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COMUNICAÇÃO E DOCUMENTAÇÃO EM SAÚDE ESCOLAR. UNIDADE DE SAÚDE PÚBLICA Unidade Local de Saúde de Matosinhos

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Academic year: 2021

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COMUNICAÇÃO E DOCUMENTAÇÃO

EM SAÚDE ESCOLAR

UNIDADE DE SAÚDE PÚBLICA

(3)

PROMOÇÃO DA SAÚDE ESCOLAR NA ULSM

-ORGANIZAÇÃO

USP

Gestão local do PNSE - Equipa multidisciplinar (3 Enfermeiros Especialistas em Enfermagem Comunitária)

Equipas

operativas de

SE

Equipa multidisciplinar das UCC´s (4) Coordenação: Enfermagem

Equipa

concelhia de

SE

Equipa multidisciplinar Representatividade dos vários serviços/unidades: - USP - UCC´s - USF/UCSP - Serviço de Nutrição - Serviço Social - Serviço de Psicologia DGS: Orientação n.º 014/2013 de 28/10/2013

(4)

DIAGNÓSTICO DA IMPLEMENTAÇÃO

DO PNSE 2004-2010

(5)

ESTRATÉGIAS DE ORGANIZAÇÃO CONCELHIA

2011-2014

Bolsa de

projetos

Parametrização

do SAPE

Ferramentas

em Excel

®

para

registo

Página no site

da ULSM e na

intranet

•Reuniões com equipas das UCC´s/ Equipa concelhia de SE

•Articulação com divisão de educação e saúde da autarquia

•Divulgação de procedimentos internos/orientações da DGS

(6)

Bolsa concelhia

de projetos

Identificação de áreas estratégicas de

intervenção em meio escolar de

acordo com:

Diagnóstico Local de Saúde (índices de

mortalidade, morbilidade, DALY)

Áreas de intervenção prioritárias do PNSE:

Saúde individual e coletiva

Inclusão escolar

Ambiente e saúde

Promoção da saúde e da literacia em saúde

Integração da área da saúde nas metas

(7)

Bolsa concelhia

de projetos

Saúde Oral Saúde Alimentar Educação para a sexualidade Prevenção de acidentes Prevenção de infeções e controlo da resistência antimicrobiana Prevenção de comportamentos aditivos Inclusão escolar

(8)

DOCUMENTAÇÃO EM SAÚDE ESCOLAR NO SAPE

Oportunidades

SClinico Parametrização Nacional Dificuldades

Registo das atividades de SE nas diferentes comunidades

Extração de dados para a avaliação dos resultados Necessidade de extração de dados dos sistemas de informação

(9)

PROPOSTA DE PARAMETRIZAÇÃO

Dados a extrair na comunidade:

• Nº escolas (designação da comunidade associada a cada UCC)

• Nº de elementos da comunidade escolar abrangidos por SE (de acordo com o ciclo de ensino)

• Nº de elementos da comunidade escolar abrangidos por SE (de acordo com a área prioritária do PNSE)

• Índice de cpod/CPOD • Risco de cárie

• Nº de crianças livres de cárie • Ganhos em conhecimento (…) Monitorizar o nº elementos da comunidade educativa abrangidos por

(10)

FERRAMENTAS EM EXCEL

®

PARA REGISTO

Documentação

concelhia da

(11)
(12)
(13)
(14)
(15)
(16)

EM CONCLUSÃO

As estratégias de articulação e de comunicação da equipa de enfermagem da USP com as unidades funcionais do ACeS, serviços hospitalares e parceiros da comunidade têm contribuído para a implementação do PNSE sustentada no planeamento em saúde.

(17)

O DESAFIO

Implementação de projetos de promoção da Saúde integrados no currículo escolar e nas práticas de gestão da escola, bem como nos determinantes de saúde.

Desenvolvimento dos sistemas de informação adaptados à realidade de Saúde Escolar e investimento no benchmarking.

Avaliação do impacto das intervenções de saúde escolar pelas Unidades de Saúde Pública, analisando os indicadores comuns, a nível local e nacional.

(18)

O DESAFIO

Realização de um diagnóstico em Saúde Escolar no âmbito da organização das equipas, ratios, formas de documentação e de articulação, que garanta a uniformização de estratégias e comparação de resultados.

Definição de modelo de financiamento/ contratualização das equipas operativas e de gestão em Saúde Escolar.

Valorização da investigação, para que a evidência traduza o impacto da intervenção em SE nos determinantes de saúde da comunidade.

(19)

AGRADECEMOS A ATENÇÃO

UNIDADE DE SAÚDE PÚBLICA

Referências

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