COMPLEMENTAÇÃO DA
APRENDIZAGEM
Anos Iniciais (1º ao 5ºAno) – EJA (I a V
Fase)
Unidade de Ensino: Escola Municipal Alice Canellas da Silveira
Professor(es): Claudia
Aluno(a):
Turma: Fase IV e V Turno: Noite Período de
Complementação:
De 01/06 a 12/06/2020
Justificativa:
A Educação na Rede de Ensino Municipal em Iguaba Grande segue as orientações do Conselho Nacional de Educação – CNE, através do parecer CNE/CP nº 5/2020, aprovado em 28/4/2020, homologado pelo Ministério da Educação em 30/04/2020 e publicado no DOU em 04/05/2020, que traça diretrizes para a reorganização do calendário escolar e a aplicação de atividades não presenciais.
Dessa forma, destaca-se a importância da organização do Material de Complementação da Aprendizagem de forma adequada, a fim de atender o Parecer do CNE, garantindo a qualidade exigida pelo órgão e o cômputo das atividades não presenciais para fins de cumprimento da carga horária mínima anual em razão da Pandemia da Covid -19.
REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE IGUABA GRANDE
2020
Olá, aluno(a)! Olá, família!
Mais uma semana se passou e o ânimo não pode faltar.
Nós, moradores da Princesinha da Região dos Lagos, nossa querida Iguaba Grande, temos tudo para superar esse e qualquer outro desafio. Não é verdade? Vamos pensar positivo, seguir as orientações dos órgãos de saúde, porque a cada dia que ficamos em casa, teremos uma menor quantidade de vírus circulando e contaminando as pessoas.
Nós Iguabenses, não gostamos de ficar em casa, adoramos explorar a nossa cidade e circular por ela. Mas, ela continua nos esperando, linda e acolhedora para que muito em breve possamos continuar a nossa vida normalmente e com saúde.
Neste dia 8 de junho, não podemos deixar de festejar, pois é o Aniversário de Nossa Querida Iguaba Grande: 25 Anos. Mesmo distantes uns dos outros, prestamos nossa homenagem ao Município de Iguaba Grande.
Esse é um bom momento para manifestarmos o amor que temos por nossa cidade e pelas pessoas que gostamos, os nossos familiares, amigos e vizinhos, pois desejamos reencontrar a todos depois que voltarmos à vida normal. Então, se você quer ajudar ainda mais para reduzirmos a circulação do vírus entre as pessoas, envie mensagens para os seus familiares que não moram com você, poste no grupo da família, converse por mensagens de vídeo ou de texto com os seus colegas para que todos fiquem em casa o máximo que puderem. Assim teremos mais pessoas envolvidas nessa missão e, daqui a pouco, estaremos todos de volta, juntos, em nossa acolhedora cidade.
Receba o nosso carinho... Até breve!!!
Fred de Carvalho Ferreira
HOMENAGEM A IGUABA GRANDE
ENCANTAMENTO (DEDICADO A IGUABA GRANDE)
Abro a Janela e deixo A suave brisa entrar, Sinto em mim
Um suave murmúrio tocar...
Meus olhos se regalam Com tua beleza
Iguaba Grande, Dos Lagos, princesa!
Lagoa tão calma Oh, suave momento! Seu sussurro me embala, Doce encantamento!
Abro a janela
E observo a água transparente Bela cidade,
Como tua calma é atraente! Ana Flor do Lácio – 03/032011 -
Ana Maria Ferreira tem a felicidade de ter duas pátrias: Portugal, onde nasceu a 7/9/66, e o Brasil, onde veio morar em 2009, na cidade do Rio de Janeiro.cÉ graduada em Letras-Inglês; pós-graduada em Língua Portuguesa e Literatura; escritora; professora e palestrante.
De sua produção bibliográfica constam: 2080 textos (poesias, crônicas, contos, redações, análise de obras, E-books e artigos) sob o pseudônimo Ana Flor do Lácio; coautoria do livro A Duquesa e os Mosqueteiros (2012); prefácios e apresentações de livros de autores do Brasil e de Portugal.
“Bons Pais e Pais Brilhantes”
“Os filhos não precisam de pais gigantes, mas de seres humanos
que falem a sua linguagem e sejam capazes de penetrar-lhes o
coração.
Bons pais dão presentes, Pais brilhantes dão seu próprio ser.
Bons pais atendem, dentro das suas condições, os desejos dos seus
filhos. Fazem festas de aniversário, compram tênis, roupas, produtos
eletrônicos, proporcionam viagens. Pais brilhantes dão algo
incomparavelmente mais valioso aos filhos. Algo que todo o dinheiro
do mundo não pode comprar: o seu ser, a sua história, as suas
experiências, as suas lágrimas, o seu tempo...
Bons pais corrigem erros, Pais brilhantes ensinam a pensar.
Você quer ser um pai ou uma mãe brilhante?
Tenha coragem de falar sobre os dias mais tristes da sua vida com
seus filhos. Tenha ousadia de contar sobre suas dificuldades do
passado. Fale das suas aventuras, dos seus sonhos e dos
momentos mais alegres de sua existência.
Humanize-se. Transforme a relação com seus filhos numa aventura.
Tenha consciência de que educar é penetrar um no mundo do outro.
Se você quiser causar um impacto enorme no universo emocional e
racional dos seus filhos, use de criatividade e sinceridade.
Surpreenda-os! Você conquistará os inconquistáveis!”
COMO FORAM SUAS EXPERIÈNCIAS COM AS ATIVIDADES COMPLEMENTARES NESTE PERÍODO?
Se possível, após o preenchimento, fotografe essa pagina e envie à escola. Contamos com a sua colaboração!
Escola Aluno
Ano de escolaridade: Turma:
1. AVALIAÇÃO DOS CONTEÚDOS
Conteúdo estudado ( 1) (2) (3)
Legenda:
( 1 ) Conseguiu realizar as atividades deste conteúdo
( 2 ) Conseguiu realizar as atividades deste conteúdo, mas precisou de ajuda
( 3) Não conseguiu realizar as atividades deste conteúdo
1.1. As atividades foram suficientes para o período de complementação? ( ) sim ( ) não ( ) as vezes
2. Tem conseguido tirar as dúvidas com o(a) professor(a)? ( ) sim ( ) não ( ) as vezes
3. Registre aqui, como foi sua experiência com as atividades não presenciais deste período::
______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 4. Quais foram as maiores dificuldades encontradas nesse período com
as atividades complementares?
______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 5. Se desejar registre as suas observações:
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ Nome do responsável: ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
PLANEJAMENTO DA AULA
Habilidades Valorizar a língua como veículo de comunicação oral e escrita / Valorizar a matemática como instrumento para interpretar informação sobre o mundo que nos rodeia, reconhecendo sua
importância em nossa cultura e cotidiano Conteúdos Leitura e interpretação, noção de passado e
presente, dígrafos/ números naturais: Leitura, interpretação e escrita no contexto diário Desenvolvimento da
Aula
Ler as informações descritas e seguir na realização das atividades propostas.
Hora da história
Língua Portuguesa e Matemática.
Sua Palavra
No texto que você leu, Dona Ermelinda fala das diferenças entre o passado e o presente. Que diferenças você nota? As coisas mudaram muito? A vida está melhor ou pior?
1 – Escreva sobre isso.
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2 – Há algo em comum entre a vida de dona Ermelinda com a sua ou de outro familiar seu? Conte-nos.
VAMOS ÀS ATIVIDADES?
___________________________________________________________ ________________________________________________________ 3 – Com base no texto.
a) Retire as ações praticadas por dona Ermelinda no tempo passado e presente.
4 – Observe o som das palavras.
5 – Exercite o uso do dígrafo LH e CH.
6 – Agora o dígrafo NH.
7 – Leia.
Quero Queijo Queimada Quilograma Quirera 8 – Pesquise mais palavras com Qui – Que.
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 9) Vamos aos números.
a) Registe com algarismos os números que aparecem escritos.
__________________________________________________________ b) Registe os nomes por extenso dos números que aparecem no texto (nome como se ler).
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ c) Quantos anos dona Ermelinda tem hoje?
___________________________________________________________ d) Quantos filhos ela teve?
___________________________________________________________ e) Em São Miguel do Canoa, a família de dona Ermelinda comprou 10 alqueires de terra. O que significa essa medida?
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ f) Você conhece outras medidas de área? Quais?
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PLANEJAMENTO DA AULA
Habilidades Reconhecer a importância da preservação e manutenção do meio ambiente em que
vive/Reconhecer a importância da participação do homem na formação e organização do Município compreender a sociedade onde vive e o espaço que tem sido construído pela mesma.
Conteúdos Preservação do meio ambiente/ O município, a cidade e o bairro.
Desenvolvimento da
Aula Ler as informações responder as atividades propostas. Hora da história
Ciências:
O meio ambiente pede socorro!
2º DIA
VAMOS ÀS
ATIVIDADES?
3 – Nossa cidade está completando mais um aniversário. Escreva abaixo, como é sua cidade.
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
REFERÊNCIAS
1.
2.
