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LIÇÃO 4 – ONDE APRENDEMOS A PALAVRA
Olá querido professor(a) da classe Juniores, hoje estaremos apresentando mais algumas dicas e subsídios para a sua aula.
TEXTO BÍBLICO
2 Timóteo 3.14-17
OBJETIVOS DA LIÇÃO
Despertar o interesse dos alunos em aprender a Palavra de Deus.
DICA DE LOUVOR PARA O TRIMESTRE:
Casinha de Jesus – Aline Barros
https://www.youtube.com/watch?v=xSP0qOJq-gA
Meu corpo é a Casa de Deus (é um vídeo caseiro, mas a letra é muito linda)
https://www.youtube.com/watch?v=sEfjqqvzUb0
Um Deus Grandão - Radicais Kids
https://www.youtube.com/watch?v=4vLI83wjYsk
DICA DE LOUVOR COM O TEMA DA AULA:
Obedecer – Diante do Trono
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A palavra do Senhor é doce – Tia Nilda
https://www.youtube.com/watch?v=tWAgMlEAQAk
Leia a Bíblia – 3 Palavrinhas
https://www.youtube.com/watch?v=Ef2F4ju3bsI
INTRODUÇÃO:
Querido professor, seja sempre o primeiro a chegar em sua classe, organize seu material, certifique-se de ter tudo que precisa para sua aula.
Receba seus alunos com carinho, pergunte como foi o dia deles. Reúna-os em circulo, pergunte se alguém tem um pedido de oração ou um testemunho para contar, logo após peça um voluntário para levantar a voz em oração. Acomode seus alunos e prossiga sua aula.
MEMORIZANDO:
Para visualização do versículo, confeccione uma Bíblia em cartolina, cole em uma superfície firme, como papelão ou uma tábua de Eucatex (fundo de gavetas), encape com papel contact, escreva o versículo com canetão para quadro, ao término da memorização é só apagar com um pano ou apagador, podendo ser utilizado para escrever textos Bíblicos em outras aulas.
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A revista CPAD nos traz uma dinâmica para memorização, escreva o versículo retirando os verbos, para cada verbo desenhe linhas traçadas. Separe a turma em dois grupos. Cada grupo deve sugerir uma letra de sua escolha, até que se complete todo o versículo. Ao final, toda turma deve recitar o versículo quantas vezes for necessário para memorização.
Uma dica para tornar a memorização mais divertida é fazer a brincadeira das Casas Numeradas. Escreva em folhas de ofício ou até mesmo em folhas de caderno números de 1 a 6, se você tiver mais que 6 alunos repita os números, se tiver menos, mesmo assim faça de 1 a 6, fixe os papéis aleatoriamente no chão com fita crepe ou durex. Toque uma música e enquanto isso as crianças devem passear ou dançar. Ao parar cada criança deve ocupar uma casa (não pode ter mais de uma criança em cada casa). Peça a uma delas que jogue um dado (você pode fazer um bem grande com uma caixa de papelão ou pedaço de espuma firme) e as crianças que estiverem na casa com o mesmo número do sorteado devem ler o versículo. Caso sua turma tenha menos de seis alunos, e o dado pare em um número que não haja ninguém, peça para que todos leiam juntos.
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Para a explicação do versículo, escreva o versículo em uma tira de papel, enrole-o e mostre
para a turma. Diga que você o esconderá, porém, apenas um aluno não poderá ver aonde foi escondido. O Junior escolhido deverá encontrar através das dicas que a turma dará através do som de palmas. Quando estiver próxima ao papel contendo o versículo, as palmas deverão ser rápidas e
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fortes; quando estiver distante, as palmas deverão ser lentas e fracas. Espere até que a criança encontre o versículo.
Conclua falando sobre a importância das palmas para localizar o versículo. Explique para seus alunos que em nossa vida com Deus também é assim, se nós seguirmos a orientação dada por Ele através da Sua Palavra seremos grandemente abençoados, na nossa vida aqui na terra e também na por vir. Explique a eles que o versículo foi escrito pelo Apóstolo Paulo a igreja de Filipos, ele os orientava a viverem a palavra que havia sido pregada e também com o bom testemunho do Apóstolo. Pergunte aos seus alunos que tipos de ensinamentos a Bíblia nos traz? Certamente eles responderam que a Bíblia nos ensina a obedecer a Deus, e fazer aquilo que é correto, a respeitar e amar o nosso próximo, obedecer nossos pais e autoridades. Complemente sua explicação afirmando que devemos ler e ouvir a palavra de Deus, pois só assim saberemos o que Deus quer de nós.
HISTÓRIA:
Como subsídio para a hora da história, confeccione os personagens Paulo e Timóteo em sacolas de papel, faça em papel Canson colorido e cole-os na sacola. Dentro da sacola coloque o
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pergaminho, que poder ser feito de papel Kraft. Os demais visuais também podem ser feitos de papel ou EVA colorido.
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Para finalização da história mostre a Bíblia e diga que ela é a forma que Deus usa para falar conosco. Quando estudamos a Bíblia entendemos quem é Deus, o que Ele tem feito e o que precisamos saber para crer.
Mostre o espelho, a lanterna e o mapa. Pergunte para que servem? Logo após mostre a Bíblia ou a Bíblia feita de EVA, diga a seus alunos que assim como o espelho, a Bíblia nos mostra o que está certo e errado em nossa vida. Ela é como uma lanterna, porque nos mostra onde devemos ir quando não temos certeza. Ela é como um mapa, que nos mostra o caminho certo a ser percorrido até chegarmos ao céu.
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SUBSÍDIO DE ATIVIDADE:
1º Subsídio: Verdadeiro ou Falso?
Material: Afirmações sobre a aula, plaquinha, bolinhas de ping-pong ou palitos com nomes dos
livros da Bíblia e dois pratos descartáveis ou duas caixinhas escrito Velho Testamento e Novo Testamento.
Separe a classe em duplas, entregue para cada dubla uma plaquinha, com um lado vermelho escrito falso e outro lado verde escrito verdadeiro e uma caixinha ou copinho. Sorteie qual dubla começará primeiro, eles deverão ficar a frente do professor, um aluno da dubla irá para o fundo da sala e para este aluno o professor fará a afirmação, ele mostrará a sua resposta, se estiver certa, pegará duas bolinhas ou palitos. Ao final, vencerá o grupo que tiver mais bolinhas ou palitos.
Em continuação da primeira atividade, peça para cada dupla ler os nomes dos livros da Bíblia que estão escritos nas bolinhas ou palitos, eles lerão um por vez, em seguida pergunte: - Novo ou
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Velho? Se acertar depositará no prato ou caixa com a identificação Novo ou Velho testamento, se errar você fará um x vermelho e a dupla ficará com a bolinha ou palito. Vencerá a dupla que não ficar com nenhuma ou com menos livros.
2º Subsídio: Que livro é esse?
Material: Tirinhas de EVA com os nomes dos livros da Bíblia e com as siglas dos livros
Separe a sala em grupos, cada equipe vai ganhar tirinhas com os livros escritos e também com as siglas. Eles deverão separar os livros do Velho testamento e do Novo Testamento, colocando-os em ordem.
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Não recomendo que seja dado para cada equipe os 66 livros, mas sim, que sejam escolhidos apenas alguns livros. Permita que eles utilizem o índice da Bíblia. Vence o grupo que terminar corretamente primeiro.
CONCLUSÃO:
Os desafios que temos como professores são grandes e a responsabilidade é ainda maior, nossos alunos são constantemente bombardeados pela televisão, redes sociais e jogos com ensinamentos que são contrários a palavra de Deus. Por isso é imprescindível encucarmos a palavra do Senhor em suas mentes.
Não desanime diante das adversidades e muitas vezes pela falta de recursos, não se esqueça que o instrumento que Deus quer usar é a sua vida, você por intermédio do Espírito Santo fará toda a diferença nessa nova geração.
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Professor(a): Darlene Rodrigues Classe: Juniores
