O curso não possui um currículo rígido, destinado ã formação sistemática do aluno em uma área de conhecimentos. A escolha das disciplinas a serem oferecidas a cada ano decorre de uma proposta feita por cada professor, individualmente e aprovada nume reunião do Conselho Departamental. Essa escolha é feita tendo em
1. Organização Académica e Administrativa 1.1. Estrutura Curricular
O Reitor da Universidade de São Paulo solicita a este Conselho renovação de credenciamento do curso de pós-graduação em Filosofia, ministrado pela Faculdade de Filosofia, Ciências Huma- nas e Letras,
Com base no relatório da Comissão e nos dados contidos no processo, passamos ã análise dos requisitos essenciais à apre-ciação do p l e i t o .
A Comissão, composta pelos professores José Henrique Vilhena de Paiva e Guido Antônio de Almeida da UFRJ, para avaliar as condições de funcionamento do curso, verificou a organização académica e administrativa, corpo docente, corpo discente, infra-estrutura física e financeira, e apresentou recomendações,
Renovação de credenciamento do curso de pós-graduação em Filosofia, em nivel de mestrado e doutorado,
vista o critério da unidade de ensino e pesquisa e, ocasionalmenteta demanda eventual de
interessados(estudantes ou outros cursos de pós--graduação). O professor possui, assim, uma total liberdade para escolher o programa de seus cursos, que deve, é verdade, ser aprovado formalmente pelo Conselho Departamental e pela Comissão de Pós-Gra -duação da Faculdade, não havendo a preocupação de entrosar os diversos cursos entre si, tendo em vista a formação sistemática dos alu -nos.
O que poderia parecer falta de organização resulta, porém,de uma política de ensino bastante clara em seus princípios e coerente em sua aplicação. Tendo em vista que a formação sistemática num campo de conhecimento é um ideal bastante problemático na área da Filosofia, o curso de Pós-Graduação da USP está voltado para "ensinar os pós-graduandos e fazerem pesquisa" através de um acompanhamento pessoal e uma estreita supervisão de seu trabalho por parte do professor orientador. E dai decorre também a ênfase que se dá à elaboração da dissertação ou da tese e o pequeno número de cursos exigidos dos alu_ nos. Fica claro, assim, que o eixo, por assim dizer, em torno do qual giram as atividades de estudo e pesquisa é o vínculo pessoal entre o aluno e o orientador.
A proposta curricular é consistente com os objetivos acima mencionados. O elenco de disciplinas está em conformidade com a própria filosofia do curso, não existindo disciplinas obrigatórias; as disci_ plinas são escolhidas pelo aluno, em comum acordo com o orientador ; o estudante deve ainda cursar uma disciplina de domínio conexo que no caso é sempre uma disciplina não filosófica, uma vez que o programa apenas possui uma área de concentração.
As ementas são bem formuladas e as bibliografias são sufici_ entemente amplas e atualizadas.
Quanto ao regime de créditos, é exigido um mínimo de 30 cré_ ditos em disciplinas para o mestrado e 40 para o doutorado, o que equivale, na prática, á obrigação de seguir 4 cursos de 8 créditos no mestrado e 5 no doutorado, sendo que os créditos obtidos no mestrado são computados para o doutorado.
1.2. Administrativa
A Organização Administrativa é adequada e funciona de manei_ ra satisfatória.
Do ponto de vista qualitativo a relação orientando/orientador é a base do Programa e tem levado aos melhores resultados como se pode julgar pela produção discente.
3. Corpo Discente
Os estudantes são escolhidos pelo seu grau de qualificação e aptidão para estudos avançados e trabalho de pesquisa independente de monstrados nos cursos de graduação. A Seleção fica a cargo dos profes sores orientadores escolhidos pelos
candidatos. O professor orienta -dor tem praticamente uma total autonomia para aceitar ou rejeitar o candidato, com base no conhecimento prévio que tem dele(caso já tenha sido aluno de graduação no Departamento), ou numa entrevista e eventu almente numa prova de capacidade sobre tema e disciplina a critério do professor.
Da clientela, segundo avaliação do Chefe do Departamento e do Coordenador de Pós-Graduação, um terço provém de áreas afins e concen-tra-se nas áreas de Estética, Filosofia das Ciências e Filosofia Politica.
A Comissão constatou que foram defendidas 29 dissertações e teses durante os últimos 5 anos, que consideramos um número excelente em vista ao alto nível de exigência do Programa.
O tempo médio para titulação é de 5 anos para mestrado e 7 para doutorado.
Segundo avaliação do Coordenador e do Chefe do Departamento, a maioria dos egressos torna-se professor em outras universidades. Assi nale-se a esse propósito o pequeno número de alunos vinculados aoPICD.
4. Pesquisa e Produção Científica, Técnica ou Artística 4.1. Docente
A produção docente distribiu-se por 4 "linhas de pesquisa" que se deve
entender, como usual na filosofia, não como linhas de pesquisa integradas em equipes ou grupos de trabalho, mas como orientações gerais: História da Filosofia, Lógica, Filosofia da Linguagem e da Ciência, Estética e Filosofia da Arte, Filosofia Política e Teoria das Ciências Humanas.
No período de 1 9 8 2 - 8 7 , o número de publicações e sua qualidade pode ser considerada muito satisfatória. Foram publicadas nesse perío
do, 7 livros, 38 trabalhos publicados como capítulos de obras
coleti-vas, 37 artigos em periódicos científicos de bom nível, 6 resenhas,53 artigos de jornal, 4 traduções e 3 prefácios.
I
4.2. Discente
Foram defendidas no período de 1 9 8 1 - 8 7 , 15 teses de Mestrado e 14 de Doutorado, de muito bom nível.
5. Infraestrutura Física e Financeira 5. 1. Física
O curso dispõe de instalações excelentes, no que concerne a salas de aula e de estudo para pesquisadores. A biblioteca, embora se já das melhores do país, ainda está longe de se equiparar às bibliote cas de uma universidade europeia. O acervo de revistas cresceu no período, com a aquisição de coleções e a aquisição de números em falta das coleções já existentes.
5.2. Financeira
A situação financeira para o funcionamento dos cursos é suficiente. 6. Intercâmbio com Outras Instituições e Cursos
O Programa de Pós-Graduação participa do Acordo de Cooperação Cultural Brasil-França, o que assegura^ anualmente. a vinda de um a dois professores franceses e a ida do mesmo número de pesquisadores à França. O Programa também participa do
Programa de Professores Visitantes do CNPq, o que assegurou no ano passado, a ida do Prof. Newton da Cos-ta(Lógica) à Universidade da Paraíba, bem como do convénio COMUT entre bibliotecas universitárias.
O Programa de Graduação está também filiado à Associação Nacional de Pós-Graduação em Filosofia.
7. • Recomendações
A Comissão Verificadora constatou que o único problema sério diz respeito à biblioteca, que carece de recursos para a .atualização e complementação do acervo, e recomenda melhoria de suas instalações,bem como para sua informatização.
8. Parecer da Comissão Verificadora
"O Programa de Pós-Graduação em Filosofia pode ser considerado como
solidamente implantado. Ê certamente um dos melhores do país e constitui um padrão e ponto de referência para os demais', razão porque merece plenamente o recredenciamento p e l o Conselho Federal de Educação
II - VOTO DA RELATORA
Diante do exposto e considerando a apreciação favorável das condições do seu funcionamento, vota a Relatora no sentido de que seja concedido por este Conselho a renovação de credenciamento do curso de pós-graduação em Filosofia, ministrado pela Faculdade de Filosofia, Ciências Humanas e Letras da Universidade de São Paulo,em nivel de
mestrado e doutorado,pelo periodo de 5 anos, a partir da presente, retroagindo os seus efeitos ao término do credenciamento anterior.
III - CONCLUSÃO DA CÂMARA
A Camara de Ensino Superior acompanha o voto da Relatora. Sala das Sessões, em 4 de julho de 1989.
IV - DECISÃO DO PLENÁRIO
O Plenário do Conselho Federal de Educação aprovou , por unanimidade, a Conclusão da Câmara.
