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L E N D Á R I O D A S A T I V I D A D E S R E M O T A S e P R E S E N C I A I S
INFANTIL III
/ MARÇO – 2021
Em tempos difíceis, aprendemos não só o valor das pequenas coisas, como também a importância de comemorar a vida, as datas e os momentos que são únicos. Assim sendo, para nós, Equipe Madre de Deus, o mês de março sempre é muito especial, pois temos importantes datas para comemorar: o Dia Internacional da Mulher, muito importante para a nossa sociedade, o aniversário das cidades-irmãs Recife e Olinda, temos o aniversário do nosso Colégio, que este ano está completando 48 anos, e o Dia Mundial da Água, recurso natural essencial para a vida em nosso planeta.
Que tenhamos todos um mês de muitas alegrias e celebrações, respeitando a vida e o bem coletivo!!!
Atenção: Os materiais de arte solicitados para a realização das atividades, são direcionados aos alunos que optaram pelas aulas remotas, uma vez que os demais que optaram pelo sistema presencial, terão esses materiais em sala de aula.
SEGUNDA-FEIRA 1 Trabalhando com a música ‘‘Qual é a letra do seu nome?‘‘, da Turma do Seu Lobato.
Meu nome começa com a letra...
Para a atividade do dia, vamos precisar de:
- kit de atividades, hidrocor, cola colorida, lápis grafite e borracha; - tarefa de casa de folha e estojo.
Sugestões de lanche: tapioca (coco e queijo), banana em rodelas, suco de
maracujá.
TERÇA-FEIRA 2 Eu sou assim... (trabalhando com o espelho). Realizando o autorretrato.
Para a atividade do dia, vamos precisar de: - apostila (p. 3);
- kit de atividades, etiqueta, hidrocor, giz de cera, lápis grafite e borracha. - tarefa de casa de folha e estojo
Sugestões de lanche: cuscuz com ovos, maçã e suco de acerola. ARTA-FEIRA 3 Minha altura é... (noções de grandeza).
Trabalhando com a fita métrica.
Para a atividade do dia, vamos precisar de:
- kit de atividades, lã, tesoura, durex colorido e hidrocor. - tarefa de casa de folha e estojo.
Sugestões de lanche: espetinho de frutas, torradas com geleia natural e suco de
QUINTA-FEIRA 4 Minha família é assim...
Apresentar uma foto da família.
Para a atividade do dia, vamos precisar de: - apostila (p. 4);
- foto da família, hidrocor, cola, lápis grafite e borracha. - tarefa de casa de folha e estojo.
Sugestões de lanche: sanduíche com queijo ricota, banana e suco de uva. SEXTA-FEIRA 5 Meu peso é... (noções de peso).
Comparando o seu peso com o peso dos colegas. Trabalhando com a balança.
Para a atividade do dia, vamos precisar de:
- Kit de atividades, papel filipinho, cola, hidrocor, tinta guache e pincel. - tarefa de casa de folha e estojo.
Sugestões de lanche: bolo de cenoura, goiaba e suco de laranja. SEGUNDA-FEIRA 8 Mulher, mamãe, vovó, titia, amiga, prima e menina
É aquela que é tão bela, seja grande ou pequenina Sabe a força que vem do seu jeito de ser pois feliz quem tem em sua vida uma mulher.”
(Simplesmente mulher - Marcelo Serralva) ● Homenagem ao Dia Internacional da Mulher.
● Apresentação do livro Uma viagem com muitas mães, de Nye Ribeiro.
Para a atividade do dia, vamos precisar de: - apostila (p. 9);
- kit de atividades, hidrocor, giz de cera, pincel e tinta guache. - tarefa de casa de folha e estojo.
Sugestões de lanche: pão de queijo integral com requeijão, melancia e suco de
TERÇA-FEIRA 9 O que há nos rios e mares?
Para a atividade do dia, vamos precisar de: - apostila (p.6).
- hidrocor, lápis grafite e borracha. - tarefa de casa de folha e estojo.
Sugestões de lanche: salada de frutas, cookies caseiro e suco de maracujá. QUARTA-FEIRA 10 O que produzimos na terra?
Para a atividade do dia vamos precisar de: - apostila (p.23).
- tarefa de casa de folha, estojo e lápis de cor.
Sugestões de lanche: pizza integral com queijo branco, frutas com granola e
suco de uva.
QUINTA-FEIRA 11 O que podemos fazer para cuidar da natureza? Reciclagem.
Para a atividade do dia, vamos precisar de:
- kit de atividades, papel colorido, tesoura, cola, giz de cera e hidrocor. - tarefa de casa de folha e estojo.
Sugestões de lanche: empada de frango com massa de batata doce, laranja e
SEXTA-FEIRA 12 Aniversário do Recife (484 anos) e Olinda (486 anos). ● Trabalhando curiosidades sobre Recife e Olinda.
● Rios que banham Recife.
● Cartão-postal de pontos turísticos.
Para a atividade do dia, vamos precisar de:
- kit de atividades, cartão-postal de algum ponto turístico de Recife ou Olinda. - tarefa de casa de folha e estojo.
Sugestões de lanche: bolo de banana, maçã e suco de morango. SEGUNDA-FEIRA 15 Trabalhando a motricidade fina: vamos alinhavar?
Para a atividade do dia, vamos precisar de: - apostila (p.5).
- hidrocor, lápis grafite, emborrachado, borracha e material de alinhavo.
Sugestões de lanche: cachorro-quente com carne moída, laranja e suco de
maracujá.
TERÇA-FEIRA 16 Trabalhando a motricidade fina: vamos sensoriar?
Para a atividade do dia, vamos precisar de: - apostila (p.11);
- cola colorida, lápis grafite e borracha. - tarefa de casa de folha e estojo.
Sugestões de lanche: self-service de frutas, torradas com geleia caseira e suco
QUARTA-FEIRA 17 Aniversário do Colégio – 48 anos. Momento cívico – Hino do Colégio.
Trabalhando a motricidade fina: vamos pinçar?
Para a atividade do dia, vamos precisar de:
- Kit de atividades, folha de lixa, giz de cera, hidrocor e cola. - tarefa de casa de folha e estojo.
Sugestões de lanche: sopa de letrinhas, banana em rodelas e suco de
maracujá.
QUINTA-FEIRA 18 ● Trabalhando a motricidade fina: vamos perfurar?
Para a atividade do dia, vamos precisar de:
- garrafas de vários tamanhos, água, anilina de várias cores. - tarefa de casa de folha e estojo.
Sugestões de lanche: cuscuz com requeijão, morango e suco de laranja. SEXTA-FEIRA 19 ● Trabalhando a motricidade fina: vamos versar?
Para a atividade do dia, vamos precisar de:
- Kit de atividades, hidrocor, papel crepom, cola e prato de papelão. - tarefa de casa de folha e estojo.
Sugestões de lanche: bolo branco, pera e suco de maracujá. SEGUNDA-FEIRA 22 Dia Mundial da Água (usar roupa azul).
A água em nossa vida e no planeta.
Para a atividade do dia, vamos precisar de: - apostila (páginas 31 e 32).
- tarefa de casa de folha e estojo.
Sugestões de lanche: cereal matinal, iogurte natural, laranja cravo e suco de acerola.
TERÇA-FEIRA 23 Meio Ambiente: consumo consciente da água. Confecção de regador sustentável com garrafa pet.
Para a atividade do dia, vamos precisar de:
- kit de atividades, palito de picolé, cola, giz de cera e hidrocor. - tarefa de casa de folha e estojo.
Sugestões de lanche: inhame com carne moída, banana em rodelas e suco de
maracujá.
QUARTA-FEIRA 24 ● A água para a sobrevivência dos animais.
Para a atividade do dia, vamos precisar de: - apostila (p.50);
- lápis grafite e borracha.
- tarefa de casa de folha e estojo.
Sugestões de lanche: brioche com creme de ricota, maçã e suco de laranja. QUINTA-FEIRA 25 Aniversariantes do Mês* / Mostra de Talentos (Usar traje de passeio).
*Buscando atender ao nosso protocolo de saúde e higiene, informamos que o lanche oferecido pelo(s) aniversariante(s) deverá ser servido em kits individuais (para cada aluno da turma) e o suco, em copos descartáveis. Lembramos que essa atividade é exclusiva para os alunos, não devendo haver a participação da família.
Para a atividade do dia, vamos precisar de: - apostila (página 12);
- tarefa de casa de folha e estojo..
Sugestões de lanche: tapioca (coco e queijo), banana com mel e suco de
SEXTA-FEIRA 26 Respeitável público, o espetáculo vai começar!
● Teatro em homenagem ao Dia do Circo. ● A água das frutas: experiência.
Para a atividade do dia, vamos precisar de: - apostila (página 11);
- - tarefa de casa de folha, estojo e cola colorida.
Sugestões de lanche: bolo formigueiro, abacaxi em rodelas e suco de uva. SEGUNDA-FEIRA 29 ● Hora do conto com o livro Pedrinho pintor, de Ruth Rocha.
● Arte pascal: decorando a sala.
● Trabalhando com os números de 1 a 10.
Para a atividade do dia, vamos precisar de: - apostila (página 67);
- tarefa de casa de folha e estojo.
Sugestões de lanche: biscoito integral com aveia e mel, banana e suco de
maracujá.
TERÇA-FEIRA 30 Conhecendo os símbolos pascais. Atividade artesanal: coelho de meia. Vamos brincar de amarelinha? Sequência numérica.
Para a atividade do dia, vamos precisar de: - kit de atividades, hidrocor e lápis de cor. - tarefa de casa de folha e estojo.
Sugestões de lanche: cuscuz com creme de ricota, goiaba em rodelas e suco de
uva.
QUARTA-FEIRA 31 Trilha dos ovos: sequência numérica.
Relação número x quantidade (atividade com tampinhas)
Para a atividade do dia, vamos precisar de: - apostila (p.85).
- tampinhas de garrafa.
- tarefa de casa de folha e estojo.
Sugestões de lanche: pizza integral, espetinho de frutas e suco de maracujá.
A Cantina 3 Marias dispõe de todos os itens listados nas sugestões de lanche e a entrega pode ser feita diretamente à criança na sala de aula. Para os interessados, procurar Rose (98721.0119).
Para ler e refletir...
Como educar para um mundo em constante transformação?
Certamente, essa e outras tantas perguntas fazem parte do nosso repertório de pensamentos a respeito da educação dos nossos filhos. E possivelmente, entre nossas respostas, as palavras inovação e processo aparecem, de alguma forma, para nos ajudar a entender esse novo mundo, esse novo normal, que em nada se parece com as projeções que fomos capazes de fazer, ao menos nós, que não estávamos imersos em aspectos da ciência que estuda a evolução humana. Esses e outros vocábulos ganharam maior importância, neste momento, e estarão entre as palavras que reverberam em diferentes espaços sociais, sobretudo, na escola.
Para explicá-los, trago, de modo breve, para início de conversa, duas perspectivas possíveis sobre a difícil tarefa de educar param ‘ser’ e ‘estar’ em um mundo imprevisível, submetido a tantas mudanças o tempo todo. E assim, como mãe e especialista da área, marco minha narrativa, considerando esses dois papéis para sensibilizar o olhar sobre essas questões.
Para mim e tantos outros especialistas, o ato de educar é a mais valiosa e desafiadora das ações humanas, seja como mãe ou educadora, e se revela uma arte, porque exige de quem assume tal tarefa, uma capacidade de escuta, acolhimento, resiliência, persistência e um ávido desejo de se doar ao outro a fim de promover, a este, o desenvolvimento humano necessário à sua atuação no mundo, estando sensível às suas particularidades. Então, ‘Ser’ significa ter a capacidade de adaptabilidade, de mudar, inovar, ampliar perspectivas; e, ‘Estar’, diz respeito à condição fundamental para desenvolver essa capacidade, dando atenção aos processos, percursos e experiências vividas. E como falar de tudo isso sem levar em conta as singularidades e reconhecê-las se não tivermos em nós mesmos um nível de ‘consciência de si’ e certa maturidade? Como não pensar que precisamos ser mais reflexivos, críticos e menos reagentes e impulsivos.
É fato que não conseguimos reproduzir a educação que recebemos dos nossos pais, e desta, guardamos os valores humanos que nos foi ensinado. O modo como fomos educados foi repaginado, porque são outros apelos e outras demandas desta geração. Muitas vezes, nesta tarefa, precisamos, ora ser guiados por uma sensibilidade intuitiva, ora por uma razoabilidade, ambas conquistadas pela experiência. É preciso buscar ajuda para entender o “mundo interno” que está sendo construído secretamente no inconsciente de nossas crianças e jovens. Por essa razão, abraçamos com comprometimento a tarefa de desenvolver indivíduos que desejem, sonhem, planejem, e que entendam que é preciso construir um caminho que dê igualmente atenção ao bem-estar emocional e a bagagem de conhecimento que deve ser construída para alcançar seus resultados. Sendo assim, assumimos o desafio de encorajar e instrumentalizar nossos estudantes a seguir a premissa de que não basta fazer diferente, precisa fazer história, e comecemos com a nossa própria.
por Malu Mesquita e Equipe Madre de Deus. SUGESTÃO DE LEITURA PARA OS PAIS
Disciplina Positiva é uma leitura indispensável para todos aqueles que desejam ensinar aos seus filhos (ou alunos) habilidades sociais e de vida valiosas para a formação de um bom caráter, além de aprender princípios que funcionam e fornecem uma ótima base para o enriquecimento da experiência familiar.
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BILÍNGUE! Informações com as coordenadoras Maristela e Kika.
