Entrevista ao cantor Renato Liscar
(Entr.M4) Olá, boa tarde!
Sim, Boa tarde!
Com te chamas? Sou Renato Liscar
Estás estudar o que em Portugal?
Eu neste momento estou estudar no curso de Geologia na Universidade de Lisboa.
Qual é a tua opinião sobre o projeto que nós desenvolvemos, que eu desenvolvi com as crianças sobre a aprendizagem artísticas e culturais timorenses?
Sim, para mim é um projeto que muito interessante e tem uma ideia para desenvolver.
Então, diz lá qual é a tua observação geral, que estivestes lá numa aula, não é, qual é a tua observação geral sobre aquela turma?
As crianças têm boa vontade de aprender outra cultura.
Isso mesmo, aprender outra cultura, durante as aulas que dei eles gostaram muito saber sobre a cultura timorense!
Observastes a maneira de eles cantarem, pode dizer alguma coisa sobre isto? Reparaste que “mai fali eh” já assim sabendo. Podes dizer alguma coisa sobre isto, se calhar no processo da aprendizagem?
Sobre as palavras ou letras das músicas também em tétum, portanto, eles também nunca falaram em tétum e foi primeira vez cantaram em língua de
tétum, portanto um pouco difícil para eles, mas a música também não é difícil, as palavras também são curtas.
Isto quer dizer o professor no processo da aprendizagem ensinou as crianças...
Sim, sim...
Ensinou a pronunciação certa das palavras e também cantaram. Como músico convidado foi cantar?
Sim, gostei de cantar e influenciar as crianças.
Não só cantar mas também dançar?
Na maneira de eles tocar, alguns tocaram xilofones, cantaram e, alguns tocaram instrumentos de precursão (jambe), o que é que podes dizer sobre estas crianças?
Sim eles adquiriram competências técnicas para tocar os instrumentos que nós usamos na apresentação, na parte de precursão eles tocaram muito bem. Isto quer dizer que aprenderam bem no processo, depois na aplicação saiu bem. Portanto esta é uma valia que nós observamos.
O que é que podes dizer sobre o cantar? podes dizer a vontade.
Para uma apresentação podíamos treinar muitas vezes, empenhar o trabalho com uns aos outros, assim na apresentação podemos apresentar bem, precisa de ensaiar duas ou três vezes juntos.
Mas vocês também chegaram em cima da hora...
Mas para mim acho saiu bem...porque os que tocaram também percebem bem o tempo de tocar e dar tempo para cantar.
Isto que dizer que nas partes artísticas eles aprenderam bem. Sim aprenderam bem.
Aprenderam bem com o professor. Porque a música em timor passamos de boca a boca, o professor consegui colocar nas notas e eles tocaram seguir aquele ritmo e o que está escrito na partitura.
O que é tu pode observar no professor?
Isto depende de cada professor, o que é que eu vi, o professor acompanhou as crianças é muito bem, ir conversar com um e depois explicar, tocar e dar
instruções, portanto as crianças também gostaram muito porque tem uma aproximação mais perto entre o professor e aluno. é muito bom
Diz lá se tens algumas sugestões para dar a este projeto?
Sim, este projeto é muito importante para Timor. É um projeto que eu nunca vi esta área em Timor, é uma área nova que Timor precisa, para dar instruções aos para aqueles que querem aprender.
Sim, isto para Timor.
Não sei se ouviste a diretora, ela deu uma palavra, certo? Sim
Ela disse que esta escola já recebeu muito projeto deste tipo. E ela pediu que este projeto de Timor possa outra vez repetir, e na tua opinião o que é que podes dizer?
Ah não falastes sobre a cultura. O que é podes dizer ver as crianças vestir os trajes timorenses?
Sim, porque os trajes que Timor tem é muito diferente dos outros países, as crianças também nunca viram sobre os trajes timorenses, portanto, eles gostaram, gostaram muito, os pais também gostaram e adoraram. Isto que dizer aqui tem uma troca de cultura
Sim
Porque um português vestir o traje timorense é inculturação, também nós timorenses estão cá em Portugal, nós estamos a viver segundo o ambiente de cá, eu acho que ali houve uma troca de cultura.
Sim, uma troca de cultura, sim. Entre os trajes e língua.
Eles cantaram em tétum e no seu ponto de vista, este projeto se eu vou pedir-te dar um valor qual é o valor que vais dar?
Em geral este projeto é muito bom, tem uma boa opinião (novas ideias)
Então, pronto muito obrigado Sim
Pela colaboração, Renato... Obrigado
E vou aproveitar isto tudo para apoiar a minha tese, muito bem obrigado e boa tarde.
