• Nenhum resultado encontrado

EDITAL DE ABERTURA 02/2014 PARA INSCRIÇÕES E SELEÇÃO CURSO DE IDIOMAS NA MODALIDADE EAD - 2ª EDIÇÃO

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "EDITAL DE ABERTURA 02/2014 PARA INSCRIÇÕES E SELEÇÃO CURSO DE IDIOMAS NA MODALIDADE EAD - 2ª EDIÇÃO"

Copied!
8
0
0

Texto

(1)

ecretaria da dministração e dos ecursos umanos

EDITAL DE ABERTURA 02/2014 PARA INSCRIÇÕES E SELEÇÃO

CURSO DE IDIOMAS NA MODALIDADE EAD - 2ª EDIÇÃO

1. DA REALIZAÇÃO

A Rede Escola de Governo (REG), através da Fundação para o Desenvolvimento de Recursos Humanos (FDRH), por meio do Serviço Nacional de

Aprendizagem Comercial (SENAC), de acordo com oContrato de Número 525/12 de 1

de dezembro de 2012, vem a público divulgar a abertura do processo de inscrição para o Curso de Idiomas –Inglês básico e Espanhol- 2ª Edição , ação educativa que faz parte do Programa de Idiomas em modalidade de Educação a Distância.

2. DA ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA

Os cursos do referido programa são realizados por intermédio da modalidade de Educação a Distância - EaD, utilizando como meio a internet e seus recursos disponíveis. O conteúdo do curso de Inglês será disponibilizado no Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA da Editora Cambridge University Press, enquanto o curso de Espanhol será disponibilizado no ambiente virtual de aprendizagem do Senac EaD. Estes ambientes são totalmente on-line, onde todos os participantes possuem autonomia para acessar o curso, conforme suas necessidades e disponibilidade. Todo o contato dos alunos para o esclarecimento de dúvidas se dará por meio da plataforma EAD. Não haverá contato telefônico ou presencial.

2.1 JUSTIFICATIVA

Com o intuito de contemplar as rotas e destinos que serão definidos pelas cidades candidatas a campo base e como promotoras das festas durante os jogos (fun fest) os referidos cursos de idiomas irão formar servidores e agentes sociais para que esses possam posicionar-se com capacidade de auxílio ao turista que o Estado recepcionará. Para tanto, lançar uso da educação a distância no processo de ensino e aprendizagem, mediado por tecnologias, definirá a atuação da parceria desenvolvida pela Rede Escola de Governo e o SENAC, atendendo expectativas do momento, gerando legado e

(2)

planejou.

2.2 DOS OBJETIVOS 2.2.1 Objetivo Geral

Proporcionar aos participantes a aquisição de competências linguísticas e comunicativas básicas que os capacitem a se expressar nas línguas inglesa e espanhola de forma adequada em diferentes situações, visando a recepção de grandes eventos como a COPA do Mundo FIFA 2014.

2.2.2 Objetivos Específicos

- proporcionar o domínio das referidas línguas, nos respectivos estágios (inglês básico e espanhol básico);

- oportunizar atividades assíncronas, visando total interação dos alunos com tutores; - disponibilizar os fóruns para que os alunos possam ampliar seus vocabulários ao interagirem com colegas e tutores;

- incentivar o adequado uso dos materiais didáticos para que o aluno sinta-se preparado para atuar na conversação.

2.3 EMENTA

Estudo do vocabulário básico (números, horas, datas e idade, dias da semana, cores). A prática da língua usada no dia a dia (Tudo sobre você, pessoas que você prefere, viagens da minha vida, maneiras de viver). O domínio de estruturas básicas da língua (presente, passado e verbos auxiliares).

2.4 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO – HORAS

Inglês Básico

• Tudo sobre você (Unit 1 - All about you)

• Na aula (Unit 2 - In class)

• Pessoas que você prefere (Unit 3 - Favorite people)

• Atividades diárias (Unit 4 - Everyday life)

• Tempo livre (Unit 5 - Free time)

(3)

ecretaria da dministração e dos ecursos umanos

Espanhol

• Unidade 1 - Muito prazer (Mucho Gusto)

• Unidade 2 - Bom fim de semana (¡Buen fin de semana!)

• Unidade 3 - As cidades e as férias (Las ciudades y las vacaciones)

• Unidade 4 - Aluga-se apartamento (Se alquila piso)

• Unidade 5 - Estudas ou trabalhas? (¿Estudias o trabajas?)

• Unidade 6 - Comprando (De compras)

• Unidade 7 - Conectados (Conectad@s)

• Unidade 8 - Ai, que dor! (¡Ay! ¡Qué dolor!)

• Unidade 9 - As viagens da minha vida (Los viajes de mi vida)

• Unidade 10 - Com as mãos na massa (Con las manos en la massa)

• Unidade 11 - Antes éramos assim (Antes éramos así...)

• Unidade 12 - Experiências (Experiencias)

• Unidade 13 - Música, maestro! (Música, maestro)

• Unidade 14 - Maneiras de viver (Maneras de vivir)

• Unidade 15 - Que arte! (¡Qué arte!)

2.5 DA AVALIAÇÃO

2.5.1 Participação e interação do aluno no ambiente.

2.5.2 Testes ao final de cada unidade. A nota precisa ser maior ou igual a 70%. 2.5.3 Atividades realizadas

2.5.4 A expressão dos resultados da avaliação será realizada por meio de menções (A, B, C e D), e o resultado final foi Aprovado (A), Reprovado (R) ou Evadido (E).

2.5.5 A recuperação será realizada durante o curso, sempre que o professor identificar a necessidade de realização por algum aluno.

2.6 DAS CARACTERÍSTICAS GERAIS

a) Nome do Programa: Programa de Idiomas em modalidade de Educação a Distância

b) IES responsável: SENAC

c) Ação Educativa Ofertada: Curso de Idiomas – Inglês básico e Espanhol

d)Carga horária: 90 horas (Inglês Básico) 90h (Espanhol)

e) Dias das aulas: EAD

f) Horário das aulas: EAD

g)Início das aulas: 18/03/2014. Aula presencial na Faculdade Senac Porto Alegre

(4)

andamento dos cursos. Ao receber o login e senha o aluno é responsável por efetuar sua matrícula na plataforma virtual.

h) Requisitos Técnicos para acesso ao sistema: Computador com acesso a internet;

Recomendável internet banda larga com velocidade mínima de 1 MB; Software editor de texto; Caixa de som.

i) Tempo para conclusão: As aulas ficarão disponíveis por 3 meses no ambiente virtual

a contar de 18/03/2014.

2.7 DAS VAGAS

Estão disponíveis 19 (dezenove) vagas para o curso de Espanhol e 210 (duzentos e dez) vagas para o curso de inglês básico.

O candidato não poderá se inscrever para os dois cursos cumulativamente.

2.8 DO PÚBLICO ALVO

a) SERVIDORES PÚBLICOS ESTADUAIS

b) SERVIDORES PÚBLICOS MUNICIPAIS OU FEDERAIS

c) AGENTES SOCIAIS: Pessoas vinculadas à Organização da Sociedade Civil de Interesse Público e sem fins lucrativos.

* Servidor Público é aquele ocupante de cargo público efetivo e de livre nomeação e

exoneração, bem como o contratado sob regime da legislação trabalhista, ocupante de emprego.

* Agentes Sociais são aqueles indivíduos ou grupos que interagem com o Estado na

condução, controle e execução de propostas de políticas públicas e de projetos sociais, bem como que atuem em instâncias de participação e discussão da sociedade com a Administração Pública.

* Organizações da Sociedade Civil de Interesse Público (OSCIP), sem fins lucrativos,

cujo Estatuto atenda a Lei Nacional de Nº 9.790/99, comprove no mínimo dois anos de atividade e parceria direta ou indireta com o Estado na elaboração, acompanhamento ou execução, direta ou indireta, de programas sociais.

(5)

ecretaria da dministração e dos ecursos umanos 3. DA INSCRIÇÃO

Os interessados deverão cadastrar-se no site da Rede Escola de Governo

(www.redeescoladegoverno.fdrh.rs.gov.br), inscrever-se no curso e imprimir a ficha de

inscrição para que a chefia direta ou superior autorize, pela assinatura e carimbo, a participação do candidato no curso. A inscrição no curso implica a aceitação plena, pelo candidato, das normas do presente Edital, bem como da programação do curso e dos critérios de avaliação e frequência estipulados pela Instituição.

3.1 PERÍODO DE INSCRIÇÃO

Os interessados deverão realizar sua inscrição no curso entre os dias 24/01/2014 a 07/03/2014.

3.2 DOCUMENTOS PARA A INSCRIÇÃO:

• Cópia do RG

• Cópia do CPF

• Cópia do certificado de conclusão do Ensino Médio ou Diploma de Ensino

Superior

Ficha de Inscrição com autorização da chefia direta ou superior e respectivo

carimbo.

• Se Agente Social – além dos documentos acima: Ficha de Inscrição devidamente

preenchida, com autorização da direção da organização da Sociedade Civil de Interesse Público e sem fins lucrativos, anexando os seguintes comprovantes:

a) Cópia da Ata de Eleição da atual diretoria

b) Parceria com o Estado: Apresentar declaração por escrito, devidamente

identificada e assinada por um membro da diretoria, indicando o tipo de parceria realizada com o Estado.

3.3 FORMAS DE ENVIO DA FICHA DE INSCRIÇÃO E DOCUMENTAÇÃO

Após imprimir a ficha de inscrição os candidatos deverão enviá-la junto com os documentos, somente via Sedex ou pessoalmente no endereço: Escola de Governo - FDRH Avenida Praia de Belas, 1595 - Sala 1202, das 8h30min às 12h das 13h30min às 18h, considerando como data limite da postagem, via sedex, o dia 28 de fevereiro de

(6)

e com identificação em letra de forma (nome completo, curso pleiteado e instituição promotora). A ficha e os documentos serão aceitos se entregues apenas no local acima descrito, durante o horário especificado.

3.4 DIVULGAÇÃO DAS INSCRIÇÕES

A divulgação das inscrições deferidas e indeferidas será realizada na página da Rede Escola de Governo - FDRH (www.redeescoladegoverno.fdrh.rs.gov.br), bem como na central do aluno, mediante login e senha do candidato, até às 18h, na data estipulada no cronograma de execução deste Edital.

3.5 RECURSO DA INSCRIÇÃO INDEFERIDA

Em caso de inscrição indeferida o candidato terá que verificar o motivo do indeferimento, através do cadastro no sistema e retificá-la, se possível, na DSO (Divisão de Suporte Operacional) pessoalmente, das 8h30 às 12h e das 13h30 às 18h conforme cronograma de execução deste edital (item 4).

3.6 CRITÉRIOS DE SELEÇÃO

Em caso de um número maior de inscrições será realizado sorteio. O resultado final

será divulgado na página da Rede Escola de Governo - FDRH

(www.redeescoladegoverno.fdrh.rs.gov.br), bem como na central do aluno, mediante login e senha do candidato, até às 18h, na data estipulada no cronograma de execução deste Edital.

O aluno selecionado que não comparecer a aula do dia 18/03/2014 conforme item 2.6 alínea “g” deste edital será considerado eliminado do processo de seleção, oportunizando a entrada de suplentes conforme ordem do sorteio.

(7)

ecretaria da dministração e dos ecursos umanos 4. CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO

PROCEDIMENTO DATA

Publicação do Edital 24/01/2014

Período de Inscrições 24/01 a 07/03/2014

Período de Análise dos documentos 10 e 11/03/2014

Divulgação das Inscrições Deferidas e Indeferidas 11/03/2014

Recurso das Inscrições Indeferidas 12/03/2014

Se necessário, sorteio público. 13/03/2014

Divulgação dos Selecionados 14/03/2014

Início do Curso 18/03/2014

* Caso sedex a data limite de postagem é dia 28 de fevereiro de 2014, a inscrição não será aceita após essa data.

5. DESISTÊNCIA

Em caso de desistência, interrupção ou cancelamento o aluno deverá formalizar a

situação por escrito e encaminhar à Comissão de Seleção a qual avaliará a solicitação conforme Art.42 do Decreto 49.137 de 23 de maio de 2012. No documento encaminhado, deverá constar a ciência da chefia direta sobre a desistência.

Art. 42. O aluno da Escola de Governo firmará Termo de Compromisso, ficando sujeito a ressarcir ao Estado o valor atualizado dos serviços escolares recebidos, nas seguintes hipóteses:

I - abandonar o curso, por motivo injustificado;

II - ser desligado da atividade promovida pela Escola de Governo, pelo não atendimento a dispositivo previsto em regimento próprio; e

III - desligamento do serviço público antes de completar o período mínimo de duas vezes o tempo dispendido para realização do curso.

5.1 Eventuais suplentes serão chamados para as vagas abertas por alunos desistentes,

(8)

6.1 Os casos omissos deste Edital serão resolvidos pela Comissão da Rede Escola de Governo da Fundação para o Desenvolvimento de Recursos Humanos (FDRH).

Referências

Documentos relacionados

Quem dolosamente recusar a entrega, a exibição ou apresentação de escrita, de contabilidade ou de documentos fiscalmente relevantes a funcionário competente, quando

A duração do complexo QRS não variou entre momentos nem entre grupos (Tab. Quanto à amplitude da onda R no GCD, ocorreu diferença significativa apenas entre M80

A análise de Boschi e Diniz (1999, 2000) sobre as características do arranjo institucional brasileiro de representação de interesses é de suma importância para os estudos

Considerando que o negócio não atingiu o ponto de equilíbrio e necessita novos investimentos para fazê-lo, conservadoramente pelas razões acima, e ainda para

Avaliação comportamental e farmacológica da relação entre ansiedade e pânico em modelos animais / Bruno de Oliveira Galvão ; orientador: J.. Medo ao

A salvação não virá pelo sucesso, mas pelo sacrifício de si oferecido por amor, aceito e reconhecido pelo Pai, que saberá restituir a vida. E Cristo será por isso

Neste contexto, buscou-se com este trabalho analisar a utilização de fibras de vidro em vigas de madeira laminada colada submetidas à flexão simples para reforço estrutural,

No livro que Irmã Neli e Irmã Rossana escreveram, à página 222, no Testamento do Padre Siqueira, encontramos: “Primeiro: Não admitir-se na Escola Doméstica de Nossa