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ATIVIDADES COMPLEMENTARES – PB1
Prof.: Marta Geraldini Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA Turma: 8o ano Conteúdo:
- INTERPRETAÇÃO DE TEXTO:
- Tipos de frases;
- Sujeito e predicado;
- Adjuntos adverbiais;
- Adjuntos adnominais;
- Transitividade (VI, VTD, VTI, VTDI, VL – OD e OI);
- Análise sintática (sujeito, predicado, adjuntos adverbiais, adjuntos adnominais, transitividade).
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PARTE A – INTERPRETAÇÃO DE TEXTO CHEGOU O OUTONO
Não consigo me lembrar exatamente o dia em que o outono começou no Rio de Janeiro neste 1935. Antes de começar na folhinha ele começou na Rua Marquês de Abrantes. Talvez no dia 12 de março. Sei que estava com Miguel em um reboque do bonde Praia Vermelha.
[...]
Eu havia tomado o bonde na Praça José de Alencar; e quando entramos na Rua Marquês de Abrantes, rumo de Botafogo, o outono invadiu o reboque. Invadiu e bateu no lado esquerdo de minha cara sob a forma de uma folha seca. Atrás dessa folha veio um vento, e era o vento do outono. Muitos passageiros do bonde suavam.
No Rio de Janeiro faz tanto calor que depois que acaba o calor a população continua a suar gratuitamente e por força do hábito durante quatro ou cinco semanas ainda.
Percebi com uma rapidez espantosa que o outono havia chegado. Mas eu não tinha relógio, nem Miguel. Tentei espiar as horas no interior de um botequim, nada conseguindo.
Olhei para o lado. Ao lado estava um homem decentemente vestido, com cara de possuidor de relógio.
– O senhor pode ter a gentileza de me dar as horas?
Ele espantou-se um pouco e, embora sem nenhum ar gentil, me deu as horas: 13:48.
Agradeci e murmurei: chegou o outono.
Chegara o outono. Vinha talvez do mar e, passando pelo nosso reboque, dirigia-se apressadamente ao centro da cidade, ainda ocupado pelo verão.
As folhas secas davam pulinhos ao longo da sarjeta; e o vento era quase frio, quase morno, na Rua Marquês de Abrantes. E as folhas eram amarelas, e meu coração soluçava, e o bonde roncava.
[...] Era iminente a entrada em Botafogo; penso que o resto da viagem não interessa ao público. [...] O necessário é que todos saibam que chegou o outono. Chegou às 13:48 horas, na Rua Marquês de Abrantes, e continua em vigor. Em vista do que, ponhamo-nos melancólicos.
(BRAGA, Rubem. 200 crônicas escolhidas. Rio de Janeiro: Record, 2004.)
VOABULÁRIO:
folhinha – expressão popularmente usada para se referir ao calendário impresso, com meses e dias de um ano. Pode-se dizer que se trata de uma “expressão de antigamente”, uma vez que, atualmente, quase não é usada para se referir a calendário.
1- No 1º parágrafo, o termo que expressa a dúvida do narrador sobre o dia em que se passou o fato narrado é
(A) “Não”.
(B) “exatamente”.
(C) “neste”.
(D) “Antes”.
(E) “Talvez”.
2- No 3º parágrafo, a palavra “gratuitamente” foi usada com o sentido de (A) sem motivo.
(B) por gratidão.
(C) com espanto.
2002
COLÉGIO ALMIRANTE TAMANDARÉ
Credenc. e autorização de funcionamento do Ens. Fundamental.
Deliberação CEE/MS Nº 11.179, de 05 de dezembro de 2017.
Educ. Infantil – Aut. Del. CEE/MS Nº 1.872, de 04 de fevereiro de 2016.
(D) de brincadeira.
(E) de graça, sem valor.
3- Pela leitura da crônica e observando trechos como “E as folhas eram amarelas, e meu coração soluçava, e o bonde roncava.”, no penúltimo parágrafo, e “Em vista do que, ponhamo-nos melancólicos.”, no final da crônica, percebemos que uma característica marcante do narrador é ser (A) apressado e inquieto.
(B) desatento e desligado.
(C) irritadiço e impaciente.
(D) sentimental e desligado.
(E) sentimental e emotivo.
4- O trecho do texto que contém uma personificação, ou seja, o recurso de atribuir a objetos ou a seres não humanos ações ou emoções que são próprias dos seres humanos, é
(A) “... dia em que o outono começou no Rio de Janeiro...” – 1° parágrafo (B) “No Rio de Janeiro faz tanto calor (...).” – 3º parágrafo
(C) “... um homem decentemente vestido (...).” – 4º parágrafo
(D) “As folhas secas davam pulinhos ao longo da sarjeta (...).” – penúltimo parágrafo (E) “Em vista do que, ponhamo-nos melancólicos.” – final da crônica
5- O trecho da crônica que expressa uma opinião do narrador é
(A)“Sei que estava com Miguel em um reboque do bonde Praia Vermelha.” – 1.º parágrafo (B) “Muitos passageiros do bonde suavam.” – 2.º parágrafo
(C) “Tentei espiar as horas no interior de um botequim, nada conseguindo.” – 4.º parágrafo (D) “(...) penso que o resto da viagem não interessa ao público. “ – último parágrafo
(E) “Chegou às 13:48 horas, na Rua Marquês de Abrantes...” – último parágrafo
6- O narrador afirma que “ponhamo-nos melancólicos” porque (A) ele se vê triste diante das pessoas que estão viajando no bonde.
(B) o frio do outono o entristece porque não há mais o calor típico do verão carioca.
(C) a folha que caiu e o frio que soprou em seu rosto o deixou saudoso de outras épocas.
(D) o homem bem vestido com cara de possuidor de relógio o maltratou dentro do bonde.
(E) o frio o deixa doente e saudoso por causa dos maus tratos do homem bem vestido.
7- O narrador afirma que o calor do Rio de Janeiro frequentemente (A) sobrevive mesmo depois da folhinha marcar o início do outono.
(B) acaba sempre às 13:48 horas de 12 de março.
(C) traz muito suor ao rosto das pessoas.
(D) vem através das horas no interior de um botequim.
(E) dirigia-se apressadamente ao centro da cidade.
8- O narrador afirma que “E as folhas eram amarelas, e meu coração soluçava...” o termo destacado expressa a ideia de
(A) alegria.
(B) perplexidade.
(C) tristeza.
(D) resignação.
(E) reflexão.
9- O fato do cotidiano que levou o cronista a escrever esse texto foi (A) o homem ter-lhe dito as horas de má vontade no bonde.
(B) ele estar no bonde acompanhado de seu amigo Miguel.
(C) o bonde estar passando pela Rua Marques de Abrantes.
(D) o narrador sentir um frio inesperado durante seu trajeto no bonde.
(E) o outono estar chegando à cidade do Rio de Janeiro antes do previsto.
PARTE B – ANÁLISE LINGUÍSTICA Leia a tirinha e responda:
1- Copie da tirinha os tipos de frases:
a) oração interrogativa.
Um conceito que abale o mundo velho e traga esperança? (Ou Este é meio batido, né?) b) oração imperativa.
Traga esperança.
c) oração exclamativa.
Amar ao próximo!
d) oração declarativa negativa.
Mas não foi testado ainda...
e) frase nominal.
Então, alguma ideia para um novo pensamento?
f) período composto.
Um conceito que abale o mundo velho e traga esperança?
2- Leia a anedota a seguir:
Dois loucos conversando:
— Como é o seu nome?
— Sei lá, não lembro. (1) E o seu?
— Nossa, também não lembro. (2)
— Então somos xarás! (3)
De cada uma das frases sublinhadas, indique o sujeito e classifique-o.
Frase 1: SD (eu);
frase 2: SD (eu);
frase 3: SD (nós).
3- Leia as manchetes jornalísticas abaixo, grife e classifique os seus sujeitos:
⦁ "Contratos entre universidades públicas e fundações são investigados em cinco estados" (Zero Hora, 11 abr. 2015)
Contratos entre universidades públicas e fundações - SS
⦁ "Finalmente: inventaram o gelo eterno!" (Portal R7 Notícias, 7 out. 2011) SI (eles)
⦁ "Após 21 dias, aconteceu o fim da greve dos bancários" (O Estado de S. Paulo, 18 out. 2011) o fim da greve dos bancários - SS
⦁ "Vem chuva por aí" (Diário Catarinense, versão on-line, 28 fev, 2012) chuva - SS
⦁ "Baladas, celulares e fones de ouvido no volume máximo ameaçam a audição" (Correio Braziliense, abr, 2015)
Baladas, celulares e fones de ouvido no volume máximo - SC
⦁ “Dilma envia orçamento ao Congresso com déficit” (Folha de São Paulo, out. 2015) Dilma - SS
⦁ “Corrupção na Petrobrás teve até recibo de propina” (O Globo) Corrupção na Petrobrás - SS
⦁ “Sob protestos, governo nega aumento a professor” (O Estado do Maranhão, 16 mar. 2017) Governo - SS
⦁ “Deputados ganham isenção de imposto sobre ajuda de custo” (A tarde, 5 mar. 2010) Deputados – SS
4- Leia a tirinha do Hagar abaixo:
a) Na fala de Helga, classifique, quanto à transitividade, os verbos “caiu, começou, converteu, saquearam e teve”, identificando os objetos diretos e/ou indiretos e um adjunto adverbial de tempo.
- Cair e começar são verbos intransitivos.
- Converter, saquear e ter são transitivos diretos.
- Os francos, a nossa aldeia, filhotes são objetos diretos.
- Em junho é adjunto adverbial de tempo.
b) Identifique o objeto responsável pelo humor do texto.
A resposta de Hagar: Filhotes.
c) Dentro da ideia geral do texto, por que esse termo é o responsável pelo humor?
Porque os demais itens enumerados tinham importância social, política e histórica em oposição a um fato prosaico, cotidiano, que era o nascimento de filhotes, e para o qual Hagar deu mais importância.
5- Leia a tirinha da Mafalda e responda:
a) Responda à pergunta feita pela Mafalda: qual é o sujeito de “Esse lixo enfeia a rua.”? Classifique esse sujeito.
Esse lixo – sujeito simples
b) Copie da tirinha um exemplo de frase nominal.
O prefeito?
c) Faça a análise sintática da oração: “Eu não entendo esse negócio de sujeito e predicado!”
Eu: sujeito simples
não: adjunto adverbial de negação entendo: verbo transitivo direto
esse negócio de sujeito e predicado: objeto direto esse: adjunto adnominal do objeto direto
d) A resposta dada por Miguelito no 3° quadrinho tem coerência? Explique o seu significado.
Sim, se levarmos em consideração que o prefeito é o responsável por tudo o que acontece na cidade.
OU:
Sim, pois ele não aprende português, mas sabe dos problemas da cidade cuja culpa recai sobre o prefeito.
6- Leia agora a tirinha do Níquel Náusea e responda:
a) Uma das falas da tirinha consiste em uma oração com sujeito indeterminado. Copie essa oração.
Colocaram uma cesta com gatinhos na minha porta.
b) Classifique-o sujeito do 2° quadrinho da tira.
sujeito oculto – (eu) (Níquel Náusea)
c) Retire do 1° quadrinho os adjuntos adnominais.
uma, a, minha.
d) Retire da tirinha um exemplo de adjunto adverbial. Classifique-o.
na minha porta – adjunto adverbial de lugar
e) Analise sintaticamente os termos da oração: “Eles sabem isto.”
Sujeito simples: eles Predicado: sabem isto.
verbo transitivo direto: sabem objeto direto: isto
7- Leia a tirinha do Hagar e responda:
a) Quantas orações há na 1ª fala de Hagar?
3 orações
b) Divida essas orações.
Está chovendo – 1ª oração há semanas! - 2ª oração Não suporto mais! – 3ª oração
c) Qual é o sujeito das orações que você encontrou?
1ª oração – Está chovendo - oração sem sujeito (chover verbo que indica fenômeno da natureza) 2ª oração - há semanas! - Oração em sujeito (haver indicando tempo decorrido é impessoal) 3ª oração – Não suporto mais! - Sujeito desinencial (eu)
d) Retire da 1ª fala do Hagar os adjuntos adverbiais e classifique-os.
Não – adjunto adverbial e negação mais – adjunto adverbial de intensidade
e) Qual é a classificação do sujeito da oração: “A chuva faz bem às plantinhas”
Sujeito simples – a chuva
f) Analise a transitividade e o complemento verbal da oração “A chuva faz bem às plantinhas”
faz (verbo fazer) VTI – às plantinhas OI
g) Qual é a função sintática da palavra “bem” em "A chuva faz bem às plantinhas”?
bem - adjunto adverbial de modo
BONS ESTUDOS!!! Prof. Marta
