamento visando garantir a interdisciplinaridade;

 Promover a Educação para a Saúde;

 Promover as inter-relações pessoais positivas e enriquecedoras entre todos os elementos da comunidade educativa com o absoluto respeito pelas diferenças;

 Organizar o trabalho de sala de aula, envolvendo os alunos em atividades motivadoras e diversificadas que proporcionem oportunidades de sucesso;

4 – Relação escola-famílias comunidade e parcerias

 Envolver e responsabilizar todos os intervenientes educativos na formação de cidadãos ativos e conscientes;

 Estabelecer acordos de cooperação institucional com outras entidades, de forma a contribuir para a formação vocacional dos alunos.

 Professora bibliotecária

 Equipa da B.E.

 Alunos Recursos Humanos:

(33)

33

Plano Anual de Atividades

(34)

34

Plano Anual de Atividades

NOME DA ATIVIDADE: Tertúlias Dialógicas e Grupos interativos (no âmbito do projeto INCLUD-ED) Departamento(s): Todos

Disciplina(s): Port., Ingl, CFQ, Hist., EV

OBJETIVOS DO PROJETO EDUCATIVO Objetivos gerais: Promover aprendizagem instrumental; Promover os valores e as relações interpessoais

Eixos - assinalar objetivo(s) adequado(s) Dinamizadores Destinatários Recursos Custos Avaliação

1 – Apoio à melhoria das aprendizagens

X Promover a qualidade do percurso e dos resultados escolares e educativos dos alunos;

 Permitir a transição da escola para a vida ativa;

X Aumentar as expectativas dos alunos em relação ao futuro escolar/profissional, valorizando os seus saberes e competências;

 Programar as atividades do Plano de Turma tendo como meta melhorar as competências ao nível do Português e da Matemática. 2 – Prevenção do Absentismo, Indisciplina e Abandono Escolar

 Promover uma maior articulação entre os vários ciclos do Agrupamento visando garantir a interdisciplinaridade;

 Promover a Educação para a Saúde;

X Promover as inter-relações pessoais positivas e enriquecedoras entre todos os elementos da comunidade educativa com o absoluto respeito pelas diferenças;

X Organizar o trabalho de sala de aula, envolvendo os alunos em atividades motivadoras e diversificadas que proporcionem oportunidades de sucesso;

4 – Relação escola-famílias comunidade e parcerias X Envolver e responsabilizar todos os intervenientes educativos na

formação de cidadãos ativos e conscientes;

 Estabelecer acordos de cooperação institucional com outras entidades, de forma a contribuir para a formação vocacional dos alunos.

 Pessoal docente  Alunos (Pré-escolar, 1º,

2º e 3º CEB)  Obras clássicas da literatura, da pintura e da música

 Artigos de divulgação científica

(35)

35

Plano Anual de Atividades

(36)

36

Plano Anual de Atividades

NOME DA ATIVIDADE: S. Martinho/Magusto Departamento(s): 1º Ciclo

Disciplina(s): Todas

OBJETIVOS DO PROJETO EDUCATIVO Objetivos gerais: Proporcionar momentos de interação entre os alunos e comunidade escolar. Reviver tradições.

Eixos - assinalar objetivo(s) adequado(s) Dinamizadores Destinatários Recursos Custos Avaliação

1 – Apoio à melhoria das aprendizagens

 Promover a qualidade do percurso e dos resultados escolares e educativos dos alunos;

 Permitir a transição da escola para a vida ativa;

 Aumentar as expectativas dos alunos em relação ao futuro escolar/profissional, valorizando os seus saberes e competências;

 Programar as atividades do Plano de Turma tendo como meta melhorar as competências ao nível do Português e da Matemática. 2 – Prevenção do Absentismo, Indisciplina e Abandono Escolar

 Promover uma maior articulação entre os vários ciclos do Agrupamento visando garantir a interdisciplinaridade;

 Promover a Educação para a Saúde;

X Promover as inter-relações pessoais positivas e enriquecedoras entre todos os elementos da comunidade educativa com o absoluto respeito pelas diferenças;

X Organizar o trabalho de sala de aula, envolvendo os alunos em atividades motivadoras e diversificadas que proporcionem oportunidades de sucesso;

4 – Relação escola-famílias comunidade e parcerias

 Envolver e responsabilizar todos os intervenientes educativos na formação de cidadãos ativos e conscientes;

X Estabelecer acordos de cooperação institucional com outras entidades, de forma a contribuir para a formação vocacional dos alunos.  Professores do 1º ciclo de todas as escolas do Agrupamento.  Câmara Municipal de Monforte  Alunos do 1º Ciclo de todas as escolas do Agrupamento. Recursos Materiais  Materiais necessários à realização das diferentes atividades planificadas. Recursos Humanos  Alunos  Professores  Assistentes Operacionais  Sem

custos.  Participação, empenho e interesse dos alunos;

 Trabalhos elaborados;

(37)

37

Plano Anual de Atividades

NOME DA ATIVIDADE:

Estratégias para comunicar melhor utilizando máscara

(Divulgação de uma apresentação com estratégias para comunicar melhor utilizando máscara

Data: 14 de setembro de 2020

Departamento(s): Expressões – Equipa Multidisciplinar de Apoio à Inclusão

Disciplina(s): Todas OBJETIVOS DO PROJETO EDUCATIVO Objetivos gerais: Sensibilizar os docentes e os técnicos do agrupamento para a comunicação com máscara.

Eixos Dinamizadores Destinatários Recursos Custos Avaliação

2 – Apoio à melhoria das aprendizagens

⊠ Promover a qualidade do percurso e dos resultados escolares e educativos dos alunos;

 Permitir a transição da escola para a vida ativa;

 Aumentar as expectativas dos alunos em relação ao futuro escolar/profissional, valorizando os seus saberes e competências;

 Programar as atividades do Plano de Turma tendo como meta melhorar as competências ao nível do Português e da Matemática. 2 – Prevenção do Absentismo, Indisciplina e Abandono Escolar ◻ Promover uma maior articulação entre os vários ciclos do

Agrupamento visando garantir a interdisciplinaridade; ⊠ Promover a Educação para a Saúde;

⊠ Promover as inter-relações pessoais positivas e enriquecedoras entre todos os elementos da comunidade educativa com o absoluto respeito pelas diferenças;

 Organizar o trabalho de sala de aula, envolvendo os alunos em atividades motivadoras e diversificadas que proporcionem oportunidades de sucesso;

4 – Relação escola-famílias comunidade e parcerias

 Envolver e responsabilizar todos os intervenientes educativos na formação de cidadãos ativos e conscientes;

 Estabelecer acordos de cooperação institucional com outras entidades, de forma a contribuir para a formação vocacional dos alunos.

 Terapeuta da Fala  Docentes e Técnicos do agrupamento de escolas.

Recursos Materiais

(38)

38

Plano Anual de Atividades

NOME DA ATIVIDADE: RECEÇÃO AOS ALUNOS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO Ano letivo 2020-2021 Data: 17 de setembro

Departamento: Pré-escolar

OBJETIVOS DO PROJETO EDUCATIVO Objetivos gerais: Acolher os alunos e as suas famílias facilitando uma boa adaptação; Estabelecer relações interpessoais com os vários sujeitos envolvidos no processo educativo; Reconhecer os diferentes espaços escolares e respetivas funções; Promover a integração dos alunos na comunidade educativa.

Eixos – assinalar objetivo(s) adequado(s) Dinamizadores Destinatários Recursos Custos Avaliação

1 - Apoio à melhoria das aprendizagens

Promover a qualidade do percurso e dos resultados escolares e educativos dos alunos;

Permitir a transição da escola para a vida ativa;

Aumentar as expectativas dos alunos em relação ao futuro escolar/profissional, valorizando os seus saberes e competências;

Programar as atividades do Plano de Turma tendo como meta melhorar as competências ao nível do Português e da Matemática.

2 -Prevenção do Absentismo, Indisciplina e Abandono Escolar

Promover uma maior articulação entre os vários ciclos do Agrupamento visando garantir a interdisciplinaridade; Promover a Educação para a Saúde;

X Promover as inter-relações pessoais positivas e enriquecedoras entre todos os elementos da comunidade educativa com o absoluto respeito pelas diferenças;

X Organizar o trabalho de sala de aula, envolvendo os alunos em atividades motivadoras e diversificadas que proporcionem oportunidades de sucesso;

4 - Relação escola-famílias comunidade e parcerias X Envolver e responsabilizar todos os intervenientes educativos na formação de cidadãos ativos e conscientes;

Estabelecer acordos de cooperação institucional com outras entidades, de forma a contribuir para a formação vocacional dos alunos.

Educadores de Infância: Assumar

Monforte

Santo Aleixo Vaiamonte

Alunos e Pais/Encarregados de Educação Recursos Humanos: Educadores Assistentes Operacionais Animadoras Recursos Materiais:

(39)

39

Plano Anual de Atividades

NOME DA ATIVIDADE: Receção aos alunos Data: 17/09/2020 Departamento(s): 1º Ciclo

Disciplina(s): Todas OBJETIVOS DO PROJETO EDUCATIVO Objetivos gerais: Oferecer momentos de interação e acolhimento entre os alunos e comunidade escolar.

Eixos - assinalar objetivo(s) adequado(s) Dinamizadores Destinatários Recursos Custos Avaliação

1 – Apoio à melhoria das aprendizagens

 Promover a qualidade do percurso e dos resultados escolares e educativos dos alunos;

 Permitir a transição da escola para a vida ativa;

 Aumentar as expectativas dos alunos em relação ao futuro escolar/profissional, valorizando os seus saberes e competências;

 Programar as atividades do Plano de Turma tendo como meta melhorar as competências ao nível do Português e da Matemática. 2 – Prevenção do Absentismo, Indisciplina e Abandono Escolar

 Promover uma maior articulação entre os vários ciclos do Agrupamento visando garantir a interdisciplinaridade;

 Promover a Educação para a Saúde;

X Promover as inter-relações pessoais positivas e enriquecedoras entre todos os elementos da comunidade educativa com o absoluto respeito pelas diferenças;

 Organizar o trabalho de sala de aula, envolvendo os alunos em atividades motivadoras e diversificadas que proporcionem oportunidades de sucesso;

4 – Relação escola-famílias comunidade e parcerias

 Envolver e responsabilizar todos os intervenientes educativos na formação de cidadãos ativos e conscientes;

 Estabelecer acordos de cooperação institucional com outras entidades, de forma a contribuir para a formação vocacional dos alunos.  Professores do 1º ciclo de todas as escolas do Agrupamento.  Alunos do 1º Ciclo de todas as escolas do Agrupamento.  Materiais necessários à realização das diferentes atividades planificadas (quadro interativo, folhas, lápis, borracha, lápis de cor, canetas, material de prática desportiva (bolas,…).

 Sem

(40)

40

Plano Anual de Atividades

NOME DA ATIVIDADE: European Day of Languages (t-shirt contest) Data: 23 e 25, setembro 2020 Departamento(s): Línguas + Expressões Disciplina(s): Inglês + EV

OBJETIVOS DO PROJETO EDUCATIVO

Objetivos gerais:

- Chamar a atenção dos alunos para a importância de aprender línguas estrangeiras, - Celebrar a sua diversidade e a das respetivas culturas,

- Motivar para a aprendizagem de línguas, - Estimular a criatividade.

Eixos - assinalar objetivo(s) adequado(s) Dinamizadores Destinatários Recursos Custos Avaliação

1 – Apoio à melhoria das aprendizagens

 Promover a qualidade do percurso e dos resultados escolares e educativos dos alunos;

 Permitir a transição da escola para a vida ativa;

 Aumentar as expectativas dos alunos em relação ao futuro escolar/profissional, valorizando os seus saberes e competências;

 Programar as atividades do Plano de Turma tendo como meta melhorar as competências ao nível do Português e da Matemática. 2 – Prevenção do Absentismo, Indisciplina e Abandono Escolar

 Promover uma maior articulação entre os vários ciclos do Agrupamento visando garantir a interdisciplinaridade;

 Promover a Educação para a Saúde;

 Promover as inter-relações pessoais positivas e enriquecedoras entre todos os elementos da comunidade educativa com o absoluto respeito pelas diferenças;

 Organizar o trabalho de sala de aula, envolvendo os alunos em atividades motivadoras e diversificadas que proporcionem oportunidades de sucesso;

4 – Relação escola-famílias comunidade e parcerias

 Envolver e responsabilizar todos os intervenientes educativos na formação de cidadãos ativos e conscientes;

 Estabelecer acordos de cooperação institucional com outras entidades, de forma a contribuir para a formação vocacional dos alunos.

 Professora de Inglês Esperança

 Professora de Educação Visual Sofia mariano

(41)

41

Plano Anual de Atividades

NOME DA ATIVIDADE: Dia do professor

Data: 2 outubro 2020 Departamento(s): ---

Disciplina(s): Educação para a Cidadania

OBJETIVOS DO PROJETO EDUCATIVO Objetivos gerais: - Chamar a atenção dos alunos para o papel fundamental dos professores na sociedade e na instrução da população, - Estimular a criatividade.

Eixos - assinalar objetivo(s) adequado(s) Dinamizadores Destinatários Recursos

Custos

Avaliação

1 – Apoio à melhoria das aprendizagens

 Promover a qualidade do percurso e dos resultados escolares e educativos dos alunos;

 Permitir a transição da escola para a vida ativa;

 Aumentar as expectativas dos alunos em relação ao futuro escolar/profissional, valorizando os seus saberes e competências;

 Programar as atividades do Plano de Turma tendo como meta melhorar as competências ao nível do Português e da Matemática. 2 – Prevenção do Absentismo, Indisciplina e Abandono Escolar

 Promover uma maior articulação entre os vários ciclos do Agrupamento visando garantir a interdisciplinaridade;

 Promover a Educação para a Saúde;

 Promover as inter-relações pessoais positivas e enriquecedoras entre todos os elementos da comunidade educativa com o absoluto respeito pelas diferenças;

 Organizar o trabalho de sala de aula, envolvendo os alunos em atividades motivadoras e diversificadas que proporcionem oportunidades de sucesso;

4 – Relação escola-famílias comunidade e parcerias

 Envolver e responsabilizar todos os intervenientes educativos na formação de cidadãos ativos e conscientes;

 Estabelecer acordos de cooperação institucional com outras entidades, de forma a contribuir para a formação vocacional dos alunos.  Diretora de turma Esperança Pinto  Turma A, do 8º ano  Professores  Computadores

 Papel para imprimir os trabalhos dos alunos

(42)

42

Plano Anual de Atividades

NOME DA ATIVIDADE: SEMANA DA ALIMENTAÇÃO

Ano letivo 2020-2021 Data: De 12 a 16 de outubro Departamento: Pré-escolar

OBJETIVOS DO PROJETO EDUCATIVO Objetivos gerais: saudáveis; Promover uma atitude responsável face aos hábitos alimentares. Estimular interesses pelos bons hábitos alimentares; Conhecer regras de alimentação equilibrada; Promover hábitos alimentares

Eixos – assinalar objetivo(s) adequado(s) Dinamizadores Destinatários Recursos Custos Avaliação 1 - Apoio à melhoria das aprendizagens

X Promover a qualidade do percurso e dos resultados escolares e educativos dos alunos;

Permitir a transição da escola para a vida ativa;

X Aumentar as expectativas dos alunos em relação ao futuro escolar/profissional, valorizando os seus saberes e competências; Programar as atividades do Plano de Turma tendo como meta melhorar as competências ao nível do Português e da Matemática.

2 -Prevenção do Absentismo, Indisciplina e Abandono Escolar

Promover uma maior articulação entre os vários ciclos do Agrupamento visando garantir a interdisciplinaridade; X Promover a Educação para a Saúde;

Promover as inter-relações pessoais positivas e enriquecedoras entre todos os elementos da comunidade educativa com o absoluto respeito pelas diferenças;

X Organizar o trabalho de sala de aula, envolvendo os alunos em atividades motivadoras e diversificadas que proporcionem oportunidades de sucesso;

4 - Relação escola-famílias comunidade e parcerias X Envolver e responsabilizar todos os intervenientes educativos na formação de cidadãos ativos e conscientes;

Estabelecer acordos de cooperação institucional com outras entidades, de forma a contribuir para a formação vocacional dos alunos.

Educadores de Infância: Assumar

Monforte

Santo Aleixo Vaiamonte

(43)

43

Plano Anual de Atividades

NOME DA ATIVIDADE: Dia da alimentação Data: 16 outubro 2020 Departamento(s): Línguas

Disciplina(s): Inglês OBJETIVOS DO PROJETO EDUCATIVO

Objetivos gerais:

- Chamar a atenção dos alunos para o papel fundamental dos professores na sociedade e na instrução da população, - Estimular a criatividade.

Eixos - assinalar objetivo(s) adequado(s) Dinamizadores Destinatários Recursos Custos Avaliação

1 – Apoio à melhoria das aprendizagens

 Promover a qualidade do percurso e dos resultados escolares e educativos dos alunos;

 Permitir a transição da escola para a vida ativa;

 Aumentar as expectativas dos alunos em relação ao futuro escolar/profissional, valorizando os seus saberes e competências;

 Programar as atividades do Plano de Turma tendo como meta melhorar as competências ao nível do Português e da Matemática. 2 – Prevenção do Absentismo, Indisciplina e Abandono Escolar

 Promover uma maior articulação entre os vários ciclos do Agrupamento visando garantir a interdisciplinaridade;

 Promover a Educação para a Saúde;

 Promover as inter-relações pessoais positivas e enriquecedoras entre todos os elementos da comunidade educativa com o absoluto respeito pelas diferenças;

 Organizar o trabalho de sala de aula, envolvendo os alunos em atividades motivadoras e diversificadas que proporcionem oportunidades de sucesso;

4 – Relação escola-famílias comunidade e parcerias

 Envolver e responsabilizar todos os intervenientes educativos na formação de cidadãos ativos e conscientes;

 Estabelecer acordos de cooperação institucional com outras entidades, de forma a contribuir para a formação vocacional dos alunos.

 Diretora de turma Esperança Pinto

 3º ciclo

 Comunidade escolar  Computadores

 Página da escola

(44)

44

Plano Anual de Atividades

NOME DA ATIVIDADE: Dia da Alimentação Departamento(s): 1º Ciclo

Disciplina(s): Todas OBJETIVOS DO PROJETO EDUCATIVO

Objetivos gerais:

-Sensibilizar os alunos para a importância de uma alimentação saudável;

-Estimular a participação ativa dos alunos em dias comemorativos e nas dinâmicas de organização escolar; -Oferecer momentos de interação entre os alunos e comunidade.

Eixos - assinalar objetivo(s) adequado(s) Dinamizadores Destinatários Recursos Custos Avaliação

1 – Apoio à melhoria das aprendizagens

 Promover a qualidade do percurso e dos resultados escolares e educativos dos alunos;

 Permitir a transição da escola para a vida ativa;

 Aumentar as expectativas dos alunos em relação ao futuro escolar/profissional, valorizando os seus saberes e competências;

 Programar as atividades do Plano de Turma tendo como meta melhorar as competências ao nível do Português e da Matemática. 2 – Prevenção do Absentismo, Indisciplina e Abandono Escolar

 Promover uma maior articulação entre os vários ciclos do Agrupamento visando garantir a interdisciplinaridade;

 Promover a Educação para a Saúde;

X Promover as inter-relações pessoais positivas e enriquecedoras entre todos os elementos da comunidade educativa com o absoluto respeito pelas diferenças;

X Organizar o trabalho de sala de aula, envolvendo os alunos em atividades motivadoras e diversificadas que proporcionem oportunidades de sucesso;

4 – Relação escola-famílias comunidade e parcerias

 Envolver e responsabilizar todos os intervenientes educativos na formação de cidadãos ativos e conscientes;

 Estabelecer acordos de cooperação institucional com outras entidades, de forma a contribuir para a formação vocacional dos alunos.

 Professores do 1º Ciclo de todas as escolas do Agrupamento.

 Alunos e pessoal docente e não docente de todas as escolas do 1º Ciclo do Agrupamento.

 Frutas variadas (cedidas pelas famílias dos alunos)

 Pessoal não docente para a confecção da salada de frutas.

 Sem

Referências

Documentos relacionados

Os recursos financeiros de que trata este Programa serão depositados pela Prefeitura Municipal de Limeira diretamente em conta corrente aberta, especialmente para este fim, em nome

de professores, contudo, os resultados encontrados dão conta de que este aspecto constitui-se em preocupação para gestores de escola e da sede da SEduc/AM, em

Na apropriação do PROEB em três anos consecutivos na Escola Estadual JF, foi possível notar que o trabalho ora realizado naquele local foi mais voltado à

O Programa de Avaliação da Rede Pública de Educação Básica (Proeb), criado em 2000, em Minas Gerais, foi o primeiro programa a fornecer os subsídios necessários para que

Essa modalidade consiste em um “estudo profundo e exaustivo de um ou de poucos objetos, com contornos claramente definidos, permitindo seu amplo e detalhado

Dos docentes respondentes, 62,5% conhe- cem e se sentem atendidos pelo plano de carreira docente e pelo programa de capacitação docente da instituição (que oferece bolsas de

As análises serão aplicadas em chapas de aços de alta resistência (22MnB5) de 1 mm de espessura e não esperados são a realização de um mapeamento do processo

Considerando-se as integrais citadas anteriormente, o código computacional SBS utiliza, de uma forma geral, a quadratura padrão de Gauss para o cálculo dos coeficientes