LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA. Data de Nascimento do estudante

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Caderno

C0807

LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA

8º ano do

Ensino Fundamental

Nome do estudante

Data de Nascimento do estudante

SAEMI

SISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA

2014

LM8EF

Caro(a) estudante,

Você está participando do Sistema de Avaliação Educacional Municipal do Ipojuca - SAEMI. Sua participação é muito importante para sabermos como está a educação em nosso município.

• Hoje, você vai fazer atividades de Língua Portuguesa e Matemática.

• Reserve os últimos 20 minutos para transcrever suas respostas para o cartão de respostas. Cuidado e muita atenção com a ordem das questões para fazer a marcação.

• Responda com calma, procurando não deixar nenhuma questão em branco. Bom teste!

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

Saemi

Sistema de Avaliação Educacional Municipal do Ipojuca

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BL02P08

ATENÇÃO!

Agora, você vai responder a questões de Língua Portuguesa.

Leia o texto abaixo. Texto 1

Festa junina arrocha o nó no interior pernambucano

Pernambuco tem mesmo o melhor São João do Brasil. Além de Caruaru, considerada a Capital do Forró, a tradição da época se estende por cada cantinho do estado, em particular, do interior. Confira as atrações principais dos polos juninos de Gravatá e Caruaru, no Agreste pernambucano, e de Arcoverde e Petrolina, no Sertão, na antevéspera de São João, nesta sexta-feira (22).

Disponível em: <http://ne10.uol.com.br/canal/sao-joao-2012/noticia/2012/06/21/festa-junina-arrocha-o-no-no-interior-pernambucano-349974.php>. Acesso em: 15 jan. 2013. *Adaptado: Reforma Ortográfica.

Texto 2

Disponível em: <http://www.atividadesparacolorir.com.br/search/label/Festa%20Junina>. Acesso em: 15 jan. 2013.

(P080146F5_SUP)

01) (P080147F5) A informação principal do Texto 1 é:

A) “Pernambuco tem mesmo o melhor São João do Brasil.”. B) “... a tradição da época se estende por cada cantinho...”. C) “... em particular, do interior.”.

D) “Confira as atrações principais...”.

02) (P080146F5) Esse dois textos apresentam informações sobre

A) a capital do forró. B) a decoração de festas. C) as festas juninas. D) as roupas típicas.

03) (P080148F5) No Texto 1, no trecho “... estende por cada cantinho do estado,...”, o uso do diminutivo na

palavra destacada indica A) carinho.

B) deboche. C) indiferença D) tamanho.

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Leia o texto abaixo.

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A cobra e o vaga-lume

Era uma vez uma cobra que começou a perseguir um vaga-lume que vivia brilhando pelas redondezas. Ele fugia rápido com medo da feroz predadora e a cobra nem pensava em desistir.

Depois de vários dias de perseguição, já esgotado, o vaga-lume parou e disse à cobra: – Posso fazer-lhe três perguntas?

– Não costumo abrir esse precedente para ninguém, mas já que não pode mais fugir de mim, pode perguntar...

– Pertenço a sua cadeia alimentar? – Não.

– Eu fiz alguma coisa a você? – Não.

– Então por que você quer devorar-me? – Porque não suporto ver você brilhar...

Disponível em: <http://www.muraljoia.com.br/000novapaginahis.htm>. Acesso em: 14 jan. 2013. (P080149F5_SUP)

04) (P080149F5) De acordo com esse texto, a cobra é

A) afetuosa. B) desanimada. C) invejosa. D) medrosa.

05) (P080150F5) O fato que deu início a essa história foi

A) a cobra permitir três perguntas ao vaga-lume. B) a perseguição da cobra a um vaga-lume. C) o cansaço do vaga-lume com a perseguição. D) o medo que o vaga-lume tinha da cobra.

06) (P080151F5) De acordo com esse texto, o vaga-lume ficou esgotado porque

A) vivia brilhando pelas redondezas.

B) pertencia à cadeia alimentar das cobras. C) foi perseguido por vários dias por uma cobra. D) fez três perguntas para a cobra.

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Disponível em: <http://veresaber.zip.net/arch2008-01-06_2008-01-12.html>. Acesso em: 14 jan. 2013. (P080152F5_SUP)

07) (P080152F5) De acordo com esse texto, o homem

A) decide abandonar a cidade grande. B) fica triste por perder os óculos. C) prefere enxergar através dos óculos. D) vê imagens distorcidas.

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Amigo

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Nossos amigos são nossa riqueza Onde quer que estejamos.

No afã da roda viva,

No simples girar do mundo, Na algazarra dos longos dias, Nas noites de silêncio profundo. Ainda que longe ou perto, Na pressa ou mesmo na calma, Na amplidão do deserto,

No doce aconchego da alma. Amigo dissipa nuvens sombrias,

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20

Em doce enlevo que apraz, Torna a dança do mundo perene, Em jardins alados de paz.

Amigo é a doçura da brisa, Soprando na face cansada. Amigo é fonte de luz,

Que abranda a dura jornada. Na presença ou na ausência, Na constância ou na saudade, Amigo é bálsamo, quietude, refúgio, Sobretudo amigo é verdade.

GUSMÃO, Maria da Graça Bergamini. Disponível em:<http://www.mundojovem.com.br/poesias-poemas/amizade/amigo>. Acesso em: 14 jan. 2013. (P080153F5_SUP)

08) (P080153F5) Nesse texto, o verso “Ainda que longe ou perto,” (v. 7) representa uma

A) comparação de palavras. B) linguagem exagerada. C) mistura de sensações. D) oposição de ideias.

09) (P080154F5) Nesse texto, no verso “Amigo dissipa nuvens sombrias,” (v. 11), a linguagem utilizada é

A) científica. B) coloquial. C) formal. D) regional.

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O laço e o abraço

Meu Deus! Como é engraçado!

Eu nunca tinha reparado como é curioso um laço... uma fita dando voltas. Enrosca-se, mas não se embola, vira, revira, circula e pronto: está dado o laço. É assim que é o abraço: coração com coração, tudo isso cercado de braço. É assim que é o laço: um abraço no presente, no cabelo,

no vestido, em qualquer coisa onde o faço.

E quando puxo uma ponta, o que é que acontece? Vai escorregando... devagarzinho, desmancha, desfaz o abraço.

Solta o presente, o cabelo, fica solto no vestido. E, na fita, que curioso, não faltou nem um pedaço. Ah! Então, é assim o amor, a amizade.

Tudo que é sentimento. Como um pedaço de fita.

Enrosca, segura um pouquinho, mas pode se desfazer a qualquer hora, deixando livre as duas bandas do laço.

Por isso é que se diz: laço afetivo, laço de amizade.

E quando alguém briga, então se diz: romperam-se os laços.

E saem as duas partes, igual meus pedaços de fita, sem perder nenhum pedaço. Então o amor e a amizade são isso...

Não prendem, não escravizam, não apertam, não sufocam. Porque quando vira nó, já deixou de ser um laço!

QUINTANA, Mário. Disponível em: <http://www.velhosamigos.com.br/AutoresCelebres/MarioQuintana/marioquintana.html#olaco>. Acesso em: 31 jul. 2013.

10) (P070256F5) No verso “Meu Deus! Como é engraçado!” (v. 1), os pontos de exclamação indicam

A) alegria. B) deboche. C) irritação. D) surpresa.

11) (P070254F5)

De acordo com a primeira estrofe desse texto, o que acontece quando a ponta

do laço é puxada?

A) A fita dá voltas.

B) As bandas ficam livres. C) O abraço se desfaz. D) Os pedaços são perdidos.

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Curiosidade

Existe brincadeira mais divertida do que conseguir girar um bambolê? Esse brinquedo desafia meninos, meninas e até os adultos. Ninguém resiste a esse aro giratório! Mas como terá surgido esse brinquedo?

O bambolê foi criado no Egito há três mil anos. No início, ele era feito com fios secos de parreira. As crianças egípcias usavam os bambolês para imitar os artistas que dançavam com aros ao redor do corpo.

Os primeiros bambolês modernos eram feitos de madeira ou ferro e eram chamados de aro mortal. Com a criação do plástico polipropileno cristalino, os bambolês ficaram mais leves e muito mais divertidos.

O bambolê como conhecemos hoje, feito de plástico colorido, foi criado nos Estados Unidos, em 1958. A invenção foi dos jovens norte-americanos Arthur Melin e Richard Knerr, que eram donos de uma fábrica de brinquedos.

A ideia de fabricar o bambolê nasceu na Austrália, onde os estudantes de ginástica utilizavam aros de bambu na cintura durante seus treinamentos. O novo brinquedo foi batizado de hula hoop e vendeu 25 milhões de unidades em apenas quatro meses.

Em 1958, uma tradicional fábrica de brinquedos lançou o bambolê no Brasil. Desde então, o brinquedo é sucesso entre as crianças!

Disponível em:<http://www.sitedecuriosidades.com/curiosidade/a-invencao-do-bambole.html>. Acesso em: 10 dez. 2013. (P060106F5_SUP)

12) (P060106F5) Qual é o assunto desse texto?

A) A brincadeira das crianças do Egito. B) A fábrica de bambolê.

C) A história do bambolê.

D) A produção de brinquedos no Brasil. 13) (P060107F5) Esse texto serve para

A) dar uma informação. B) divertir o leitor. C) ensinar uma tarefa. D) vender um produto.

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ATENÇÃO!

Agora, você vai responder a questões de Matemática.

14) (M070456E4) Resolva a conta abaixo.

3,5 – 32

.

_{( 2,1)}

Qual é o resultado dessa conta? A) – 15,4

B) – 11,55 C) – 9,1 D) – 5,25

15) (M070695E4) Observe no desenho a seguir o trajeto que Eliana faz para ir da sua casa até a academia.

Casa _Y

Academia α

β

θ

Durante esse trajeto ela muda de direção algumas vezes e os ângulos α, β, γ e θ indicam essas mudanças. Qual desses ângulos representa uma mudança de direção maior que 90°?

A) α. B) β. C) γ. D) θ.

16) (M070265E4) Carlos saiu de casa com 4 notas de R$ 20,00. Ele gastou R$ 42,50 no posto de gasolina e

R$ 8,20 na farmácia.

Com quanto dinheiro Carlos ficou após fazer essas compras? A) R$ 50,70

B) R$ 40,30 C) R$ 37,50 D) R$ 29,30

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17) (M080570E4) No desenho abaixo, o desenho 2 foi obtido a partir de uma redução do desenho 1.

1

2

Qual é a relação entre o perímetro do desenho 2 e o perímetro do desenho 1? A) O perímetro do desenho 2 é três vezes menor que o perímetro do desenho 1. B) O perímetro do desenho 2 é nove vezes menor que o perímetro do desenho 1. C) O perímetro do desenho 2 é vinte e quatro vezes menor que o perímetro do desenho 1. D) O perímetro do desenho 2 é quarenta vezes menor que o perímetro do desenho 1.

18) (M080628E4) Suelen é bordadeira e, em um de seus trabalhos, ela costurou 5,5 metros de renda no

comprimento e 260 cm de renda na largura de uma toalha.

Quantos centímetros de renda ela costurou, ao todo, nessa toalha? A) 265,5

B) 315 C) 810 D) 6 310

19) (M070002E4) Observe o sólido geométrico representado abaixo.

O número de faces desse sólido é A) 3

B) 6 C) 8 D) 12

20) (M070699E4) Observe o número racional no quadro abaixo.

8 6

Qual é a representação decimal desse número? A) 0,75

B) 1,33 C) 6,8 D) 8,6

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21) (M070698E4) O desenho em cinza na malha quadriculada abaixo representa a parte de um quebra-cabeça

que ainda falta ser montada.

10 mm

Qual é a medida da área dessa parte do quebra-cabeça que ainda falta ser montada?

A) 18 mm2

B) 150 mm2

C) 180 mm2

D) 1 500 mm2

22) (M070015E4) Um Museu de Artes recebeu durante os 5 dias da semana 250 visitantes por dia.

Qual é o total de visitantes que esse Museu recebeu nesses 5 dias? A) 1 050

B) 1 055 C) 1 250 D) 1 255

23) (M080622E4) Luciana desenhou na malha quadriculada abaixo 4 polígonos regulares e traçou retas que

interceptam cada um desses polígonos.

I II IIIIII IV

Em qual desses desenhos a reta traçada representa um eixo de simetria? A) I

B) II C) III D) IV

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24) (M070701E4) O gráfico abaixo mostra a evolução do rendimento médio real das mulheres no Brasil no

período de 2007 à 2011. 1 158,89 1 204,97 1 259,19 1 308,06 1 343,81 2007 2008 2009 2010 2011 Ano 1 400 1 350 1 300 1 250 1 200 1 150 1 100 1 050

Rendimento (em reais)

Disponível em: <http://www.ibge.gov.br/home/estatistica/indicadores/trabalhoerendimento/pme_nova/Mulher_Mercado_Trabalho_Perg_Resp_2012.pdf>. Acesso em: 15 mar. 2013. Adaptado para fins didáticos.

Qual é a tabela que representa os mesmos dados desse gráfico? A) _Ano _{Rendimento (em reais)}

2007 R$ 1 158,89

2008 R$ 1 204,97

2009 R$ 1 343,81

2010 R$ 1 259,19

2011 R$ 1 308,06

B) _Ano _{Rendimento (em reais)}

2007 R$ 1 343,81

2008 R$ 1 308,06

2009 R$ 1 259,19

2010 R$ 1 204,97

2011 R$ 1 158,89

C) _Ano _{Rendimento (em reais)}

2007 R$ 1 158,89

2008 R$ 1 204,97

2009 R$ 1 259,19

2010 R$ 1 308,06

2011 R$ 1 343,81

D) _Ano _{Rendimento (em reais)}

2007 R$ 1 158,89

2008 R$ 1 259,19

2009 R$ 1 308,06

2010 R$ 1 204,97

2011 R$ 1 343,81

25) (M080648E4) Em um campeonato de futsal, o saldo de gols representa a diferença entre o número

de gols marcados e o número de gols sofridos. Na primeira rodada desse campeonato, o time Ômega marcou 7 gols e sofreu 15.

Qual foi o saldo de gols dessa equipe na primeira rodada desse campeonato? A) – 22

B) – 8 C) 8 D) 22

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26) (M060590E4) A malha quadriculada abaixo mostra a localização de algumas poltronas em um teatro.

Alice sentou-se na poltrona de localização (K, 4).

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 A B C D E F G H I J K X Z V Y _W

De acordo com essa malha, qual é o ponto que representa o local onde Alice se sentou? A) W.

B) X. C) Y. D) Z.

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ATENÇÃO!

Agora, você vai responder a questões de Língua Portuguesa.

Leia os textos abaixo. Texto 1

Suplemento Especial 1

Desde criança lembro que a edição do Diário no dia 1º de setembro era algo muito esperado. Os mogianos sempre souberam que a equipe do jornal, que todos os dias se esmera na missão de escrever a história da Cidade, se esforça ainda mais na data em que Mogi comemora o aniversário. E a edição da festa de 2013 não poderia ter sido melhor. [...] Mas o Suplemento Especial onde alguns de nossos conterrâneos contam sobre a Mogi de antigamente, cada um a partir das fotografias antigas, ficou primoroso. E ao final da leitura conclui-se que a Mogi que eles narram não é só deles e sim de todos os mogianos, que por uma ou outra razão também estão ligados aos locais e às histórias apresentadas. [...]

Renato de Lima Junior

Disponível em: <http://www.odiariodemogi.com.br/opiniao/cartas.html?start=425>. Acesso em: 14 jan. 2013. Fragmento.

Texto 2

Suplemento Especial 2

Parabéns pelo Suplemento Especial do Jornal O Diário deste domingo, dia 1º de setembro. Pude mostrar a meu filho mais novo como era nossa Cidade, além de brilhantes explanações nas matérias. Um suplemento para guardar e recordar, guardar e pesquisar. Espero que muitos, o utilizem de forma orientadora aos filhos e netos, preservando ainda mais a história de nossa Cidade. Parabéns.

Edson Duarte Lobo Pereira

Disponível em: <http://www.odiariodemogi.com.br/opiniao/cartas.html?start=425>. Acesso em: 14 jan. 2013. (P080155F5_SUP)

27) (P080155F5) Sobre o Suplemento Especial, esse dois textos

A) apresentam posições contrárias. B) estão igualmente indignados. C) expõem opiniões iguais.

D) utilizam argumentos semelhantes.

28) (P080156F5) A informação principal do Texto 1 é:

A) “... a edição do Diário no dia 1º de setembro era algo muito esperado.”.

B) “Os mogianos sempre souberam que a equipe do jornal, que todos os dias se esmera...”. C) “... se esforça ainda mais na data em que Mogi comemora o aniversário.”.

D) “E a edição da festa de 2013 não poderia ter sido melhor.”.

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BL04P08

Disponível em: <http://www.atividadesparacolorir.com.br/2011/01/interpretacao-de-texto-para-4-e-5-anos.html>. Acesso em: 14 jan. 2013. Fragmento. (P080157F5_SUP)

29) (P080158F5) De acordo com esse texto, o cachorro

A) apresenta medo dos dançarinos. B) demonstra estar com preguiça. C) desconhece os passos da dança. D) gostaria de participar da dança.

30) (P080157F5) Esse texto tem a fi nalidade de

A) explicar uma dança. B) fazer um convite. C) fazer uma propaganda. D) narrar um acontecimento.

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5 10 15 20 25 O Rei Leão

O Rei Leão é uma das animações mais bem-sucedidas da Walt Disney, lançada nos

cinemas em 1994. Este filme alcançou uma bilheteria recorde, atingindo assim o vigésimo quinto lugar na história das vendas de bilhetes cinematográficos. [...]

O êxito desta produção levou à sua adaptação para os palcos da Broadway, em 1997. [...] Sua trama narra a trajetória de Simba, um filhote de leão, herdeiro do pai Mufasa, o Rei Leão, e de Sarabi, a rainha. O bebê é abençoado pelo sábio Rafiki, um macaco babuíno.

Mas sua vida, aos poucos, é ameaçada pelo tio Scar, que ambiciona o trono do irmão Mufasa. Quando o pai morre, o jovem leão [...] é obrigado a se refugiar nas Terras do Reino. Então, ele conhece [...] o javali Pumba e o suricate Timão – animal carnívoro da África do Sul.

Os dois novos amigos de Simba lhe transmitem valiosa filosofia de vida conhecida como “Hakuna Matata”, que ensina as pessoas a viver despreocupadamente. Alguns anos mais tarde, Nala, sua amiga de infância, o encontra. Neste momento tem início o dilema do leão-herdeiro – retornar e reivindicar seus direitos reais ou seguir com seu novo estilo de vida?

O filme aborda a jornada existencial de Simba desde o nascimento até sua transformação em um adulto, e revela como o leão aprende a lidar com seu destino. Durante o tempo em que permanece afastado de seu reino, ele é constantemente aconselhado pelo espírito do pai, que lhe transmite seu legado e o orienta a lutar contra Scar e a reaver seu trono.

O roteiro do filme é muito bem elaborado, os personagens são encantadores e a condução da obra faz jus às fontes inspiradoras. A trilha sonora pontua de forma perfeita cada passagem e as músicas são executadas pelas próprias criaturas que povoam a trama.

Três delas chegaram a concorrer ao Oscar de melhor canção, duas interpretadas por Elton John – Can You Feel The Love Tonight, vencedora desta categoria, e Circle Of Life –, e a contagiante Hakuna Matata. O filme faturou também a estatueta de melhor trilha sonora.

[...] Todos estes fatores transformaram O Rei Leão em uma das principais produções da Era de Ouro dos estúdios Disney nos anos 90.

Disponível em: <http://www.infoescola.com/desenhos-animados/o-rei-leao/>. Acesso em: 14 jan. 2013. Fragmento. (P080159F5_SUP)

31) (P080159F5) Sobre o filme O Rei Leão, a posição do autor está presente no trecho:

A) “O Rei Leão é uma das animações mais bem-sucedidas da Walt Disney, lançada nos cinemas em 1994.”. (ℓ.1-2) B) “Este filme alcançou uma bilheteria recorde, atingindo assim o vigésimo quinto lugar na história...” (ℓ. 2-3) C) “O êxito desta produção levou à sua adaptação para os palcos da Broadway, em 1997.”. ( ℓ.4)

D) “O filme aborda a jornada existencial de Simba desde o nascimento até sua transformação...”. (ℓ.16) 32) (P080160F5) Nesse texto, no trecho “Então, ele conhece [...] o javali...” (ℓ. 9), a palavra destacada está

substituindo

A) macaco babuíno. B) Mufasa.

C) jovem leão. D) Pumba.

33) (P080161F5) De acordo com esse texto, os novos amigos de Simba lhe transmitem

A) a coragem para lutar. B) o trono do tio.

C) um novo estilo de vida. D) uma jornada existencial.

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Leia novamente o texto “O Rei Leão” para responder às questões a seguir.

34) (P080162F5) Há uma opinião do autor sobre os personagens do filme em:

A) “Este filme alcançou uma bilheteria recorde, atingindo assim o vigésimo quinto lugar...”. (ℓ. 2-3) B) “... um filhote de leão, herdeiro do pai Mufasa,...”. (ℓ. 5)

C) “O filme aborda a jornada existencial de Simba desde o nascimento...”. (ℓ. 16) D) “... os personagens são encantadores...”. (ℓ. 20)

35) (P080163F5) Nesse texto, no trecho “... e o suricate Timão – animal carnívoro da África do Sul.” (ℓ. 9-10),

o travessão foi utilizado para A) marcar uma citação. B) apresentar uma explicação.

C) destacar uma informação importante. D) indicar a fala de um personagem.

5

10

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Foram 24 mil campos de futebol que desapareceram em um ano. A destruição da mata atlântica continua subindo, segundo dados da ONG SOS Mata Atlântica e do Inpe [...].

Na comparação entre 2012 e 2013, a derrubada da floresta rica em biodiversidade cresceu 9%. Desde 2008, o acompanhamento anual do desmatamento da floresta atlântica não registrava índices tão elevados.

Com mais essa quantidade grande de árvores ceifadas, o que resta agora da mata atlântica equivale a 8,5% da cobertura original deste bioma, que ocupava, antes do descobrimento, uma extensa área no litoral do país, desde a região Sul até o Nordeste. [...]

Em 28 anos, [...] o bioma perdeu uma área igual a 12 vezes o município de São Paulo. “A situação não pode ser considerada boa, ainda mais depois da entrada em vigor do Código Florestal há dois anos”, diz Márcia Hirota, diretora-executiva da SOS Mata Atlântica, em alusão a lei que define quanto é permitido desmatar em cada bioma. [...]

Na Amazônia, porém, o desmatamento, que vinha caindo na última década, subiu 28% no último ano analisado, antes mesmo de a lei ser regulamentada.

[...] “Mas é preciso dizer que eles estão fazendo um esforço grande, principalmente por causa da atuação do Ministério Público local. E os índices caíram nos últimos anos”, diz Hirota. Entre 2012 e 2013, a derrubada da mata atlântica mineira caiu 22%, apesar de ainda ser alta.

Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/ambiente/2014/05/1460472-desmatamento-na-mata-atlantica-tem-alta-de-9.shtml>. Acesso em: 29 dez. 2013. Fragmento. (P070269F5_SUP)

36) (P070270F5) O assunto desse texto é

A) a atuação da ONG SOS Mata Atlântica. B) a biodiversidade da flora brasileira. C) o Código Florestal brasileiro. D) o desmatamento da Mata Atlântica.

37) (P070272F5)

Nesse texto, no trecho “Na Amazônia,

porém, o desmatamento,...” (ℓ. 13), a palavra

em destaque

A) acrescenta uma informação. B) apresenta uma explicação. C) indica uma conclusão. D) mostra uma oposição.

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BL04P08

Viagem de trem

Uma mulher desce do trem e um passageiro grita: – Ei! A senhora esqueceu um pacote no assento. – Eu sei, ela respondeu. – Mas a senhora não vai levá-lo? – Não, meu filho. Estou deixando sanduíche para meu marido. É que ele trabalha na seção “Achados e Perdidos”.

Disponível em: <http://criancas.uol.com.br/ /viagem-de-trem.jhtm>. Acesso em: 10 ago. 2013. (P060118F5_SUP)

38) (P060118F5) Esse texto é engraçado porque

A) o passageiro grita para a mulher que desce do trem. B) o passageiro avisa a mulher que ela esqueceu o pacote. C) a senhora esquece um pacote no assento do trem.

D) a mulher deixa o lanche para o marido de forma diferente. 39) (P060120F5) O que fez com que essa história acontecesse?

A) A senhora descer do trem.

B) A senhora esquecer um pacote no assento do trem. C) O passageiro chamar gritar a mulher.

D) O marido trabalhar na seção “Achados e Perdidos”.

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BL04M08

ATENÇÃO!

Agora, você vai responder a questões de Matemática.

40) (M070742E4) O desenho abaixo representa o formato da piscina de um clube recreativo. O lado de cada

quadradinho dessa malha equivale a 1 m.

Qual é a medida do perímetro dessa piscina? A) 32 m

B) 36 m C) 40 m D) 50 m

41) (M080611E4) Flávio desenhou um polígono regular que possui 5 ângulos internos.

Esse polígono que Flávio desenhou é um A) hexágono.

B) paralelogramo. C) pentágono. D) triângulo.

42) (M061143E4) O desenho na malha quadriculada abaixo mostra o trajeto que Francisco fez para deslocar-se

do banco até o mercado.

α β Mercado

Banco

Os ângulos α e β representam dois giros realizados por Francisco nesse trajeto. Nesses giros, os ângulos α e β são, respectivamente,

A) agudo e reto. B) obtuso e agudo. C) raso e obtuso. D) reto e agudo.

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BL04M08

43) (M070732E4) Na malha quadriculada abaixo, o desenho II é uma ampliação do desenho I.

Desenho I

Desenho II

A área do desenho II em relação ao desenho I é A) duas vezes maior.

B) duas vezes menor. C) quatro vezes maior. D) quatro vezes menor.

44) (M080666E4) A quantidade de camisas de Guilherme supera a média do número de camisas de Marcos

e Joaquim em 4 unidades. Marcos tem 15 camisas e Joaquim tem 17. Quantas camisas Guilherme tem?

A) 36 B) 20 C) 16 D) 12

45) (M080631E4) Na malha quadriculada abaixo estão representados o formato e as dimensões de uma

praça de alimentação que será construída em um centro comercial.

Praça de alimentação 10 m 12 m

20 m

Qual é a área dessa praça de alimentação?

A) 160 m2

B) 240 m2

C) 320 m2

D) 640 m2

(21)

BL04M08

46) (M080637E4) Em fevereiro de 2013, todos os produtos de uma loja sofreram um aumento de 5%.

O valor desse aumento correspondeu a qual fração dos preços desses produtos em janeiro de 2013?

A) 105

B) 1005

C) 510

D) 5100

47) (M070716E4) Observe abaixo o molde de uma caixa.

Depois de montada, essa caixa lembrará a forma de qual sólido geométrico? A) Prisma de base pentagonal.

B) Prisma de base hexagonal. C) Pirâmide de base pentagonal. D) Pirâmide de base hexagonal. 48) (M080650E4) Observe a conta abaixo.

(– 0,3)² + 5,7

.

1,2

Qual é o resultado dessa conta? A) 7,44

B) 6,93 C) 6,75 D) 6,33

(22)

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49) (M070767E4) Um proprietário de uma lanchonete registrou na tabela abaixo a quantidade de sucos

vendidos em uma semana de trabalho.

Sabores Quantidade vendida

Laranja 170

Uva 150

Maracujá 160

Goiaba 125

Manga 115

Ele registrou esses dados, também, em um gráfico de colunas, para que seus funcionários pudessem ter uma melhor percepção da preferência de seus clientes.

De acordo com os dados registrados nessa tabela, qual gráfico representou melhor as informações nela contidas?

A) 175 170 165 160 155 150 145 140 135 130 125 120 115 110 Quantidade

Laranja Uva Maracujá Goiaba Manga

Sabores B) 175 170 165 160 155 150 145 140 135 130 125 120 115 110 Quantidade

Sabores C) 175 170 165 160 155 150 145 140 135 130 125 120 115 110 Quantidade

Sabores D) 175 170 165 160 155 150 145 140 135 130 125 120 115 110 Quantidade

Sabores

50) (M080660E4) Em uma cidade, as empresas de ônibus I e II oferecem o mesmo serviço de transporte,

ligando dois bairros. Para realizar o percurso entre esses bairros, Ulisses comprou 21 passagens da empresa I, cujo preço unitário é R$ 1,80. O preço da passagem cobrado pela empresa II para realizar o mesmo trajeto é R$ 2,10.

Quantas passagens Ulisses teria comprado na empresa II utilizando o mesmo valor gasto para comprar as 21 passagens na empresa I? A) 24 B) 18 C) 15 D) 12 20

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51) (M070762E4) Uma empresa de ônibus possui uma frota de 60 ônibus. No ano de 2012, essa empresa

comprou novos ônibus, aumentando sua frota em 15%.

Qual foi a quantidade de ônibus comprados por essa empresa? A) 9

B) 15 C) 69 D) 75

52) (M070726E4) Observe o sólido geométrico desenhado abaixo.

Esse sólido tem quantos vértices? A) 10

B) 8 C) 6 D) 3

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