UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS, TECNOLOGIAS E SAÚDE
COORDENADORIA DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM FISIOTERAPIA
ROD. GOV. JORGE LACERDA, 3201. JARDIM DAS AVENIDAS ARARANGUÁ – SC / CEP: 88.906-072 - TEL: (48) 3721-4681 www.fisio.ufsc.br
Planejamento estratégico da Coordenação do curso de Fisioterapia
Gestão 2019-2020 Coordenadora: profa Dra Angélica Cristiane Ovando Subcoordenadora: Profa. Dra Gisele Agustini Lovatel
A atuação do coordenador está de acordo com o Plano Político Pedagógico (PPC) do Curso, o qual está fundamentado em uma estrutura curricular que possibilita um intercâmbio entre as áreas de ensino, pesquisa e extensão, de forma a permitir aprendizagem, formação e capacitação permanentes.
Missão
Contribuir com a formação técnica, científica e profissional, dos discentes do curso de fisioterapia, promovendo a criticidade e criatividade na identificação e resolução de problemas, considerando os aspectos políticos, econômicos, sociais e culturais, com visão ética ampliada.
O trabalho na coordenação do curso envolve decisões colegiadas, fruto de discussão aberta e coletiva, buscando caminhos para cumprir a missão com a finalidade de atender o desafio estratégico. Suas ações visam melhorar a qualidade e a eficácia do sistema de formação dos alunos do curso, à luz dos novos requisitos da sociedade do conhecimento e das mudanças registradas no ensino e na aprendizagem no contexto da atuação profissional do fisioterapeuta. Atuante como um gestor, visa administrar as potencialidades do corpo docente do seu curso,
favorecendo a integração e a melhoria contínua, desempenhando um papel motivacional e de integração para professores e alunos, por meio de uma atitude estimuladora, proativa, participativa e articuladora.
Competências da Coordenação
De acordo com Resolução nº 17/CUn/97 de 30 de setembro de 1997 modificada pela 018/CUN/2004 de 30 de novembro de 2004, são competências do Coordenador do Curso de Fisioterapia:
I - Convocar e presidir as reuniões, com direito a voto, inclusive o de qualidade; II - Representar o Colegiado junto aos órgãos da Universidade;
III - executar as deliberações do Colegiado;
IV - Designar relator ou comissão para estudo de matéria a ser decidida pelo Colegiado; V - Decidir, ad referendum, em caso de urgência, sobre matéria de competência do Colegiado;
VI - Elaborar os horários de aula;
VII - orientar os alunos quanto à matrícula e integralização do Curso;
VIII - indicar ao Departamento de Administração Escolar, ouvido o Diretor acadêmico, as disciplinas que serão oferecidas para matrícula em cada período letivo;
IX - Verificar o cumprimento do currículo do Curso e demais exigências para concessão de grau acadêmico aos alunos concluintes.
X - Analisar e decidir os pedidos de transferência e retorno;
XI - decidir sobre pedidos de expedição e dispensa de guia de transferência;
XII - decidir sobre pedidos de complementação pedagógica, exercícios e domiciliares; XIII - validar disciplinas cursadas em outras instituições, obedecida à legislação pertinente;
XIV - decidir sobre pedidos de colação de grau em caráter de excepcionalidade; XV - Promover a integração entre as disciplinas correlatas;
XVI - instaurar processo disciplinar em razão de denúncias que envolvam integrantes do corpo discente, observados o disposto na resolução vigente;
XVII - coordenar as atividades teórico-metodológicas do projeto pedagógico do curso, em todas as suas modalidades;
XVIII - coordenar os processos de reestruturação e avaliação do currículo do curso; XIX - propor as políticas de capacitação pedagógica e coordenar as suas ações;
XX - Atuar como interlocutor do curso;
XXI - coordenar o levantamento bianual da inserção dos egressos do Curso no mercado de trabalho;
XXII - promover a articulação com o Escritório de Assuntos Internacionais e a Central
de Carreiras da Pró-reitora de Ensino de Graduação, objetivando a participação de alunos em
atividade afetas às respectivas áreas de competência;
XXIII - zelar pelo cumprimento e divulgação deste Regulamento junto aos alunos e professores do Curso;
XXIV - delegar competência para a execução de tarefas específicas;
XXV - decidir sobre pedidos referentes à matrícula, trancamento de matrícula no curso, cancelamento de matrícula em disciplina, permanência, expedição e dispensa de guia de transferência e colação de grau;
XXVI - propor, no início de cada semestre letivo, o calendário de reuniões do Colegiado; XXVII - cumprir e fazer cumprir as deliberações do colegiado;
XXVIII - exercer outras atribuições previstas em Lei, Regulamento, ou Regimento do Curso.
São atribuições do subcoordenador: Além do cargo de coordenador do curso, conta-se com a presença do subcoordenador, que tem como função:
I - Substituir o coordenador nas suas faltas e impedimentos;
II - Realizar outras atividades que lhes forem designadas pelo Coordenador ou pelo Colegiado do Curso.
Prioridades de ações implementadas na atual gestão da coordenação:
Meta 1. Implementação de estratégias para acolhimento dos discentes:
1.1 Aumento do contato com ingressantes pela modificação da estrutura da disciplina de Fundamentos de Fisioterapia. A disciplina de Fundamentos de Fisioterapia passou a ser ministrada pelo professor Coordenador do curso de Fisioterapia;
1.2 Na semana de recepção dos calouros o coordenador deverá participar do planejamento das atividades e estar presente nas mesmas;
1.3 Acolhimento contínuo. Será realizado o registro de demandas de necessidades para o aprimoramento do curso destinadas à coordenação e seus desfechos.
1.4 Ampla divulgação sobre o processo de acolhimento e formas de comunicação com a coordenação.
1.5 Ampla divulgação de atividades de monitorias, nivelamento, intermediação e acompanhamento de estágios obrigatórios e não obrigatórios, apoio psicopedagógico, participação em centros acadêmicos e intercâmbios, procedimentos de avaliação institucional e disponibilidade da coordenação às necessidades dos discentes.
Meta 2. Flexibilização curricular:
2.1 Alteração de ementa, programas de ensino e plano de ensino da disciplina de Sociologia, Psicologia e Fisioterapia em Pediatria I, e demais que surgirem de acordo com necessidades do curso.
2.2 Alteração de programas de ensino e plano de ensino da disciplina de Fundamentos de Fisioterapia visando ação exitosa, com visitação dos alunos em diferentes locais de atuação do profissional fisioterapeuta;
2.3 Incentivo aos docentes ao uso de novas metodologias de ensino, incluindo Metodologias Ativas de Ensino;
2.4 Diálogo e esclarecimentos aos discentes sobre a importância das Metodologias Ativas de Ensino.
Meta 3. Atualização do PPC e Currículo do Curso:
3.1. Formação de comissão para reformulação dos campos de estágio supervisionado;
3.2. Incentivo aos docentes para análise contínua dos planos de ensino para atualização e aquisição de novas bibliografias.
Meta 4. Fortalecimento do vínculo com o curso da medicina: 4.1 Compartilhamento de disciplinas optativas.
4.2. Incentivo ao desenvolvimento de projetos de pesquisa e extensão em conjunto. 4.3 Desenvolvimento de parcerias em eventos científicos e ações de extensão.
Meta 5. Aumento da visibilidade do curso frente a sociedade:
5.1 Incentivo à divulgação por parte dos docentes de seus projetos de pesquisa e extensão na página do curso, entre a comunidade acadêmica e população local;
5.2 Participar de ações que envolvam a divulgação do curso em eventos, feiras e exposições locais, regionais, estaduais e nacionais;
Meta 6. Qualificação na formação:
6.1 Incentivo à participação dos discentes nos projetos de pesquisa, extensão, programas de monitoria, cursos do Programa Institucional de Apoio Pedagógico.
6.2 Estímulo à participação dos discentes em programas de mobilidade acadêmica nacional e internacional;
6.3 Estímulo à participação dos discentes em cursos, palestras, simpósios, semana acadêmica, jornadas entre outros eventos que ampliem o conhecimento na área de fisioterapia;
6.4 Estabelecer estratégias de cooperação na relação Graduação e Pós-Graduação na tutoria de alunos e grupos de trabalho acadêmico.
Meta 7. Incentivo das potencialidades do corpo docente:
7.1 Participação de ações que visam o desenvolvimento de atividades de pós-graduação. A coordenação participa, como membro permanente, do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Reabilitação do curso de fisioterapia. Além disso participa da implementação de residência multidisciplinar do departamento.
7.2 Participação juntos aos docentes de cursos e ações de extensão, a fim de estimular a participação destes docentes na integração com a comunidade.
7.3 Solicitação contínua de atualização de bibliografias, análise de planos de ensino e revisão de metodologias de ensino.
7.4 Incentivo aos docentes a realizar cursos de capacitação de curta e longa duração para aprimoramento e a melhoria contínua. Atualização e informa os docentes sobre atividades e oportunidades de capacitação e a melhoria contínua dos docentes.
