Recredenciamento Portaria MEC 347, de D.O.U ORIENTAÇÕES GERAIS SOBRE OS ESTÁGIOS BÁSICOS EM PSICOLOGIA (2017)

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C o m p l e x o d e E n s i n o S u p e r i o r d e C a c h o e i r i n h a

Rua Silvério Manoel da Silva, 160 - CEP 94940243 - Cachoeirinha – RS - Tel/Fax. (51) 33961000 / 33961047 – www.cesuca.edu.br – cesuca@cesuca.edu.br

Recredenciamento

Portaria MEC 347, de 05.04.2012 - D.O.U. 10.04.2012

ORIENTAÇÕES GERAIS SOBRE OS ESTÁGIOS BÁSICOS EM PSICOLOGIA (2017)

Tendo em vista a realização dos Estágios Básicos do Curso de Psicologia, fazem-se necessários alguns esclarecimentos previsto pelo Regulamento do Estágio Básico.

“As atividades dos Estágios Básicos no curso de Psicologia devem proporcionar ao acadêmico a participação em situações reais de vida e trabalho. A disciplina de Estágio Básico I: Observação (36 créditos) objetiva desenvolver a capacidade do acadêmico de observar tecnicamente diferentes contextos, a disciplina de Estágio Básico II: Observação e Intervenções em Saúde Mental (36 créditos) objetiva a realização de um projeto de intervenção para o local observado com a realização de uma intervenção de promoção de saúde e prevenção de doenças e na disciplina de Estágio Básico III: Intervenções em Saúde Mental (72 créditos) objetiva a realização de um projeto de intervenção para o local observado, contudo realizando também intervenções de aconselhamento, reabilitação psicossocial e tratamento.”

Os Estágios Básicos I, II e III ocorrem, respectivamente, nos 2º, 4º e 7º semestres do curso de Psicologia.

Os Estágios Básicos tem como objetivos:

 Proporcionar ao aluno uma primeira eleição e inserção em um campo profissional da Psicologia;

 Desenvolver uma prática que permita ao aluno articular o saber e o fazer psicológico;  Proporcionar um exercício de articulação dos eixos: saúde, processos de

ensino-aprendizagem, ética e relações de trabalho, tendo como referencial o Código de Ética Profissional do Psicólogo.

Período de estágio:

1. Estágio Básico I: deverão ser realizadas cinco observações de cerca de 1 hora cada.

2. Estágio Básico II: deverão ser realizadas quatro observações de cerca de 1 hora cada, e uma intervenção a ser combinada em supervisão.

3. Estágio Básico III: deverão ser realizadas duas observações de cerca e 1 hora cada, e três intervenções a serem combinadas em supervisão.

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Estrutura do Estágio Básico: Estágio Básico I:

Inserção e observação do local escolhido pelo aluno, já credenciado pelo CESUCA. Estágio Básico II:

Inserção e observação do local escolhido pelo aluno, já credenciado pelo CESUCA.

Elaboração de um projeto de intervenção, que deverá ser acordado tanto com o local de estágio, quanto com o professor da disciplina, e assinado por ambos.

Realização de uma pequena intervenção para articular o saber e o fazer psicológico. Estágio Básico III:

Inserção e observação do local escolhido pelo aluno, já credenciado pelo CESUCA.

Elaboração de um projeto de intervenção, que deverá ser acordado tanto com o local de estágio, quanto com o professor da disciplina, e assinado por ambos.

Realização de três intervenções para articular o saber e o fazer psicológico.

Fazer o processo completo: observação, projeto de intervenção, as intervenções propriamente dita, incluindo o retorno para o local do trabalho do Psicólogo.

ORIENTAÇÕES ADICIONAIS

Procedimentos para Inserção no Local de Estágio

Para que o aluno se insira no seu local de estágio, é necessário seguir alguns passos.

1. O aluno deverá acessar o site do CESUCA (www.cesuca.edu.br)  graduação  Psicologia  Informações sobre o curso e clicar no link Locais Conveniados para Estágio.

2. O aluno deve selecionar da lista três locais nos quais tem interesse em inserir-se.

3. O aluno deve localizar a Coordenadora de Estágio: professora Aline Piason na clínica de Saúde Mental situado no 4º andar do Prédio II para verificar qual dos locais selecionados está disponível. * verificar horário de atendimento.

4. Uma vez selecionado o local, o aluno deverá levar para professora Márcia Franco a Carta de Apresentação de Estágio (anexo A) para que seja assinada.

5. O aluno deverá levar a Carta de Apresentação de Estágio ao local escolhido.*

6. O aluno deverá entregar para o orientador acadêmico a carta de aceite do local de estágio (Anexo B).

* Para a inserção no local de estágio, é INDISPENSÁVEL a Carta de Apresentação. NENHUM aluno está autorizado a inserir-se em local de estágio sem este documento.

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Procedimentos e Posturas para a Chegada ao Local de Estágio

1. Ao chegar ao local de estágio, o aluno deve localizar o seu supervisor local. 2. O aluno deve apresentar-se formalmente, e explicar os objetivos do estágio.

3. O aluno deve certificar-se que o supervisor local possui o Cadastro do Supervisor (anexo C) no CESUCA.

4. O aluno deve entregar a carta de aceite para que o supervisor local assine (Anexo B) Procedimentos e Posturas durante os Estágios Básicos

1. Estágio Básico I: O aluno está autorizado a realizar APENAS OBSERVAÇÕES nesta fase. Isto significa que NÃO ESTÃO AUTORIZADAS intervenções, comentários, conversas, ou quaisquer outras atividades sociais com os sujeitos observados.

2. Estágios Básicos II e III: Os alunos estão autorizados a realizar observações e intervenções. Contudo, as intervenções devem ser previamente combinadas com os orientadores acadêmicos e com os supervisores locais, bem como embasadas teoricamente.

Orientações e avaliações acadêmicas

Para todos os Estágios Básicos, a orientação local é condição imprescindível à realização do estágio. Cabe ao psicólogo local dar suporte técnico, institucional e administrativo ao aluno; acompanhar, orientar e avaliar o aluno durante o processo de estágio e realizar seminários teóricos sempre que possível. A prática de estágio no local não pode ficar sem o acompanhamento do psicólogo supervisor local. As pausas, como por exemplo, férias, feriadões, devem coincidir com os períodos do supervisor local e seguir o calendário curricular do CESUCA.

É compromisso do supervisor local participar do Fórum Ampliado de supervisores Locais e Acadêmicos que ocorre semestralmente, e o aluno é responsável por verificar se o supervisor local recebeu o convite para o fórum (Anexo D). A data será informada previamente.

A orientação acadêmica consiste em importante momento de aprendizagem no decorrer do estágio. O orientador acadêmico (professor do curso) deve acompanhar, orientar e avaliar a atividade de observação, a elaboração de uma proposta de intervenção, o desenvolvimento da intervenção e a devolução para o local.

Os encontros acadêmicos (no CESUCA), no horário correspondente à disciplina de Estágio Básico, serão realizados juntamente com o orientador acadêmico (professor do CESUCA). No primeiro mês de aula, TODOS os alunos deverão comparecer no horário definido. A partir do segundo mês, os alunos serão divididos em dois grupos (A e B). Cada grupo deverá comparecer às aulas apenas quinzenalmente, ou seja, de forma intercalada.

Avaliação acadêmica: O aluno deverá apresentar uma produção escrita ao final de cada semestre, totalizando três trabalhos, descritos a seguir, na seção “Materiais para Entrega”.

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Além destes instrumentos, o aluno deverá entregar uma ficha de acompanhamento e avaliação do estagiário (anexo E), preenchida pelo supervisor local, bem como um relatório síntese de atividades, preenchido pelo estagiário e pelo supervisor local (anexo F) ao final do estágio.

Materiais para a Entrega*

Durante o semestre letivo, os seguintes materiais devem ser entregues:

1. Relatório Parcial: Relatórios das Atividades de Observação (estágio básico I, II e III) e Relatório das Intervenções (estágio básico II e III).

2. Auto avalição: realizada ao final de cada semestre, na qual o aluno analisa e avalia o seu processo de estágio e suas produções.

3. Relatório Final: Deve contemplar todo o período de estágio realizado pelo estudante (anexo H).

4. Ficha de acompanhamento e avaliação de estagiário (anexo E): Preenchido pelo supervisor local.

5. Relatório síntese de atividades (anexo F): Deve ser preenchido pelo estagiário E pelo supervisor local.

* Ao final do semestre, os alunos devem elaborar uma pasta com TODA A DOCUMENTAÇÃO A SER ENTREGUE.

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Anexo A – Carta de apresentação/Atestado

Carta de Apresentação para Solicitação de Atividade Prática

Atestamos para os devidos fins que o(a) acadêmico(a)

_______________________________________ encontra-se regularmente matriculado(a) no curso de Psicologia no CESUCA, Faculdade Inedi – sob o nº de matrícula ____________, e neste semestre cursa a disciplina de Estágio Básico ________. Neste sentido, solicitamos, por gentileza, autorização para que o(a) acadêmico(a) possa realizar atividade prática referente a disciplina. Esta atividade caracteriza-se por _______________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

Profª Drª Aline S. Piason CESUCA – Faculdade Inedi Curso de Psicologia

Coordenadora dos Estágios Telefone: 3396.1040

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Anexo B – Carta de Aceite

Recredenciamento

Portaria MEC 347, de 05.04.2012 - D.O.U. 10.04.2012.

Atesto para os devidos fins que o(a) acadêmico(a)

________________________________________________________________________________ foi aceito para realizar o Estágio Básico_____ nesta Instituição

Nome do Local de Estágio: Nome do Supervisor Local: CRP do Supervisor Local:

_________________________________ Assinatura do Supervisor Local

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Anexo C – Cadastro do Supervisor

Recredenciamento

Cadastro do Supervisor

1. Dados de Identificação:

1.1. Nome completo e No. do Registro CRP-07

1.2. Cargo na instituição 1.3. Horário de Trabalho 1.4. Tempo na instituição

1.5. Endereço profissional (rua, no, bairro, CEP, cidade, telefone, fax, endereço eletrônico...) 2. Titulação acadêmica

2.1. Graduação (instituição, data da colação de grau)

2.2. Pós-Graduação (informar área, instituição formadora e ano de obtenção da titulação) 2.3. Outros (Cursos, Estágios, Residências, etc...co-relatos com a formação e com as atividades realizadas)

3. Dados profissionais: 3.1. Área de atuação

3.2. Tempo de atuação na área especificada

3.3. Atividades realizadas como psicólogo na instituição

3.4. Atividades profissionais como psicólogo exercidas fora da instituição

3.5. Experiências como supervisor de estágio em Psicologia (Obrigatório e Não Obrigatório) 3.6. Participação em eventos (congressos, seminários, simpósios...)

3.7. Trabalhos publicados (informar o título do trabalho, local de publicação e ano) 4. Dados complementares:

3.1. Informações relevantes sobre a atuação profissional que não foram contempladas nos tópicos anteriores.

3.2. Anexos (fotocópia da carteira profissional de psicólogo, Certificado de Regularidade Técnica1

e outros que julgar necessário)

1- O Conselho Regional de Psicologia sugere que seja solicitada aos supervisores de estágio uma Certidão que comprove a regularidade do exercício profissional, condição legal para o exercício da profissão e, conseqüentemente, da supervisão de estagiários. Esta certidão deverá ser emitida pelo referido órgão.

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Anexo D – Convite para o Fórum de Psicólogos Supervisores Locais e Orientadores Acadêmicos

Recredenciamento

Cachoeirinha, ___ de _____ de 20___ PREZADO COLEGA SUPERVISOR LOCAL

Convidamos para o Fórum de Psicólogos Supervisores Locais e Orientadores Acadêmicos do Estágio Básico e Profissional dos alunos que estão realizando o Estágio.

DATA: ___/___/20___ HORÁRIO: 19h e 30min. LOCAL: Sala de espelhos

O encontro terá como pauta informações e esclarecimentos sobre o Estágio Básico e Profissional e a criação de um espaço para troca entre Supervisores Locais e Orientadores Acadêmicos.

Contamos com sua presença e desde já agradecemos.

Atenciosamente.

Profª Drª Aline S. Piason CESUCA – Faculdade Inedi Curso de Psicologia

Coordenadora dos Estágios Telefone: 3396.1040

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Anexo E – Acompanhamento e Avaliação do Estagiário

Recredenciamento

ESTÁGIO BÁSICO

ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO Identificação:

Nome do estagiário: Local de estágio: Psicólogo responsável: CRP:

Período Estágio Básico I ( ); Estágio Básico II ( ) e Estágio Básico III ( )

PARECER DESCRITIVO:

Sugestão de indicadores a serem considerados na avaliação: Inserção no contexto onde desenvolve suas atividades; Pontualidade e assiduidade no cumprimento das atividades;

Envolvimento e responsabilidade no cumprimento das atividades propostas; Relação teoria prática;

Disposição e interesse em aprender;

Relação com a equipe do local, supervisor e público; Participação e iniciativa;

Aprendizagens mais relevantes adquiridas e desenvolvidas no estágio; Participação efetiva nos momentos de supervisão local e seminários; Produção escrita: Projeto de intervenção ou relatório de intervenção; Outras considerações

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Anexo F – Relatório Síntese de Atividades

CESUCA – Faculdade INEDI Recredenciamento

Portaria MEC 347, de 05.04.2012 - D.O.U. 10.04.2012

▪

▪ Curso de Psicologia

RELATÓRIO SÍNTESE DE ATIVIDADES - ESTÁGIO OBRIGATÓRIO

O Relatório de Atividades (inciso IV do artigo 7º da Lei Nº 11.788/2008) deve ser preenchido pelo Estagiário e pelo Supervisor da Parte Concedente, em três vias, pois integra o processo de acompanhamento do estágio. Seu preenchimento é obrigatório, devendo ser entregue ao Professor da Disciplina de Estágio a cada 6(seis) meses de atividades.

DADOS DO ESTAGIÁRIO Nome:

Curso: Nº de Matrícula:

E-mail: Telefone:

DADOS DA PARTE CONCEDENTE Período do estágio (seis últimos meses):

Nome da Parte Concedente:

Nome do Supervisor da Parte Concedente:

Formação/Cargo do Supervisor da Parte Concedente: Setor onde o estágio é desenvolvido:

INFORMAÇÕES A SEREM PREENCHIDAS PELO(A) ESTAGIÁRIO(A): Descreva detalhadamente as atividades desenvolvidas durante o período informado.

As instalações, equipamentos e recursos são compatíveis e adequados para o desempenho das atividades? Sim Não

As medidas de prevenção e proteção contra eventuais riscos e acidentes são efetivas? Sim Não

O estágio permite conhecer a Organização, oportunizando-lhe a realização de práticas importantes para a sua formação profissional? Sim Não

As atividades que realiza permitem a aprendizagem e a aplicação prática dos conteúdos curriculares do seu curso? Sim Não

A orientação recebida para desenvolver as atividades propostas pode ser considerada: Ótima Boa Regular

O acompanhamento e o feedback da Parte Concedente durante o estágio podem ser considerados: Ótimos Bons Regulares

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INFORMAÇÕES A SEREM PREENCHIDAS PELO SUPERVISOR DA PARTE CONCEDENTE:

Qualidade Nunca executa

com qualidade as atividades que lhe são atribuídas.

Raramente executa com qualidade atividades que lhe são

atribuídas.

Frequentemente executa com qualidade as atividades que lhe são atribuídas.

Sempre executa com qualidade as atividades que lhe são atribuídas. Facilidade de aprendizagem Aprende com muita dificuldade Aprende com alguma dificuldade. Aprende com relativa facilidade. Aprende com facilidade. Interesse _{É desinteressado.}

Não faz perguntas.

Demonstra algum interesse pelo que lhe é ensinado. Raramente faz perguntas.

Demonstra interesse pelo que lhe é ensinado. Faz perguntas.

Demonstra grande interesse pelo que lhe é ensinado. Faz perguntas necessárias e pertinentes. Responsabilidade Deixa de cumprir

as atividades que lhe são atribuídas.

Seguidamente precisa ser lembrado de suas atividades.

Dificilmente precisa ser lembrado de suas atividades. Nunca precisa ser lembrado de suas atividades. Cooperação Raramente colabora com os colegas. Geralmente colabora com os colegas, mas nem sempre o faz com boa vontade. Geralmente colabora com os colegas, quando solicitado. Sempre colabora com os colegas.

Disciplina Ignora as normas

estabelecidas. Costuma não cumprir as normas estabelecidas. Geralmente cumpre as normas estabelecidas. Sempre age de acordo com as normas estabelecidas. Assiduidade e pontualidade Seguidamente falta, ou não cumpre o horário estabelecido.

Algumas vezes falta, ou não cumpre o horário estabelecido. Raramente falta, ou não cumpre o horário estabelecido. Sempre cumpre o horário estabelecido.

PARECER DO PROFESSOR DA DISCIPLINA DE ESTÁGIO DO CESUCA

_________________________________________________________________________________________________

_______________________________ Assinatura do Estagiário

_______________________________ Assinatura do Supervisor da Parte Concedente

______________________________ Assinatura do Professor da Disciplina de Estágio

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Anexo G – Modelo de Relatório Parcial

Recredenciamento

Modelo de Relatório Parcial

ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO RELATO DE OBSERVAÇÃO

Orienta-se que a redação do relato seja feita logo após o término da observação para manter a riqueza dos detalhes e evitar esquecimentos e confusão. Caso sinta necessidade, o(a) aluno(a) deve realizar notas breves e resumidas ao longo da própria observação. A maneira como será realizado o registro deve ser compatível com seu estilo pessoal, pois tem como objetivo servir de lembrete dos eventos observados. Essas notas podem incluir a sequência dos eventos principais que ocorreram durante a observação e também reações emocionais que o(a) aluno(a) percebeu em si mesmo enquanto observava (muitas vezes reações emocionais não registradas de imediato podem não ser lembradas posteriormente). As notas devem ser feitas de modo a não interromper eventuais interações do(a) aluno(a) com outras pessoas ou tirar sua atenção de momentos relevantes da observação. Partes constituintes do relato de observação:

Cabeçalho

Nome do observador: ___________________________________________________________ Data da observação: ____________________________________________________________ Horário da observação – Início: ___________ Término: _____________

- Observação número _____ - Objetivo da observação:

1- Observar os processos (psicológicos, sociais, éticos, etc) presentes no [GRUPO, INSTITUIÇÃO, PSICODIAGNÓSTICO, ENTREVISTA, INTERVENÇÃO].

2- (Para os Estágios Básicos II e III) A partir das observações, identificar a demanda para a elaboração de uma intervenção.

- Descrição do ambiente físico em que ocorreu a observação: incluir características gerais do local onde ocorreu a observação e outras informações da estrutura física e/ou mobiliário que possam contribuir para o entendimento dos acontecimentos narrados. Por exemplo: “o grupo ocorreu em uma sala pequena, com várias cadeiras dispostas em círculo, de modo que as pessoas estavam muito próximas umas das outras”.

- Descrição do ambiente social em que ocorreu a observação: descrever o número de pessoas presentes no local, quem eram as pessoas (paciente, psicóloga, criança,...) e outras características das pessoas (ex: idade) que possam contribuir para o entendimento dos acontecimentos narrados. Por exemplo: “além do observador (ou além de mim), estavam presentes na sala uma professora e sete crianças de 2 anos aproximadamente”.

- Notas descritivas: registro dos eventos observados (como se fosse uma “fotografia”). Referir os fatos de modo a melhor corresponder à situação observada. Pode ser escrito em forma de narrativa, estabelecendo uma sequência dos fenômenos e tomando o cuidado para realizar a descrição de forma objetiva. Engloba a descrição das atividades, dos diálogos e das interações.

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- Notas analíticas (DEVEM ESTAR NO DIÁRIO): inclui o ponto de vista do observador, o registro de seus sentimentos, impressões, ideias, articulações teóricas e sugestões para as novas observações. O(a) aluno(a) tem espaço para suas reflexões pessoais, compreendendo ideias ou intuições que emergem ao longo da observação, o que permite levar em consideração várias facetas de uma determinada situação.

Cuidados gerais:

- Quando o aluno for se referir a alguma pessoa em específico no seu registro, é importante que utilize pseudônimos ou códigos para identificar a pessoa e não seu nome verdadeiro.

- Quanto mais detalhado for o registro, melhor. Evitar resumir aspectos que de antemão são considerados irrelevantes.

- O relatório de observação deve ser escrito em primeira pessoa e pode ser uma narrativa única, sem as subdivisões das partes descritas acima, desde que todas as informações apontadas por este roteiro estejam contidas.

Referências

Jablon, J. R.; Dombro, A. L.; Dichtelmiller, M. L. (2009). O Poder da Observação: do nascimento aos 8 anos. Porto Alegre: Artmed.

Laville, C. & Dionne, J. (1999). A Construção do Saber: manual de metodologia de pesquisa em ciências humanas. Porto Alegre: Artmed.

Sarriera, J.C. & Saforcada, E. T. (2010). Introdução à Psicologia Comunitária: Bases teóricas e metodológicas. Porto Alegre: Sulina.

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Anexo H – Modelo de Relatório Final

Recredenciamento

Modelo de Relatório Final

O Relatório Final deve contemplar todo o período de estágio realizado pelo estudante (Estágio Básico I, II ou III).

A apresentação do relatório final deverá contemplar os seguintes aspectos: DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

Identificação da instituição formadora (Universidade – Centro - Curso) Relatório Final de Estágio Básico em Psicologia

Área

Local do Estágio (Nome da Instituição, Unidade Concedente onde realizou o estágio, Endereço) Nome do Aluno

Nome do supervisor e No. do registro no CRP-07 Cidade / Mês / Ano

Período de Estágio:

a) Data de início e de término do Estágio Supervisionado (Informar total de horas realizadas no local de estágio e no CESUCA)

Turno - Dias - Horário de Estágio

RESUMO (Síntese dos principais pontos que serão abordados no corpo do relatório, com 300 a 500 palavras)

ÍNDICE (Indicação dos itens apresentados no relatório, obedecendo à ordem de apresentação e identificados com as respectivas páginas).

INTRODUÇÃO (enfocar o campo de estudo, sua relevância, limitações e formas de abordagem). 1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA (Apresentar os conceitos teóricos que fundamentaram as atividades práticas realizadas pelo estagiário, com revisão da literatura recente na área específica do estágio. Neste relatório o estudante irá ampliar, em relação ao Relatório Parcial, os aspectos teóricos que subsidiaram toda a sua prática).

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2. CARACTERIZAÇÃO do Serviço de Psicologia onde o estágio básico 1, 2 ou 3 foi realizado. 3. ATIVIDADES REALIZADAS (Apresentar as atividades realizadas no estágio, focalizando seu envolvimento na atividade realizada, a duração da atividade, o quantitativo de atendimentos, quando for o caso, articulando suas intervenções com a fundamentação teórica. Cada atividade deverá ser exemplificada).

4. APRESENTAÇÃO DE ESTUDO DE CASO (O estagiário deverá escolher uma das

experiências vivenciadas no estágio para apresentá-la à luz do referencial teórico que subsidiou a sua prática na instituição Concedente). * Este item pode ser desenvolvido separadamente no Formato de Artigo Relato de Experiência.

5. AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO (Apreciação do Estágio, articulando os objetivos iniciais com as atividades desenvolvidas, focalizando de maneira crítica sua contribuição para a formação

profissional e as sugestões cabíveis. As alterações no Plano de Atividades de Estágio devem ser mencionadas com as devidas justificativas).

6. AUTO-AVALIAÇÃO (Avaliação crítica do próprio desempenho, refletindo uma análise pessoal dos investimentos realizados durante o Estágio e confrontando expectativas com experiência acadêmica).

7. REFERÊNCIAS (Indicação de todos os autores que constam no corpo do relatório ( livro, capitulo livro, artigos, manuais...). As obras devem ser referenciadas de acordo com as normas vigentes da APA disponíveis em http://moodle.cesuca.edu.br/mod/resource/view.php?id=4547 . 8. ASSINATURA DO SUPERVISOR de estágio na Unidade Concedente e do orientador de estágio na CESUCA (Obs.: os responsáveis deverão também rubricar as páginas que compõem o Relatório Final).

De acordo: _________________________(Assinatura). Nome do supervisor

ANEXOS: apresentação de material essencial para compreensão das atividades desenvolvidas durante o estágio (estudos ou recortes de casos, documentos, programas de treinamento, etc). É anexo obrigatório: um quadro síntese contendo o cronograma com as atividades efetivamente realizadas, sua periodicidade e carga horária despendida.

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Anexo I – Lista de Materiais para a Entrega  Relatórios Parciais

 Auto avalição  Relatório Final

 Ficha de acompanhamento e avaliação de estagiário  Relatório síntese de atividades