COMUNICADOS 1ºANO
Em 01/03 iniciaremos o material do Sistema Bernoulli, os alunos que ainda não retiraram as apostilas devem comparecer na secretaria do Colégio.
A partir de 01/03 a cantina do Bloco D estará funcionando, os alunos que optarem por comprar lanche deverá trazer o dinheiro em uma carteirinha.
O horário de aula permanece sem alteração! Disponível na rotina de 08/02. Aula presencial - NÃO ESQUECER 1 máscara para troca e garrafinha com água.
Façam o teste de acesso para a plataforma meubernoulli.com.br
Para melhor funcionalidade acesse via computador.
Dúvida comunique a Professora e Coordenação.Acesso - 0000000@meubernoulli.com.br (RGM do aluno) Senha - 102030
Mês de Março organizaremos TODOS os acessos de alunos na Plataforma. Não será postado conteúdo para realização de atividade neste momento.
A partir do mês de ABRIL as nossas rotinas semanais não estarão mais no site do Colégio, serão direcionadas para a Plataforma Bernoulli. Organizem o acesso!
ATIVIDADES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM
TURMA: 1 ANO - A
Semana de 01/03/2021 a 05/03/2021
Professora: Mariana
Especialistas: Daniela (inglês) Ana Paula (informática) Ana Revoredo (ed. física).
2ª Feira (01/03)
PROFESSORA MARIANA – Português
AULA VÍDEO
Caderno de português, anexo (1) de português, lápis grafite, lápis de cor, borracha, cola e tesoura.
Título da aula: Pinte as silabas Caderno de português: Anexo 1
Objetivos: Reconhecimento das silabas e formação de palavras por meio de hipóteses de leitura
Desenvolvimento: Assistir a vídeo aula da professora com a explicação da atividade, realizar as atividades propostas durante a aula: O aluno ira pintar de vermelho os corações abaixo das silabas que compõem o nome da figura em destaque. Após, copiar com capricho o nome das figuras no caderno de português.
Link para a vídeo aula (explicação da atividade): https://youtu.be/Jk2bvPpxIGQ
Correção: A correção é feita na aula, mas que tal demonstrar alegria por seu (sua) filho (a) ter feito atividade colocando uma carinha feliz na atividade realizada. Os elogios que recebemos contribuem para o nosso bem-estar afetivo, sucesso profissional e desenvolvimento pessoal.
PROFESSORA ANA PAULA – Letramento Digital
AULA VÍDEO
Tema: Alfabetização Digital.
Objetivo: Familiarização com o mouse, coordenação motora, associação e percepção e alfabetização.
Link da Atividade: Brincando com Ariê | Ariê Jogo da Memória Alfabeto (brincandocomarie.com.br) Estratégia utilizada: Apresentação de um vídeo com explicação da atividade - Assistir ao vídeo antes de realizar as atividades.
Link (explicação da atividade):
https://drive.google.com/file/d/1LW-fj-T4MvEDYLh6jE6bNaibWbjJc3XG/view?usp=sharing
PROFESSORA MARIANA – Produção de texto
AULA ON-LINE
Livro de português, lápis grafite, lápis de cor, borracha. Título da aula: Apresentação do livro de português
Livro de português: páginas, 2 a 5
Objetivo: Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.
Desenvolvimento: Durante a aula, os alunos irão estudar a cena da página de abertura do livro de português que irá retratar situações do cotidiano escolar. Os educandos terão que observar os objetos em que aparece a escrita de letras, palavras e símbolos. Ex; Alfabeto, placas de sinalização, cartaz e crachás.
PROFESSORA MARIANA – Arte
AULA ON-LINE
Caderno de arte, tinta guache, 3 copos transparente com água, estojo com lápis grafite, borracha, lápis de cor, canetinha e um objeto que não seja muito grande com formato redondo. Ex: Copo de plástico, tampa, xicara para desenhar círculos no caderno.
PROFESSORA: MARY
Disciplina: Arte
Título da aula: Estudo das cores secundárias e primarias.
Caderno de: Arte
Objetivo: Conhecer sobre a técnica de pintura do artista Georges Seurat.
Estratégia utilizada: Realização da atividade no caderno de arte durante a aula on-line seguindo as orientações da Professora.
Desenvolvimento: Durante a aula on-line, o aluno irá desenhar círculos no caderno de arte e depois terá que pintar com as cores secundárias e primárias. Após, irão conhecer um pouco sobre o artista Francês; Georges Seurat.
As cores secundárias são as cores resultantes de duas cores primárias. O azul misturado com o amarelo origina o verde.
O azul misturado com o vermelho origina o roxo.
O vermelho misturado com o amarelo origina o laranja. As cores primárias são: Azul, amarelo e vermelho. As core secundarias são: verde, roxo e laranja
3ª Feira (02/03) – PRESENCIAL PROFESSORA MARIANA – Matemática
AULA VÍDEO
Livro de matemática, lápis grafite, lápis de cor, cola, tesoura e borracha. Título da aula: Matemática no dia a dia.
Livro de Matemática: Páginas; 2 a 5
Objetivo: Enfatizar a presença da Matemática no cotidiano da criança, nas atividades que realiza, nas brincadeiras e nos jogos.
Desenvolvimento: Durante a aula vídeo, os alunos irão estudar a cena da página de abertura do livro de Matemática que irá retratar situações do cotidiano que envolve a matemática. Após terão que realizar as atividades das páginas solicitadas de acordo com a orientação da professora.
Correção: A correção será realizada durante a aula plantão. Link para a vídeo aula (explicação da atividade):
https://youtu.be/Fw392jb98g8
PROFESSORA MARIANA – Português
Caderno de português, livro de português, lápis grafite, lápis de cor, borracha, tesoura e cola.
Título da aula: Estudo da escrita. Livro de português: Páginas 5 a 7
Objetivo: Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.
Desenvolvimento: Os alunos irão realizar as atividades solicitada na página 5 a partir da atividade 2: Circular as placas de transito que já viram. Atividade 3; escrever os números e letras da placa do carro de uma pessoa da família. Página 6, atividade 4: Desenhar no retângulo a placa de um comercio que fica próximo à sua casa. Atividade 5; observar as placas ilustradas no livro e circular somente as placas que tem números, riscar a placa que aparece apenas letras e fazer um X nas placas que apenas possuem símbolos. Página 7, atividade 2; o aluno terá que realizar uma pesquisa em jornais e revistas, símbolos que conhece, depois irá colar no caderno de português. OBS: Antes da colagem das imagens, o aluno terá que realizar a escrita do cabeçalho no caderno de português.
COLÉGIO CRUZEIRO DO SUL
DATA: 02/03/2021
TÍTULO DA AULA: VOCÊ SABE O QUE É SIMBOLO?
4ªFeira (03/03)
PROFESSORA ANA REVOREDO – Educação física
AULA VÍDEO
Objetivo: Desenvolver habilidades, noção de espaço e coordenação motora.
Estratégia Utilizada por meio digital: Aula gravada.
Desenvolvimento: Assista ao passo a passo da atividade pela professora Ana.
Material Utilizado: Quatro copos descartáveis, bolinhas de ping-pong, fita crepe ou durex.
Link da aula: https://youtu.be/9hZLGrXTvZg
PROFESSORA MARIANA - Português
AULA ON-LINE
• Livro de matemática páginas 2 a 5 e livro de português páginas 5 a 7 para correção das atividades da aula presencial.
Título da aula: Correção das atividades.
Objetivo: A correção coletiva é muito importante para a própria criança fazer uma nova sondagem na linguagem escrita, enxergar seus próprios erros e perceber que é capaz de identificá-los.
PROFESSORA DANIELA – Inglês
AULA ON-LINE
Título da aula: Greetins.
Objetivo: Familiarizar-se com os personagens principais do livro: Erick, Glenn, Maggie, Nina, Teacher.
Cumprimentar e despedir-se utilizando “Hello” e “Goodbye”.
Cumprimentar com “Good morning, Good afternoon, Good Evening, Good night” Responder a pergunta “What´s your name? ”
Reconhecer em fotos crianças de diversas culturas e etnias. Identificar o vocabulário “boys” e
“girls”. Estratégia utilizada por meio digital: Aula síncrona
Desenvolvimento:
Apostila – páginas 3, 4, 5 e 6
PROFESSORA MARIANA – Ciências AULA ON-LINE
Título da aula: Os cientistas.
Apostila de ciências: páginas 2 a 7.
Objetivo: Entender a importância da ciência e do cientista.
Desenvolvimento: Durante a aula, os alunos irão observar as imagens da abertura do capitulo (1) e acompanhar a leitura das páginas 5, 6 e 7. Após, terão que responder as questões com o auxílio da professora.
5ª Feira (04/03) - PRESENCIAL
PROFESSORA MARIANA – História e Geografia
AULA VÍDEO
Caixa da memória e itens que representem a criança (foto, cópias de documentos, objetos, livros, roupas, convites, recordações importantes, etc.…), que marcaram a vida dela. Título da aula: Minha caixa de memórias.
Objetivo: Possibilitar a construção da identidade da criança a partir das relações sócio-histórico-culturais, de forma autêntica, consciente e contextualizada.
Desenvolvimento: Assistir a vídeo aula da professora com a explicação da atividade, realizar as atividades propostas durante a aula: separar e colocar na caixa das memórias itens que façam parte da história da criança, pode ser uma foto de quando era bebê, um convite de um aniversário especial, um bilhete de um amigo, uma cartinha, um sapatinho de quando era bebê, uma cópia do primeiro documento, um dentinho e outras tantas coisas que fazem parte da vida dela. Todos esses itens devem ficar dentro da caixa da memória. Para quem ainda não decorou uma caixa de sapato para transformá-la em uma caixa das memórias, aproveite essa aula também. Pode decorar com papel colorido, papel de presente, recortes de revistas, fotos, palavrinhas... sejam criativos!
A caixa da memória será apresentada para os colegas na aula de história/geografia na sexta-feira (05/03).
https://youtu.be/V_hq7U-ovGs
PROFESSORA MARIANA – Matemática
Apostila de matemática, caderno de matemática, lápis grafite, lápis de cor, borracha, apontador.
Título da aula: Grande ou pequeno? Apostila: páginas 6 a 9
Objetivo: Comparar as dimensões de diferentes seres e objetos.
Desenvolvimento: Com o auxílio do responsável, realizar a leitura do poema: MAIS RESPEITO, EU SOU CRIANÇA!
Após, o aluno irá grifar as palavras presente no texto que mostram ideias de tamanho como: ERRINHO, COISINHA, GRANDE E PEQUENO. Na atividade dois (2), escrever o nome de um familiar que seja maior, menor e do mesmo tamanho que o aluno.
Página 8, atividade 3, circular as imagens A (bico de pato) e imagem B, (pé com sapato).
Atividade quatro (4), o aluno irá ilustrar seu tamanho quando era um bebê e seu tamanho atual no quadro disponível no livro, após pintar com muito capricho.
No caderno de português escrever o nome do colégio, data e o título da aula. Abaixo o aluno terá que desenha-lo, e ao seu lado desenhar a pessoa mais alta que mora em sua casa.
COLÉGIO CRUZEIRO DO SUL
DATA: 04/03/2021
TITULO DA AULA: Grande ou pequeno?
6ª Feira (05/03)
PROFESSORA MARIANA – Ciências
AULA VIDEO
Apostila de ciências, lápis grafite, lápis de cor, tesoura e cola branca. Título da aula: Os cientistas.
Apostila de ciências: páginas 8 e 9.
Objetivos: Entender as características de um cientista.
Desenvolvimento: Assistir o vídeo disponível abaixo (De que as nuvens são feitas) realizar as atividades propostas durante a aula plantão com o auxílio da professora: responder as perguntas sobre os cientistas e suas características.
PROFESSORA DANIELA – Inglês
AULA VÍDEO
Título da aula: Greetings
Objetivo Cumprimentar e despedir-se utilizando “Hello” e “Goodbye”. Responder a pergunta “What´s your name? ”
Cumprimentar com “Good morning, Good afternoon, Good Evening, Good night”. Reconhecer em fotos crianças de diversas culturas e etnias.
Identificar o vocabulário “boys” e “girls”.
Estratégia utilizada por meio digital: https://youtu.be/sCWcSQdH-kM Desenvolvimento:
Extra activity: Escrever os “Greetings” embaixo das imagens correspondentes, de acordo com a orientação da teacher no vídeo.
Observação: Este roteiro é flexível podendo ser alterado em algumas situações especiais
PROFESSORA MARIANA – Matemática
PLANTÃO ON-LINE DE CORREÇÃO DAS ATIVIDADES PRESENCIAIS. AULA ON-LINE
Caderno de matemática, apostila de matemática páginas 6 a 9.
Título da aula: Correção das atividades.
Objetivo: A correção coletiva é muito importante para a própria criança fazer uma nova sondagem na linguagem escrita, enxergar seus próprios erros e perceber que é capaz de identificá-los.
PROFESSORA MARIANA – HISTÓRIA/GEOGRAFIA
AULA ON-LINE
Apostila de história/geografia, lápis grafite, borracha, lápis de cor e caixa da memória.
Apostila: páginas 2 a 7.
Objetivo: Desenvolver o conhecimento de si mesmo, através da identificação de semelhanças e diferenças entre pessoas de diferentes grupos sociais.
Desenvolvimento: Durante a aula os alunos irão analisar a abertura das páginas 2 e 3, início do capítulo 1 “A memória e o tempo em movimento. Após, irão acompanhar a leitura que será realizada pela professora referente as seguintes páginas 4,5,6 e 7.
PROFESSORA ANA REVOREDO – Educação física
AULA ON-LINE
Objetivo: Proporcionar ao aluno momentos de descontração, melhorando a coordenação.
Desenvolvimento: O aluno deverá realizar os exercícios junto com a Professora Ana.
ANEXO 1 ATIVIDADE 01/03 – PROFESSORA MARIANA
Imprimir, recortar, e após a realização da atividade com a professora, colar no caderno de
Português.
Para os alunos que NÃO tem a possibilidade de impressão, copiar no caderno como explicação
na descrição da Atividade acima
DATA
______/______/_________
ANEXO 2 ATIVIDADE 03/03 – PROFESSORA MARIANA
Imprimir, recortar, e após a realização da atividade com a professora, colar no caderno de
Ciências.
Para os alunos que NÃO tem a possibilidade de impressão, copiar no caderno como explicação
na descrição da Atividade acima
DATA
______/______/_________
O CIENTISTA
NAME: ___________________ GRADE: 1º ano ___ TEACHER Márcia Peixinho
CUBRA OS PONTINHOS DAS PALAVRAS E PINTE OS DESENHOS:
