ACEF/1112/09657 Decisão de apresentação de pronúncia

(1)

ACEF/1112/09657 Decisão de apresentação de pronúncia

ACEF/1112/09657 Decisão de apresentação

de pronúncia

Decisão de Apresentação de Pronúncia ao Relatório da

Comissão de Avaliação Externa

1. Tendo recebido o Relatório de Avaliação elaborado pela Comissão de Avaliação Externa

relativamente ao ciclo de estudos em funcionamento

Psicologia do Trabalho e das Organizações

2. conferente do grau de

Mestre

3. a ser leccionado na unidade orgânica (faculdade, escola, instituto, etc.)

Faculdade De Filosofia

(UCP)

4. a/o

Universidade Católica Portuguesa

5. decide:

Apresentar pronúncia

6. Pronúncia (Português):

A FacFil agradece o relatório da CAE e, conforme foi assumido nos encontros mantidos com o RIES e

com o RUO, a Inst. está fortemente empenhada em implementar e/ou reforçar todas as medidas

necessárias à garantia da qualidade científico-pedagógica do CE. O 1º passo nesse sentido remonta

a 2012, ao promover o I Congresso Internacional de Psicologia do Trabalho e das Organizações (An

1), com mais de 280 investigadores com comunicações paralelas e 3 conferências plenárias com

investigadores de reconhecido mérito internacional (Peiró; Correia Jesuíno e Magnólia Mendes) e a

publicação das respectivas actas (An 2) e a organização da 2ª ed. em 2014, com conferencistas

plenários: Owen Hargie; Correia Jesuíno; David de Cremer e Gil-Monte. Foram ainda tomadas

medidas no sentido de criar uma comunidade de investigação envolvendo docentes-alunos-meio.

Neste sentido, está em curso uma investigação com docentes e alunos deste mestrado e

investigadores de reconhecido mérito internacional: Mélia-UValencia e Oladele-USA

(http://bit.ly/1nH0RDZ).

1) Limitação do acesso ao CE a estudantes com formação inicial em Psic. (foram escassos os alunos

matriculados sem tal formação no passado que procuravam uma formação académica, não

profissional) E clarificados os ECTS relativos ao estágio e relatório.

2) Para além de algumas mudanças já implementadas nos conteúdos das UCs, a Inst. propõe uma

revisão profunda do PE (An. 3), reforço do corpo docente de acordo com a legislação em vigor (An.4)

resultado de um trabalho intenso entre docentes e uma Comissão de Acompanhamento (CA; An 5).

Propõe-se continuar esta orientação focada na melhoria, com reuniões entre docentes,

investigadores e a CA pelo menos uma vez por ano.

3) Ao PE reestruturado serão afectados os docentes indicados, com grau de doutor, na sua

generalidade a tempo integral da UCP, ou a contratar com a aprovação do CE, sendo os docentes

colaboradores de grande valia pela sua experiência profissional, perfil investigativo e juventude. As

UC, como os docentes respectivos, respeitarão as áreas científicas do CE: havendo um tronco

comum relativo à investigação, uma UC por semestre Opc., e os restantes ECTS na área específica

do CE.

4) Estando o curso em funcionamento, propõe-se uma transição para uma nova coordenação,

assegurada pelo Prof. Doutor Jorge Correia Jesuíno (An 6) que, caso o CE seja aprovado, será

contratado a T. Integral. Pelo nº de publicações, coordenação e/ou colaboração em projectos de

investigação, acreditamos que estará garantida a implementação da reestruturação CE, como será

dado novo estímulo à investigação. Serão ainda dadas orientações claras no sentido da organização

das dissertações, nas linhas definidas no CEFH.

A tradição da Inst. exige a manutenção da qualidade e rigor. As alterações que agora são propostas

pág. 1 de 2

(2)

ACEF/1112/09657 Decisão de apresentação de pronúncia

respeitam a avaliação da CAE, aproveitando o impulso para uma mudança significativa na dinâmica

do CE. Por esse motivo, entendemos poder solicitar a APROVAÇÃO CONDICIONAL do CE.

7. Pronúncia (Português e Inglês, PDF, máx. 100kB): (impresso na página seguinte)

(3)

(4)

Pr onúnc i a/ Pr onunc i at i on

Na s equênc i a do r el at ór i o da CAE r el at i v o ao 2º Ci c l o de Es t udos ( CE) em PTO, c om a r ef er ênc i a ACEF/ 1112/ 09657, da Uni v er s i dade Cat ól i c a Por t ugues a, e no que s e r ef er e às pr opos t as de mel hor i a, v i mos por es t e mei o apr es ent ar os anex os c i t ados na nos s a pr onúnc i a.

Fol l owi ng t he r epor t of CAE on t he 2nd Cy c l e Degr ee ( CD) i n WOP, r ef er enc e ACEF/ 1112/ 09657 - Cat hol i c Uni v er s i t y of Por t ugal , we pr es ent t he f ol l owi ng Annex es r el at i v es t o t he i mpr ov ement pr opos al .

Anex o 1: Congr es s os

I Congr es s o I nt er nac i onal de Ps i c ol ogi a do Tr abal ho e das Or gani z aç ões Dat a 6 e 7 de 2012/ ht t p: / / www. br aga. uc p. pt / s i t e/ c us t om/ t empl at e/ uc pt pl f ac .

Es t e ev ent o c ont ou c om mai s de 280 i nv es t i gador es c om c omuni c aç ões par al el as e 3 c onf er ênc i as pl enár i as c om i nv es t i gador es de r ec onhec i do mér i t o i nt er nac i onal ( Pei r ó/ Uni v er s i dade de Val ênc i a - ht t p: / / www. ec p2013. s e/ s peak er - j os e- mar i a- pei r o/ - , Cor r ei a J es uí no/ Pr of . Emér i t o do I SCTE e Magnól i a Mendes / Uni v er s i dade de Br as í l i a/ Labor at ór i o de Ps i c odi nâmi c a e c l í ni c a do Tr abal ho/ ht t p: / / l pc t . c om. br / ) .

Congr es s o I nt er nac i onal de Ps i c ol ogi a “ Nov os Des af i os , Nov as Compet ênc i as ”

5 a 7 de dez embr o de 2013, Or g. ent r e a Fac ul dade de Fi l os of i a e a Fac ul dade de Ci ênc i as Humanas da Uni v er s i dade Cat ól i c a Por t ugues a/ ht t p: / / br aga- uc p. c om/ c i p/ pt / i ndex . ht ml

For am apr es ent ados 4 s i mpós i os c om 16 c omuni c aç ões e 12 s es s ões par al el as c om 42 c omuni c aç ões or ai s , e 6 c onf er ênc i as pl enár i as c om i nv es t i gador es de r ec onhec i do mér i t o i nt er nac i onal ( Sus an Mi c hi e, UC. London; Fer r an Cas as , U. Gi r ona; Al ex andr e Cas t r o Cal das , I CS, UCP; Fr oma Wal s h, Chi c ago Cent er f or Fami l y Heal t h; J os é Or nel as , I SPA; Saúl Nev es , Uni v er s i dade do Al gar v e) . I I Congr es s o I nt er nac i onal de Ps i c ol ogi a do Tr abal ho e das Or gani z aç ões

Dat a 10 e 11 de J ul ho de 2014/ ht t p: / / br aga- uc p. c om/ i c wop2014/

Es t e ev ent o t er á c omo c onf er ênc i as pl enár i os Owen Har gi e ( Uni v er s i dade de Ul s t er , I r l anda) , Cor r ei a J es uí no ( I SCTE – I ns t i t ut o Uni v er s i t ár i o de Li s boa, Por t ugal ) , Dav i d de Cr emer ( CEI BS, Chi na Eur ope I nt er nat i onal Bus i nes s Sc hool , Bél gi c a) e Pedr o Gi l - Mont e ( Uni v er s i dade de

Val ênc i a, Es panha) Annex 1: Congr es s es

Fi r s t I nt er nat i onal Congr es s of Wor k and Or gani z at i onal Ps y c hol ogy , 2012: ht t p: / / www. br aga. uc p. pt / s i t e/ c us t om/ t empl at e/ uc pt pl f ac .

Thi s ev ent was at t ended by ov er 280 r es ear c her s wi t h par al l el c ommuni c at i ons and 3 pl enar y l ec t ur es pr es ent ed by i nt er nat i onal l y r ec ogni z ed r es ear c her s ( Pei r o / Uni v er s i t y of Val enc i a - ht t p : / / www. ec p2013. s e/ s peak er - j os e- mar i a- pei r o/ - , Cor r ei a J es uí no / Pr of . I SCTE Emer i t us , and Magnol i a Mendes / Uni v er s i t y of Br as i l i a / Labor at or y Ps y c hody nami c and Cl i ni c al Labour / ht t p: / / l pc t . c om. br / ) .

I nt er nat i onal Congr es s of Ps y c hol ogy " New Chal l enges , New Sk i l l s "

5 - 7 Dec ember 2013, Or g. by t he Fac ul t y of Phi l os ophy and t he Fac ul t y of Humani t i es of t he Cat hol i c Uni v er s i t y of Por t ugal / ht t p: / / br aga- uc p. c om/ c i p/ pt / i ndex . ht ml

Wer e pr es ent ed 4 s y mpos i a wi t h 16 and 12 par al l el c ommuni c at i ons , wi t h 42 or al c ommuni c at i ons ( ?) , and 6 pl enar y l ec t ur es by i nt er nat i onal l y r ec ogni z ed r es ear c her s ( Sus an Mi c hi e, UC. London; Fer r an Cas as , U. Gi r ona; Al ex andr e Cas t r o Cal das , I CS, UCP; Fr oma Wal s h, Chi c ago Cent er f or Fami l y Heal t h; J os é Or nel as , I SPA; Saúl Nev es , Uni v er s i dade do Al gar v e) .

Sec ond I nt er nat i onal Congr es s of Wor k and Or gani z at i onal Ps y c hol ogy , 10- 11 J ul y 2014 ht t p: / / br aga- uc p. c om/ i c wop2014/

Pl enar y l ec t ur es by Har gi e Owen ( Uni v er s i t y of Ul s t er , I r el and) , Cor r ei a J es uí no ( I SCTE - Uni v er s i t y I ns t i t ut e of Li s bon , Por t ugal ) , Dav i d de Cr emer ( CEI BS , Chi na Eur ope I nt er nat i onal Bus i nes s Sc hool , Bel gi um) and Pedr o Gi l - Mont e ( Uni v er s i t y of Val enc i a, Spai n) .

Anex o 2. Publ i c aç ões

Ac t as do I Congr es s o I nt er nac i onal de Ps i c ol ogi a do Tr abal ho e das Or gani z aç ões - “ Tr abal ho, Ri s c os Ps i c os s oc i ai s e Saúde: Conc ept ual i z aç ão Di agnós t i c o e I nt er v enç ão”

N DL 354884/ 13; I SBN: 978- 972- 697- 207- 5

Li v r o “ Ens i no da Ps i c ol ogi a” ( 1ª Ed. Abr i l de 2013) di s poní v el em: ht t p: / / www. publ i c ac oes f ac f i l . pt / pr oduc t . php?i d_pr oduc t =148

Annex 2. Publ i c at i ons

Pr oc eedi ngs of t he Fi r s t I nt er nat i onal Congr es s of Ps y c hol ogy of Wor k and Or gani z at i ons - " Wor k , Heal t h and Ps y c hos oc i al Ri s k s : Conc ept ual i z at i on, Di agnos i s and I nt er v ent i on" N DL 354884/ 13; I SBN: 978- 972- 697- 207- 5

Book " Teac hi ng of Ps y c hol ogy " ( 1s t Ed Apr i l 2013 ) av ai l abl e at : ht t p: / / www. publ i c ac oes f ac f i l . pt / pr oduc t . php?i d_pr oduc t =148

Anex o 3: Pr opos t a de Ci c l o de Es t udos em Ps i c ol ogi a do Tr abal ho e das Or gani z aç ões * Annex 3: Pr opos al of : CE i n Wor k and Or gani z at i onal Ps y c hol ogy *

(5)

Obj ec t i v os ger ai s def i ni dos par a o c i c l o de es t udos : De ac or do c om os pr i nc í pi os do Pr oc es s o de Bol onha, do Di pl oma Eur opeu de Ps i c ol ogi a ( Eur ops y ) , as s i m c omo do Eur opean Net wor k of

Or gani s at i onal and Wor k Ps y c hol ogi s t s ( ENOP) , o s egundo c i c l o em Ps i c ol ogi a do Tr abal ho e das Or gani z aç ões pr et ende pr epar ar os al unos par a a pr át i c a pr of i s s i onal nes t a ár ea da Ps i c ol ogi a. Par a i s s o, es t abel ec e c omo obj ec t i v os ger ai s as s egur ar a f or maç ão c i ent í f i c a e t éc ni c a par a a ac t uaç ão na ár ea de Ps i c ol ogi a do Tr abal ho e das Or gani z aç ões ; c ont r i bui r par a a qual i f i c aç ão de pr of i s s i onai s e de i nv es t i gador es c ompet ent es nes t a ár ea de es pec i al i z aç ão.

Gener al obj ec t i v es : Ac c or di ng t o t he Bol ogna Pr oc es s , t he Eur opean Di pl oma of Ps y c hol ogy

( Eur ops y ) and f r om Eur opean Net wor k of Or gani s at i onal and Wor k Ps y c hol ogi s t s ( ENOP) , t he s ec ond c y c l e i n Wor k and Or gani z at i onal Ps y c hol ogy i nt ends t o pr epar e s t udent s f or t he pr of es s i onal pr ac t i c e of t hi s ar ea of Ps y c hol ogy . To do s o, es t abl i s hes as gener al obj ec t i v es ens ur i ng t he s c i ent i f i c and t ec hni c al t r ai ni ng i n t he f i el d of Wor k and Or gani z at i onal Ps y c hol ogy ; c ont r i but e t o t he qual i f i c at i on of pr of es s i onal s and c ompet ent r es ear c her s i n t hi s ar ea of ex per t i s e. Sy l l abus

1s t Year 1s t Semes t er

Cur r i c ul ar Uni t s / Sc i ent i f i c Ar ea / Ter m / Wor k Hour s / Cont ac t Hour s / ECTS

Met odol ogi as Av anç adas de PSI Sem. 168 TP 36 6

I nv es t i gaç ão I

Adv anc ed Res ear c h Met hodol ogi es I

For maç ão Av anç ada em PSI Sem. 168 TP 36 6 Ps i c ol ogi a do Tr abal ho

Adv anc ed Tr ai ni ng i n Wor k Ps y c hol ogy

Teor i a Or gani z ac i onal PSI Sem. 168 TP 36 6 Or gani z at i onal Theor y

Di agnós t i c o e I nt er v enç ão PSI Sem. 168 TP 36 6

Or gani z ac i onal I

Di agnos i s and Or gani z at i onal I nt er v ent i on I

Opc i onal ( o al uno dev e es c ol her ent r e) / Opt i onal ( s t udent s mus t c hoos e f r om) :

Ps i c ol ogi a da Comuni c aç ão PSI Sem. 168 TP 36 6

Ps y c hol ogy of Communi c at i on

Ges t ão de Car r ei r a DI R Sem. 168 TP 36 6

Car eer Management 1s t Year , 2nd Semes t er

Met odol ogi as Av anç adas PSI Sem. 168 24TP 12OT …6 de I nv es t i gaç ão I I

Adv anc ed Res ear c h Met hodol ogi es I I

Di agnós t i c o e I nt er v enç ão PSI Sem. 168 TP 36 6

Or gani z ac i onal I I

Di agnos i s and Or gani z at i onal I nt er v ent i on I I

Pl aneament o I nt egr ado PSI Sem. 168 TP 36 6 de Rec ur s os Humanos

I nt egr at ed Pl anni ng of Human Res our c es

Li der anç a e Tr abal ho PSI Sem. 168 TP 36 6

de Equi pa

Leader s hi p and Team Wor k

Opc i onal ( o al uno dev e es c ol her ent r e) / Opt i onal ( s t udent s mus t c hoos e f r om) :

Ps i c ol ogi a e Qual i dade PSI Sem. 168 TP 36 6 de Vi da no Tr abal ho

Ps y c hol ogy and Li f e Qual i t y at Wor k

Negoc i aç ão e Medi aç ão PSI Sem. 168 TP 36 6 de Conf l i t os

Negot i at i on and Conf l i c t Medi at i on 2nd Year , 3r d Semes t er

Es t ági o ( c om s uper v i s ão) PSI Sem. 840 OT- 15 30

Tr ai ni ng ( wi t h s uper v i s i on)

Di s s er t aç ão ( c om s uper v i s ão) PSI Sem. 840 OT- 15 30 Di s s er t at i on ( wi t h s uper v i s i on)

(6)

2nd Year , 4t h Semes t er

Es t ági o ( c om s uper v i s ão) PSI Sem. 840 OT- 15 30

Tr ai ni ng ( wi t h s uper v i s i on)

Di s s er t aç ão ( c om s uper v i s ão) PSI Sem. 840 OT- 15 30 Di s s er t at i on ( wi t h s uper v i s i on)

* O pl ano de es t udos as s ume c ompet ênc i as adqui r i das em Uni dades Cur r i c ul ar es que s er ão l ec c i onadas no 1º Ci c l o de Ps i c ol ogi a.

* Thi s c y c l e of s t udi es as s umes s k i l l s ac qui r ed i n c ur r i c ul ar uni t s of t he 1s t c y c l e i n ps y c hol ogy .

Fi c has das Uni dades Cur r i c ul ar es 1º Ano, 1º Semes t r e Cur r i c ul ar Uni t s - 1s t Year / 1s t Semes t er

METODOLOGI AS AVANÇADAS DE I NVESTI GAÇÃO I / ADVANCED RESEARCH METHODS I Doc ent e r es pons áv el / Regent : Paul o dos Sant os Vi t ór i a

OBJ ETI VOS DE APRENDI ZAGEM DA UNI DADE CURRI CULAR

Pr et ende- s e c om a pr es ent e uni dade c ur r i c ul ar r ev er e apr of undar c onhec i ment os e c ompet ênc i as ao ní v el da i nv es t i gaç ão nos domí ni os da ps i c ol ogi a. Par a i s s o, es t abel ec e- s e c omo obj ec t i v os es pec í f i c os :

a) Conhec er as pr i nc i pai s abor dagens no âmbi t o das met odol ogi as quant i t at i v as e qual i t at i v as , di s c ut i ndo s obr e as r es pec t i v as v ant agens e l i mi t aç ões ;

b) Di s c ut i r c r i t ér i os par a a s el ec ç ão, des env ol v i ment o, adapt aç ão de i ns t r ument os de r ec ol ha de dados nos c ont ex t os da ps i c ol ogi a do t r abal ho e das or gani z aç ões ;

c ) Pr opor c i onar t r ei no em di f er ent es mét odos de anál i s e de dados quant i t at i v os ;

d) Pr opor c i onar t r ei no no âmbi t o dos mét odos qual i t at i v os , em t er mos da r ec ol ha e anál i s e dos dados .

OBJ ECTI VES OF THE CURRI CULAR UNI T

Rev i ew and deepen k nowl edge and s k i l l s i n wor k and or gani z at i onal ps y c hol ogy r es ear c h. For t hi s , we es t abl i s hed t he f ol l owi ng s pec i f i c obj ec t i v es :

a) Under s t and t he mai n appr oac hes i n t he c ont ex t of quant i t at i v e and qual i t at i v e met hodol ogi es , di s c us s i ng t hei r adv ant ages and l i mi t at i ons ;

b) Di s c us s c r i t er i a f or s el ec t i on, dev el opment , adapt at i on of i ns t r ument s f or dat a c ol l ec t i on i n t he c ont ex t of wor k and or gani z at i onal ps y c hol ogy ;

c ) Pr ov i de t r ai ni ng i n di f f er ent met hods of quant i t at i v e dat a anal y s i s ;

d) Pr ov i de t r ai ni ng i n t he c ont ex t of qual i t at i v e met hods – c ol l ec t i ng and anal y z i ng dat a. CONTEÚDOS PROGRAMÁTI COS

1. Enquadr ament o par adi gmát i c o da i nv es t i gaç ão: Pós - pos i t i v i s mo e Cons t r ut i v i s mo.

1. 1. Pl anos de i nv es t i gaç ão de nat ur ez a quant i t at i v a ( des c r i t i v o, c or r el ac i onal , di f er enc i al , ex per i ment al ) ; e qual i t at i v a ( et nogr af i a, es t udo de c as o, f enomenol ogi a, nar r at i v a, Gr ounded Theor y ) .

1. 2. Amos t r agem: r epr es ent at i v i dade e s i gni f i c ânc i a nos mét odos quant i t at i v os ; amos t r agem t eór i c a nos mét odos qual i t at i v os .

3. Mét odos quant i t at i v os :

3. 1. Sel ec ç ão de i ns t r ument os de av al i aç ão quant i t at i v os . Conc ei t os ps i c omét r i c os de v al i dade e f i del i dade; c ons t r uç ão e v al i daç ão de pr ov as de av al i aç ão.

3. 2. Tr at ament o e anál i s e de dados quant i t at i v os : es t at í s t i c a par amét r i c a e não- par amét r i c a, uni v ar i ada, bi v ar i ada e mul t i v ar i ada; e i nt er pr et aç ão di s c us s ão dos r es ul t ados .

3. Mét odos qual i t at i v os :

3. 1. I ns t r ument os de r ec ol ha de dados : Obs er v aç ão e mét odos de dados v i s uai s ; Ent r ev i s t a( s ) ; Foc us gr oup.

3. 2. Anál i s e e i nt er pr et aç ão dos dados na i nv es t i gaç ão qual i t at i v a. SYLLABUS

1. Par adi gmat i c f r amewor k of r es ear c h: Pos t - pos i t i v i s m and c ons t r uc t i v i s m.

1. 1. Quant i t at i v e Res ear c h Pl ans ( des c r i pt i v e, c or r el at i onal , di f f er ent i al , ex per i ment al ) and qual i t at i v e ( et hnogr aphy , c as e s t udy , phenomenol ogy , nar r at i v e, Gr ounded Theor y ) .

1. 2. Sampl i ng: r epr es ent at i v enes s and s i gni f i c anc e i n quant i t at i v e met hods , t heor et i c al s ampl i ng i n qual i t at i v e met hods .

3. Quant i t at i v e met hods :

3. 1. Sel ec t i on of quant i t at i v e as s es s ment t ool s . Ps y c homet r i c c onc ept s of v al i di t y and r el i abi l i t y , c ons t r uc t i on and v al i dat i on of as s es s ment t es t s .

3. 2. Anal y s i s of quant i t at i v e dat a: par amet r i c and non- par amet r i c s t at i s t i c s , uni v ar i at e, bi v ar i at e and mul t i v ar i at e anal y z es , i nt er pr et at i on and di s c us s i on of r es ul t s .

3. Qual i t at i v e met hods :

3. 1. I ns t r ument s f or dat a c ol l ec t i on: Obs er v at i on and met hods of v i s ual dat a; I nt er v i ew( s ) ; Foc us gr oup.

3. 2. Anal y s i s and i nt er pr et at i on of dat a i n qual i t at i v e r es ear c h. BI BLI OGRAFI A PRI NCI PAL/ FUNDAMENTAL BI BLI OGRAPHY

Cr es wel l , J . C. ( 2007) . Des i gni ng and c onduc t i ng Mi x ed Met hods Res ear c h. London: Sage Publ i c at i ons .

Fi el d, A. ( 2005) . Di s c ov er i ng St at i s t i c s Us i ng SPSS ( 2nd ed) . London: Sage.

Kv al e, S. , & Br i nk mann, S. ( 2009) . I nt er v i ews : Lear ni ng t he c r af t of qual i t at i v e i nt er v i ewi ng ( 2nd ed. ) . Thous and Oak s , Cal i f or ni a: Sage.

Kr ueger , A. , & Cas ey , A. ( 2009) . Foc us Gr oups : A Pr ac t i c al Gui de f or Appl i ed Res ear c h ( 4t h Ed) . Cal i f or ni a: Sage.

Mar oc o, J . ( 2010) . Anál i s e Es t at í s t i c a Com o PASW St at i s t i c s ( ex - SPSS) . Per o Pi nhei r o: Repor t Pági na 3

(7)

Number .

Mar t i ns , C. ( 2011) . Manual de Anál i s e de Dados Quant i t at i v os c om r ec ur s o ao I BM® SPSS®, Br aga: Ps i qui l í br i os Edi ç ões .

Mi l es , M. B. , Huber man, A. M. , & Sal danã, J . ( 2014) . Qual i t at i v e dat a anal y s i s : A met hods s our c ebook ( 3r d ed. ) . EUA: Sage.

Ri c har d, L. , & Mor s e, J . ( 2013) . Qual i t at i v e Met hods : Readme f i r s t f or a us er ´ s gui de ( 3r d ed. ) . USA: Sage.

St ak e, R. E. ( 1995) . The Ar t Of Cas e St udy Res ear c h. Cal i f or ni a: Sage.

FORMAÇÃO AVANÇADA EM PSI COLOGI A DO TRABALHO / ADVANCED TRAI NI NG I N PSYCHOLOGY OF WORK Doc ent e r es pons áv el / Regent : Móni c a Henr i ques

A Uni dade Cur r i c ul ar t em c omo obj et i v o pr i nc i pal o apr of undament o dos c onhec i ment os s obr e o c ompor t ament o, es t r ut ur a, pr oc es s os e di nâmi c a or gani z ac i onal . São apr es ent ados os ní v ei s de uma or gani z aç ão, as c ar ac t er í s t i c as e pr oc es s os s ubj ac ent es ao c ompor t ament o e es t r ut ur a

or gani z ac i onal , as s i m c omo as pr obl emát i c as as s oc i adas às mudanç as es t r ut ur ai s e i ndi v i duai s que af et am o mundo do t r abal ho. Também s ão di s c ut i dos os par adi gmas que nor t ei am a c onc ept ual i z aç ão e anál i s e c i ent í f i c a do t r abal ho e das or gani z aç ões e as pr át i c as nes s es c ont ex t os , bem c omo a as i mpl i c aç ões no que t oc a à pes s oa humana, ao s eu bem es t ar e à s ua di gni dade. Nes s e s ent i do, pr oc ur a- s e que o di s c ent e s ej a c apaz de:

1. Anal i s ar c r i t i c ament e as t eor i as e c onc ei t os f undament ai s das or gani z aç ões t endo em c ont a o s eu c ont ex t o hi s t ór i c o, c ul t ur al e s oc i al ;

2. I dent i f i c ar al guns dos des env ol v i ment os nas or gani z aç ões do s éc ul o XXI e os des af i os e pr obl emas daí emer gent es ;

3. Compr eender os nov os des af i os e mudanç as s ubj ac ent es às t r ans f or maç ões s oc i ai s e pol i t i c as no mundo do t r abal ho c ont empor âneo;

4. Def i ni r a i mpor t ânc i a dos f at or es ps i c os s oc i ai s e das r el aç ões humanas nas nov as f or mas de or gani z aç ão do t r abal ho e pol i t i c as l abor ai s , na di v er s i dade, na s aúde or gani z ac i onal e bem es t ar do t r abal hador ;

5. Apr of undar o es t udo c i ent í f i c o das or gani z aç ões e dos des af i os c ont empor âneos que r es ul t am das mudanç as s óc i o- es t r ut ur ai s e i ndi v i duai s ( a i mpl ement ar no pl ano de i nv es t i gaç ão a

des env ol v er no ano s ubs equent e) . OBJ ECTI VES OF THE CURRI CULAR UNI T

The Cour s e ai ms t o deepen t he k nowl edge about : behav i or , s t r uc t ur e, pr oc es s es , and or gani z at i onal dy nami c s . Li s t s t he or gani z at i onal l ev el s , c har ac t er i s t i c s and under l y i ng behav i or pr oc es s es and or gani z at i onal s t r uc t ur es as wel l as t he pr obl ems r el at ed t o t he

s t r uc t ur al and i ndi v i dual c hanges af f ec t i ng t he wor l d of wor k . Al s o di s c us s ed ar e t he par adi gms t hat gui de t he c onc ept ual i z at i on and anal y s i s of s c i ent i f i c wor k , or gani z at i ons and pr ac t i c es i n t hes e c ont ex t s , as wel l as t he i mpl i c at i ons r egar ded t he human per s on - wel l bei ng and di gni t y . I n t hi s s ens e, t he ai m i s t hat t he s t udent be abl e t o:

1. Cr i t i c al l y anal y z e t he t heor i es and c onc ept s of or gani z at i ons t ak i ng i nt o ac c ount i t s hi s t or i c al , c ul t ur al and s oc i al c ont ex t ;

2 . I dent i f y s ome of t he dev el opment s i n t he t went y - f i r s t c ent ur y or gani z at i ons , c hal l enges and emer gi ng i s s ues ;

3 . Under s t and t he new c hal l enges and c hanges i n t he wor l d of c ont empor ar y wor k ;

4 . Def i ne t he i mpor t anc e of ps y c hos oc i al f ac t or s and human r el at i ons i n t he new f or ms of wor k or gani z at i on and l abor pol i c i es ;

5 . Deepen t he s c i ent i f i c s t udy of t he or gani z at i ons and c ont empor ar y c hal l enges t hat r es ul t f r om s oc i o- s t r uc t ur al and i ndi v i dual c hanges ( i mpl ement i ng r es ear c h pl ans t o be dev el oped i n t he s ubs equent y ear ) .

CONTEÚDOS PROGRAMÁTI COS

1. Conc ei t os i nt r odut ór i os ao es t udo das or gani z aç ões - c ompor t ament o or gani z ac i onal e anál i s e or gani z ac i onal .

2. As or gani z aç ões e o mundo do t r abal ho na at ual i dade

2. 1. As pet os do t r abal ho e f or mas de or gani z aç ão do t r abal ho 3. Des af i os c ont empor âneos das or gani z aç ões

3. 1. Al t er aç ões dos v al or es s oc i ai s , ét i c os , e r es pons abi l i dade l egal e s oc i al . 3. 2. Cont r at o ps i c ol ógi c o e r el aç ões humanas

3. 3. Des af i os ec onómi c os - gl obal i z aç ão, downs i z i ng 3. 4. Des af i os es t r ut ur ai s

3. 5. Tr abal ho em r ede e di nâmi c as i nt er - or gani z ac i onai s 3. 6. Di v er s i dade, t ec nol ogi a e i nc l us ão nas or gani z aç ões 4. Poder , c ont r ol o e pol i t i c a or gani z ac i onal

5. Emoç ão e s i gni f i c aç ões 6. Mudanç a e i nov aç ão 7. Tr abal ho, f amí l i a e l az er

8. Tr abal ho adapt aç ão e c i c l o v i t al SYLLABUS

1. I nt r oduc t or y c onc ept s t o t he s t udy of or gani z at i ons - or gani z at i onal behav i or and or gani z at i onal anal y s i s .

2 . Or gani z at i ons and t he wor l d of wor k t oday 2. 1. As pec t s of wor k and f or ms of wor k or gani z at i on 3 . Cont empor ar y c hal l enges of or gani z at i ons

3. 1. Changes of s oc i al , et hi c al , and l egal and s oc i al r es pons i bi l i t y . 3. 2. Ps y c hol ogi c al c ont r ac t and human r el at i ons

3. 3. Ec onomi c c hal l enges - gl obal i z at i on, downs i z i ng 3. 4. St r uc t ur al c hal l enges

3. 5. Net wor k i ng and i nt er - or gani z at i onal dy nami c s 3. 6. Di v er s i t y , t ec hnol ogy and i nc l us i on i n or gani z at i ons

(8)

4 . Power , c ont r ol and or gani z at i onal pol i c y 5 . Emot i on and c ogni t i on

6 . Change and i nnov at i on 7 . Wor k , f ami l y and l ei s ur e 8 . Wor k adapt at i on and l i f e c y c l e

BI BLI OGRAFI A PRI NCI PAL/ FUNDAMENTAL BI BLI OGRAPHY

Br ews t er , C. , Car ey , L. , Gobl er , P. , Hol l and, P. , War ni c h, S. ( 2008) . Cont empor ar y i s s ues i n Human r es our c e management . Gai ni ng a Compet i t i v e adv ant age. Cape Town: Ox f or d Uni v er s i t y Pr es s . Cooper C. L. ( 2000) . I ndus t r i al and Or gani z at i onal Ps y c hol ogy . Wi l l ey / Bl ac k wel l

Hol man, D. , Wal l , T. D. , Cl egg, C. W. , Spar r ow, P. , & Howar d, A. ( 2005) . The es s ent i al s of new wor k pl ac e. A gui de t o t he human i mpac t of moder n wor k i ng pr ac t i c es . Chi c hes t er : J ohn Wi l ey J ones , G. R. ( 2012) . Or gani z at i onal Theor y , Des i gn, and Change. NY: Pr ent i c e Hal l .

Kr amar , R. & Sy ed, J . ( 2012) . Human r es our c e management i n a gl obal c ont ex t . A c r i t i c al appr oac h. New Yor k : Pal gr av e Mc Mi l l an

Li ns t ead, S. , Ful op, L. , & Li l l ey , S. ( 2009) . Management and Or gani z at i on. A c r i t i c al t ex t . New Yor k : Pal gr av e/ Mac Mi l l an.

Rol l i ns on, D. ( 2005) . Or gani z at i onal Behav i or and Anal y s i s . New Yor k : Pr ent i c e Hal l / Fi nanc i al Ti mes .

Wi l s on, F. M. ( 2010) . Or gani z at i onal Behav i or and wor k : A c r i t i c al i nt r oduc t i on. New Yor k : Ox f or d Uni v er s i t y Pr es s .

TEORI A ORGANI ZACI ONAL / ORGANI ZATI ONAL THEORY

Doc ent e r es pons áv el / Regent : Ana Ter es a Mar t i ns Fer r ei r a de Ol i v ei r a OBJ ETI VOS DE APRENDI ZAGEM DA UNI DADE CURRI CULAR

Es t a Uni dade Cur r i c ul ar t em c omo obj et i v o pr i nc i pal a apr es ent aç ão dos c onc ei t os f undament ai s e os pr i nc i pai s quadr os c onc ept uai s que f undament am o es t udo c i ent í f i c o das or gani z aç ões bem c omo a i nt er v enç ão ps i c ol ógi c a nes s e c ont ex t o. Des t e modo, pr et ende- s e que o di s c ent e s ej a c apaz de: 1. Cont ex t ual i z ar hi s t or i c ament e os model os t eór i c os e c onc ei t os f undament ai s e o s eu c ont r i but o par a a or gani z aç ão c i ent i f i c a do t r abal ho;

2. Des c r ev er os model os c onc et uai s s ubj ac ent es às c ar at er í s t i c as e pr oc es s os do c ompor t ament o or gani z ac i onal e anál i s e or gani z ac i onal ;

3. Conhec er as pr obl emát i c as em c ada uma dos ní v ei s de f unc i onament o or gani z ac i onal e s eu enquadr ament o c onc ept ual ;

4. Anal i s ar c r i t i c ament e as nov as f or mas de or gani z aç ão do t r abal ho, s uas es pec i f i c i dades e c ons i der aç ões ét i c as , s oc i ai s , ec onómi c as , e l egai s .

5. Fundament ar a i nt er v enç ão do ps i c ól ogo do t r abal ho bas eada em model os c onc et uai s da ps i c ol ogi a do t r abal ho e das or gani z aç ões empi r i c ament e v al i dados .

6. Apl i c ar as t eor i as no âmbi t o da i nv es t i gaç ão e i nt er v enç ão em ps i c ol ogi a do t r abal ho e das or gani z aç ões , em par t i c ul ar na f or mul aç ão av al i aç ão, di agnós t i c o e i nt er v enç ão or gani z ac i onal a des env ol v er no ano c ur r i c ul ar s ubs equent e

Thi s Cour s e ai ms at pr es ent i ng t he f undament al c onc ept s and k ey c onc ept ual f r amewor k s t hat under pi n t he s c i ent i f i c s t udy of or gani z at i ons as wel l as t he ps y c hol ogi c al i nt er v ent i on i n t hi s c ont ex t . Thus , i t i s i nt ended t hat t he s t udent i s abl e t o:

1 . Cont ex t ual i z e hi s t or i c al l y t he t heor et i c al model s and c onc ept s and t hei r c ont r i but i on t o t he s c i ent i f i c or gani z at i on of wor k ;

2 . Des c r i be t he under l y i ng pr oc es s es and t he c har ac t er i s t i c s of or gani z at i onal behav i or and or gani z at i onal anal y s i s ;

3 . Knowi ng t he pr obl ems i n eac h of t he l ev el s of or gani z at i onal f unc t i oni ng and i t s c onc ept ual f r amewor k ;

4 . Cr i t i c al l y anal y z e t he new f or ms of wor k or gani z at i on, t hei r s pec i f i c i t i es and et hi c al , s oc i al , ec onomi c , and l egal c ons i der at i ons .

5 . J us t i f y t he i nt er v ent i on of t he wor k ps y c hol ogi s t .

6 . Appl y t heor i es i n r es ear c h and i nt er v ent i on i n wor k and or gani z at i onal ps y c hol ogy . CONTEÚDOS PROGRAMÁTI COS

1. Enquadr ament o hi s t ór i c o, âmbi t o e c ont ex t ual i z aç ão da Ps i c ol ogi a do Tr abal ho e das Or gani z aç ões .

1. 1. c ont ex t ual i z aç ão, mudanç as e des af i os da ps i c ol ogi a do t r abal ho na at ual i dade 1. 2. Conc ei t o e met áf or as da or gani z aç ão

1. 3. Or gani z aç ão c i ent í f i c a do t r abal ho

2. Teor i as e c onc ei t os f undament ai s da Ps i c ol ogi a do Tr abal ho e das Or gani z aç ões 2. 1. Teor i as c l ás s i c as e a er a mec ani c i s t a

2. 2. Emer gênc i a das t eor i as c ont empor âneas - es c ol a das r el aç ões humanas ; 2. 3. Rac i onal i s mo s i s t émi c o

2. 4. c ul t ur a or gani z ac i onal 2. 5. Rac i onal i s mo Radi c al

2. 6. Nov as t endênc i as e mudanç a par adi gmát i c a 3. Compor t ament o or gani z ac i onal

3. 1. Teor i as mot i v ac i onai s

3. 2. Teor i as da s at i s f aç ão l abor al

3. 4. Teor i as do aj us t ament o pes s oa- or gani z aç ão 4. Cul t ur a, poder e es t r ut ur a or gani z ac i onal

4. 1. Model os de c ul t ur a or gani z ac i onal e t r ans c ul t ur al SYLLABUS

1. Hi s t or i c al , c ont ex t ual bac k gr ound of Wor k and Or gani z at i onal Ps y c hol ogy .

1. 1. c ont ex t ual i z at i on, c hanges and c hal l enges of Wor k and Or gani z at i onal Ps y c hol ogy t oday 1. 2. Conc ept s and met aphor s of t he or gani z at i on

1. 3. Sc i ent i f i c or gani z at i on of wor k

(9)

2 . Theor i es and c onc ept s of Wor k and Or gani z at i onal Ps y c hol ogy 2. 1. Cl as s i c al t heor i es and mec hani s t i c er a

2. 2. Emer genc e of c ont empor ar y t heor i es - t he s c hool of human r el at i ons ; 2. 3. s y s t emi c r at i onal i s m

2. 4. or gani z at i onal c ul t ur e 2. 5. Radi c al r at i onal i s m

2. 6. New t r ends and par adi gm s hi f t 3 . or gani z at i onal behav i or

3. 1. mot i v at i onal t heor i es

3. 2. Theor i es of j ob s at i s f ac t i on 3. 4. Theor i es of per s on- or gani z at i on f i t

4 . Cul t ur e, power and or gani z at i onal s t r uc t ur e

4. 1. Model s of or gani z at i onal c ul t ur e and c r os s - c ul t ur al BI BLI OGRAFI A PRI NCI PAL/ FUNDAMENTAL BI BLI OGRAPHY

Aamodt , M. G. ( 2009) . I ndus t r i al / Or gani z at i onal Ps y c hol ogy : An Appl i ed Appr oac h Bel mont , CA: Wads wor t h/ Thoms on Lear ni ng.

Br ews t er , C. , Car ey , L. , Gobl er , P. , Hol l and, P. , War ni c h, S. ( 2008) . Cont empor ar y i s s ues i n Human r es our c e management . Gai ni ng a Compet i t i v e adv ant age. Cape Town: Ox f or d Uni v er s i t y Pr es s . Cooper C. L. ( 2000) . I ndus t r i al and Or gani z at i onal Ps y c hol ogy . Wi l l ey / Bl ac k wel l

Cunha, M. P. , Rego, A. , Cunha, R. C. , Cabr al - Car dos o, C. ( 2007) . Manual de c ompor t ament o or gani z ac i onal e ges t ão. Damai a: Of f s et t Mai s ar t es gr áf i c as .

Fur nham, A. ( 2005) . The Ps y c hol ogy of Behav i our at Wor k . Hov e Eas t Sus s ex , Ps y c hol ogy Pr es s Hol man, D. , Wal l , T. D. , Cl egg, C. W. , Spar r ow, P. , & Howar d, A. ( 2005) . The es s ent i al s of new wor k pl ac e. A gui de t o t he human i mpac t of moder n wor k i ng pr ac t i c es . Chi c hes t er : J ohn Wi l ey J ones , G. R. ( 2012) . Or gani z at i onal Theor y , Des i gn, and Change. NY: Pr ent i c e Hal l .

Kr amar , R. & Sy ed, J . ( 2012) . Human r es our c e management i n a gl obal c ont ex t . A c r i t i c al appr oac h. New Yor k : Pal gr av e Mc Mi l l an

Li ns t ead, S. , Ful op, L. , & Li l l ey , S. ( 2009) . Management and Or gani z at i on. A c r i t i c al t ex t . New Yor k : Pal gr av e/ Mac Mi l l an.

Ri ggi o, R. E. ( 2008) . I nt r oduc t i on t o I ndus t r i al / Or gani z at i onal Ps y c hol ogy ( 5t h ed. ) . Engl ewood Cl i f f s , NJ : Pr ent i c e Hal l .

Rol l i ns on, D. ( 2005) . Or gani z at i onal Behav i or and Anal y s i s . New Yor k : Pr ent i c e Hal l / Fi nanc i al Ti mes .

Shaf r i t z , J . M. , Ot t , J . S. , & J ang, Y S. ( 2010) . Cl as s i c s of or gani z at i on t heor y . Cengage Lear ni ng

Wi l s on, F. M. ( 2010) . Or gani z at i onal Behav i or and wor k : A c r i t i c al i nt r oduc t i on. New Yor k : Ox f or d Uni v er s i t y Pr es s

DI AGÓSTI CO E I NTERVENÇÃO ORGANI ZACI ONAL I / ORGANI ZATI ONAL DI AGNOSTI C AND I NTERVENTI ON I Doc ent e r es pons áv el / Regent : Fát i ma Lobo

Pr et ende- s e c om a pr es ent e uni dade c ur r i c ul ar que os al unos adqui r am as bas es t eor i as par a o di agnós t i c o e a i nt er v enç ão or gani z ac i onai s . Os obj ec t i v os es pec í f i c os s ão: a) Conhec er os pr oc es s os s ubj ac ent es ao di agnós t i c o e à i nt er v enç ão, di s c ut i r as v ant agens e l i mi t aç ões ; b) Pr opor c i onar t r ei no de c ompet ênc i as par a a i nv es t i gaç ão- ac ç ão.

Gener al obj ec t i v es : ac qui r e t he f oundat i onal t heor i es f or di agnos i s and or gani z at i onal i nt er v ent i on. Spec i f i c obj ec t i v es : a) Under s t and t he pr oc es s es under l y i ng di agnos i s and i nt er v ent i on, di s c us s t he adv ant ages and l i mi t at i ons ; b) t r ai ni ng s k i l l s f or ac t i on- r es ear c h. CONTEÚDOS PROGRAMÁTI COS

1- Di agnós t i c o Or gani z ac i onal : c onc ept ual i z aç ão

1. 1- Fi nal i dades e Apl i c aç ões do Di agnós t i c o Or gani z ac i onal 1. 2- Di agnós t i c o Or gani z ac i onal e Di agnós t i c o I nt egr ado

1. 3- Des enho do Di agnós t i c o. Pr oc es s o ( obs er v aç ão or gani z ac i onal , pl ani f i c aç ão do di agnós t i c o, di agnós t i c o e f eedbac k ) ; I nt er pr et aç ão ( anál i s e) ; Mét odos ( t éc ni c as de i nt er pr et aç ão) .

2- I nt er v enç ão Or gani z ac i onal : c onc ept ual i z aç ão

2. 1- Fi nal i dades e Apl i c aç ões da I nt er v enç ão Or gani z ac i onal

2. 2- Des enho da I nt er v enç ão. I nt er v enç ão Or gani z ac i onal e I nt er v enç ão I nt egr ada

3- Par adi gma Rac i onal v er s us Par adi gma Pol í t i c o e s uas i mpl i c aç ões na i nt er v enç ão ps i c os s oc i al 3. 1- I nt er dependênc i a i nv es t i gaç ão- I nt er v enç ão

3. 2- Di mens ão t r ans c ul t ur al e ét i c a da i nt er v enç ão. SYLLABUS

1 - Or gani z at i onal Di agnos i s : c onc ept ual i z at i on

1. 1 - Pur pos e and Appl i c at i on of Or gani z at i onal Di agnos i s 1. 2 - Or gani z at i onal Di agnos i s and I nt egr at ed Di agnos t i c s

1. 3 - Des i gn of Di agnos i s . Pr oc es s ( or gani z at i onal obs er v at i on, pl anni ng di agnos i s , di agnos i s and f eedbac k ) ; i nt er pr et at i on ( anal y s i s ) , met hods ( t ec hni ques of i nt er pr et at i on) .

2 - Or gani z at i onal I nt er v ent i on: c onc ept ual i z at i on 2. 1 Ai ms and Appl i c at i ons of Or gani z at i onal I nt er v ent i on

2. 2 Des i gn of t he I nt er v ent i on. Or gani z at i onal I nt er v ent i on and I nt egr at ed I nt er v ent i on 3 - Rat i onal Par adi gm v er s us t he Pol i t i c al Par adi gm and i t s i mpl i c at i ons f or ps y c hos oc i al i nt er v ent i on

3. 1 I nt er dependenc e r es ear c h- i nt er v ent i on

3. 2 Tr ans c ul t ur al di mens i on and et hi c s of i nt er v ent i on. BI BLI OGRAFI A PRI NCI PAL/ FUNDAMENTAL BI BLI OGRAPHY

Bur k e, W. W. Lak e D. G. & Pai ne W. J . ( Eds ) , ( 2008) . Or gani z at i onal Change: A Compr ehens i v e Reader , San Fr anc i s c o: J os s ey Bas s

(10)

Bur t on, R. M. & Obel , B. ( 2004) . St r at egi c Or gani z at i onal Di agnos i s and Des i gn ( 3ª Ed. ) . Bos t on: Kl uwer Ac ademi c Publ i s her s .

Fer r i s , G. R. & Tr eadway , D. ( 2013) . Pol i t i c s i n or gani z at i ons . Ps y c hol ogy Pr es s : Rout l edge. Har r i s on, M. I . ( 2005) . Di agnos i ng Or gani z at i ons . Met hods , Model s and Pr oc es s es ( 3ª Ed) . London: SAGE Publ i c at i ons .

Hof man, D. A. ( 2013) . Er r or s i n or gani z at i ons . Ps y c hol ogy Pr es s : Rout l edge.

Howar d, A. & As s oc i at es ( 1994) . Di agnos i s f or Or gani z at i onal Change. Met hods & Model s . London: Gui l f or d Pr es s .

Pei r ó, J . M. & Ramos , J . ( 1994) . I nt er v enc i ón ps i c os oc i al en l as or gani z ac i onaes . Bar c el ona: PPU Wei s bor d, Wei s bor d, M. R. ( 1993) . Di agnos i ng y our or gani z at i on: s i x pac es t o l ook f or t r oubl e wi t h or wi t hout t heor y . I n Gol embi ews k i , R. T. ( Ed. ) , Handbook of Or gani z at i onal Cons ul t at i on. New Yor k : Mar c el Dek k er , 753- 773.

PSI COLOGI A DA COMUNI CAÇÃO/ PSYCHOLOGY OF COMMUNI CATI ON Doc ent e r es pons áv el / Regent : Fát i ma Lobo

At r av és dos c ont eúdos mi ni s t r ados na Uni dade Cur r i c ul ar pr et ende- s e que os al unos adqui r am c ompet ênc i as t eór i c as e pr át i c as e c apac i dade par a i nt er v i r nas or gani z aç ões ao ní v el das es t r at égi as e c ompet ênc i as de c omuni c aç ão: i ndi v i dual , em gr upo, i nt er na, ex t er na, pl ano de c omuni c aç ão, s i nai s v i s uai s , r el aç ões c om a i mpr ens a, or gani z aç ão de ev ent os e domí ni o de c er t os i ns t r ument os de di agnós t i c o ao ní v el da c omuni c aç ão.

I s i nt ended t hat t hr ough t he gi v en c ont ent of t he c ur r i c ul ar uni t t he s t udent s ac qui r e pr ac t i c al and t heor et i c al s k i l l s and be abl e t o i nt er v ene i n or gani z at i ons at t he l ev el of s t r at egi es and c ommuni c at i on s k i l l s : i ndi v i dual , i n gr oup, i nt er nal , ex t er nal , c ommuni c at i on pl an, v i s ual s i gns , r el at i ons wi t h t he pr es s , or gani z at i on of ev ent s and mas t er y of di agnos t i c al t ool s c onc er ni ng c ommuni c at i on.

Enquadr ament o e Conc ept ual i z aç ão da c omuni c aç ão or gani z ac i onal Nec es s i dade de Comuni c ar : Pl ano de Comuni c aç ão

Nec es s i dade de Mot i v ar : Comuni c aç ão I nt er na Nec es s i dade de I nf or mar : Rel aç ões c om a I mpr ens a Nec es s i dade de Di v ul gar : Si nai s Ex t er no

I dent i dade: Si s t emas v i s uai s e i dent i f i c aç ão

Teor i as ex pl i c at i v as da c omuni c aç ão em c ont ex t o or gani z ac i onal : Pens ament o Gr upal / Gr oupt hi ng ( I r v i ng J ani s ) ; FI RO- B ( Fundament al I nt er per s onal Rel at i ons Or i ent at i on) ; Gr el ha de Bal es ( I nt er ac t i on pr oc es s anal y s i s : a met hod f or t he s t udy s mal l gr oups ) ; es t i l os pes s oai s de c omuni c aç ão.

Reuni ões , pr epar aç ão, par t i c i pant es , di s pos i ç ão dos par t i c i pant es , c onduç ão e s ol uç ões . Conc l us ão

SYLLABUS

Fr amewor k and c onc ept ual i z at i on of or gani z at i onal c ommuni c at i on Need t o c ommuni c at e: c ommuni c at i on pl an

Need t o mot i v at e: i nt er nal c ommuni c at i on Need t o i nf or m: r el at i ons wi t h t he pr es s Need t o di s s emi nat e: ex t er nal s i gns I dent i t y : v i s ual s i gns and i dent i f i c at i on

Theor i es of c ommuni c at i on i n or gani z at i onal c ont ex t : Gr oupt hi nk i ng Theor y ( I r v i ng J ani s ) ; FI RO- B ( Fundament al I nt er per s onal Rel at i ons Or i ent at i on) ; Bal es ’ Model ( I nt er ac t i on pr oc es s anal y s i s : a met hod f or t he s t udy of s mal l gr oups ) ; per s onal c ommuni c at i on s t y l es .

Meet i ngs , pr epar at i on, par t i c i pant s , di s pos al of par t i c i pant s , c onduc t i on and s ol ut i ons Conc l us i on

REFERÊNCI AS BI BLI OGRÁFI CAS/ FUNDAMENTAL BI BLI OGRAPHY

Bal es , R. F. & Cohen, L. P. ( 1979) . Sy ml og: a s y s t em f or t he mul t i pl e l ev el obs er v at i on of gr oups . New Yor k : Fr ee Pr es s .

Bal es , R. F. ( 1985) . The new f i el d t heor y i n s oc i al ps y c hol ogy . I nt er nat i onal J our nal of Smal l Gr oup Res ear c h, 1 ( 1) , 1- 18.

Bagoz z i , R. , et al . , 2002. The Soc i al Ps y c hol ogy of Cons umer Behav i our . Buc k i ngham: Open

Uni v er s i t y Pr es s . Har gi e, O. ( 2010) . Sk i l l ed I nt er per s onal Communi c at i on. Res ear c h, Theor y and Pr ac t i c e. Nor t her n I r el and: Uni v er s i t y of Ul s t er .

J ani s , I . L. ( 1972) . Gr oupt hi nk . Bos t on: Hought on- Mi f f l i n.

Lok en, B. ( 2006) . Cons umer ps y c hol ogy : Cat egor i z at i on, i nf er enc es , af f ec t , and per s uas i on. Annual Rev i ew of Ps y c hol ogy , 57, 453- 485

Méndez , S. R. , Rubi o, J . M. L. , Al és , Y. B. & Del gado, T. G. ( 1998) . Anál i s i s de l os pr oc es os de i nt er ac c i ón en gr upo. I n Leon et al . ( Or g. ) Ps i c ol ogí a Soc i al : or i ent ac i ones t eór i c as y

ej er c i c i os pr át i c os ( pp. 411- 421) . Madr i d: Mc Gr aw- Hi l l .

Pet er , P. J . , et al . , 2008. Cons umer Behav i or and Mar k et i ng St r at egy . Si ngapor e: Mc Gr aw Hi l l . Sc hnei der , J . F. , Sc hnei der - Duk er , M. & Bec k er - Bec k , U. ( 2001) . Sex r ol es and s oc i al behav i or . On t he r el at i on bet ween t he Bem Sex Rol e I nv ent or y and t he s y ml og behav i or r at i ng s c al es . The J our nal of Soc i al Ps y c hol ogy , 129 ( 4) , 471- 479

Shi f f man, L. , & Kanuk , L. ( 2004) . Cons umer behav i or . London: Pr ent i c e- Hal l .

Wänk e, M. ( 2009, Ed. ) . Soc i al ps y c hol ogy of c ons umer behav i or . New Yor k , NY: Ps y c hol ogy Pr es s . ACONSELHAMENTO E GESTÃO DE CARREI RA / COUNSELLI NG AND CAREER MANAGEMENT

Doc ent e r es pons áv el / Regent : J oana Car nei r o Pi nt o

(11)

Es t a uni dade c ur r i c ul ar pr et ende ex pl or ar , c om os es t udant es , os mét odos e os pr oc es s os de ac ons el hament o e ges t ão da c ar r ei r a, ao l ongo da v i da e em c ont ex t o or gani z ac i onal . Com bas e nos c ont eúdos , es per a- s e que os es t udant es s ej am c apaz es de c ons t r ui r um model o gl obal de

ac ons el hament o e ges t ão de c ar r ei r a di r i gi do a di f er ent es gr upos ou c ont ex t os , c ons i der ando met odol ogi as s upor t adas pel a l i t er at ur a.

1. A ges t ão de c ar r ei r a: c ompr eens ão do c ons t r ut o, a r es pons abi l i dade do i ndi v í duo e/ ou da or gani z aç ão; ex pl or aç ão de pr át i c as de ges t ão de c ar r ei r a.

2. Rev i s ão dos model os t eór i c os : das t eor i as dos Bi g Fi v e, abor dagens c ons t r ut i v i s t as às per s pec t i v as c ont ex t uai s ac er c a da c ar r ei r a ao l ongo da v i da;

3. Av al i aç ão ps i c ol ógi c a e ac ons el hament o de c ar r ei r a: model os , di mens ões e i ns t r ument os de av al i aç ão da mat ur i dade v oc ac i onal , i nt er es s es , per s onal i dade, v al or es , apt i dões , c ompet ênc i as . 4. Ac ons el hament o e i nt er v enç ão i ndi v i dual , em gr upos e em c ont ex t o or gani z ac i onal ,

Thi s c our s e ai ms t o ex pl or e wi t h s t udent s t he met hods and pr oc es s es of c ouns el i ng and c ar eer management , at l i f el ong and or gani z ac i onal c ont ex t . Bas ed on t hos e c ont ent s , i t i s ex pec t ed t hat s t udent s wi l l be abl e t o bui l d a gl obal model of c ouns el i ng and c ar eer management di r ec t ed t o di f f er ent gr oups or c ont ex t s , c ons i der i ng ev i denc e bas ed met hodol ogi es .

SYLLABUS

1. The c ar eer management : under s t andi ng t he c ons t r uc t , t he r es pons i bi l i t y of t he i ndi v i dual and / or or gani z at i on; ex pl or at i on of c ar eer management pr ac t i c es .

2. Rev i ew of t heor et i c al model s : t he t heor i es of t he Bi g Fi v e, t he c ont ex t ual c ons t r uc t i v i s t per s pec t i v es on l i f el ong c ar eer appr oac hes ;

3. Ps y c hol ogi c al as s es s ment and c ar eer c ouns el i ng: model s , di mens i ons and t ool s of v oc at i onal mat ur i t y , i nt er es t s , per s onal i t y , v al ues , s k i l l s , c ompet enc i es .

4. I ndi v i dual c ouns el i ng and i nt er v ent i on, gr oups and or gani z at i onal c ont ex t , BI BLI OGRAFI A PRI NCI PAL / FUNDAMENTAL BI BLI OGRAPHY

At hanas ou, J . , & v an Es br oec k , R. ( Eds . ) , ( 2008) . I nt er nat i onal handbook of c ar eer gui danc e. London: Spr i nger Sc i enc e and Bus i nes s Medi a.

Br own, S. D. , & Lent , R. W. ( 2005) . Car eer dev el opment and c ouns el i ng: Put t i ng t heor y and r es ear c h t o wor k . New J er s ey : J ohn Wi l ey & Sons , I nc .

Duar t e, M. E. ( 2006) . Des env ol v i ment o e ges t ão de c ar r ei r as . Pr el údi o e f ugas ( ou a ps i c ol ogi a da c ons t r uç ão da v i da) . Rev i s t a Por t ugues a de Ps i c ol ogi a, 39, 41- 64.

Gel s o, C. , & Fr et z , B. ( 2001) . Couns el i ng ps y c hol ogy ( 2nd ed. ) . For t Wor t h: Har c our t Col l ege Publ i s her s .

Ki dd, J . M. ( 2006) . Under s t andi ng c ar eer c ouns el i ng: Theor y , r es ear c h and pr ac t i c e. London: Sage.

Sav i c k as , M. , Not a, L. , Ros s i er , J . , Dauwal der , J - P. , Duar t e, M. E. , Gui c har d, J . , et al . ( 2009) . Li f e des i gni ng: A par adi gm f or c ar eer c ons t r uc t i on i n t he 21s t Cent ur y . J our nal of Voc at i onal Behav i or , 75, 239- 250.

Spok ane, A. R. ( 2004) . Av al i aç ão das i nt er v enç ões de c ar r ei r a. I n: Lei t ão, L. M.

( Or g. ) . Av al i aç ão ps i c ol ógi c a em or i ent aç ão es c ol ar e pr of i s s i onal ( p. 455- 473) . Coi mbr a: Quar t et o, 2004. .

Tav ei r a, M. C. & Si l v a, J . T. ( 2011) . Ps i c ol ogi a v oc ac i onal : Per s pet i v as par a a i nt er v enç ão. Coi mbr a: I UC.

Wool f e, R. , Dr y den, W. , & St r awbr i dge, S. ( 2003) ( eds . ) . Handbook of c ouns el l i ng ps y c hol ogy ( 2nd ed. ) . London: Sage.

Fi c has das Uni dades Cur r i c ul ar es 1º Ano, 2º Semes t r e Cur r i c ul ar Uni t s - 1s t Year / 2nd Semes t er

Met odol ogi as av anç adas de i nv es t i gaç ão I I / ADVANCED RESEARCH METHODOLOGY I I Doc ent e r es pons áv el : J or ge Cor r ei a J es uí no

Pr et ende- s e c om a pr es ent e uni dade c ur r i c ul ar apr of undar as c ompet ênc i as ao ní v el da i nv es t i gaç ão, medi ant e a s ua apl i c aç ão pr át i c a. Par a i s s o, pr et ende- s e.

a) Conhec er e anal i s ar pr oj ec t os em c ur s o no âmbi t o da Ps i c ol ogi a do Tr abal ho e das Or gani z aç ões ;

b) Apl i c ar os c onhec i ment os pr át i c os no âmbi t o das met odol ogi as de i nv es t i gaç ão;

c ) El abor ar um pr oj ec t o de di s s er t aç ão s obr e um domí ni o da ps i c ol ogi a do t r abal ho e das

or gani z aç ões met odol ogi c ament e c or r et o e c i ent i f i c ament e f undament ado, a des env ol v er no s egui nt e ano c ur r i c ul ar .

Deepen pr ac t i c al s k i l l s i n r es ear c h. For t hi s , i t i s i nt ended:

a) I nv es t i gat e and anal y z e ongoi ng pr oj ec t s wi t hi n t he Wor k and Or gani z at i onal Ps y c hol ogy ; b ) Appl y pr ac t i c al k nowl edge i n t he f i el d of r es ear c h met hodol ogi es ;

c ) Pr epar e a met hodol ogi c al l y c or r ec t and s c i ent i f i c al l y bas ed di s s er t at i on pr oj ec t on a s ubj ec t of wor k ps y c hol ogy , t o dev el op i n t he nex t ac ademi c y ear .

1. Es t r ut ur a de pr oj ec t os de i nv es t i gaç ão; nor mas de f or mat aç ão da APA.

2. Pr oc es s o de i nv es t i gaç ão: Def i ni ç ão do pr obl ema, ques t ões / hi pót es es ; s el ec ç ão das v ar i áv ei s e es c al as de medi da.

3. Li nhas de i nv es t i gaç ão em Ps i c ol ogi a do Tr abal ho e das Or gani z aç ões : Es t ado da ar t e e des af i os .

4. O des env ol v i ment o de um pr oj ec t o de i nv es t i gaç ão: Apoi o aos es t udant es na s el ec ç ão do t ema e Pági na 8

(12)

obj ec t o de es t udo da i nv es t i gaç ão; da el abor aç ão de uma gr el ha i nt er pr et at i v a c onc et ual no s ei o do pr oj ec t o de di s s er t aç ão, f undament ado em es t udos e aut or es r ec ent es s obr e o domí ni o, à r es pec t i v a c omponent e met odol ógi c a.

SYLLABUS

1. r es ear c h pr oj ec t s St r uc t ur e. r ul es of t he APA.

2 . Res ear c h pr oc es s : pr obl em def i ni t i on, ques t i ons / hy pot hes es , v ar i abl es s el ec t i on and meas ur ement s c al es .

3 . Li nes of r es ear c h i n Wor k and Or gani z at i onal Ps y c hol ogy : St at e of t he ar t and c hal l enges . 4 . dev el opment of a r es ear c h pr oj ec t : s uppor t i ng s t udent s i n t he t heme s el ec t i on and s ubs equent r es ear c h.

Amer i c an Ps y c hol ogi c al As s oc i at i on. ( 2010) . Publ i c at i on manual of t he Amer i c an Ps y c hol ogi c al As s oc i at i on ( 6ª ed. ) . Was hi ngt on: Amer i c an Ps y c hol ogi c al As s oc i at i on.

Ar on, A. , Ar on, E. N. , & Coups , E. J . ( 2009) . St at i s t i c s f or ps y c hol ogy ( 5ª ed. ) . Upper Saddl e. Ri v er , NJ : Pear s on Pr ent i c e Hal l .

Az ev edo, M. ( 2009) . Tes es , Rel at ór i os e Tr abal hos Es c ol ar es ( 7ª Ed. ) . Li s boa: Uni v er s i dade Cat ól i c a Edi t or a.

Cr es wel l , J . C. ( 2007) . Des i gni ng and c onduc t i ng Mi x ed Met hods Res ear c h. London: Sage Publ i c at i ons .

Fl i c k , U. ( 2002) . Mét odos Qual i t at i v os na I nv es t i gaç ão Ci ent í f i c a. Li s boa: Moni t or .

May er , R. E. ( 2008) . Ol d adv i c e f or new r es ear c her s . Educ at i onal Ps y c hol ogy Rev i ew, 20, 19- 28 Mar t i ns , C. ( 2011) . Manual de Anál i s e de Dados Quant i t at i v os c om r ec ur s o ao I BM® SPSS®, Br aga: Ps i qui l í br i os Edi ç ões .

Ri c har d, L. , & Mor s e, J . ( 2013) . Qual i t at i v e Met hods : Readme f i r s t f or a us er ´ s gui de ( 3r d ed. ) . USA: Sage.

DI AGNÓSTI CO E I NTERVENÇÃO ORGANI ZACI ONAL I I / ORGANI ZATI ONAL DI AGNOSI S AND I NTERVENTI ON I I Doc ent e r es pons áv el / Regent : Fát i ma Lobo

Pr et ende- s e c om a pr es ent e uni dade c ur r i c ul ar dar c ont i nui dades às c ompet ênc i as adqui r i dos em Di ag. e I nt er v . I e aper f ei ç oar as bas es pr át i c as , no s ent i do da aqui s i ç ão de c ompet ênc i as c i ent í f i c as par a o di agnós t i c o e a i nt er v enç ão no t r abal ho e na or gani z aç ão.

The ai m of t hi s c our s e uni t i s t o gi v e c ont i nui t y t o t he s k i l l s ac qui r ed i n Di ag. and I nt er v . I , deepen t he pr ac t i c es t owar ds t he ac qui s i t i on of s c i ent i f i c s k i l l s f or di agnos i s and i nt er v ent i on i n wor k and or gani z at i onal c ont ex t s .

1 - Model os de di agnós t i c o e I nt er v enç ão: I nv es t i gaç ão/ ac ç ão e i nt er v enç ão de Cons ul t or i a; Model o I nt egr ado; Model o adapt at i v o; Model o de adequaç ão.

2 - Di agnós t i c o e I nt er v enç ão Ps i c os s oc i al : For maç ão; Mot i v aç ão e Compr omi s s os ; Tomada de dec i s ão e par t i c i paç ão; s at i s f aç ão c om as r ec ompens as .

3 - I ns t r ument os de av al i aç ão ps i c os s oc i al : Cl i ma, Cul t ur a, Sat i s f aç ão, Tens ão, Bur nout , ex per i ênc i as de r ec uper aç ão*

* Os i ns t r ument os s er ão s el ec c i onados em f unç ão da i nv es t i gaç ão em c ur s o. SYLLABUS

1 - Model s of di agnos i s and i nt er v ent i on: Res ear c h / Cons ul t i ng ac t i on and i nt er v ent i on; I nt egr at ed Model , Adapt i v e Model , Model adequac y .

2 - Di agnos i s and Ps y c hos oc i al I nt er v ent i on: Tr ai ni ng, Mot i v at i on and Commi t ment , Dec i s i on mak i ng and par t i c i pat i on, s at i s f ac t i on wi t h r ewar ds .

3 - I ns t r ument s ps y c hos oc i al as s es s ment : Cl i mat e, Cul t ur e, Sat i s f ac t i on, St r es s , Bur nout , r ec ov er y ex per i enc es *

* The i ns t r ument s wi l l be s el ec t ed on t he bas i s of ongoi ng r es ear c h. BI BLI OGRAFI A PRI NCI PAL / FUNDAMENTAL BI BLI OGRAPHY

Bur t on, R. M. & Obel , B. ( 2004) . St r at egi c Or gani z at i onal Di agnos i s and Des i gn ( 3ª Ed. ) . Bos t on: Kl uwer Ac ademi c Publ i s her s .

Eby , L. T. T. & Al l en, T. D. ( 2013) . Per s onal Rel at i os hi ps . Ps y c hol ogy Pr es s : Rout l edge. Gui on, R. M. ( 2013) . As s es s ment , Meas ur ement , and Pr edi c t i on f or Per s onnel l Dec i s i ons . Ps y c hol ogy Pr es s : Rout l edge.

Har r i s on, M. I . ( 2005) . Di agnos i ng Or gani z at i ons . Met hods , Model s and Pr oc es s es ( 3ª Ed. ) . London: SAGE Publ i c at i ons .

Howar d, A. & As s oc i at es ( 1994) . Di agnos i s f or Or gani z at i onal Change. Met hods & Model s . London: Gui l f or d Pr es s .

Pei r ó, J . M. & Ramos , J . ( 1994) . I nt er v enc i ón ps i c os oc i al en l as or gani z ac i onaes . Bar c el ona: PPU Wei s bor d, Wei s bor d, M. R. ( 1993) . Di agnos i ng y our or gani z at i on: s i x pl ac es t o l ook f or t r oubl e wi t h or wi t hout t heor y . I n Gol embi ews k i , R. T. ( Ed. ) , Handbook of Or gani z at i onal Cons ul t at i on. New Yor k : Mar c el Dek k er , 753- 773.

PLANEAMENTO I NTEGRADO DE RECURSOS HUMANOS / HUMAN RESOURCES MANAGEMENT Doc ent e r es pons áv el / Regent : Móni c a Henr i ques

Pr et ende- s e c om a pr es ent e uni dade c ur r i c ul ar que o al uno adqui r a c onhec i ment os e c ompet ênc i as t eór i c as e pr át i c as da ps i c ol ogi a es pec i f i c as e apl i c adas à ges t ão de r ec ur s os humanos . Es t a pr et ende c ons t r ui r c ompet ênc i as pr át i c as na i nt er v enç ão or gani z ac i onal em ges t ão de r ec ur s os humanos .

(13)

Cons t i t uem- s e c omo obj ec t i v os es pec í f i c os da mes ma:

1 - Conhec er o pl aneament o i nt egr ado de r ec ur s os humanos em di f er ent es or gani z aç ões ( l uc r at i v as e não l uc r at i v as ) .

2 - Compr eender as di f er ent es v ar i áv ei s i nt er v eni ent es no des enho dos di f er ent es s i s t emas de ges t ão de r ec ur s os humanos ( e. g. es t r at égi a or gani z ac i onal ) .

3 - Ent ender o i mpac t o da ges t ão de r ec ur s os humanos em di mens ões ps i c ol ógi c as ( e. g. c ompr omi s s o or gani z ac i onal , bem es t ar , per f or manc e per c ebi da, j us t i ç a) .

4 - Conc et ual i z ar e des env ol v er de f or ma aut onóma e pr át i c a um pl ano i nt egr ado de ges t ão de r ec ur s os humanos , por menor i z ado, t ec ni c ament e adapt ado a di f er ent es c ont ex t os or gani z ac i onai s . OBJ ECTI VES OF THE CURRI CULAR UNI T

Gener al obj ec t i v es : gat her i ng t heor et i c al and pr ac t i c al s k i l l s on ps y c hol ogy appl i ed t o human r es our c es management .

Spec i f i c obj ec t i v es :

1. human r es our c e management pr ac t i c es and or gani z at i onal c ommi t ment i n di f f er ent or gani z at i ons ( pr of i t and non- pr of i t ) .

2. Under s t and t he di f f er ent v ar i abl es i nv ol v ed i n t he des i gn of v ar i ous s y s t ems of human r es our c e management ( eg or gani z at i onal s t r at egy ) .

3. Under s t andi ng t he i mpac t of HRM on ps y c hol ogi c al di mens i ons ( e. g. or gani z at i onal c ommi t ment , wel l nes s , per c ei v ed per f or manc e, j us t i c e) .

4. Conc ept ual i z e, dev el op and i mpl ement aut onomous l y a human r es our c es management pl an t ec hni c al l y adapt ed t o di f f er ent or gani z at i onal c ont ex t s .

1 - A f unç ão ges t ão de r ec ur s os humanos .

2 - A es pec i f i c i dade do ps i c ól ogo na f unç ão da ges t ão de r ec ur s os humanos . 3 - Pl aneament o I nt egr ado de Rec ur s os Humanos :

4 - Si s t emas de Ges t ão de Rec ur s os Humanos ( Des c r i ç ão, anál i s e e qual i f i c aç ão de f unç ões , Rec r ut ament o e Sel ec ç ão, Ac ol hi ment o e Soc i al i z aç ão, Av al i aç ão de des empenho, Ges t ão de Car r ei r as , Si s t emas de For maç ão)

5 - Si s t emas de ges t ão de r ec ur s os humanos e per f or manc e, bem es t ar , j us t i ç a e c ompr omi s s o or gani z ac i onal .

6 - Es t udos de c as o nac i onai s e i nt er nac i onai s .

7 - Des enho e i mpl ement aç ão aut onoma de s i s t emas de ges t ão de r ec ur s os humanos . SYLLABUS?

1. Fundament s of Human Res our c es Management .

2. The s pec i f i c i t y of t he r ol e of ps y c hol ogi s t i n human r es our c es management .

3. Human Res our c es Management s y s t ems ( des c r i pt i on, anal y s i s and c l as s i f i c at i on of f unc t i ons , Rec r ui t ment and Sel ec t i on, Ac c ept anc e and Soc i al i z at i on, Per f or manc e Ev al uat i on, Car eer Management , Tr ai ni ng Sy s t ems )

4. Theor et i c al ex ampl es of Human Res our c es Management pl ans .

5. Management s y s t ems and Human Res our c es Management per f or manc e, wel f ar e, j us t i c e and or gani z at i onal c ommi t ment .

6. Nat i onal and i nt er nat i onal c as e s t udi es .

7. Conc ept ual i z at i on and i mpl ement at i on of a human r es our c es management pl an t ec hni c al l y adapt ed t o di f f er ent or gani z at i onal c ont ex t s .

Caet ano, A. , & Val a, J . ( Or gs . ) ( 2007) . Ges t ão de r ec ur s os humanos : Cont ex t os , pr oc es s os e t éc ni c as ( 3ª ed. ) . Li s boa: RH Edi t or a.

Fer r ei r a, Ana Ter es a ( 2014) Per c eç ões do s i s t ema de ges t ão de r ec ur s os humanos e o papel da c onf i anç a or gani z ac i onal . ( Tes e de Dout or ament o) . Uni v er s i dade do Mi nho, Br aga.

Fer r ei r a, A. T. , Keat i ng, J . , & Si l v a ( 2013) . “ " Human r es our c e management s y s t em per c ept i on: A v al i dat i on of t he model " ” . I magi ne t he f ut ur e wor l d. How do we want t o wor k t omor r ow? I n: Her t el , G. ; Bi nnewi es , C, Kr umm, St ef an & Hol l i ng, K & Kl ei nmann, M. I magi ne t he f ut ur e wor l d. How do we want t o wor k t omor r ow? ( p. 359) . Muns t er . Ger many : EAWOP - Eur opean As s oc i at i on of Wor k and Or gani z at i onal Ps y c hol ogy .

Fer r ei r a, A. T. , Keat i ng, J . , & Si l v a, I . ( 2010) . Manager s per c ept i ons about empl oy ees

ac c ept anc e of HR pr ac t i c es and i t s i nt er ac t i ons wi t h modi f i c at i ons i n t he HR s y s t em. I n S. Menon ( Ed. ) Compet i ng v al ues i n an unc er t ai n env i r onment : Managi ng t he par adox . I nt er nat i onal Soc i et y f or t he St udy of Wor k & Or gani z at i onal Val ues ( pp. 70- 76) .

Mar t i nez , L. ; Fer r ei r a, A. & Lopes , M. ( 2013) . Ger i r pes s oas : 14 Ex empl os de Boas Pr át i c as em Por t ugal . Li s boa: Edi ç ões Sí l abo.

Al f es , K. , Shant z , A. , & Tr us s , C. ( 2012) . The l i nk bet ween per c ei v ed HRM pr ac t i c es , per f or manc e and wel l - bei ng: The moder at i ng ef f ec t of t r us t i n t he empl oy er . Human Res our c e

Management J our nal , 22( 4) , 409–427. doi : 10. 1111/ 1748- 8583. 12005.

Gues t , D. , & Conway , N. ( 2011) . The i mpac t of HR pr ac t i c es , HR ef f ec t i v enes s and a “ s t r ong HR s y s t em” on or gani s at i onal out c omes : a s t ak ehol der per s pec t i v e. The I nt er nat i onal J our nal of Human Res our c e Management , 22( 8) , 1686–1702. doi : 10. 1080/ 09585192. 2011. 565657.

Tr embl ay , M. , Cl out i er , J . , Si mar d, G. , Chênev er t , D. , & Vandenber ghe, C. ( 2010) . The r ol e of HRM pr ac t i c es , pr oc edur al j us t i c e, or gani z at i onal s uppor t and t r us t i n or gani z at i onal c ommi t ment and i n r ol e and ex t r a- r ol e per f or manc e. The I nt er nat i onal J our nal of Human Res our c e Management , 21( 3) , 405–433. doi : 10. 1080/ 09585190903549056.

Tr us s , C. ( 2009a) . Changi ng HR f unc t i onal f or ms i n t he UK publ i c s ec t or . The I nt er nat i onal J our nal of Human Res our c e Management , 20( 4) , 717–737. doi : 10. 1080/ 09585190902770539.

LI DERANÇA E TRABALHO DE EQUI PA / LEADERSHI P AND TEAMWORK Doc ent e r es pons áv el / Regent : Cor r ei a J es uí no

Pr et ende- s e c om a pr es ent e uni dade c ur r i c ul ar que o al uno adqui r a c onhec i ment os e c ompet ênc i as t eór i c as e pr át i c as s obr e l i der anç a e t r abal ho de equi pa, que l he per mi t am r eal i z ar di agnós t i c os or gani z ac i onai s e r ec onhec er pr obl emát i c as .

Es t a uni dade c ur r i c ul ar pos s ui c omo obj et i v os es pec i f i c os :

- Apr of undar o c onhec i ment o adqui r i do no 1º c i c l o s obr e t eor i as da l i der anç a, es pec i f i c ando o Pági na 10