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A Formação de Escreventes no Ensino Primário em Angola

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Academic year: 2021

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Figura 1 – Modelo de interação do ensino-aprendizagem e política linguística 23
Figura 2 – Relação subjetiva entre a língua e o indivíduo ou grupo de indivíduos
Figura  3  –  Descrição  objetiva  da  língua,  sem  a  sua  relação  com  o  indivíduo  ou  grupo  de  indivíduos
Figura 4 – Número de disciplinas por semana, de acordo com o Ministério da Educação 36
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