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APROFUNDAMENT O MAIO FILOSOFIA ANTIGA

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Academic year: 2022

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(1)

APROFUNDAMENT O MAIO

Prof.ª Lara Rocha & Catharina Prates

FILOSOFIA ANTIGA

(2)

Na aula passada...

• Grécia Antiga (Século VI a.C):

Mitologia

Pré-socráticos

Filósofos da natureza

...

Cosmogonia Cosmologia

Razão

(3)

O surgimento da razão

LOGOS

lógica/razão

PHYSIS

Natureza

COSMOS

universo/leis universais

→ →

A natureza deveria possuir um conjunto de leis que

cabia ao pensamento lógico descobri-las.

(4)

ex. Arkhé (ou Arqué)

O que é?

Início

Princípio

causa primeira

origem de todos os seres

• Os filósofos pré-socráticos buscavam entender qual princípio universal teria originado todo o universo.

Reducionismo

(5)

Algumas Escolas

• Escola Jônica

Tales (água), Anaximenes (vento), Heráclito (fogo e movimento)

• Escola Eleática

Parmênides (Permanência)

• Escola Atomista

Demócrito e Leucipo (átomos)

• Escola Pitagórica

Pitágoras (números)

(6)

Tales de Mileto

Arqué: Água

• É considerado o primeiro grande filósofo a propor explicações para os fenômenos naturais com base na razão e não no mito.

• Detinha bom domínio da geometria e da astronomia:

Curiosidade: atribui-se a ele a precisão de um eclipse solar em 585 a.C

Tales de Mileto (+/-625 - ? a.C)

(7)

Outros:

Anaximandro de Mileto

(610 a.C. 547 a.C.)

Arqué Apéiron

(infinito, ilimitado, eterno)

Na natureza nada se cria, nada se perde.

Tudo se transforma nos ciclos eternos.

Anaxímenes de Mileto

(588 a.C. 524 a.C.)

Arqué Pneuma (Ar)

É adpatável e extremamente necessário para a vida

(8)

Pitágoras de Samos

Arqué: Números

• Segundo Pitágoras, os números estão presentes em todas as coisas e organizam harmonicamente o mundo;

• Portanto, para o filósofo, são os números que explicam e revelam a essência da natureza e de tudo o que existe

(570 a.C. 495 a.C.)

(9)

Demócrito

• Arqué: Átomo

• O átomo seria :

Indivisível

Invisível

(10)

Heráclito de Éfeso

se banha duas vezes no mesmo rio

• Se existe uma essência no universo, essa essência é a mudança.

A realidade é dinâmica e a vida está em um contínuo fluxo

• A vida era um fluxo constante, impulsionado pela luta de forças contrárias:

(535 a.C 475 a.C.)

Ordem X Desordem Bem X Mal Belo X Feio

Dialética

(11)

Parmênides de Eleia

Imutabilidade

• O ser é uno:

A ideia de que o ser primordial pode ter mudado de aparência, mas não perdeu a sua essência.

• não é

(530 a.C 460 a.C.)

O ser primordial existe, e o (nada) é

impossível de pensar.

(12)

Ontologia

Estudo do Ser

(13)

Contexto histórico:

Democracia Grega

A democracia (do grego demos: povo e kratos: poder) grega representava a igualdade de direitos e o fim de privilégios de uma determinada classe de cidadãos.

Nela, todos os homens adultos participavam diretamente do governo da cidade através de assembleias, isto é, reuniões em que as decisões eram tomadas através do

diálogo e do debate público.

(14)

Relativistas

Os sofistas acreditavam não haver uma única resposta à pergunta sobre o que é

certo ou errado.

Eram professores itinerantes que cobravam por

lições práticas de Filosofia

(15)

Argumentação retórica

As aulas serviam para desenvolver a capacidade

oratória e eram procuradas por cidadãos interessados em aprimorar o seu discurso, algo fundamental na

vida política grega.

Os sofistas ensinavam diversas técnicas de fala, promovendo a argumentação e a

habilidade retórica.

(16)

A arte de persuadir

Eram verdadeiros mestres na arte de persuadir, de convencer pelo discurso.

Para eles, não interessava se o que estavam falando era verdadeiro, pois o essencial era

conquistar a adesão do público ouvinte.

(17)

Ágora

(Lugar de reunião)

(18)

Protágoras Górgias

Todo conhecimento humano tem como ponto de partida a

percepção humana de mundo.

homem é a medida de todas as

Relativista

Realidade

variável

(19)

Aspásia de Mileto

Filósofa, Professora e Mestra da Oratória

Aspásia de Mileto, famosa por suas

habilidades no campo da retórica, emigrou para Atenas durante o século V a. C.

Alguns relatos apontam a sua perícia na arte da retórica, o seu papel de professora

e filósofa e o seu envolvimento no círculo

intelectual da Atenas clássica.

(20)

Sócrates

(469 399 a.C)

• Análises voltadas para o ser humano;

• Oposição aos sofistas e o relativismo;

• Método socrático:

1ª etapa: Ironia 2ª etapa: Maiêutica Período Antropológico

(21)

Democracia Grega...

A democracia (do grego demos: povo e kratos:

poder) grega representava a igualdade de direitos e o fim de privilégios de uma

determinada classe de cidadãos.

Nela, todos os homens adultos participavam diretamente do governo da cidade através de assembleias, isto é, reuniões em que as decisões eram tomadas através do

diálogo e do debate público.

(22)

... em crise

A Atenas democrática do século V a.C. era conhecida por seu intenso comércio marítimo que deu origem a uma classe

mercantil politicamente influente.

Contudo, movidos de ambição, mercadores agiam em prejuízo

à democracia, uma vez que estavam mais interessados em

seus negócios particulares.

Sócrates denuncia estas falhas no sistema político de

Atenas, despertando a ira de

alguns cidadãos poderosos.

(23)

Condenação de Sócrates

✓ Não venerava os deuses da cidade;

✓ Corromper os jovens atenienses.

(24)

Segundo Sócrates:

O conhecimento não era uma ferramenta de persuasão e sim, um meio para combater a ignorância e tornar-se melhor como ser humano.

Sócrates também lecionava Filosofia, contudo,

jamais cobrou por seus ensinamentos.

(25)

Método Socrático

(Base na dialética)

1) Exortação (convite ao debate);

2) Indagação (levantamento das opiniões);

3) Ironia (questionamento das opiniões);

4) Maiêutica (novos conceitos e ideias).

(26)

Ironia

sei que nada

Através de uma série de questionamentos, o filósofo

conduzia o diálogo até o ponto em que o interlocutor problematizava suas crenças

habituais.

Diferentemente do conceito atual de ironia, como expressão que dá a entender algo contrário do que se diz, a ironia socrática

buscava mostrar que as conclusões sem

reflexão podem levar ao engano, ao erro.

(27)

Para adquirir conhecimento acerca do mundo e de si mesmo, era necessário compreender os limites da

própria falta de saber e abandonar as opiniões

preconcebidas. Este é o sentido da famosa sentença

o reconhecimento da

própria ignorância é o início da sabedoria.

(28)

Maiêutica

-te a ti

Sócrates define a tarefa filosófica por analogia à de uma parteira: em vez de dar à luz crianças, o filósofo faz

nascerem ideias.

Segundo Sócrates, seus interlocutores descobriam a verdade por si mesmos,

apenas com a colaboração ou estímulo do filósofo.

Essa etapa do método socrático é chamada de maiêutica, termo que em grego significa de trazer à

(29)

Platão

Heráclito

(540 a.C)

Teoria das Ideias

Busca explicar o processo de evolução do conhecimento humano

(428 347 a.C.)

Parmênides

(530 a.C)

Ser plural e móvel Ser plural e móvel

(30)

Dualismo platônico

Mundo sensível

Órgãos dos sentidos

x

Mundo Inteligível

Impressões, sensações

Percepções ilusórias

Exemplo: vela

(cópia imperfeita da ideia de vela)

Razão

Ideias Perfeitas, essências

Formas puras

Objetos matemáticos, Bem

(31)

Mito da caverna

Livro

Metáfora utilizada por Platão para explicar o seu dualismo.

Conhecimento verdadeiro

Episteme Dialética

Contraposição de ideias

Fora da caverna

Sombras e aparências

Opinião (doxa)

Dentro da caverna

(32)

Mundo sensível

Paidea (Processo Educacional 7 30 anos)

Mundo Inteligível

Governantes Dialético

Reis-filósofos

Melhores governantes para a cidade

Supremo Bem, Justiça Processo de Reminiscência

(relembrar) da Alma

Racional:

Guardiões Soldados Irascível:

Artesãos, Produtores Passional:

(33)

A ética da felicidade

Aristóteles foi um dos primeiros a estruturar um pensamento sobre Ética;

No livro, o filósofo investiga as ações virtuosas.

Como se faz para levar uma vida feliz?

(34)

Virtude

Areté Virtude Significa excelência

Virtude para tornar-nos homens bons ou alcança o nível mais elevado do bem

humano. Este bem é a felicidade.

(35)

Prática

O homem virtuoso é aquele que, segundo Aristóteles, sabe agir de modo correto e

eficaz de acordo com a situação.

É um conhecimento que se aprende na prática.

(36)

Justa medida

Mediania

Extremo

vício Extremo

vício Virtude

A virtude está na ou seja, no

meio desses dois polos.

(37)

Virtude

Coragem

Generosidade Bom humor Amabilidade Covardia

Avareza

Temeridade

Desprendimento Sisudo

Grosseiro

Bobo

Ingênuo

(38)

Política

Política

A organização social adequada à natureza do homem é a polis

Zoon politikón

Justiça: vida boa e feliz

O homem é por natureza um ser

social O Estado é superior

ao individuo

O bem comum é superior ao

particular

A finalidade da política é o

bem comum

(39)

Política

Formas de governo

Legítimas Corrompidas

Monarquia: um único indivíduo no poder

Aristocracia: grupo de nobres no poder

Politia : povo detém o controle político

Tirania: um único indivíduo possui poder supremo obtido de maneira corrupta Oligarquia: grupo no poder

com interesses próprios

Democracia: cidadãos no poder associados aos interesses particulares

de um pequeno grupo dentro da República

(40)

Aprenderé pratodomundo.

Referências

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