Planejamento do dia 22 a 26/03.
Atenção!! Nesta quarta feira a aula iniciará às 9h, os professores estarão em reunião pedagógica.
Relembrar os combinados:
● Fazer o cadastro do aluno no Portal Conquista:
https://portal.educacaoconquista.com.br/dashboard/salas-virtuais#/dashboard , use a chave que está no seu livro didático.
● Entrar nas videochamadas somente com o e-mail institucional; ● Manter as câmeras ligadas;
● Justificar a ausência na aula; ● Ter rotina se estudo;
● Realizar as tarefas, as atividades diárias e avaliativas propostas pelos professores;
● Anotar todos os compromissos escolares - tarefas, trabalhos, atividades avaliativas e outros;
● Entregar na data agendada as tarefas. Trabalhos e atividades propostas não serão aceitas fora do prazo combinado com o (a) professor (a).
● Comunicar a conselheira da turma quando estiver com dificuldades; ● Cuidar as situações fora do contexto da escola nos grupos de WhatsApp; ● Zelar pelas boas maneiras nos diálogos priorizando os valores Notre Dame;
● Qualquer dúvida em relação a rotina escolar buscar auxílio com a Conselheira e ou Coordenação Pedagógica -
Período/ Horário Segunda-feira 22/03 Terça-feira 23/03 Quarta-feira 24/03 Quinta-feira 25/03 Sexta-feira 26/03 1º
7h40min Língua Inglesa Nesta aula aprenderemos o objeto do conhecimento (Pronomes Relativos), após os alunos irão trabalhar as páginas do book 04-07. Ciências da Natureza No encontro de hoje continuaremos a compreender os fenômenos envolvidos na eletricidade. Iniciaremos analisando a estrutura de um átomo, as cargas que podem ser movimentadas, e o que eles representam na físico-química.
Após, realizamos as atividades presentes no livro didático I/2021, na página 6.
Língua Portuguesa
Na aula de hoje concluiremos a atividade sobre Oração e período. Faremos a correção e comentários, além de tirar as dúvidas.
Matemática
Agora vamos verificar se os objetos do conhecimento sobre simetria foram compreendidos. Para isso, vamos realizar na aula de hoje uma atividade avaliativa.
Língua Portuguesa
Hoje trabalharemos a página 4 do Livro didático- Ler e comentar, após realizaremos a atividade.
2º
8h30min Filosofia Na aula de hoje vamos dar continuidade ao nosso debate sobre consciência, ética e responsabilidade. Para isso, quero que leia a pg. 11 do livro de Filosofia, e responda à seguinte indagação: “o que é ser cidadão em 2021?”
Traga sua resposta para debatermos em aula.
História
Na aula de hoje vamos conhecer as revoluções inglesas, que vai da pg. 2 a 15 do livro.
Ao fim desta aula você deve poder responder:
- O que foi a Revolução puritana? - Quais as consequências da Revolução Gloriosa? - Qual a importância da Magna Carta e da Guerra das Rosas para a Inglaterra?
Para tal, faça as atividades propostas neste capítulo.
Se quiser, assista ao vídeo “Raízes da Revolução Industrial Inglesa” uma série de 3 vídeos do canal Apologia da História, que trata das Revoluções
Matemática
Continuando o estudo da aula passada, faça as atividades que estão nas páginas 18 e 19 do livro didático 1.
Língua Portuguesa
Faremos a correção da atividade da página 3 do livro didático-
Após um debate sobre o tema- Excesso de Informação.
Faremos uma “mesa redonda “para discutir o assunto.
Matemática
De modo geral, os objetos do conhecimento estudados no capítulo 2 representam a retomada de assuntos já vistos nos anos anteriores. Com base nisso, façamos a leitura dos textos que estão nas páginas 22 e 23 e resolva as atividades 1, 2 e 3, que estão na página 25 do livro didático 2.
Inglesas de maneira aprofundada. O link para a primeira parte está disponível em:
https://www.youtube.co m/watch?v=2rsZ6pN5u UQ&t=1156s&ab_chan nel=ApologiadaHist%C 3%B3ria
3º
9h20min Ciências da Natureza Data de entrega do texto que compõe a avaliação diagnóstica de Ciências da Natureza.
Na aula de hoje iremos conhecer o mundo elétrico e as suas múltiplas aplicações. Para isso, iniciaremos com a investigação sobre uma conta de luz presente no livro didático I/2021, na
página 47.
Observaremos os componentes
presentes nessa conta e classificaremos o que são e quais suas unidades.
Após, iniciaremos uma conversa envolvendo eletricidade, sobre como ocorre, de onde
Geografia
Na aula de hoje iremos dar continuidade ao estudo sobre a ordem mundial, onde trabalharemos com as causas e consequências dos deslocamentos populacionais no planeta. História
Nesta aula vamos falar sobre Iluminismo.
Você já ouviu falar em “três poderes”? E em “enciclopédia”? Já ouviu falar de “liberalismo econômico”? E em “Pacto Social”? Se nunca ouviu falar, pesquise esses conceitos para nossa aula, que está nas págs. 16 a 32 do livro de História.
Vamos debater esses conceitos e compreender os impactos do iluminismo sobre todo o mundo contemporâneo que se formaria na crise da sociedade moderna ocidental.
Para saber mais assista ao vídeo “Iluminismo”, do canal Apologia da História,
disponível em:
Geografia
A aula de hoje será para a correção dos exercícios sobre o que estudamos até o momento, a correção dos exercícios servirá, também, para diagnosticar a aprendizagem dos alunos e detectar possíveis dificuldades de entendimento do objeto de conhecimento estudado no capítulo 1.
Língua Inglesa
Nesta aula trabalharemos exercícios de fixação nas páginas do livro didático 08 e 09.
vem, como é produzida, como era antes da energia, como descobriram ela e a relação disso com a charge presente no slide que será apresentado pela professora. Após será apresentada brevemente a história da energia elétrica. (Continuaremos na próxima aula). https://www.youtube.com/ watch?v=az9XV54ZcC0&t =17s&ab_channel=Apologi adaHist%C3%B3ria
Intervalo
10h10min Intervalo Intervalo Intervalo / 10h30min Intervalo Intervalo
4º
10h25min Matemática
Chegamos ao final do capítulo sobre simetria e, nesta aula vamos sanar dúvidas, que podem ter ficado. Então, vamos realizar as atividades que estão nas páginas 16 e 17, do livro didático 1.
Língua Portuguesa
Na aula de hoje estaremos retomando o conteúdo sobre orações e períodos, pois ficaram algumas dúvidas após a realização da Avaliação diagnóstica. (Atividade será colocada no horário da aula) Realizar a atividade durante a aula. Educação Física
Neste dia faremos:
1º momento –
Espiritualidade (oração); 2º momento – Aula teórica online; - Objeto do conhecimento: Ginástica de condicionamento físico. - Atividade 2: A Organização Mundial de Saúde (OMS) recomenda um mínimo de 30 minutos de atividade física diária – em intensidade leve ou moderada – para promover alterações positivas na aptidão aeróbia e, consequentemente, na saúde e na qualidade de vida.
Sobre isso, reflita e responda:
Língua espanhola
Nesta aula os alunos irão realizar uma avaliação diagnóstica, com os conteúdos estudados em 2020, através do Google forms. Ensino Religioso ·Aula expositiva – Utilizaremos o Livro de Ensino Religioso; · Assumir responsabilidades consigo mesmo, com o outro e com o ambiente, protegendo a casa comum, orientando a vida de forma sensível, preocupando-se com a invisibilidade social, conservando a fé e a crença de forma inabalável, sentindo a necessidade de Deus nas ações cotidianas.
Atividades:
Fazer as atividades da página 13, questões 01 na próxima faremos a correção das atividades.
Algumas sugestões de filmes para assistir em família: 1- Jesus de Nazaré (1977) 2- A Paixão de Cristo (2004)
• Você faz atividade física regularmente?
• Há alguma atividade física que gostaria de incluir em sua rotina?
Após, escolha uma atividade aeróbia de intensidade leve a moderada e pratique por 15 minutos.
3º momento - Faremos uma “roda de conversa”, para cada aluno compartilhar com os colegas como foi sua experiência. Contar qual foi a atividade escolhida, se gostou de praticá-la e como se sentiu ao finalizá-la.
- Os alunos devem copiar as respostas e as atividades em seu caderno de Educação Física.
-Será postado o arquivo (PDF) no grupo da turma.
3- Karol, o homem que se tornou Papa (2005).
5º 11h15min
Educação Física
Neste dia faremos: 1º momento – Espiritualidade (oração); 2º momento – Aula prática online; Aquecimento/alongam entos; Exercícios funcionais: Chute frontal 20x, bíceps 20x, chute lateral 20x.
Executar 3 séries dos exercícios;
Os alunos devem estar com roupas e calçados adequados para a prática;
Ter uma garrafa de água e uma toalhinha; 3º momento – Volta a calma.
Ciências da Natureza
(Continuação do primeiro período). Nesse período iremos iniciar realizando e observando experimentos com os materiais solicitados na aula anterior. Realizaremos três experimentações para analisar as eletrizações por atrito, condução e indução. Anotaremos os procedimentos e observações em nosso caderno. Ao longo das práticas, trabalharemos no grande grupo os conceitos de eletrização, bem como de cargas e seus comportamentos – atração e repulsão – aplicações encontradas em nosso cotidiano,
Língua Portuguesa
Iniciar o livro didático- página 2- Verbete-
Conversar sobre o tema. Ler e realizar a atividade da página 3.
Matemática
Vamos continuar a atividade avaliativa da aula anterior.
Arte
As técnicas e o estudo que os artistas faziam eram profundos, eles esperavam chegar a beira da perfeição, pelo seus olhos. Vamos conhecer agora um pouco desses artistas e suas técnicas. Vamos realizar as atividades das páginas 7 até 14 do nosso livro didático.
diferentes tipos de materiais e seus comportamentos em relação a ganho ou perda de carga, bem como a maneira que os materiais ficam após cada tipo de eletrização.
Ao final desse encontro o aluno será capaz de:
● Estabelecer relações entre matéria e energia, construindo conceitos a partir de observações e experimentações; ● Classificar diferentes fontes e tipos de energia utilizados em residências, comunidades e/ou cidades; ● Avaliar impactos causados pelo consumo de energia
em atividades cotidianas; ● Estabelecer relações entre a eficiência dos equipamentos, a potência e o contexto de uso; ● Praticar atitudes responsáveis para a valorização dos ecossistemas; ● Relacionar a qualidade do meio ambiente com o seu impacto na saúde pública.
