Texto

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AUTORES TÍTULO DA COMUNICAÇÃO

Adriana do Nascimento B. dos Santos Gisele Bastos Tavares Duque

Luiz Otávio Ferreira da Luz

PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: articulação de saberes na escola e além da escola

Aloana de Oliveira Pereira POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: tensões e Implicações na legalização vigente

Amanda Moreira da Silva A RELAÇÃO ENTRE A PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE E A ADESÃO DOS PROFESSORES ÀS POLÍTICAS EDUCACIONAIS PRIVATISTAS

Antônio Marcos de Aquino Nascimento Lo-Ruama Medeiros Ferreira

Vanessa Soares Teixeira da Silva José dos Santos Souza

CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DE TÉCNICOS DE NÍVEL MÉDIO: uma análise a partir do trabalho pedagógico de instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica

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Bruno de Oliveira Figueiredo José dos Santos Souza

A PEDAGOGIA POLÍTICA RENOVADA DO CAPITAL PARA A GESTÃO DO TRABALHO ESCOLAR: o gerencialismo como estratégia de conformação ética e moral do cotidiano escolar

Camila Mantovani Dias PROGRAMA ENSINO MÉDIO INOVADOR? – Notas sobre a Política Educacional no Estado de São Paulo à luz do trabalho como um princípio educativo.

Carla Fernanda Zanata A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL E O MODO DE PRODUÇÃO CAPITALISTA: relações em debate

Célia Cristina Pereira da Silva Veiga José dos Santos Souza

PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE A GESTÃO DA FORMAÇÃO DOS POLICIAIS MILITARES DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

Claudio Fernandes da Costa O TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO E A NOÇÃO DE COMPETÊNCIAS NA REFORMA DA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA: entre dois caminhos

Clézio dos Santos A NECESSIDADE DE NOVAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ESCOLA BÁSICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO: uma reflexão frente ao currículo mínimo de geografia adotado e o desejado

Dalton Alves CRÍTICA À IDEIA DO “PROFISSIONAL COMO ENSINO DESTINADO AOS POBRES”, MODELO DE ORGANIZAÇÃO DA FORMAÇÃO PARA O TRABALHADOR NO BRASIL.

Eduardo da Costa Pinto d’Avila ACOMPANHAMENTO DA PARTICIPAÇÃO DOCENTE NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO PROGRAMA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DO RIO DE JANEIRO (PROMEA/RJ)

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Fabrício Fonseca da Silva OS IMPACTOS DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO NA GESTÃO DO TRABALHO DOCENTE: uma análise da meritocracia na (con) formação do professor de novo tipo (2010-2014)

Gilda Muñoz Cifuentes Gabriela Báez Bargellini Paulina Santibañez Cavieres

MOVIMENTO DOCENTE E PRECARIZAÇÃO LABORAL NO SISTEMA EDUCATIVO CHILENO

Giovane S. Ramos FUNDAÇÕES PRIVADAS E REGIME DE TRABALHO DOCENTE NA UNIVERSIDADE PÚBLICA: implicações para a autonomia universitária

Handerson Fábio Fernandes Macedo A DEFESA DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO PELAS AÇÕES JURÍDICAS DO SEPE

Janaína P. M. da Silveira Rodrigo A. C. Lamosa

A ESCOLA PÚBLICA NO CONTEXTO DA REFORMA GERENCIAL DA EDUCAÇÃO: uma análise sobre a inserção do instituto ayrton senna na rede municipal do rio de janeiro

Jerillee Silva de Arruda Rachel Gouveia Passos

TRABALHO DOCENTE EM TEMPOS NEOLIBERAIS: implicações para a formação do Serviço Social Brasileiro

Juliana Argollo Silva ORGANIZAÇÃO DO SISTEMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO: encaminhamentos das políticas educacionais segundo o modelo empresarial Todos Pela Educação.

Laertes da Paixão Silva Junior Jussara Marques de Macedo

TENDÊNCIA LIBERAL TECNICISTA NO CURRICULO DE FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA

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Leo Manso

José dos Santos Souza

REAÇÕES E CONSENTIMENTOS DE DOCENTES AO NOVO MODELO GERENCIAL DO TRABALHO ESCOLAR IMPLEMENTADO PELO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

Leonardo Dorneles Gonçalves Conceição Paludo

A POLITECNICA NO ENSINO MÉDIO NO RIO GRANDE DO SUL: em busca do fundamento histórico- prático

Letícia Cordeiro de Sousa Pablo Vinícius Nascimento Juliana de Souza Monteiro

Vicente de Paulo Santos de Oliveira

CENTRO DE MEMÓRIA DO BAIXO PARAÍBA DO SUL: Estudo sobre a percepção ambiental dos pescadores do município de São Francisco do Itabapoana/RJ

Luciane da Silva Nascimento O PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO E A PARTICIPAÇÃO ESCOLAR: onde está democrático?

Marcela Braga

José dos Santos Souza

O PAPEL DAS PARCERIAS PÚBLICO PRIVADAS NO NOVO MODELO DE GESTÃO DO TRABALHO ESCOLAR: um olhar sobre a atuação das instituições filantrópicas

Margarete de Quevedo VERTICALIZAÇÃO NOS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA:

concepção(ões) no IFRS

Maria Josélia Zanlorenzi ANÁLISE DAS PUBLICAÇÕES NOS PERIÓDICOS EDUCAÇÃO E SOCIEDADE E RETRATOS DA ESCOLA/2010: considerações sobre o Plano Nacional de Educação 2014/2024

Marianna de Aguiar Estevam do Carmo ALIENAÇÃO X FORMAÇÃO PARA O TRABALHO: reflexões a partir da análise do plano nacional de qualificação

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Miguel Malheiros REORGANIZAÇÃO DA CLASSE TRABALHADORA NO BRASIL: A CSP-CONLUTAS - uma experiência mais que sindical

Paula de Macedo Santos PROGRAMA NACIONAL DE INCLUSÃO DE JOVENS - PROJOVEM: qualificação profissional destinada ao jovem?

Paulo Roberto Félix dos Santos IDEOLOGIA E POLÍTICA NA CONSTRUÇÃO DE HEGEMONIA: quais as lições de Antônio Gramsci?

Remo Moreira Brito Bastos SISTEMA EDUCACIONAL CUBANO: fatores explicativos e reprodutibilidade em outras formações sociais

Renata Azevedo Campos O QUE OS EMPRESÁRIOS QUEREM DA EDUCAÇÃO? – Conflitos e consensos esboçados e articulados no Instituto de Pesquisa e Estudos Sociais

Rodrigo Araujo

José dos Santos Souza

O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DE TÉCNICOS DE NÍVEL MÉDIO NA LITERATURA DA ÁREA DE EDUCAÇÃO

Rodrigo Coutinho Andrade José dos Santos Souza

O GERENCIALISMO COMO ESTRATÉGIA DE CONFORMAÇÃO ÉTICA E MORAL DA GESTÃO DA EJA NO BRASIL

Rosane de Abreu Farias A TEORIA DO CAPITAL HUMANO X POLITECNIA: quais as possibilidades da educação?

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Rosangela Costa Soares Cabral A APLICAÇÃO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA NA ESCOLA INCLUSIVA

Thaís Rabello de Souza TRABALHO E FORMAÇÃO DOCENTE NA NOVA SOCIEDADE DO CONHECIMENTO

Ticyane Madeira Cavalcanti CRECHES UNIVERSITÁRIAS: como, porque e para quem?

Ubiratan Augusto Domingues Batista REFLEXÕES SOBRE AS CATEGORIAS TEÓRICAS DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: trabalho, cultura, ciência e tecnologia

Vanessa de Oliveira Bruno EDUCAÇÃO TRANSFORMADORA? – A proposta de educação socialista e o debate atual sobre ensino médio integrado

Vanessa Marcondes de Souza;

Ricardo “Papu” Martins Monge

A LUTA PARA VIRAR PESCADOR PROFISSIONAL EM PARATY: quando a ausência de escolas impede o exercício legal da profissão

Waldirene Aparecida Paula de Paiva ACESSO, PERMANÊNCIA E ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL: entre o binômio da inclusão-exclusão universitária.

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Referências

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