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PROGRAMA 5S
PROGRAMA 5S
m a de T re in am en to S 2i LA BM ET RO Objetivos do Programa 5S Origem do 5S Senso de Descarte Senso de Ordenação Senso de Saúde Senso de Disciplina
Agenda
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Senso de LimpezaPr og ra m a de T re in am en to S 2i LA BM ET RO
Agenda
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Senso de Disciplina Objetivos do Programa 5S Senso de Saúde Senso de Limpeza Senso de Ordenação Senso de Descarte Origem do 5Sm a de T re in am en to S 2i LA BM ET RO
Objetivos do Programa 5S
Objetivos do Programa 5S
O Programa de 5S tem como objetivos:
Melhorar a qualidade de vida das pessoas (no
trabalho e fora dele)
Aumentar a produtividade (das pessoas e dos
processos)
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Agenda
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Senso de Disciplina Origem do 5S Senso de Saúde Senso de Limpeza Senso de Ordenação Senso de Descarte Objetivos do Programa 5Sm a de T re in am en to S 2i LA BM ET RO
Origens do 5
Origens do 5
S
S
Os 5S's foram concebidos na década de 50, no Japão do pós guerra. A necessidade de organização era enorme e Kaoru Ishikawa desenvolveu o programa.
A “Cultura do 5S” permite fácil aplicação em diversos ambientes e faz com que pequenas mudanças do diaadia proporcionem um grande resultado.
Hoje esse programa é adotado por praticamente todas as grandes empresas e organizações como programa de qualidade
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Origens do 5
Origens do 5
S
S
O Programa 5S consiste de cinco “sensos”, cujas palavras em Japonês iniciam com a letra S.
JAPONÊS INGLÊS PORTUGUÊS
1 º S Seir i So r t in g Sen s o d e Utiliz a çã o Ar r u m a çã o Or ga n iz a çã o Seleçã o
2 º S Seito n Sys t em a t yz in g Sen s o d e
Or d en a çã o Sis t em a t iz a çã o
Cla s s ifica çã o
3 º S Seis o u Sw eep in g Sen s o d e Lim p ez a Zelo 4 º S Seik et s u Sa n it iz in g Sen s o d e As s eio Higien e Sa ú d e In t egr id a d e 5 º S Sh it s u k e Self-d is cip lin in g Sen s o d e Au to d is cip lin a Ed u ca çã o Co m p r o m is s o
São eles Seiri, Seiton, Seiso, Seiketsu e Shitsuke, que significam descarte, ordenação, limpeza, saúde e disciplina.
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Origens do 5
Origens do 5
S
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Em sua aplicação, devese seguir cada um dos sensos, aplicando um após o outro. Nesse processo devese contar com a participação de todos para o sucesso do programa.A maior dificuldade encontrada na implantação de um Programa 5S é a resistência que as pessoas têm em relação às mudanças.
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Senso de Disciplina Senso de Descarte Senso de Saúde Senso de Limpeza Senso de Ordenação Objetivos do Programa 5S Origem do 5Sm a de T re in am en to S 2i LA BM ET RO
Senso de Descarte
Senso de Descarte
Para que?
Para manter no local de trabalho somente aquilo que é essencial para suas atividades.Como aplicar?
Levantar o que é realmente importante Separar o que não tem utilidade Descartar o que não serve, disponibilizando para outros os materiais dispensadosPr og ra m a de T re in am en to S 2i LA BM ET RO
Senso de Descarte
Senso de Descarte
Resultados?
Ambiente mais organizado, limpo e agradável
Libera espaços
Torna mais fácil encontrar o que se procura
Redução de desperdícios
Prepara o ambiente para o segundo senso
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Senso de Disciplina Senso de Ordenação Senso de Saúde Senso de Limpeza Objetivos do Programa 5S Senso de Descarte Origem do 5SPr og ra m a de T re in am en to S 2i LA BM ET RO
Senso de Ordenação
Senso de Ordenação
Para que?
Para arrumar e ordenar o que é necessário e que permaneceu no local de trabalhoComo aplicar?
Analisar onde e como guardar as coisas, definindo seus critérios Padronizar nomes e locais de objetos e arquivos Identificar tudo visualmente Devolver tudo ao seu lugar após o usom a de T re in am en to S 2i LA BM ET RO
Senso de Ordenação
Senso de Ordenação
Resultados?
Racionaliza os espaços
Facilita o acesso aos materiais e equipamentos
Evita estoques em duplicidade
Facilidade de comunicação entre todos
Melhorias no ambiente
Prepara o ambiente para o terceiro senso
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Senso de Disciplina Senso de Limpeza Senso de Saúde Objetivos do Programa 5S Senso de Ordenação Senso de Descarte Origem do 5Sm a de T re in am en to S 2i LA BM ET RO
Senso de Limpeza
Senso de Limpeza
Para que?
Deixar o local limpo e as máquinas e equipamentos em perfeito estado de funcionamentoComo aplicar?
Fazer faxina geral Deixar computadores e demais equipamentos funcionando Criar plano de manutenção preventiva Deixar o local de trabalho da mesma forma que o encontrou →Pr og ra m a de T re in am en to S 2i LA BM ET RO
Senso de Limpeza
Senso de Limpeza
Resultados?
Cria um local de trabalho agradável
Melhora a imagem do laboratório
Mantém todos os equipamentos em perfeito estado de
funcionamento e pronto para o uso
Aumenta a produtividade
Prepara o ambiente para o quarto senso
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Senso de Disciplina Senso de Saúde Objetivos do Programa 5S Senso de Limpeza Senso de Ordenação Senso de Descarte Origem do 5SPr og ra m a de T re in am en to S 2i LA BM ET RO
Senso de Saúde
Senso de Saúde
Para que?
Deixar as condições de trabalho favoráveis à saúde física e mental de todos
Como aplicar?
Manter um ambiente harmonioso Promover o respeito entre todos Promover a ergonomia no local de trabalho e nas atividades Manter os 3 sensos anterioresm a de T re in am en to S 2i LA BM ET RO
Senso de Saúde
Senso de Saúde
Resultados?
Eleva o nível de satisfação de todos
Facilita as relações pessoais
Reduz riscos de acidentes
Melhora a saúde
Prepara o ambiente para o quinto senso
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Objetivos do Programa 5S Senso de Disciplina Senso de Saúde Senso de Limpeza Senso de Ordenação Senso de Descarte Origem do 5Sm a de T re in am en to S 2i LA BM ET RO
Senso de Disciplina
Senso de Disciplina
Para que?
Melhorar constantemente, desenvolver a força de vontade e disciplina cumprindo o estabelecido.
Como aplicar?
Disciplinar a prática dos sensos anteriores Incorporar os valores do Programa 5S Realizar avaliações periódicas Difundir os conceitos e informações regularmentePr og ra m a de T re in am en to S 2i LA BM ET RO
Senso de Disciplina
Senso de Disciplina
Resultados?
Elimina o controle autoritário, pois todos participam da
manutenção do Programa 5S
Melhora o ambiente e as relações pessoais
Promove o cumprimento dos procedimentos
Constante autoanálise e busca de melhorias
Propicia crescimento pessoal e profissional
Prepara para um programa de qualidade mais abrangente
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Referências
Referências
Para saber mais: Instituto Euvaldo Lodi – IEL/SC http://www.ipem.sp.gov.br http://www.indg.com.br/5s/Pr og ra m a de T re in am en to S 2i LA BM ET RO