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MATEMÁTICA_FICHAS AVALIAÇÃO MENSAL CAROCHINHA 1º ANO.pdf

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(1)

o Mundo da

C

arochinha

Matemática

1.

o

ano

www.leya.com www.gailivro.pt ISBN 978-989-557-726-2

Este caderno de Fichas de avaliação mensal Matemática .oano é uma oferta com o manual

e não pode ser comercializado separadamente.

Fichas

de avaliação

Mensal

Carlos letra

OFE

RTA

AO AL

UNO

NOVO PROGRAMA

(2)

Nome: Data:

Matemática

3.

Pinta a figura igual ao modelo.

Ficha de Avaliação Mensal

1

1.

Pinta de verde os balões que estão na mão direita da criança e de vermelho os que estão na mão esquerda.

(3)

4.

Pinta o animal que vai à frente.

5.

Pinta o objecto que está entre o gato e o cão.

(4)

7.

Observa as figuras e assinala com X as respostas certas.

8.

Pinta o (círculo) do grupo que tem mais elementos.

O está dentro da caixa? Sim Não Os estão dentro da caixa? Sim Não A está fora da caixa? Sim Não O está fora da caixa? Sim Não

(5)

9.

Conta e regista. Quantos ? Quantos ? Quantos ? Quantas ?

(6)

Nome: Data:

Matemática

1.

Desenha…

2.

Observa a figura e assinala com X as respostas certas.

3.

Pinta os elementos do grupo que tem menor quantidade.

Ficha de Avaliação Mensal

2

uma linha aberta. uma linha fechada.

O está no interior do aquário?

Sim Não

O está no exterior do aquário?

Sim

Não

O está no exterior do aquário?

Sim Não

(7)

1

+

=

+

=

4.

Faz um|por cada elemento e escreve o número, seguindo o exemplo.

5.

Observa e completa.

6.

Completa.

1 + 2 =

+ 3 = 4

2 + 1 =

3 + 1 =

2 + 2 =

+ 1 = 5

4

| | | |

(8)

7.

Completa a sequência.

8.

Conta e escreve o número de elementos nos .

9.

Pinta os indicados.

1

2

3

5

1

2

4

3

2

5

4

1

(9)

11.

Num ramo estavam pousados 2 pássaros. Pousaram outros 3 pássaros.

Quantos pássaros pousaram no ramo, no total? Usa a recta numérica e o colar de contas para descobrires a resposta.

Resposta:

O R£§u§i ficou com

ca§s§ta§n§ha§ß.

10.

O Rui tinha um pacote com 2 castanhas. A sua prima deu-lhe mais 2 castanhas. Com quantas castanhas ficou o Rui?

Utiliza a recta numérica e o colar de contas para descobrires a resposta.

=

0 1 2 3 4 5

Resposta:

O R£§u§i aca§bou por fica§r com

ca§s§ta§n§ha§ß.

Resposta:

N£o ™otal, pou§sa§ra§m no £§ra§mo

pá§s§sa§roß.

A mãe do Rui colocou no pacote de castanhas dele mais 1 castanha. Com quantas castanhas acabou o Rui por ficar? Para resolveres, usa a recta numérica e o colar de contas.

=

0 1 2 3 4 5

=

(10)

Ontem Hoje Amanhã

D¶om§i§ngo

T‰e§rça-fe§i§ra

S¶eg§u§nda-fe§i§ra

S¶á§bado

Nome: Data: Matemática

1.

Completa.

2.

Observa e desenha…

Ficha de Avaliação Mensal

3

o que fazes logo que te levantas.

(11)

2

2

5

5

+

+

+

+

+

+

3.

Assinala com X as afirmações verdadeiras.

Tomo o pequeno-almoço ao meio da tarde. de manhã. ao fim do dia. Almoço de manhã cedo. pelas 13 horas. ao fim do dia. Lancho à noite. de manhã cedo. à tarde. Janto ao início da tarde. à noite. de manhã.

4.

Escreve os números do mais pequeno para o maior.

5.

Completa os esquemas.

3

1

1

1

+

+

2

1

1

+

1

4

2

5

3

1

(12)

6.

Observa e completa.

7.

Quantas escovas estão…

8.

Desenha pintas nas peças de dominó, de modo a que fiquem bem colocadas.

4 –

= 1

5 –

=

=

dentro do copo? fora do copo? ao todo na imagem? dentro do copo? fora do copo? ao todo na imagem?

(13)

0

9.

O Miguel tinha uma caixa com 5 caramelos. Comeu alguns e reparou que só ficou com 2. Quantos caramelos comeu o Miguel?

Usa a recta numérica e o colar de contas para ajudar a encontrar a resposta.

11.

A Rita tinha 5 ovos. Gastou 3 para fazer um bolo. Com quantos ovos ficou?

Usa a recta numérica e o colar de contas.

Resposta:

A R£§i§ta ficou com

ovoß.

10.

Vou enfeitar uma jarra com 3 cravos e 2 rosas. Com quantas flores vai ficar a jarra?

Se ajudar, desenha as flores na jarra e utiliza a recta numérica e o colar de contas.

Resposta:

O M£§ig§ue§l come§u

ca§ra§me§loß.

Resposta:

A ja§r§ra va§i fica§r com

flore§ß.

=

0 1 2 3 4 5

=

0 1 2 3 4 5

=

0 1 2 3 4 5

(14)

Nome: Data:

Matemática

Ficha de Avaliação Mensal

4

2.

Preenche a recta numérica com os números em falta.

3.

Completa os cartões do 7.

0

1

3

4

1.

Traça o percurso da até à , de acordo com o código.

→ → ↓ ↓ → → ↓ ↓ ↓ ↓ → → →

(15)

4.

Liga cada grupo ao número que lhe corresponde.

5.

Pinta a imagem segundo o código.

0

1

2

3

4

5

6

7

Código: quadrado – amarelo triângulo – vermelho rectângulo – azul círculo – verde

(16)

6.

Pinta uma superfície plana em cada sólido geométrico.

7.

Completa os cartões do 9.

8.

Pinta 8 contas no colar de contas.

(17)

10.

Havia 2 peixes no aquário.

O João Pedro colocou lá mais 6 peixes. Quantos peixes ficaram no aquário?

11.

A Susana tinha 6 bonecas.

Numa festa ofereceram-lhe 1 e, pelo Natal, a sua tia deu-lhe mais 2.

Com quantas bonecas ficou a Susana?

Ao fim de uma semana, morreram 2 peixes. Quantos restam?

Resposta:

N£o aq§uá§r§io fica§ra§m

pe§i§xe§ß.

Resposta:

R‰e§s§ta§m pe§i§xe§ß.

(18)

8

6

2

Nome: Data:

Matemática

1.

Ordena os números por ordem decrescente.

2.

Observa e completa.

3.

Pinta 10 contas no colar de contas.

4.

Completa os cartões do 10.

Ficha de Avaliação Mensal

5

7

5

2

4

6

9

<

<

<

<

<

+

8

5 +

9

4 +

9

+

10

5 +

10

+

10

+

10

+

(19)

+

=

=

=

5.

Pinta a gravura de acordo com os resultados das operações e as cores indicadas pelo código.

6.

Completa de acordo com os exemplos.

3

3

6

=

3

6

3

Código: resultado cor 5 verde 6 amarelo 7 vermelho 9 azul 3 + 3 7 – 2 4 + 3 3 + 2 7 + 2 0 1 2 3 4 5 6 7 8 0 1 2 3 4 5 6 7 8 0 1 2 3 4 5 6 7 8 0 1 2 3 4 5 6 7 8

(20)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

3 + 2

X

9 – 3

8 – 5

4 + 3

7 – 6

7.

Completa as simetrias de reflexão.

(21)

=

=

=

0

9.

No ninho estavam 7 passarinhos, mas voaram 2. Quantos ficaram?

Resposta:

F¶§ica§ra§m pa§s§sa§r§i§nhoß.

10.

O Afonso tinha 2 berlindes.

Na sua festa de aniversário recebeu 8 berlindes. Com quantos berlindes ficou?

Resposta:

O A£fon§so ficou com

be§r§l§i§nde§ß.

O Afonso ficou tão contente que resolveu, de imediato, oferecer 4 berlindes ao seu irmão para brincar com ele. Com quantos berlindes acabou por ficar o Afonso?

(22)

Nome: Data:

Matemática

1.

Completa a recta numérica com os números em falta.

2.

Preenche o quadro.

3.

Observa e completa.

12

=

1 de§ze§na @e 2 †§n§idade§ß

=

doze

13

=

de§ze§na @e

†§n§idade§ß

=

15

=

de§ze§na @e

†§n§idade§ß

=

17

= =

19

= =

20

= =

22

= =

24

= =

4.

Continua a sequência.

Ficha de Avaliação Mensal

6

17

20

21

23

+

14 17 12 16 11 15 13 18 20 1 2 3

16

20

19

18

21

18

17

14

14

13

15

22

20 21 23 20 21

(23)

6.

Desenha no papel ponteado as figuras representadas nos geoplanos. Quantas ficaram no exterior da linha?

Resposta:

F¶§ica§ra§m

no @e§x§te§r§ior da l§i§n§ha.

(24)

7.

Relaciona correctamente, de acordo com o exemplo.

8.

Decompõe o número 24 e indica as operações que fizeste.

dezanove

2 dezenas e 1 unidade

vinte

2 dezenas e 4 unidades

vinte e um

2 dezenas e 2 unidades

vinte e dois

1 dezena e 9 unidades

vinte e três

2 dezenas e 3 unidades

vinte e quatro

2 dezenas

6

24

22

19

+

+

+

=

+

12

1

1

1

+

+

+

1

1

1

24

=

+

+

+

=

+

+

9.

Completa as adições.

+

4

14

+

5

+

13

+

16

+

15

+

12

18

(25)

11.

Das 19 rosas que a Dalila tinha, 4 murcharam e ela deitou-as no lixo. Com quantas rosas ficou a Dalila?

Resposta:

A D¶a§l§i§la ficou com

rosa§ß.

Das rosas que não murcharam, a Dalila ficou com 9 e ofereceu as outras à sua mãe. Quantas rosas ofereceu a Dalila à sua mãe?

Resposta:

A D¶a§l§i§la ofe§rece§u

rosa§ß à s§ua mãe.

10.

Escreve os algarismos que faltam e coloca os sinais

<

,

>

ou

=

.

4

2

24

24

23

21

23

24

19

20

22

20

17

23

22

22

22

19

(26)

Nome: Data:

Matemática

1.

Observa e completa.

40 = 4

de§ze§na§ß £e 0 †§n§idade§ß

44 =

de§ze§na§ß @e †§n§idade§ß

47 =

43 =

45 =

49 =

2.

Completa a sequência por ordem crescente.

3.

Observa e completa as adições.

Ficha de Avaliação Mensal

7

38

36

40

45

50

54

37

+

47

+

43

+

43

3

+

45

+

48

+

44

+

50

(27)

4.

Completa as rectas com números…

20 21

+ 2

23

25

27

29

+ 2 + 2 + 2 + 2

40 41 42

+ 3

45

44

47

48

50

+ 3 + 3

40 41 42

+ 4

43

45

46 47

49 50

+ 4

20

+ 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5

5.

Pinta os elementos que se agrupam aos pares.

de 3 em 3.

de 4 em 4.

de 5 em 5. de 2 em 2.

(28)

2

3

+

6.

Assinala com X os grupos cujo número de elementos é ímpar.

7.

Completa com os números que faltam.

8.

O Luís desce as escadas de dois em dois degraus. Observa e regista a sequência numérica.

9.

Efectua as decomposições.

+ 4 = 45

48 +

= 51

5 +

= 48

+ 4 = 46

+ 5 = 45

8 +

= 42

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

18 16 14

2 +

49 = 45

+ 2 +

48 = 45

+

+

47 = 42

+

+

46 = 40

+ 5 +

49 = 42

+

+

48 = 42

+ 1 +

47 = 45

+ 2 +

46 = 43

2

(29)

A Francisca ofereceu 12 à sua mãe. Com quantas fotografias ficou?

11.

Na escola do Guilherme há 78 alunos. Na sala do 1.oano há 14 alunos.

Na sala do 2.oano há 18 alunos.

Na sala do 3.oano há 22 alunos.

Quantos alunos frequentam a escola do Guilherme nestes três anos de escolaridade?

Resposta:

Quantos alunos frequentam o 4.0 ano?

Resposta:

Resposta:

A F¶§ra§nc§i§sca ficou com

fotog§rafia§ß.

Resposta:

A F¶§ra§nc§i§sca ™e§m ao ™odo

fotog§rafia§ß.

10.

A Francisca tem 38 fotografias no álbum e 15 na secretária. Quantas fotografias tem a Francisca, ao todo?

(30)

Nome: Data:

Matemática

1.

Pinta…

2.

Com a tua régua mede o comprimento destes lápis e completa.

Ficha de Avaliação Mensal

8

o mais alto. a mais estreita.

o mais comprido. a maior.

O lá§p§i§ß ma§i§ß com§p§r§ido mede ce§rca de

ce§n§t§í§me§t§roß

.

(31)

30

15

20

50

80

30

4.

Completa.

69 +

= 70

64 +

= 70

65 +

= 70

68 +

= 70

66 +

= 70

63 +

= 70

67 +

= 70

72 +

= 80

74 +

= 80

77 +

= 80

71 +

= 80

78 +

= 80

73 +

= 80

75 +

= 80

89 +

= 90

85 +

= 90

88 +

= 90

87 +

= 90

84 +

= 90

83 +

= 90

86 +

= 90

3.

Faz a decomposição do número 80.

5.

Liga correctamente.

50 + 45

50 + 50

40 + 30

25 + 25

30 + 30

40 + 40

50

60

70

80

90

100

80 – 10

100 – 0

60 – 10

90 – 30

95 – 15

95 – 5

0

+

+

+

+

1

+

1

+

1

+

1

+

1

+

1

1

(32)

antes depois

80

86

89

93

94

96

antes depois

70

78

88

92

97

99

6.

Marca o percurso do cão ao gato, sabendo que a soma total dos números é 15.

Escreve esse percurso.

+ + + + + + =

15

Escreve outros percursos.

7.

Completa as tabelas.

1

2

9

5

4

2

2

2

1

1

6

6

7

2

8

2

5

3

5

1

7

4

(33)

97

88

0

8.

Completa com os sinais

>

,

<

ou

=

, de acordo com o exemplo.

0

9.

Preenche os …

11.

Escreve os números por extenso.

10.

Completa as adições para que os resultados sejam os seguintes:

34

33

34

40

94

94

94

95

32

62

44

19

92

97

95

92

43

47

80

62

80

98

89

98

98

de 2 em 2.

de 3 em 3.

de 4 em 4.

de 5 em 5.

64

61

40

50

+

85

3

+

82

+ 5

+

81

+ 7

+

94

+ 6

+

92

>

86 =

85 =

89 =

87 =

84 =

97 =

94 =

93 =

92 =

98 =

(34)

12.

Observa o gráfico que representa os brinquedos que o Rui tem.

Qual é o brinquedo que o Rui tem em maior quantidade? Resposta:

Qual é o brinquedo que o Rui tem em menor quantidade? Resposta:

O Rui tem…

10 carros. 8 carros. 11 carros.

7 aviões. 5 aviões. 4 aviões.

9 cromos. 7 cromos. 11 cromos.

6 jogos. 5 jogos. 7 jogos.

11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0

Assinala com X as afirmações verdadeiras.

(35)

13.

O pai do André enfeitou o salão para a festa do seu aniversário com 78 balões.

Quantos balões faltam para ficar com 100?

Resposta:

Dos 78 balões, durante a festa, rebentaram 25. Quantos balões estavam cheios no fim da festa?

Resposta:

Durante a festa, o André recebeu 4 caixas com 20 bombons cada.

Quantos bombons recebeu o André, no total?

(36)

11

7

85

12

+

1

Nome: Data: Matemática

1.

Observa e completa segundo o exemplo.

3.

Completa.

Ficha de Avaliação Mensal

9

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

2

5

7

10

2

5

7

10

12

3

5

7

10

12

5

4

7

10

12

15

5

7

10

12

15

7

6

10

12

15

10

12

15

8

5

O¶§i§te§n§ta @e c§i§nco

92

95

96

98

99

2.

Decompõe os seguintes números.

84 = 80 +

93 =

+

65 = 60 +

78 =

+

74 =

+

99 =

+

97 =

+

86 =

+

(37)

100

80

95

50 + 50

57 + 43

58 + 55

66 + 34

77 + 23

50 + 45

54 + 46

47 + 48

56 + 39

55 + 40

40 + 40

43 + 37

42 + 36

45 + 35

46 + 33

antes depois

86

92

97

99

antes depois

89

95

96

84

antes depois

98

85

93

82

4.

Escreve os números que estão imediatamente antes e depois destes.

5.

Risca as operações cujo resultado não é o indicado.

6.

Completa as sequências.

0

2

30

36

33

18

4

(38)

7.

Pinta os sólidos geométricos que têm pelo menos uma superfície curva.

8.

Pinta o interior das linhas fechadas.

9.

Pinta a figura, de acordo com o código.

Código:

– amarelo – vermelho – azul

(39)

11.

Completa.

+

+

+

=

1

+

+

+

=

1

10.

Descobre e constrói 5 maneiras diferentes de juntar 6 .

12.

Escreve…

o maior número formado por dois algarismos. o menor número formado por dois algarismos.

(40)

13.

Na escola da Carochinha recolheram-se garrafas de plástico para reciclar. Observa o gráfico das garrafas recolhidas e responde às perguntas.

Qual das meninas recolheu mais garrafas?

Qual a criança que recolheu menos?

A criança que recolheu mais garrafas foi um rapaz ou uma rapariga?

Quantas garrafas recolheram, ao todo? 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0

Rui André Ana Carlos Sofia Rita Marta Jorge Joana Nome dos alunos Quantidade de garrafas recolhidas pelos alunos

Número de garrafas

(41)

15.

O Pedro tem 50 euros.

Comprou os brinquedos representados nas figuras.

Quanto pagou pelos brinquedos, no total?

Resposta:

14.

O leite de 1 pacote enche 4 copos de leite.

Com 5 pacotes de leite, quantos copos se conseguem encher?

Resposta: Pacotes de leite Copos

1

4

2

3

4

5

Completa:

Quanto dinheiro lhe sobrou?

Resposta:

20

Referências

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