OS IMPACTOS DAS ATIVIDADES HUMANAS NAS ÁREAS URBANA E RURAL Até os anos 1960, o Brasil era um país mais rural e menos urbano. Este fenômeno chamado de êxodo rural (saída do campo para a cidade), trouxe consequências à cidade, mas também ao campo.
Sabemos dos vários problemas enfrentados tanto pelo campo, quanto pela cidade por causa desse progresso, já eu ela não se preparou para o referido evento.
Dentre esses problemas podemos destacar a mecanização (uso de máquinas) do campo, o que ocasionou a diminuição da mão de obra, o desmatamento. Na cidade não foi diferente, o aumento da população aumentou a violência, a favelização (criação das favelas), poluição, dentre outros.
1) A partir de qual ano houve a saída do homem do campo para a cidade?
_____________________________________________________________________________ 2) Qual foi o nome dado à vinda do homem do campo para cidade?
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“TRABALHANDO PELA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE DE SEU FILHO”
1ª ATIVIDADE DE GEOGRAFIA
1º TRIMESTRE
Professor: Luiz Dias Período de 15/03 a 27/03/2021 Turma: 4º ANO
3) Analise a segunda imagem. Você acha que o problema da poluição é um problema somente do governo ou de todos? Por que?
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4) Analisando a primeira imagem, como você a definiria?
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5) Retire do texto 2 problemas causados ao campo e 2 problemas causados à cidade.
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O LUGAR QUE VIVEMOS
Há pessoas que vivem no campo e outras na cidade. Quem vive no campo, tem a sensação de que o tempo passa mais devagar, o motivo pode ser a vida pacata, sem correria. Eles acordam ao raiar do sol e se deitam com a chegada da noite. Na cidade é diferente, correria, horário pra tudo, temos a sensação que o tempo voa.
A cidade também, nos reserva situações pouco observadas no campo. Por exemplo a noção de fronteira, onde termina uma propriedade e começa outra. O que é uma propriedade pública (de uso comum, para toda população), parques, as ruas, museus, praças, zoológicos, etc. Apesar das propriedades serem públicas, nem sempre elas estão disponíveis à população. As propriedades privadas (pertence a uma pessoa e só pode ser acessada com autorização), casas, lojas, shoppings, etc.
IMAGEM 1 IMAGEM 2 IMAGEM 3 IMAGEM 4 1) Analisando o texto você conclui que a vida no campo e na cidade passa do mesmo
jeito? Por que?
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“TRABALHANDO PELA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE DE SEU FILHO”
1ª ATIVIDADE DE HISTÓRIA 4º ANO
1º TRIMESTRE
Professor: Luiz Dias Período de 15/03 a 27/03/2021 Turma: 401/402/403
2) Explique a última frase do primeiro parágrafo. “Temos a sensação que o tempo voa.” ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
3) Explique com suas palavras o que você entendeu como uma propriedade pública e propriedade privada. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
4) Analise a imagem 3 e 4. Qual representa a propriedade pública e qual representa a propriedade privada? Por que?
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CARACTERÍSTICAS E DESENVOLVIMENTO DOS ANIMAIS.
Os animais são seres vivos que possuem algumas características em comum: nascem, desenvolvem-se, reproduzem-se e morrem. O conjunto dessas etapas é chamado de ciclo vital. Eles podem ser classificados em vertebrados, invertebrados, selvagens, domésticos, terrestres, aquáticos, aéreos, entre várias outras formas.
Os animais vertebrados são aqueles que possuem ossos, formando a coluna vertebral e o esqueleto. Essa estrutura ajuda a proteger os órgãos e permite que esses animais sejam maiores. Eles são divididos em cinco grupos: peixes, répteis, anfíbios, aves e mamíferos. Os animais mamíferos (que tem pelos, mamam e nascem da barriga da mãe), as aves (tem penas, bico e nascem de ovos), os répteis (tem pele seca, escamas e nascem de ovos), os anfíbios (tem pele úmida e nascem na água e quando adultos vivem na
Responda:
1) Defina o que é o ciclo vital.
2) Dê um exemplo para cada classificação abaixo, não vale repetir.
Vertebrado: _______________________ Invertebrado:_______________________ Mamífero:__________________________ Réptil: __________________________
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1ª ATIVIDADE DE CIÊNCIAS
Professor(a): Polyana Período de15/03 a 27/03/2021 Turma: 4º ano
Aluno: Devolver dia: 29/03/2021
terra. ex: sapo) e os peixes (tem escamas, vivem na água e nascem de ovos);
Os animais invertebrados não possuem ossos. Algumas espécies possuem o corpo mole, outras apresentam uma estrutura rígida externa que ajuda a sustentar o corpo.
3)Pesquise sobre o animal Arraia e responda. Onde vive? _______________________________________________________________________________ Como se locomove ______________________________________________________________________________ Alimenta-se de: _______________________________________________________________________________ 4 ) Procure em revistas e jornais e cole ou desenhe abaixo um exemplo de:
3)
5) Responda:
Para que serve o esqueleto, coluna e ossos de um animal vertebrado:
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 6) O ser humano é classificado como:
( ) répteis ( )mamíferos ( ) anfibios ( ) aves
7) Observe nas proximidades de onde você mora, quais os tipos de animais predominantes e cite 3 abaixo:
__________________ _____________________ ____________________ 8) O ser humano pode ser considerado um animal invertebrado?
( ) sim ( ) não
9) Escreva V para verdadeiro e F para falso
( )
animais invertebrados são aqueles que possuem coluna vertebral ( ) animais vertebrados possuem seu corpo (estrutura) mole( )
as aves tem penas, bico e nascem de ovos( ) os animais podem podem ser classificados em vertebrados, invertebrados, selvagens, domésticos, terrestres, aquáticos, aéreos
Tipos de artes
1) A imagem abaixo tem o nome de:
( ) mandala ( ) dobradura ( ) pintura
( ) colagem
Observe a dobradura de gato.
Pegue uma folha de papel, faça a dobradura como o modelo e cole neste espaço.
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1ª ATIVIDADE DE ARTES
Professor(a): Polyana Período de15/03 a 27/03/2021 Turma: 4º ano
1- Em sua opinião, o que significa a aula de Educação Física? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
2- Em sua opinião, qual a importância da Educação Física na Escola?
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
3- Qual a diferença entre ESPORTE e BRINCADEIRA?
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
4- Júlia está experimentando uma roupa nova. Marque nos dois
quadrados um X na mão DIREITA de Júlia.
5- Escreva abaixo CINCO esportes que são praticados usando uma BOLA.
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
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ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA.
1º TRIMESTRE
Professor(a): Período de 15/03 a 26/03/2021 Turma: 4º e 5º
6- Vamos colorir as SETAS abaixo com as seguintes cores: VERDE para a SETA que está apontando para a DIREITA, e VERMELHO para a SETA que está apontando para a ESQUERDA.
7- Ligue a imagem de acordo com o nome de cada esporte.
8- Durante a aula de educação física
o aluno Marcos arremessou a bola no centro do gol. Marque um x no espaço que representa o centro do gol.
Handebol
Basquetebol
Retomando:
1-Complete as adições e multiplicações para calcular o total de pontos dos dados em cada caso.
2- Represente com desenhos as situações –problemas.
a) Se eu compro uma blusa por R$16,00, quanto eu vou gastar para comprar três blusas?
Operação: Resposta:
b) Um prédio de 4 andares, possui 5 apartamentos por andar. Quantos apartamentos tem este prédio?
Operação: Resposta:
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1ª ATIVIDADE DE MATEMÁTICA. 1º TRIMESTRE
Professor(a): Cleonice Alves Período de 15/03 á 27/03/2021 Turma: 4º ano
Aluno: Devolver dia: 29/03/2021
A multiplicação é uma das operações matemáticas básicas. Ela é uma evolução natural da adição, pois é definida de modo que represente a soma de determinado número de conjuntos que possuem a mesmaquantidade de elementos.
3-Dê o antecessor e o sucessor dos numerais. ________ 385 _______________ ________597 ______________ _________ 409 _____________ ________236 ____________ ________ 899 ___________ _________218 ___________ ______________________________________________________________________________ 4-Sobre o número 6.218 responda as questões abaixo:
a) Quantas ordens ele possui?
____________________________________________________________________________ b) Quais são elas?
___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ c) Escreva como se lê este número
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ d) Que número ocupa a 3ª ordem e qual é o seu valor posicional? _________________________ e) Dê o seu antecessor _____________ e o seu sucessor _______________________________ f) Escreva os algarismos deste número no quadro abaixo:
Unidade de milhar Centena Dezena unidade
_____________________________________________________________________________ 5-Calcule:
Tradições religiosas de nossa comunidade. No mundo existem um grande número de religiões.
Cada religião tem seus princípios de vida e de crença, com o propósito de ajudar as pessoas a vivenciarem a sua fé e na prática do bem.
Com certeza, na comunidade, bairro ou cidade onde você mora existem diferentes religiões, igrejas ou grupos religiosos. Pense um pouco e escreva o nome de algumas que você conhece nas linhas abaixo. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2- De acordo com o segundo parágrafo do texto, qual é o propósito de cada religião?
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3-No espaço abaixo desenhe e descreva alguma coisa que você gosta ou aprecia nesta religião ou igreja.
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“TRABALHANDO PELA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE DE SEU FILHO”
ATIVIDADE DE ENSINO RELIGIOSO. 1º TRIMESTRE
Professor(a): Cleonice Alves Período de 15/03 á 27/03/2021 Turma: 4º ano
Leia o poema com atenção e responda às questões abaixo. Poema da mulher
Quando criança! Vem a esperança E ela nunca se cansa De no amanhã acreditar. Quando adolescente! Do amanhã, faz o presente.
E quase sempre se sente pronta pra despertar.
Quando adulta! Depois de muita luta Acredita num futuro
Quase sempre mais seguro. Mas sentindo como é duro,
ver o outro dia chegar, Vai caminhando... Seguindo em frente... Seus problemas enfrentar. Quando Idosa! Cheia de experiência. E com muita paciência,
Pode a todos ensinar Que a essência da vida,
é pela vida passar.
1) Marque qual gênero textual do texto acima:
( ) notícia ( ) poema ( ) Bilhete ( ) Propaganda
2) Baseado no Poema, podemos perceber a trajetória da Mulher na sociedade. Escreva sobre sua importância na sociedade.
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3) Retire do poema 3 palavras e crie frases.
1____________________________________________________________________ 2____________________________________________________________________ 3____________________________________________________________________
Relembrando:
Verbo é a palavra que exprime um fato, localizando-o no tempo.
Geralmente exprime ideia de ação, estado ou fenômeno.
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“TRABALHANDO PELA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE DE SEU FILHO”
1ª ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR PORTUGUÊS E ENSINO RELIGIOSO
Professor(a): Rosângela Período de15/03 a 27/03/2021 Turma:402-403
4) Circule os verbos existentes no poema e escreva-os abaixo:
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
5) Enumere a 2ª coluna de acordo com a primeira:
( 1 ) Criança
( 2 ) Adolescência
( 3 ) Adulto ( 4 ) Idosa
.
( ) Depois de muita luta Acredita num futuro
Quase sempre mais seguro ( ) Cheia de experiência. E com muita paciência, Pode a todos ensinar Que a essência da vida, é pela vida passar.
( ) Do amanhã, faz o presente. E quase sempre se sente pronta pra despertar.
( ) Vem a esperança
E ela nunca se cansa do amanhã acreditar
6) Leia a tirinha da Mafalda com atenção. Observando a atitude da Mafalda nos
últimos quadrinhos, marque a resposta Certa.
A) Ela concordou com a opinião da sua amiga.
B) Ela se sentiu indignada com a resposta da colega no terceiro quadrinho.
C) Mafalda saiu feliz por perceber, que elas compartilhavam da mesma ideia.
D) Com a frase: “Meu Deus!”, ela deixa claro sua admiração pela amiga.
RELEMBRANDO:
De acordo com o número de sílabas, as palavras classificam-se em monossílabas, dissílabas, trissílabas e polissílabas.
Monossílabas são as palavras formadas por uma única sílaba. Dissílabas são as palavras formadas por duas sílabas.
Trissílabas são as palavras formadas por três sílabas.
7) Separe as sílabas das palavras abaixo e classifique-as. (Monossílaba, dissílaba, trissílaba e polissílaba).
Vem _____________________ Esperança_________________ Criança___________________ Vai ______________________ Cansa____________________ Despertar__________________ Experiência________________ Passar____________________
8) Encontre no diagrama as palavras abaixo e, coloque-as na ordem alfabética:
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
