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Name: Teacher Priscilla Maternal 1

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Academic year: 2022

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Name: ___________________________________

Teacher Priscilla Maternal 1

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Hello!

Sr.(s) Pais e Responsáveis,

O Activity Book será utilizado como um tipo de portfólio enquanto estamos vivendo em distanciamento.

As atividades feitas avulsas podem ser anexadas (grampeadas) ao book ou coladas nos espaços determinados. Toda semana iremos complementá-lo com homework (atividades para casa) da semana. Lembre-se de sempre colocar o nome e a data em que a atividade foi realizada.

Algumas atividades são adaptações das atividades do Student’s Book e serão identificadas com os seguintes dizeres: “atividade referente ao livro página...”. Dessa forma, para aqueles que possuem o livro do aluno, deve ser realizada a atividade no livro na página mencionada. As atividades que não possuem essa identificação devem para ser realizadas por todos os alunos.

Receberei o Activity Book na primeira semana de volta às aulas presenciais. Dessa forma, lembro a importância do cuidado com o presente caderno de atividades.

A escola se disponibilizou a imprimir o Activity Book caso seja necessário. Entre em contato com a coordenação para obtê-lo.

Conto com todos vocês para ajudar no aprendizado das crianças.

Thank you!

Teacher Priscilla

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Lesson: 37: The Monster Color – Pinte os monstrinhos de acordo com a história vista em aula. O Monstrinho HAPPY é YELLOW, e o SAD é BLUE.

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Lesson 37: Explore as imagens com a criança. Pergunte se ela consegue identificar como cada um se sente pela expressão facial e escolher uma cor para pintar cada rosto. Por exemplo: Como o menino se sente? HAPPY ou SAD? Qual cor podemos usar

para descrever felicidade? Essa atividade refere-se à página 19 do livro do aluno.

Nome: ___________________________________________

Maternal 1 ___ Data: _________________

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Lesson: 36: How are you? Pergunte como a criança está e faça o registro da resposta aqui com um desenho. Peça que a criança pinte o desenho.

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Lesson 35: I’m sleepy! I’m hungry! Conecte as crianças ao que elas precisam. Essa atividade refere-se à página 18 do livro do aluno.

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Maternal 1 ___ Data: _________________

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Lesson 39: How are you? Procure em livros e revistas imagens que representem o que os personagens da historinha da unidade precisam e cole-os abaixo. Por exemplo, Michael está chateado porque sua mãe esqueceu de por o suco na sua lancheira. E

quanto ao Bryan e Suzy? Essa atividade refere-se à página 20 do livro do aluno.

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Lesson: 43: Teddy Bear. Vamos montar um ursinho de pelúcia. Peça que a criança pinte o desenho. Em seguida, recorte as partes do corpo do ursinho e auxilie a criança

a colá-los na página seguinte.

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Lesson: 43: Teddy Bear. Monte aqui o seu ursinho colando as partes pintadas e recortadas da página anterior.

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Lesson 44: Puzzle. Recorte as peças e incentive a criança a montar o quebra-cabeça.

Por fim, auxilie a criança a colá-los na página seguinte.

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Lesson: 44: Puzzle. Monte aqui o seu quebra-cabeça usando as peças recortadas da página anterior.

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Lesson 45: Michael’s favorite toy. Este é o brinquedo favorito do Michael, mas qual é a cor do carrinho dele? Pinte o carrinho da cor vermelha.

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tLesson 46: How many ball are there? Conte a quantidade de bolas desenhadas abaixo e pinte-as, cada uma de cor. Dê preferência para as cores que temos trabalhado em

aula: blue, yellow, green, red e black.

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Maternal 1 ___ Data: _________________

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Lesson 47: Mixing Colors. Misture as cores RED (vermelho) e WHITE (branco) para criar uma nova cor: PINK.

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Maternal 1 ___ Data: _________________

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Lesson 48: My favorite book. Esta atividade refere-se a página 23 do livro do aluno.

Peça que a criança mostre qual seu livro/história favorita e escreva o título na imagem abaixo. Incentive a criança a desenhar a capa do seu livro favorito.

Nome: ___________________________________________

Maternal 1 ___ Data: _________________

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Lesson 51: Dolls. Esta atividade refere-se a página 24 do livro do aluno. Incentive a criança a identificar a imagem abaixo e perceber o que está faltando. Use cola e

barbante (ou lã), para fazer o cabelo da boneca.

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Maternal 1 ___ Data: _________________

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Lesson 52: Where does it belong? Esta atividade refere-se a página 25 do livro do aluno. Observe os TOYS (brinquedos) abaixo: bolas, bichinhos de pelúcia e carrinhos.

Que tal separar os brinquedos em grupos? Agrupe e circule os toys com cores diferentes: use YELLOW para as bolas, RED para os carrinhos e BLUE para os bichinhos

de pelúcia.

Nome: ___________________________________________

Maternal 1 ___ Data: _________________

Referências

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