FACULDADE DE TALENTOS HUMANOS

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PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO

DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO

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INSTITUTO EDUCACIONAL GUILHERME DORÇA

PRESIDENTE: LUIZ HUMBERTO DORÇA

FACULDADE DE TALENTOS HUMANOS

DIRETOR ACADÊMICO

PROFª. Ms. MARIA HELIODORA DO VALE ROMEIRO COLLAÇO

GESTOR DO CURSO

PROF. Esp. Eduardo Fernandes Saad

_{Faculdade de Talentos Humanos} Rua Manoel Gonçalves de Rezende nº 230

Bairro São Cristóvão 38 040-240 – Uberaba - MG

CENTRAL DE ATENDIMENTO: 0800 940 9994 talentoshumanos@talentoshumanos.com.br

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Ficha Técnica

Curso Sistemas de Informação Ato de autorização Portaria Ministerial nº. 1.553, de 06/05/2005 Ato de reconhecimento

Portaria Ministerial nº 159, de 03/02/2009, publicada no Diário Oficial da União em 06/02/2009

Titulação conferida

Bacharel em Engenharia Civil

Especialista em Análise de Sistemas, Docência Universitária, Gestão Educacional, Geração de Energia

Duração

Mínima de 4 anos e máxima de 6 anos.

Periodicidade

Semestral

Turno

Noturno

Número de vagas anual

160

Contato

Prof. Esp. Eduardo Fernandes Saad Faculdade de Talentos Humanos

Rua Manoel Gonçalves de Rezende nº 230 Bairro São Cristóvão

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PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO

4 e-mail: eduardo.saad@facthus.edu.br

SUMÁRIO

1. APRESENTAÇÃO ... 5

2. INTRODUÇÃO ... ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.

3. BREVE HISTÓRICO ... ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.

4. CONCEPÇÃO DO CURSO ... ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.

5. OBJETIVO GERAL ... ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.

6. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ... ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO. 7. PERFIL DO EGRESSO ... ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.

8. CONSIDERAÇÕES GERAIS ... ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.

9. FLEXIBILIDADE ... ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.

10. COMPONENTES CURRICULARES . ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.

11. ESTÁGIO CURRICULAR ... ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.

12. ATIVIDADES COMPLEMENTARES . ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.

13. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC ... ERRO! INDICADOR

NÃO DEFINIDO.

14. FORMAS DE INGRESSO E INTEGRALIZAÇÃO CURRICULAR ... ERRO!

INDICADOR NÃO DEFINIDO.

15. SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E

APRENDIZAGEM ... 8

16. EMENTÁRIO ... ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.

17. ESTRUTURA DE LABORATÓRIOS PROFISSIONALIZANTES ... ERRO!

INDICADOR NÃO DEFINIDO.

18. ESTRUTURA DA BIBLIOTECA ... ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.

19. AVALIAÇÃO DO CURSO ... ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.

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APRESENTAÇÃO

Este documento contém o Projeto Pedagógico do curso de Sistemas de Informação da FACULDADE DE TALENTOS HUMANOS (FACTHUS).

Em meados da década de 90, a idéia de projeto pedagógico passou a ser objeto de estudo e discussão no meio acadêmico de quase todas as instituições de ensino do país. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional instituída em 1996 (Lei 9.394/96), em seu artigo 12, inciso I, prevê que “os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica”, deixando explícita a idéia de que a escola não pode prescindir da reflexão sobre sua intencionalidade.

Assim, a elaboração deste projeto se fundamentou na Lei de Diretrizes e Bases da Educação – Lei nº 9.394/96, no Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) da FACTHUS, nas Diretrizes Curriculares Nacionais para Cursos de Graduação em Computação e Informática.

MATRIZ CURRICULAR - CURSO SISTEMAS DE INFORMAÇÃO

1 º P E R ÍO D O DISCIPLINA CARGA HORÁRIA TEÓRICA CARGA HORÁRIA PRÁTICA CARGA HORÁRIA TOTAL Algoritmos Estruturados 40 40 80 Filosofia e Ética 40 - 40 Introdução à Computação 40 - 40 Língua Portuguesa 80 - 80 Matemática Básica 80 - 80

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6

Teoria Geral da Administração 80 - 80

CARGA HORÁRIA TOTAL DO PERÍODO 360 40 400

2 º P E R ÍO D O DISCIPLINA CARGA HORÁRIA TEÓRICA CARGA HORÁRIA PRÁTICA CARGA HORÁRIA TOTAL

Algoritmos e Linguagem Programação - 80 80

Arquitetura e Organização de Computadores 40 40 80

Cálculo 80 - 80

Contabilidade 80 - 80

Inglês Instrumental 40 - 40

Sociologia 40 - 40

CARGA HORÁRIA TOTAL DO PERÍODO 280 120 400

3 º P E R ÍO D O DISCIPLINA CARGA HORÁRIA TEÓRICA CARGA HORÁRIA PRÁTICA CARGA HORÁRIA TOTAL Administração da Produção 80 - 80 Análise de Sistemas 40 40 80 Estatística 80 - 80

Programação Orientada a Objetos - 80 80

Sistemas Operacionais 40 40 80

Administração de Sistemas Operacionais - 80 80

Desenvolvimento de Sistemas Orientado a Objetos - 80 80

Engenharia de Software - 80 80

Estrutura de Dados - 80 80

Redes de Comunicação 40 40 80

CARGA HORÁRIA TOTAL DO PERÍODO 40 360 400

5 º P E R ÍO D O DISCIPLINA CARGA HORÁRIA TEÓRICA CARGA HORÁRIA PRÁTICA CARGA HORÁRIA TOTAL Banco de Dados 40 40 80

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Desenvolvimento de Sistemas para Web - 80 80

Direito Virtual 40 - 40

Gerência de Projetos de Software 40 40 80

Metodologia da Pesquisa Científica 40 - 40

Redes Wireless - 40 40

Sistemas Distribuídos - 40 40

Administração de Banco de Dados - 80 80

Administração e Segurança de Redes 40 40 80

Comunicações Móveis 40 - 40

Governança em Tecnologia da Informação 40 40 80

Interface Homem-máquina - 40 40

Qualidade de Software 40 - 40

Segurança e Auditoria em Informática - 40 40

7 º P E R ÍO D O DISCIPLINA CARGA HORÁRIA TEÓRICA CARGA HORÁRIA PRÁTICA CARGA HORÁRIA TOTAL Computação Gráfica 40 40 80

Fundamentos de Hardware e Microcontroladores 40 40 80

Inteligência Artificial - 80 80

Orientação de Estágio 40 - 40

Projeto Integrado - 40 40

Sistemas Embarcados - 80 80

DISCIPLINA CARGA HORÁRIA TEÓRICA CARGA HORÁRIA PRÁTICA CARGA HORÁRIA TOTAL P E R

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8

Empreendedorismo 40 40 80

Infraestrutura de Tecnologia da Informação 40 - 40

Inovação e Novas Tecnologias Aplicadas a Sistemas de

Informação 40 - 40

Optativa 40 - 40

Perícia em Infomática 0 80 80

Processamento de Imagens 0 40 40

Trabalho de Conclusão de Curso 40 0 40

CARGA HORÁRIA TOTAL DO PERÍODO 240 160 400 CARGA HORÁRIA DE DISCIPLINAS 1.600 1.600 3.200 ESTÁGIO SUPERVISIONADO 260

ATIVIDADES COMPLEMENTARES 150 CARGA HORÁRIA TOTAL DO CURSO 3.610 h.a

SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

O Sistema de Avaliação do processo de ensino e aprendizagem da Faculdade

de Talentos Humanos – FACTHUS, em conformidade com o Regimento

Unificado e as Instruções Normativas que regulamentam sua aplicação, será realizado da seguinte forma:

1. A avaliação da aprendizagem e do desempenho escolar será feita por disciplina incidindo, sobre aspectos quantitativos: aproveitamento aferido nos conteúdos, competências e habilidades desenvolvidos pelos alunos e aspectos qualitativos: postura e ética observadas na conduta acadêmica. 2. A freqüência às aulas e participação nas demais atividades acadêmicas

serão obrigatórias e constituirão direito dos alunos regularmente matriculados o usufruto pleno de todos os serviços educacionais oferecidos pela Instituição, nos termos do Contrato de Prestação de Serviços Educacionais assinado entre as partes.

2.1. O relatório de freqüência dos alunos (diário), a ser elaborado por disciplina, deverá ser entregue pelo professor à Secretaria Acadêmica, em prazo por ela determinado e será amplamente divulgado para acompanhamento dos interessados.

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2.2. Independente dos demais resultados obtidos será considerado reprovado na disciplina o aluno que não tenha obtido freqüência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) das aulas e demais atividades desenvolvidas, durante o período letivo.

2.3. Será dado tratamento excepcional para alunos amparados por legislação específica, sendo-lhes atribuídos nesses casos, como compensação da ausência às aulas, exercícios domiciliares supervisionados com acompanhamento docente, segundo normas regulamentadas pelo Colegiado de Coordenadores e aprovadas pelo Conselho Acadêmico em consonância com a legislação vigente.

2.4. A freqüência ao Estágio Supervisionado, Atividades Complementares e atividades de Prática Profissional obedecerá a regulamentos específicos, estabelecidos pelo Colegiado de Coordenadores e aprovados pelo Conselho Acadêmico, em consonância com a legislação vigente.

3. O aproveitamento escolar, em cada disciplina, será aferido através do acompanhamento contínuo do aluno, realizado por meio de proposta discutida, negociada e definida entre o professor e os alunos, no início de cada período letivo, consideradas as decisões gerais do Colegiado de Coordenadores aprovadas pelo Conselho Acadêmico.

3.1. Competirá ao professor da disciplina elaborar os instrumentos de avaliação de acordo com o seu Plano de Ensino, bem como analisar, julgar, registrar, discutir em classe os resultados apresentando medidas de intervenção necessárias à auto-superação dos alunos, em tempo hábil, de forma a garantir o sucesso do processo de ensino-aprendizagem.

4. A verificação do aproveitamento deverá ser entregue à Secretaria Acadêmica ao final de cada bimestre letivo, em data previamente estabelecida e agendada no Calendário Acadêmico.

5. Para fins de registro acadêmico, ao aproveitamento final do aluno será atribuído, de acordo com critérios definidos pelo Colegiado de Coordenadores e aprovados pelo Conselho Acadêmico, um resultado final correspondente ao seu desempenho acadêmico.

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10 5.1. Em cada disciplina, durante o período letivo, haverá quantas avaliações

forem consideradas necessárias para o acompanhamento do desempenho dos alunos, desde que nunca inferior a 03 (três) e de forma adequada à natureza da disciplina.

5.2. Em cada disciplina serão distribuídos 40 (quarenta) pontos durante o período letivo. Sendo 20 (vinte) pontos no primeiro bimestre e 20 (vinte) pontos no segundo bimestre. A média final do aluno será calculada da seguinte forma:

((Quantidade de pontos 1º Bimestre + Quantidade de pontos 2º Bimestre) / 4)).

5.3. Para fins de resultado, será considerado o seguinte critério: Média Final >= 7,0 (sete) Aprovado

Média Final >= 4,0 (quatro) e < 6,9 (seis inteiros e nove décimos) Exame Final

Media Final <= 3,9 (três inteiros e nove décimos) Reprovado

5.4. O aluno que for obrigado a realizar o Exame Final terá todos os pontos do período descartados e a nota do Exame Final irá substituir sua Média Final.

6. As disciplinas práticas de projetos de caráter experimental ou laboratorial, em função da não aplicabilidade de trabalhos escritos, terão sua forma de avaliação definida em consonância com a sua especificidade, segundo critérios previamente estabelecidos pelo Colegiado de Coordenadores e aprovadas pelo Conselho Acadêmico.

6.1. As disciplinas desenvolvidas com periodicidades diferentes das estabelecidas terão seus períodos de avaliação discutidos e definidos pelos professores com os seus alunos, em consonância com as normas e critérios do Regimento Unificado.

7. Caso o aluno falte, por justa causa, a alguma das avaliações previamente agendadas com o professor, ele poderá fazer jus a uma segunda oportunidade, desde que protocole na Secretaria Acadêmica, até 48 (quarenta e oito) horas após a sua realização, requerimento, acompanhado de justificativa, dirigido à Coordenação de Curso, que se pronunciará sobre a sua solicitação. Caso este prazo não seja observado, o aluno não terá direito à avaliação compensatória.

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8. Considerar-se-á aprovado na disciplina, o aluno que, atendida a exigência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) de freqüência, obtiver um nível desempenho maior ou igual a 7,0 (sete).

9. O aluno reprovado em até 02 (duas) disciplinas na série/período será promovido para a série subseqüente e poderá cursá-las em regime de dependência.

9.1. Os alunos reprovados em 03 (três) ou mais disciplinas, deverão renovar sua matrícula na mesma série/período que freqüentava, para cursar essas disciplinas, ficando dispensado de cursar aquelas em que obteve aprovação e podendo cursar outras disciplinas da série subseqüente, desde que haja vaga, compatibilidade horária e inexistência de pré-requisitos.

9.2. Os alunos reprovados pela segunda vez em uma ou mais disciplinas, deverão renovar sua matrícula na mesma série/período que freqüentava, para cursar essas disciplinas, ficando dispensado de cursar aquelas em que já obteve aprovação e podendo cursar outras disciplinas da série seguinte desde que haja vaga, compatibilidade horária e inexistência de pré-requisitos.

10. A Instituição poderá oferecer como forma de recuperação para os alunos em dependência, adaptação ou reprovados cursos, disciplinas ou atividades programadas com metodologia adequada, inclusive à distância, na forma que se compatibilizem com as suas atividades regulares, desde que regulamentadas pelo Colegiado de Coordenadores.