SENTIDO FIGURADO I CONTEÚDOS Denotação Conotação Comparação Metáfora Metonímia
AMPLIANDO SEUS CONHECIMENTOS
Leia a estrofe a seguir, retirada da música Felicidade, de Tom Jobim e Vinícius de Moraes:
A felicidade é como a pluma Que o vento vai levando pelo ar Voa tão leve, mas tem a vida breve Precisa que haja vento sem parar.
Agora reflita: a felicidade é comparada a quê?
A felicidade é comparada a uma pluma por ser algo leve, que voa fácil.
Leia a tirinha do Menino Maluquinho:
Figura 1 – Menino Maluquinho
Fonte: As melhores tiras do Menino Maluquinho
Para melhor visualizar o diálogo da tirinha, veja sua transcrição, a seguir: ─ Tá vendo? Atrás daquele muro tem uma goiabeira carregadinha! ─ Dá pra pegar?
O dono da casa realmente é uma “fera”, como disse o personagem?
Não. Na verdade o menino utilizou uma metáfora, ao invés de dizer que o dono da casa é muito bravo.
DENOTAÇÃO CONOTAÇÃO
Sentido real da palavra, como nos dicionários
Sentido figurado da palavra, diferente do que lhe é comum
Agora deduza: será que as frases destacadas na questão 1 e 2 foram utilizadas em qual sentido: conotativo ou denotativo?
Sentido conotativo.
Figuras de Linguagem
Nos diversos textos existentes, as palavras nem sempre apresentam um sentido único, aquele apresentado pelo dicionário. Empregadas em determinados contextos, elas ganham sentidos novos, figurados, carregados de valores afetivos ou sociais.
Quando a palavra é utilizada com o seu sentido comum, que aparece no dicionário, quer dizer que foi empregada em sentido denotativo (denotativamente). Quando, porém, é utilizada com um sentido diferente daquele que lhe é comum, demonstra que foi empregada em sentido conotativo (conotativamente).
Observe o exemplo:
Quando ele chegou ao clube, viu que os jogadores estavam alterados e quis pôr mais lenha
na fogueira.
No sentido real (literal, denotativo), a ação de colocar “lenha na fogueira” representa “aumentar o fluxo de fogo”. É “intensificar o fogo” num sentido comum. No entanto, no exemplo dado, a expressão popular foi usada para agravar ainda mais uma situação delicada, difícil de resolver, portanto em sentido conotativo.
Nos textos da literatura, os autores utilizam, com frequência a linguagem figurada. Por isso, a literatura é conhecida como a arte feita com palavras.
Cada tipo de arte faz uso de certos materiais. A pintura, por exemplo, trabalha com tinta, cores e formas; a música utiliza os sons; a dança, os movimentos; a arquitetura e a escultura fazem uso de formas e volumes. E a literatura, que material utiliza?
O poeta Carlos Drummond de Andrade diz, em um dos seus poemas:
“Penetra surdamente no reino das palavras Lá estão os poemas que esperam ser escritos.” Como qualquer arte, a literatura exige, da parte do escritor, técnicas, conhecimentos, sensibilidade e paciência. Esse trabalho, às vezes, se assemelha a uma luta, às vezes, a um vício:
Lutar com palavras é a luta mais vã. Entanto lutamos Mal rompe a manhã. (...)
Palavra, palavra (digo exasperado), se me desafias aceito o combate”.
Português: Linguagens, literatura, produção de texto e gramática. William Roberto Cereja; Thereza Cochar Magalhães. 3. ed. São Paulo: Atual, 1999.
Para que saber?
Conhecer as figuras de linguagem ajuda-nos a compreender melhor os textos (literários,
publicitários, etc.); leva-nos também a ser mais sensíveis à beleza da linguagem e ao significado simbólico das palavras.
Além disso, os recursos da linguagem figurada podem nos ajudar a expressar de forma diferente, pessoal, muitas das coisas que pensamos e sentimos.
A partir de agora, você estudará algumas figuras de linguagem. Elas são divididas de acordo com o sentido que dão à frase e ao contexto em que estão. Vamos lá?
Comparação
Estabelece, entre dois seres, fatos ou objetos uma relação de semelhança, atribuindo a um deles características presentes no outro.
A comparação se estabelece sempre por meio de palavras ou expressões – como, quanto, qual, etc.
Figura 2 – Águas de um rio Fonte: Fotos Públicas
O tempo passa como as águas de um rio.
Veja outro exemplo com três estrofes da música Construção, de Chico Buarque:
Amou daquela vez como se fosse a última Beijou sua mulher como se fosse a última E cada filho seu como se fosse o único
Normalmente, a comparação é acompanhada das expressões: como, semelhante a, igual
a, que nem, tanto quanto, etc.
Metáfora
Observe o trecho do poema, de Manuel Bandeira:
Há muito o meu coração está seco, Há muito a tristeza do abandono,
A desolação das coisas práticas Entrou em mim, me diminuindo
Estabelecendo uma relação de semelhança entre:
meu coração seco → amargurado
A comparação e a metáfora apresentam semelhanças. Porém uma forma fácil de distingui-las é observando que a comparação é acompanhada das expressões comparativas (como, semelhante a, igual a, que nem), enquanto a metáfora afirma algo pela existência de semelhanças entre duas situações. Veja a diferença:
Minha alma está pesada como um fardo. Minha alma é pesada como um fardo.
Metáfora é o emprego de uma palavra com sentido que não lhe é próprio ou comum. Esse
novo sentido resulta de uma relação de semelhança entre dois termos, de forma que o segundo é usado com o valor do primeiro.
Metonímia
Responda as perguntas de acordo com a maneira como você utiliza as palavras: Você gosta de tomar Danone ou iogurte?
Costuma usar, em sua cozinha Bom Bril ou esponja de aço?
Gosta de comer um prato de macarrão ou o macarrão que está no prato? Gosta de ler Graciliano Ramos, ou os livros que ele escreveu?
Figura 3 – Prato de macarrão Fonte: Bolsa de Mulher
Se você costuma usar algumas das formas apresentadas na primeira parte das perguntas anteriores, perceberá que em certos momentos substitui uma palavra por outra, quando existe entre elas uma relação lógica de sentido, e isso é mais do que normal, é assim que, sem perceber, utiliza a metonímia.
Palavras como Danone e Bom Bril são marcas de produtos, respectivamente iogurte e esponja de aço. Come-se o macarrão que está no prato, não o prato em si. Graciliano Ramos é autor de livros e estes são lidos.
A metonímia é uma palavra de origem grega (metónumía), que significa “emprego de um nome por outro”. Essa figura de linguagem é utilizada quando se deseja substituir uma ideia por outra que tenha com a primeira uma relação de inclusão. Isso significa que o sentido de uma ideia está, de alguma maneira, contido no sentido de outra.
ATIVIDADES
1. As frases a seguir apresentam palavras ou expressões em sentido conotativo. Substitua-as por outrSubstitua-as de sentido denotativo. Procure compreender qual é a ideia transmitida em cada frase. Siga o exemplo:
a) O astronauta plantou uma bandeira na Lua. Sentido de fincou.
b) Deu-lhe um beijo de Judas. c) Eu sou uma ilha sem você.
d) A polícia abriu fogo contra os assaltantes. e) Você é uma pedra no meu caminho.
2. Construa frases usando o sentido conotativo das palavras em destaque:
a) Cabeça é uma das partes do corpo humano. b) O trovão assustou os funcionários.
c) Usei laranja para fazer o bolo. d) A banana está madura. e) O azul é minha cor favorita.
3. Identifique nas frases a seguir, se ocorre comparação ou metáfora. Em cada caso, grife a ocorrência de uma das figuras:
a) O amor é o fogo que arde sem se ver. (Camões)
b) Este local está tão barulhento quanto uma escola de samba.
c) Meu olhar é nítido como um girassol. (Alberto Caeiro – heterônimo de Fernando Pessoa)
d) Esse menino é veloz como um pássaro.
4. Transforme as comparações em metáforas:
a) Esse carro é potente como um trovão. b) Meu filho é inteligente como Bill Gates. c) Aquela mulher é esperta como uma raposa. d) Eu sou forte como um leão.
e) Aquelas pessoas são traiçoeiras como cobras.
5. Leia a tira a seguir:
Figura 4 – Tirinha Frank & Ernest Fonte: O Estado de S. Paulo
a) Retire da tirinha a expressão em que há metáfora. b) O que quer dizer essa metáfora?
6. Analise a propaganda a seguir:
Figura 5 – Hortifruti Fonte: Mãe Perfeita
a) Qual a intenção do anúncio, ao empregar a frase: “Pense fora da caixinha”? b) O que pode significar “pensar fora da caixinha”? Qual a linguagem empregada?
7. Identifique o uso de metonímias nas orações a seguir:
a) Gostaria de ter um Portinari em minha sala. b) O suor é feito do trabalho.
c) Ele tomou dois copos, por isso está um pouco tonto. d) O nordeste já provou o gosto amargo da seca. e) Veio pedir a mão da moça em casamento.
8. Reescreva as frases, utilizando metonímias para substituir as expressões destacadas por outras de sentido próximo. Siga o exemplo:
a) Nesta região há muitas plantas. Nesta região há muito verde. b) Sua idade me inspira respeito.
c) Ganharás o dinheiro com o trabalho.
d) Sacrificam algumas pessoas para amedrontar os outros.
9. A linguagem do dia a dia também traz muitas figuras de linguagem. É o caso da propaganda da cidade de Salvador, que aparece a seguir. Identifique nela a presença da metonímia na frase: “Aqui a cidade vende saúde”. Reflita sobre quem vende saúde, a
cidade?
Figura 6 – Salvador
Fonte: Gilda Galdino / Arquivo Pessoal
SALVADOR
LEITURA COMPLEMENTAR
Leia o trecho do poema Gondoleiro do amor, de Castro Alves onde há a presença da metáfora. Em destaque, estão as metáforas utilizadas pelo poeta para definir o amor:
Teu amor na treva é — um astro, No silêncio uma canção,
É brisa — nas calmarias, É abrigo — no tufão;
Por isso eu te amo, querida,
Quer no prazer, quer na dor... Rosa! Canto! Sombra! Estrela!
Do Gondoleiro do amor.
Sobre o autor
Antônio Frederico de Castro Alves foi um grande poeta brasileiro. Com fortes ideais políticos, escreveu a favor da abolição da escravatura durante toda a sua carreira. Levava consigo o entusiasmo da mocidade apaixonada pelas grandes causas da liberdade e da justiça. Também expressou sentimentos em seus poemas líricos, onde a experiência amorosa é relatada de maneira integral, em toda a sua plenitude sentimental e carnal.
REFERÊNCIAS
ALVES, Castro. Gondoleiro do amor. Disponível em:
<http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/wk000620.pdf>. Acesso em: 29 mar. 2016. 15h25min.
HOUAISS, Antônio. Dicionário eletrônico Houaiss da Língua Portuguesa. Rio de Janeiro: Editora Objetiva, 2009.
MULHER, bolsa de. Macarronada. Disponível em:
<http://www.bolsademulher.com/receita/1576/receitas-de-molho-para-macarrao>. Acesso em: 29 mar. 2016. 10h.
SECOM/BG. Águas de um rio. Disponível em: <http://fotospublicas.s3.amazonaws.com/wp-content/uploads/2015/11/ribeir_lama_espera11112015_193.jpg>. Acesso em: 29 mar. 2016. 11h. GABARITO 1. a) Sentido de fincou. b) Sentido de traiu-lhe. c) Sentido de sozinho. d) Sentido de atirou.
e) Sentido de ser um obstáculo.
2. Sugestões de frases. O interessante nesta atividade é perceber o sentido da palavra em destaque:
a) Ele é o cabeça do grupo.
b) Chegou com sua voz de trovão e pôs ordem no recinto.
c) Os senadores usavam um laranja para efetuar suas transações. d) Comportou-se como um banana na frente de todos.
e) Estou tão feliz, que está tudo azul hoje!
3.
a) Metáfora - O amor é o fogo que arde sem se ver.
c) Comparação - Meu olhar é nítido como um girassol. (Alberto Caeiro – heterônimo de Fernando Pessoa)
d) Comparação - Esse menino é veloz como um pássaro.
e) Metáfora – Quando te vi pela primeira vez, senti borboletas voando em meu
estômago.
4.
a) Esse carro é um trovão. b) Meu filho é um Bill Gates. c) Aquela mulher é uma raposa. d) Eu sou um leão.
e) Aquelas pessoas são umas cobras.
5.
a) Metáfora: Caldeirão de raças.
b) Sugestão de resposta: Muitas “raças”, muitas pessoas de origens diferentes “misturadas”, como em um caldeirão, em um lugar para um debate.
6.
a) A mensagem sugere que as pessoas com hábitos de comer alimentos servidos em “caixinhas” como sanduíches, os conhecidos “fast foods”, deixem de fazê-lo e passem a consumir mais comidas naturais, como frutas.
b) Pensar fora da caixinha significa ter a mente aberta para os alimentos naturais, servidos “fora da caixinha”.
A linguagem empregada é a metáfora.
7.
a) Portinari – pintor no lugar de quadro.
b) suor – o suor representa o esforço por muito trabalhar. c) copos – tomou a bebida que estava no copo.
d) gosto amargo da seca - dificuldades em decorrência da seca.
e) mão da moça – mão representa a moça que foi pedida em casamento.
8.
a) Nesta região há muito verde.
d) Sacrificaram algumas cabeças para amedrontar os outros.
9. Na propaganda, a palavra cidade representa um todo, quer dizer as pessoas que vivem em Salvador. “A cidade” está empregada no lugar de “os habitantes da cidade”, por ser um local agradável para se viver é dito que ela vende saúde. Portanto, neste caso, a
