UNIDADE 3. Evolução histórica e Características da EAD. Educação à distância: conceitos básicos

Olá turma! Preparados para darem mais um passo rumo ao sucesso?  Eis que começamos a unidade 3.

UNIDADE 3

Educação à distância: conceitos

básicos

Evolução

histórica

e

Características

da EAD

Nessa semana, vamos aprender um pouco sobre

a EaD,

particularmente sobre sua história

Nesse tutorial, não farei explicações exaustivas, pois

para isso vocês terão os vídeos e

os textos, cujos links estão na

plataforma

Uma primeira reflexão: É notório que

ultimamente os cursos à distância têm se popularizado no Brasil.

Você acha que essa modalidade de ensino é

EaD



O que é?

“Educação a distância é o processo de

ensino-aprendizagem,

mediado

por

tecnologias,

onde

professores e alunos estão separados espacial e/ou

temporalmente.”

“É ensino/aprendizagem onde professores e alunos

não estão normalmente juntos, fisicamente, mas

podem estar conectados, interligados por tecnologias,

principalmente as telemáticas, como a Internet. Mas

também podem ser utilizados o correio, o rádio, a

televisão, o vídeo, o CD-ROM, o telefone, o fax e

tecnologias semelhantes.

”

(Moran, J. M.)

Para começar a conversa:

Definir é preciso...

EaD

_{Educação a distância}

_{é o processo de ensino-aprendizagem, mediado}

por tecnologias, onde professores e alunos estão separados espacial

e/ou temporalmente.



_Hoje

_temos

_a

_educação

_presencial,

_{semipresencial}

_(parte

presencial/parte virtual ou a distância) e

educação a distância

(ou

virtual).



_A

_presencial

_{é a dos cursos regulares, em qualquer nível, onde}

professores e alunos se encontram sempre num local físico, chamado

sala de aula. É o ensino convencional.



_A

_{semipresencial}

_{acontece em parte na sala de aula e outra parte a}

distância, através de tecnologias.



_{A educação a distância pode ter ou não momentos presenciais, mas}

acontece fundamentalmente com professores e alunos separados

fisicamente no espaço e ou no tempo, mas podendo estar juntos

através de tecnologias de comunicação.

(MORAN, 2002)

Um pouco

mais sobre...

Características e Formatos

A EaD pode ocorrer em diferentes formatos:



Sala de aula EaD - alunos e professor estão separados no espaço, mas

não no tempo. Trata-se de uma forma síncrona de comunicação; por meio

de teleconferências, por exemplo.



Sala como mídias audiovisuais – alunos assistem a materiais preparados

previamente; materiais gravados são um exemplo.



Em plataforma de ensino

O ensino se dá por meio de uma plataforma conectada a internet. A

interação pode tanto ser síncrona quanto assíncrona. Como no caso do

Moodle.



_{Semipresencial – com encontros periódicos entre professor e aluno.}

Mais um pouquinho

Breve Panorama

Histórico

Para saber mais sobre a

história da EaD

• http://www.abed.org.br/revistacientifica/Revista_PDF_Doc/2011/Artigo_07.pdf

• http://www.proged.ufba.br/ead/EAD%2057-68.pdf

É importantíssimo que você leia pelo

menos um desses textos:

Você pode clicar diretamente no link ou copiar e colá-lo no barra do seu

navegador para ter acesso aos textos



_{Depois de ter estudados os textos indicados, você}

deve ter percebido que a história da EaD não é

recente. Muita coisa já aconteceu para que ela se

tornasse o que é hoje.



_{A sua tarefa é recontar esse percurso histórico,}

baseado nos dois textos indicados para estudo e em

outros que você encontrará ao pesquisar sobre o

assunto.



_{Você deve refazer o percurso da Ead no mundo, no}

Brasil ou em ambos os casos organizando essas

informações em uma timeline, ou seja, em uma linha

do tempo.

Tarefa: Construindo uma Timeline

perguntando o que é uma

Timeline.

Aposto que você já conhece e até usa

uma muito conhecida. Se você tem conta no Facebook, você

provavelmente conhece...

Veja esse modelo de Timeline. Está

em inglês, mas você não precisa

ler o conteúdo para perceber que

as informações estão organizadas cronologicamente em uma linha, isto é, em uma linha do tempo



_{Muito simples. Você pode fazer uma linha e alguns}

marcos temporais editando no Powerpoint. Em seguida

você salva como imagem;

Ou,



_{se você tiver familiaridade com editores de imagem}

(Paint, PhotoShop, CorelDraw etc.), você pode fazer um

infográfico mais elaborado.



_{O mais importante é que você registre em sua}

_{Linha do}

Tempo

os eventos mais importantes relativos à história

da EaD.

Mais orientações

Salvando slide como imagem

escolhe outro formato de arquivo Você vai escolher o formato JPEG, que é um formato de imagem

Perceba que a sua Timeline (Linha do Tempo) não precisa ser exaustiva. Você

escolhe um recorte temporal, os principais eventos e coloca tudo em um único slide. Pronto! A primeira parte da tarefa

está cumprida... 

Depois você vai ao Fórum, cria um novo

tópico e posta a sua produção. Em seguida,

você aguarda alguém postar para você comentar o trabalho

do colega.

Fique atento ao fórum, pois se alguém comentar a

sua Timeline, você deverá responder.