PROGRAMA DE APRENDIZAGEM UEL/CCS CURSO DE ODONTOLOGIA

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PROGRAMA DE APRENDIZAGEM UEL/CCS – CURSO DE ODONTOLOGIA

1 – DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Docentes:

Maria de Lourdes Ferreira Osny Ferrari

Solange de Paula Ramos Paulo Ruas

Rodrigo Castellazzi Sella Juliana Mara Serpeloni

Código: 6MOD066 Nome: FUNDAMENTOS CITO-MORFOLÓGICOS E DO

DESENVOLVIMENTO DAS ESTRUTURAS CÉRVICO-CEFÁLICAS E BUCO-DENTÁRIAS

Oferta: 1º Semestre Série: 2º Ano Letivo: 2016

Curso: Odontologia Carga Horária Total: 170

Carga Horária Teórica: 68 Carga Horária Prática: 102

2 – EMENTA:

Noções de antropologia física. Crescimento e desenvolvimento do crânio e face. Morfologia da cabeça e pescoço. Morfologia e estrutura do sistema estomatognático: (ATM, cavidade bucal, dentes e estruturas anexas, ossos, músculos da mastigação, da expressão facial, da deglutição, da língua e hióideos, inervação, vascularização, e linfáticos). Sistema de endomembranas, secreção e digestão celular, componentes da matriz extracelular e proliferação e morte celular. Histologia e histofisiologia da boca e dos dentes. Odontogênese e erupção dentária. Estrutura, duplicação e expressão gênica, mutação e reparo do DNA, citogenética e cromossomopatias, padrões de transmissão de genes, tecnologias de identificação de genes, genética do câncer e aconselhamento genético.

3 – CONTRIBUIÇÕES DESTE MÓDULO AO PERFIL DO EGRESSO

 Compreender a organização estrutural da cabeça e do pescoço, relacionando seus componentes anatômicos, teciduais e celulares.

 Desenvolver senso crítico em relação a dimensões macroscópicas e microscópicas;  Utilização propriamente dita de instrumentais: empunhadura e técnica de utilização;  Utilização adequada do microscópio de luz;

 Interpretação de imagens observadas ao microscópio de luz;  Habilidade manual (dissecção)

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4 – OBJETIVOS

Professor Estudante

Apresentar e ministrar o conteúdo teórico e desenvolver o roteiro de estudo prático.

1. Identificar as estruturas macro e microscópicas da cabeça e pescoço; 2. Reconhecer a normalidade macro e

microscópica das estruturas da cabeça e pescoço;

3. Determinar a presença de patologias a partir do conhecimento da

normalidade destas estruturas. 4. Conhecer a topografia das estruturas

da cabeça e do pescoço.

5. Estabelecer uma base de conhecimento sólida.

6. Desenvolver senso crítico.

7. Permitir o aprimoramento de tomada de decisões.

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5 – CONTEÚDOS

Unidades Conteúdos das unidades Objetivos da unidade

Professor Estudante Processos celulares envolvidos na produção de matriz extracelular

Matriz extracelular, sistema de endomembranas: secreção celular, endocitose e digestão intracelular.

Promover a compreensão das bases moleculares, estruturais, funcionais e fisiológicas da célula

envolvidos na produção e manutenção da matriz

extracelular.

Entender os processos celulares envolvidos na produção e

manutenção da matriz extracelular

Estruturas de Cabeça e Pescoço

Boca Introduzir e conceituar os

elementos anatômicos e histológicos que constituem a boca.

Identificar, localizar e descrever as estruturas anatômicas em peças formolizadas, bem como os cortes histológicos em lâminas. Estruturas de

Cabeça e Pescoço

Mucosa bucal Introduzir e conceituar os

elementos anatômicos e histológicos que constituem a mucosa bucal

Identificar, localizar e descrever as estruturas anatômicas em peças formolizadas, bem como os cortes histológicos em lâminas. Estruturas de

Cabeça e Pescoço

Glândulas salivares Apresentar os 3 pares de

glândulas salivares maiores, localizando-as topograficamente, seu número, trajeto e local da abertura dos ductos, bem como as glândulas salivares menores. Análise microscópica do tecido glandular.

Identificar, localizar e descrever as estruturas anatômicas em peças formolizadas, bem como os cortes histológicos em lâminas.

Esmalte Reconhecer as características

microscópicas - histológicas (prismas) bem como as

Identificar, localizar e descrever as estruturas anatômicas em peças anatômicas, bem como os

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macroscópicas - anatômicas / topográficas.

cortes histológicos em lâminas.

Dentina Reconhecer as características

microscópicas - histológicas (túbulos dentinários) bem como as macroscópicas - anatômicas.

Identificar, localizar e descrever as estruturas anatômicas em peças anatômicas, bem como os cortes histológicos em lâminas. Estruturas de

Cabeça e Pescoço

Polpa Reconhecer as características

microscópicas - histológicas (feixes vasculonervosos) bem como as macroscópicas - anatômicas.

Cabeça e Pescoço

Periodonto de inserção e proteção Introduzir e conceituar cemento, ligamento periodontal, osso alveolar e gengiva.

Cabeça e Pescoço

Mecanismos de mineralização Salientar a maturação tecidual e as transformações macro e microscópicas envolvidas.

Identificar, localizar e descrever os cortes histológicos em lâminas.

Arquitetura dos ossos da cabeça Descrever a arquitetura morfologica das maxilas e da mandíbula, destacando as relações ósseas e a importância da localização dos acidentes anatômicos para o cirurgião dentista.

Identificar, localizar e descrever as estruturas anatômicas em peças anatômicas.

Odontogênese Entender o processo de formação

dos elementos dentais, desde a cripta até a rizogênese e as alterações que o processo

Identificar, localizar e descrever cortes histológicos em lâminas.

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irruptivo implica para a face.

Amelogênese Reconhecer as características

microscópicas - histológicas (prismas) bem como as macroscópicas - anatômicas / topográficas.

Dentinogênese e pulpogênese Reconhecer as características microscópicas - histológicas (túbulos dentinários e feixes vasculonervosos) bem como as macroscópicas - anatômicas / topográficas.

Erupção dentária Entender o processo de formação

dos elementos dentais, desde a cripta até a rizogênese e as alterações que o processo irruptivo implica para a face. Salientar a cronologia da erupção dental e suas variáveis.

Identificar as diferenças

morfologicas durante o processo de formação dos dentes,

memorizar a cronologia da erupção, entendendo sua sequência lógica.

Articulação temporomandibular (ATM) Apresentar as estruturas relacionadas com estas articulações, bem como sua dinâmica funcional e aplicada.

Reconhecer e identificar acidentes ósseos, cartilagens, ligamentos, cápsula, músculos, vasos e nervos.

Músculos da mastigação, supra e infrahióides Relacionar a atuação individual de cada músculo, e em grupo, com o movimento mandibular.

Reconhecer e identificar os músculos da mastigação e os hióideos (supra e infra)

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Biomecânica do esqueleto facial Conceituar a dissipação de forças a partir dos movimentos da mandíbula, das bases ósseas para a base do crânio.

Entender o mecanismo e locais de distribuição de forças, bem como da importância desta sistemática para preservação do sistema estomatognático. Estruturas de

Cabeça e Pescoço

Nervo facial (VII par craniano) Apresentar origem, ramos, trajeto, funcionabilidade e áreas/região de inervação.

Identificar, reconhecer, nomear e diferenciar o nervo facial e seus ramos em peças formolizadas. Estruturas de

Cabeça e Pescoço

Músculos cuticulares. Apresentar os músculos

cuticulares relacionando sua função.

Identificar, reconhecer, nomear e diferenciar os músculos

cuticulares. Estruturas de

Cabeça e Pescoço

Nervo glossofaríngeo (IX par craniano). Apresentar origem, ramos, trajeto, funcionabilidade e áreas/região de inervação.

Identificar, reconhecer, nomear e diferenciar o nervo

glossofaríngeo e seus ramos em peças formolizadas, bem como a região de inervação em peças formolizadas.

Nervo hipoglosso (XII par craniano) e músculos da língua. Apresentar origem, ramos, trajeto, funcionabilidade e áreas/região de inervação.

Identificar, reconhecer, nomear e diferenciar o nervo

hipoglossofaríngeo e seus ramos em peças formolizadas, bem como a região de inervação, identificando os músculos intrínsicos e extrínsicos da língua.

Nervo trigêmeo (V par craniano). Apresentar origem, ramos, trajeto, funcionabilidade e áreas/região de inervação.

Identificar, reconhecer e localizar o gânglio trigeminal, bem como os seus ramos e a região de inervação em peças formolizadas.

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Vascularização sanguínea e linfática da cabeça e pescoço Apresentar origem, trajeto, funcionabilidade e áreas/região de vascularização.

Identificar, reconhecer, nomear e diferenciar os vasos sanguíneos e linfáticos, seus ramos e sua região de vascularização. Estruturas de

Cabeça e Pescoço

Anatomia aplicada às anestesias Apresentar os locais de referência para a prática anestésica.

Identificar, localizar, reconhecer e diferenciar os acidêntes

anatômicos de referência para a anestesiologia, relacionando com a inervação e vascularização das diferentes regiões.

Noções genética molecular

Estrutura e duplicação do DNA. Transcrição, tradução e expressão gênica. Mutação e reparo do DNA. Tecnologia do DNA recombinante.

Entender como o material genético é duplicado e como o mesmo regula o funcionamento celular e do organismo. Mostrar ao aluno a importância da

variação e constância do material genético. Explicar a aplicação prática dos conhecimentos atuais de genética molecular.

Relacionar os conhecimentos aprendidos em biologia celular, bioquímica e fisiologia com a regulação gênica. Entender que as estruturas celulares e o seu funcionamento é regulado pelos genes e como isto ocorre ao nível molecular.

Noções de citogenética

humana

Estrutura da cromatina, cromossomos e cariótipo humano. Principais alterações cromossômicas humanas.

Entender como o DNA é compactado no cromossomo e entender o mecanismo das principais síndromes causadas por alterações cromossômicas no ser humano.

Identificar as síndromes

cromossômicas que ocorrem com maior frequência no ser humano.

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Padrões herança monogênica e multifatorial.

Estudo dos padrões de herança monogênico no ser humano. Caracterizar o padrão de herança multifatorial e sua diferença com a herança monogênica.

Mostrar que as diferentes

características humanas possuem padrões de controle genético diferenciado.

Entender as diferenças entre os principais padrões de herança bem como o risco de transmissão quando um determinado gene controla uma determina anomalia no ser humano. Noções de erros inatos do metabolismo, farmacogenética e genética do câncer.

Estudar os erros inatos do metabolismo mais frequentes no ser humano e o controle genético das reações às drogas. Detalhar de maneira resumida as diferenças entre célula normal e célula cancerosa.

Mostrar as principais doenças decorrentes de falhas no

metabolismo bioquímico e como evitar as consequências de algumas delas. Mostrar que o ser humano de acordo com o seu genoma apresenta reações diferenciadas aos fármacos. Mostrar que o câncer é a mais frequente doença genética do ser humano e o seu mecanismo.

Entender que os genes agem controlando enzimas que atuam em diferentes vias bioquímicas e que qualquer alteração no gene tem como consequência no ser humano alterações de vias metabólicas com consequentes distúrbios.

Entender que a reação que cada indivíduo tem aos diferentes fármacos é controlada geneticamente.

Entender o comportamento que a população deve ter para evitar os principais tipos de câncer. Aconselhamento

genético e diagnóstico pré- natal

Resumir o procedimento que um profissional da área odontológica deve ter frentes as anomalias genéticas e cromossômicas e quais são os principais métodos de diagnósticos pré-natal.

Levar o aluno a entender o procedimento que deve ter quando encontrar pacientes com anomalias genéticas ou parentes de indivíduos com anomalias genéticas ou cromossômicas.

Entender quando o profissional da área de odontologia deve orientar o seu paciente procurar a orientação de um geneticista médico para que com o auxílio do mesmo seja dado um aconselhamento genético apropriado ou diagnóstico pré-natal.

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AUTO APRENDIZAGEM :

Individualmente ou em grupo assinalar com alfinetes de cor variadas estruturas anatômicas formolizadas determinadas pelo professor ( após aula teórica e pratica).

Individualmente ou em grupo posicionar em esqueleto da cabeça e ossos desarticulados com fita adesiva : músculos,glândulas,lindonodos, vasos e nervos.

Individualmente responder questionário relativo a aula ministrada.

Individualmente desenhar e identificar as estruturas microscópicas contidas nas laminas referentes ao conteúdo ministrado.

De posse de lamina com dente desgastado fornecida pela disciplina, identificar e descrever as partes do dente bem como as alterações nelas observadas.

Os alunos deverão visualizar e interpretar os diferentes componentes celulares em preparações permanentes de cortes histológicos Nas aulas práticas de genética odontológica o aluno deve entender melhor como se dá a duplicação e transcrição gênica e como

atualmente é possível identificar pessoas pelo seu material genético. Identificar os principais distúrbios cromossômicos que ocorrem na espécie humana.

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6 – MÉTODOS E ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM Estratégias Elementos a serem acompanhado: Identificação de Estruturas macro e microscópicas.

Diferenciação das estruturas macro e microscópicas.

7 – AVALIAÇÃO

Forma Critérios

Teórica  O módulo constará de avaliações teórico-práticas (valor de cada avaliação 0,0 – 10,0; peso = 1), as quais poderão incluir provas dissertativas, objetivas, seminários e trabalhos individuais ou em grupo.

 Média parcial constará da média aritmética das avaliações e instrumento de avaliação. Prática 8 – CRONOGRAMA

TEÓRICAS

DIA MÊS DIA SEM. ASSUNTO 13 04 4a. Matriz celular.

Arquitetura dos ossos do crânio, face Mucosa bucal: Arquitetura geral.

20 04 4a. Sistemas de endomembranas: Retículo, Complexo de Golgi e Lisossomos.

Arquitetura dos ossos do crânio e da face

Mucosa bucal: Arquitetura geral, tipos de mucosa e gengiva. 27 04 4a. Sistemas de endomembranas: Secreção celular.

Anatomia aplicada a radiologia: Ossos do crânio e da face Introdução ao estudo do dente: esmalte, dentina, polpa. 04 05 4a. Digestão celular.

Ciclo celular (Controle genético e químico). Noções principais de respiração celular.

Crescimento e desenvolvimento do crânio e da face, Introdução ao estudo do dente: esmalte, dentina, polpa. 11 05 4a. Ciclo celular

Núcleo interfásico, nucléolo e ribossomos.

Trajetórias e pilares (Biomecânica do esqueleto facial). Pontos craniométricos.

Dentes desgastados.

18 05 4a. Avaliação do rendimento escolar. 25 05 4a. Estrutura e duplicação do DNA.

Articulação temporomandibular. ATM Mecanismo de mineralização.

01 06 4a. Replicação do DNA em eucariontes

Transcrição gênica em procariontes e eucariontes.

Músculos da mastigação. Periodonto de proteção.

08 06 4a. Tradução gênica. Transcrição gênica em eucariontes. Cavidade bucal

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15 06 4a. Músculos da expressão facial.

Estrutura da cromatina e cariótipo humano. Tecnologia do DNA recombinante.

Tradução gênica: continuação. Regulação gênica em procariontes e eucariontes.

Sensibilidade dentinária. 22 06 4a. Músculos da expressão facial.

Estrutura da cromatina e cariótipo humano. Tecnologia do DNA recombinante.

Mutação gênica Odontogênese. Avaliação

29 06 4a. Alterações cromossômicas humanas.

Biotecnologia do DNA recombinante. Nervo facial.

Odontogênese.

06 07 4a. Estrutura da cromatina

Herança monogênica e heredograma.

V par craniano: Nervo trigêmeo. Dentinogênese.

13 07 4a. Herança monogênica e análise de heredograma.

V par craniano: Nervo trigêmeo. Avaliação do rendimento escolar Amelogênese

20 07 4a. Alterações cromossômicas estruturais e numéricas. Principais comossopatias: Síndrome de Down, Síndrome de Patau,

Síndrome Edwards, Síndrome de Turner. Síndrome de Klinefelter, Síndrome do miado do gato, mulher triplo XXX.

XII par craniano: nervo hipoglosso. Rizogênese.

Avaliação do rendimento escolar.

27 07 4a. Herança multifatorial e erros inatos do metabolismo. Erupção

IX par craniano.

03 08 4a. Farmagenética, genética do câncer, aconselhamento genético e diagnóstico pré-natal.

Artérias da cabeça e pescoço. Glândulas salivares.

10 08 4a. Veias da cabeça e pescoço.

Odontogênese, rizogênese, dentinogênese.

Genética do câncer, aconselhamento genético e diagnóstico pré-natal.

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PRÁTICAS

DIA MÊS DIA SEM. ASSUNTO 11 04 2 Recepção Calouros 14 04 5 Matriz extracelular

Núcleo celular, número de núcleos celulares e núcleolo. Cromatina eu e heterocromatina .

Ossos do crânio e face, boca Mucosa bucal.

18 04 2 Ossos do crânio e face, boca Mucosa bucal. Gengiva.

Endomembranas.

25 04 2 Secreção celular. Retículo endoplasmático granular.Pâncreas)

28 04 5 Desenvolvimento e crescimento do crânio e da face, boca Mucosa bucal. Esmalte.

02 05 2 Secreção celular: Complexo de Golgi (epidídimo). Células caliciformes.

05 05 5 Anatomia aplicada a radiologia, boca Mucosa bucal e gengiva.

Trajetórias e pilares. Pontos craniométricos. Biomecânica do esqueleto facial.

Sensibilidade dentinária.

09 05 2 Secreção celular:Complexo de Golgi e mitocôndrias/células caliciformes

12 05 5 Locais de crescimento do crânio e da face.

Tipos de mucosa bucal.

Articulação temporomandibular, músculos mastigadores. 16 05 2 Mitocôndrias

Ossos do crânio e da face.

Mitose

19 05 5 Nervo facial e músculos cuticulares.

23 05 2 Pontos craniométricos, trajetórias e pilares. Núcleos (células sanguíneas).

Discussão da avaliação.

30 05 2 ATM.

Dentina, dente desgastado, entrega do trabalho

02 06 5 ATM

Duplicação do DNA.

Extração do DNA

06 06 2 Músculos mastigadores. Esmalte.

09 06 5 Visualização do DNA em gel de agarose. Duplicação de DNA em vitro.

Músculos mastigadores.

13 06 2 Boca

Esmalte, dentina, polpa e sensibilidade dentinária.

16 06 5 Simulação da duplicação do DNA e transcrição gênica in vitro. Linfonodos.

Estrutura da molécula de DNA 20 06 2 Sensibilidade dentinária.

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Mucosa bucal

23 06 5 Identificação de pessoas pelo DNA.

Simulação da duplicação gênica 27 06 2 Músculos da expressão facial.

Nervo facial Cavidade bucal Mucosa bucal Avaliação 30 06 5 Odontogênese.

Músculos: mastigadores e cuticulares.

Simulação da transcrição e tradução gênica. 04 07 2 Nervo facial, glândulas salivares.

Dentinogênese.

07 07 5 Montagem do cariótipo normal.

Identificandopessoas pelo DNA. 11 07 2 Nervo trigêmeo.

Rizogênese e amelogênese.

14 07 5 Cariótipos anormais.

Cariótipos humanos normais: masculino e feminino 18 07 2 Erupção.

Nervos: Glossofaríngro e hipoglosso. Avaliação

21 07 5 Análise de heredogramas. Cromatina sexual.

Cariótipos humanos anormais

25 07 2 Nervos: Glossofaríngro e hipoglosso. Artérias da cabeça e pescoço.

28 07 5 Amelogênese - erupção. Veias da cabeça e pescoço.

01 08 2 Cariótipo humano anormal/vasos e nervos da cabeça e pescoço. Limiar gustativo ao PC.

04 08 5 Vasos da cabeça e pescoço. Linfonodos 08 08 2 Anatomia aplicada a anestesiologia./ Avaliação 11 08 5 Vasos da cabeça e pescoço. Linfonodos 17 08 4 Exame Final

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9 – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 9.1 – Bibliografia básica

1. ALVES, N. Anatomia Aplicada a Odontologia. 1ed. São Paulo: Gen/Santos, 2009. 268p.

2. MADEIRA, M. C. Anatomia da face. 2ed. São Paulo: Editora Sarvier, 1997. 3. NORTON, N. S. Netter Atlas de Cabeça e Pescoço. 1ed. Rio de Janeiro: Elsevier. 2007. 632p. 4. SOBOTTA. Atlas de anatomia humana. Volume 3: Cabeça, pescoço e

neuroanatomia. 23ed. São Paulo: Gen, 2013.

5. TEIXEIRA, L. M. S.; REHER, P; REHER, V. G. S. Anatomia Aplicada a Odontologia. 2ed. São Paulo: Gen, 2008. 454p.

6. HEIDEGGER, W. Atlas de anatomia humana. 6. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 2006. 876p.

7. NETTER, FH Atlas de anatomia humana. 4ed. Rio de Janeiro: Elsevier. 2008. 640p. 8. SOBOTTA. Atlas de anatomia humana. Volume 1: Anatomia geral e sistema

muscular. 23ed. São Paulo: Gen, 2013.

9. SOBOTTA. Atlas de anatomia humana. Volume 2: Órgãos internos. 23ed. São Paulo: Gen, 2013.

9.2 – Bibliografia complementar

1. ALBERTS,B.; BRAY,D.; LEWIS,J.;RAFF,M.ROBERTS,K. e WATSON,J.D. Biologia Molecular da Célula. 3ªed. Editora Artes Médicas Sul Ltda. Porto Alegre. 1294p. 1997. 2. ALBERTS,B.; BRAY,D.;JOHNSON, A; LEWIS,J.;RAFF,M.;ROBERTS,K. & WALTER,

P. 1999. Fundamentos da Biologia Celular: Uma Introdução à Biologia Molecular da Célula. Editora Artes Médicas Sul Ltda. Porto Alegre-RS.

3. APRILE & FIGUN. Anatomia Odontológica. 1ª ed.,Editora Panamericana, SP, 1989. Atheneu, SP, 2002.

4. BHASKAR, S.N.(1978). Histologia e Embriologia Oral de Orban. 8ª ed.,São Paulo: Artes Médicas.

5. BORGES-OSÓRIO, M.R., ROBINSON, W.M. Genética Humana. 2ª Ed. Artmed editora, Porto Alegre. 2001.

6. CARVALHO H.F. & RECCO-PIMENTEL S.M. A célula. 1ª ed. Editora Manole, 2007. 7. D'ANGELO & FATTINI. Anatomia Humana Sistêmica e Segmentar. 2ª ed. Editora 8. DIDIO,L.J.A. Tratato de Anatomia Aplicada. 1ª ed., vol.I e II. Pollus Editorial. SP, 1999. 9. FIGUN & GARINO. Anatomia Odontológica Funcional e Aplicada. 3ª ed., Guanabara

Koogan, RJ, 2002.

10. GARDNER/GRAY. Anatomia Topográfica. 3ª ed., Guanabara Koogan, RJ, 2002. 11. GRAY. Anatomia Sistêmica. 37ª ed., Vol. 1 e 2, Guanabara Koogan, RJ, 1994. 12. HEIDEGGER. Atlas de Anatomia Humana. 5ª ed., vol.2, Guanabara Koogan, RJ,

2002.

13. JORDE, L.B.; CARREY, J.C.; BAMSHAD, M.J.; WHITE R.L. Genética Médica. 1ª ed. Guanabara Koogan, RJ, 2000.

14. JUNQUEIRA, L.C.U & CARNEIRO, J. Biologia celular e molecular. 8ª ed., Guanabara Koogan, Rio de Janeiro, 2008.

15. JUNQUEIRA, L.C.U & CARNEIRO, J. Histologia Básica. 12ª ed., Guanabara Koogan, Rio de Janeiro, 2013.

16. KATCHBURIAN, E. & ARANA, V. Histologia e Embriologia Oral. 3ª ed., Guanabara Koogan, Rio de Janeiro, 2012.

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17. MADEIRA, C.M. Anatomia da Face: Base Anátomo Funcionais para a Prática Odontológica, 4ª ed., Sarvier Editora, SP, 2003.

18. MOORE, K.L. Anatomia para a Clínica. 3ª ed., Guanabara Koogan, RJ, 1994.

19. MORE, W.J. Anatomia para Estudantes de Odontologia. 3ª ed., Guanabara Koogan, RJ, 1999.

20. ROBINSON, W.M., BORGES-OSORIO, M.R. Genética para odontologia. 1a ed., Artmed, Porto Alegre, RS, 2006.

21. NUSSBAUM, R.L., McINNES, R.R., WILLARD, H.F. Thompson & Thompson – Genética Médica. 6a.Ed. Guanabara Koogan, RJ. 2002.

22. SALZANO, F.M. Genética odontológica. Ed. da Universidade de São Paulo. 1982. 23. SICHER & DU BRUL. Anatomia Bucal. 3ª ed., Guanabara Koogan, RJ, 1997. 24. SICHER. Anatomia Oral. 6ª ed. Guanabara Koogan, RJ, 1997.

_______________________________ Maria de Lourdes Ferreira

Professor Responsável – Chapa Funcional 1306374 Aprovado pelo Departamento em _____/_____/______

_______________________________ Chefe do Departamento de Histologia

Aprovado pelo Departamento em _____/_____/______

_______________________________ Chefe do Departamento de Anatomia

Aprovado pelo Departamento em _______/______/______

_______________________________ Chefe do Departamento de Biologia Geral

Aprovado pelo Colegiado em _______/______/______

_______________________________ Coordenador do Colegiado do Curso de Odontologia

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Conteúdos: Boca. Objetivos do Professor

Introduzir e conceituar os elementos anatômicos e histológicos que constituem a boca. Identificar, localizar e descrever as estruturas anatômicas em peças formolizadas, bem como os cortes histológicos em lâminas. Objetivos do Estudante

Identificar, localizar e descrever as estruturas anatômicas em peças formolizadas, bem como os cortes histológicos em lâminas.

Mucosa bucal.

Objetivos do Professor

Introduzir e conceituar os elementos anatômicos e histológicos que constituem a mucosa bucal.

Objetivos do Estudante

Identificar, localizar e descrever as estruturas anatômicas em peças anatômicas, bem como os cortes histológicos em lâminas.

Glândulas salivares. Objetivos do Professor

Apresentar os 3 pares de glândulas salivares maiores, localizando-as topograficamente, seu número, trajeto e local da abertura dos ductos, bem como as glândulas salivares menores. Análise microscópica do tecido glandular.

Anatomia dental- Teórica e Prática. Escultura dental- Teórica e Prática. Objetivos do Professor

Apresentar as dentições e dentaduras, os diversos grupos dentais, suas diferenças morfológicas e a cronologia de erupção. Orientação e manuseio dos instrumentais para escultura dental e o passo-a-passo para realização da escultura de cada elemento dental. Objetivos do Estudante

Identificar, localizar e descrever os dentes isoladamente e in situ, bem como os cortes histológicos em lâminas.

Esmalte.

Reconhecer as características microscópicas - histológicas (prismas) bem como as macroscópicas - anatômicas / topográficas.

Dentina.

Reconhecer as características microscópicas - histológicas (túbulos dentinários) bem como as macroscópicas - anatômicas.

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Polpa.

Reconhecer as características microscópicas - histológicas (feixes vasculonervosos) bem como as macroscópicas - anatômicas.

Periodonto de inserção e proteção. Objetivos do Professor

Introduzir e conceituar cemento, ligamento periodontal, osso alveolar e gengiva. Objetivos do Estudante

Mecanismos de mineralização Objetivos do Professor

Salientar a maturação tecidual e as transformações macro e microscópicas envolvidas. Objetivos do Estudante

Identificar, localizar e descrever os cortes histológicos em lâminas. Arquitetura dos ossos da cabeça.

Descrever a arquitetura morfologica das maxilas e da mandíbula, destacando as relações ósseas e a importância da localização dos acidentes anatômicos para o cirurgião dentista. Objetivos do Estudante

Identificar, localizar e descrever as estruturas anatômicas em peças anatômicas. Odontogênese.

Entender o processo de formação dos elementos dentais, desde a cripta até a rizogênese e as alterações que o processo irruptivo implica para a face.

Identificar, localizar e descrever os cortes histológicos em lâminas. Amelogênese.

Reconhecer as características microscópicas - histológicas (prismas) bem como as macroscópicas - anatômicas / topográficas.

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Dentinogênese e pulpogênese. Objetivos do Professor

Reconhecer as características microscópicas - histológicas (túbulos dentinários e feixes vasculonervosos) bem como as macroscópicas - anatômicas / topográficas.

Identificar, localizar e descrever os cortes histológicos em lâminas. Erupção dentária.

Entender o processo de formação dos elementos dentais, desde a cripta até a rizogênese e as alterações que o processo irruptivo implica para a face. Salientar a cronologia da erupção dental e suas variáveis.

Identificar as diferenças morfologicas durante o processo de formação dos dentes, memorizar a cronologia da erupção, entendendo sua sequência lógica.

Articulação temporomandibular (ATM). Objetivos do Professor

Apresentar as estruturas relacionadas com estas articulações, bem como sua dinâmica funcional e aplicada.

Reconhecer e identificar acidentes ósseos, cartilagens, ligamentos, cápsula, músculos, vasos e nervos.

Músculos da mastigação, supra e infrahióides Objetivos do Professor

Relacionar a atuação individual de cada músculo, e em grupo, com o movimento mandibular.

Objetivos dos Estudantes

Reconhecer e identificar os músculos da mastigação e os hióideos (supra e infra) relacionando-os com sua função.

Biomecânica do esqueleto facial. Objetivos do Professor

Conceituar a dissipação de forças a partir dos movimentos da mandíbula, das bases ósseas para a base do crânio.

Entender o mecanismo e locais de distribuição de forças, bem como da importância desta sistemática para preservação do sistema estomatognático.

Nervo facial (VII par craniano). Objetivos do Professor

Apresentar origem, ramos, trajeto, funcionabilidade e áreas/região de inervação.

Identificar, reconhecer, nomear e diferenciar o nervo facial e seus ramos em peças formolizadas

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Músculos cuticulares. Objetivos do Professor

Apresentar os músculos cuticulares relacionando sua função. Objetivos do Estudante

Identificar, reconhecer, nomear e diferenciar os músculos cuticulares. Nervo glossofaríngeo (IX par craniano).

Apresentar origem, ramos, trajeto, funcionabilidade e áreas/região de inervação. Objetivos do Estudante

Identificar, reconhecer, nomear e diferenciar o nervo glossofaríngeo e seus ramos em peças formolizadas, bem como a região de inervação, em peças formolizadas

Nervo hipoglosso (XII par craniano) e músculos da língua. Objetivos do Professor

Identificar, reconhecer, nomear e diferenciar o nervo hipoglossofaríngeo e seus ramos em peças formolizadas, bem como a região de inervação, identificando os músculos intrínsicos e extrínsecos da língua.

Nervo trigêmeo (V par craniano). Objetivos do Professor

Identificar, reconhecer e localizar o gânglio trigeminal, bem como os seus ramos e a região de inervação em peças formolizadas.

Vascularização sanguínea e linfática da cabeça e pescoço. Objetivos do Professor

Apresentar origem, trajeto, funcionabilidade e áreas/região de vascularização. Objetivos do Estudante

Identificar, reconhecer, nomear e diferenciar os vasos sanguíneos e linfáticos, seus ramos e sua região de vascularização.

Anatomia aplicada às anestesias. Objetivos do Professor

Apresentar os locais de referência para a prática anestésica. Objetivos do Estudante

Identificar, localizar, reconhecer e diferenciar os acidêntes anatômicos de referência para a anestesiologia, relacionando com a inervação e vascularização das diferentes regiões. Dissecção da pele, músculos, glândulas salivares, vasos, nervos, linfonodos da cabeça e pescoço humano.

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Entender a topografia regional. Introduzir a prática com instrumentos cirúrgicos e orientar o uso dos mesmos.

Paramentação, postura, reconhecimento, diferenciação e manuseio dos instrumentais e adquirir e desenvolver a habilidade manual.