FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA CAMPUS DE PORTO VELHO - RO
DEPARTAMENTO DE ARQUEOLOGIA - DARQ PROPONENTE: PROF. Msc. MARCELLE PEREIRA
PROEXT 2015
EDITAL 02/2014
SELEÇÃO DE BOLSISTAS PARA PROGRAMA DE EXTENSÃO
O Departamento de Arqueologia - DARQ, o Grupo de Pesquisa Modos de Vida e Culturas Amazônicas - GEPCULTURA e o Grupo de Pesquisa Centro de Documentação e Estudos Avançados sobre Memória e Patrimônio de Rondônia – CDEAMPRO, comunicam a abertura das inscrições para seleção de estudantes bolsistas para o Programa de Extensão Universitária - “EM DEFESA DO PATRIMÔNIO CULTURAL DOS RIBEIRINHOS: EDUCAÇÃO, MEMÓRIA E CIDADANIA NAS COMUNIDADES DO BAIXO RIO MADEIRA”.
1. DO PROGRAMA DE EXTENSÃO
1.1. De acordo com Leite et.al., consideramos que a Extensão deve proporcionar:
“uma vivência da democracia por meio do desenvolvimento de comunidades argumentativas e interpretativas, abertas à sociedade, formadas por professores, funcionários e alunos que questionem os modos de vida, a disciplinaridade e todas as questões pertinentes ao viver e ao ser humano”.
Assim, embasados pelos princípios que regem as atividades de extensão do PROEXT, pretendemos:
Promover ações dedicadas à salvaguarda das memórias de comunidades vulneráveis situadas no leito do Rio Madeira, com vistas a destacar seus principais aspectos, provocar a visibilidade de suas condições históricas excludentes, bem como fortalecer as práticas culturais e os integrantes das comunidades por meio de formações em Memória e Patrimônio;
Contribuir para que os povos e comunidades ribeirinhas possam assumir o protagonismo na escolha de seus patrimônios, na escrita de sua história e memória, respeitando e compreendendo, dessa maneira, a importância de sua cultura e identidade para a formação do povo brasileiro;
Incentivar a realização de pesquisas documentais, entrevistas e análises de campo para acúmulo de material histórico e arqueológico que fundamentem as ações do programa e das demais iniciativas em parceria e cooperação com as comunidades envolvidas;
Estabelecer diálogos para identificar necessidades pró-Direitos Humanos e Culturais das comunidades e cidades vizinhas ou relacionadas, com o objetivo de atender demandas futuras que necessitam de apoio técnico-científico para sua realização;
Criar um espaço de formação e apoio para os estudantes provindos das comunidades ribeirinhas, bem como fortalecer e ampliar as políticas de acesso e permanência dos mesmos, criando condições para a formação de intelectuais orgânicos conectados com a sociedade; Identificar os patrimônios culturais das comunidades do Baixo Madeira e articular, junto ao poder público e os interesses comunitários, soluções fundamentadas na história, na memória e na Constituição, a fim de garantir a segurança física, econômica e cultural das comunidades; Fortalecer a extensão universitária como instrumento de conexão da universidade com as comunidades, promovendo relações positivas — fundamentadas nos Direitos Humanos e Culturais — destinadas à superação de quadros de vulnerabilidade;
Objetivos Específicos
Coletar e registrar, por meio de metodologia específica para a realização do Inventário participativo, os acervos e as memórias com vistas ao fortalecimento do patrimônio cultural dos povos ribeirinhos;
Construção participativa e colaborativa de narrativas, em cada comunidade ribeirinha abrangida pelo programa, contendo informações sobre as origens, as histórias, os causos, os contos, as memórias, retratando os avanços, as dificuldades enfrentadas e especialmente os conflitos internos e externos;
Desenvolver um programa de formação para jovens agentes de memória e para os professores do ensino fundamental, que leve em consideração suas necessidades, demandas e prioridades com o intuito de fortalecer as práticas de memória, identificação e valorização dos patrimônios materiais e imateriais dos povos ribeirinhos, com destaque para uma reflexão crítica sobre educação, cidadania, memória e patrimônio além de exercícios práticos;
Realizar as Rodas de Memória com as comunidades abrangidas pelo programa, em parceria com as escolas e grupos culturais com objetivo de trocar experiências, ouvir as narrativas, compreender as demandas, os desejos e sonhos, além de aproximar os moradores da proposta do Programa, estabelecendo assim uma relação de confiança e de colaboração;
Realizar uma exposição, pautadas nas narrativas ribeirinhas, para itinerar em cada um dos distritos abrangidos;
Desenvolver caderno educativo destacando a poética local com o resultado dos trabalhos de formação, resultados das Rodas de Memória, os acervos materiais e imateriais e as narrativas construídas, para ser utilizada pelos jovens com destaque para os saberes e fazeres referentes à realidade das comunidades ribeirinhas;
Realizar o I Simpósio: Educação, Patrimônio e Cidadania: práticas, conceitos e métodos, com o objetivo de apresentar os resultados do Programa não só para a comunidade acadêmica da Universidade e demais interessados, como principalmente para as comunidades ribeirinhas responsáveis e protagonistas das ações empreendidas;
2. DAS BOLSAS
2.1. Aos estudantes bolsistas selecionados serão concedidas bolsas mensais no valor de R$ 400,00 (quatrocentos reais) no período de 1º de janeiro de 2015 a 31 de dezembro de 2016. 3. DAS ATRIBUIÇÕES DOS BOLSISTAS
3.1. Serão atribuições dos estudantes bolsistas selecionados:
a) Realizar estudos teóricos e metodológicos relacionados às atividades do programa; b) Dedicar-se 20 (vinte) horas semanais ao programa;
c) Apoiar técnica e logisticamente as ações do programa;
d) Contribuir com o planejamento, a organização e a realização das atividades formativas; e) Auxiliar na produção e organização de relatórios, planilhas e demais atividades do Programa;
f) Exercer suas atividades conforme Plano de Trabalho definido no Programa;
g) Prestar frequência mensal, em formulário próprio, e relatório mensal de suas atividades; h) Entregar a Coordenação do Programa no início de cada período letivo, comprovante de matrícula.
i) não possuir vínculo empregatício ou não perceber, cumulativamente, bolsas por programas oficiais, inclusive as decorrentes de estágios remunerados.
j) apresentar tempo disponível para dedicar às atividades previstas no edital de seleção. k) manter indicadores satisfatórios de desempenho acadêmico.
l) apresentar os resultados alcançados sob a forma de exposições orais ou em painéis, nos fóruns e/ou seminários próprios da Instituição, fazendo referência expressa à sua condição de bolsista nas publicações e trabalhos apresentados decorrentes da sua atuação como bolsista. m) Informar formalmente, imediatamente, ao(a) Coordenador(a) do Programa/Projeto a que se vincula qualquer alteração na sua vida acadêmica.
4. DAS VAGAS
4.1. Serão oferecidas 06 (seis) vagas destinadas a estudantes oriundos dos cursos de graduação da UNIR. As bolsas terão duração de 01 ano podendo ser prorrogadas por igual período.
5.1. Poderão se inscrever, neste edital, os estudantes devidamente matriculados nos cursos de graduação oferecidos pela UNIR – Campus de Porto Velho conforme especificado no item 4, e desde que atendam aos seguintes requisitos;
a) estar regularmente matriculado no atual semestre letivo;
b) ter cursado, com aproveitamento, o mínimo de 04 (quatro) semestres letivos nos cursos da UNIR;
c) possuir disponibilidade de tempo para participar das atividades do programa cumprindo a carga horária de 20 horas semanais, com destaque para viagens nos fins de semana previamente acordados;
d) não possuir outra bolsa vinculada a projetos de ensino, de pesquisa ou de extensão; e) possuir Currículo Lattes.
5.2. As inscrições serão realizadas por meio de preenchimento da ficha de inscrição (ANEXO I) e entrega de documentos, no prédio da PROCEA (Diretoria de Cultura e Extensão) – Campus de Porto Velho, no horário das 08:00h às 12:00h, das 14:00h às 18:00h;
5.3. Para deferimento e homologação da inscrição a candidata ou candidato deverá apresentar os seguintes documentos:
a) Ficha de inscrição devidamente preenchida (disponível na página da PROCEA/UNIR e no anexo deste edital);
b) Comprovante de matrícula;
c) Cópia do Histórico de graduação atualizado; d) Currículo Lattes atualizado;
5.4. As inscrições deferidas e homologadas pela comissão de seleção serão divulgadas, em ordem alfabética no site da PROCEA de acordo com o cronograma deste edital;
5.5. Os candidatos que tiverem suas inscrições homologadas serão informados no site do PROCEA sobre a data e horário da prova escrita e entrevista;
6. DA SELEÇÃO
6.1. A seleção dar-se-á por uma banca constituída por docentes e técnicos administrativos da Universidade e será realizada em duas etapas. A pontuação final é o resultado da soma dos valores de cada etapa dividido por peso 2 :
a) Redação (peso 50); b) Entrevista (peso 50);
6.2. Será considerado aprovado o candidato que alcançar nota final igual ou superior a 70 (setenta).
6.3. As classificações serão realizadas por ordem decrescente de notas e serão divulgadas no site do PROCEA.
6.4. No caso de candidatos com notas finais iguais, terá preferência aquele (a) que tiver cursado maior quantidade de créditos; persistindo o empate, aquele (a) que apresentar maior coeficiente de rendimento no histórico escolar.
6.5. Os candidatos aprovados, mas não classificados dentro do número de vagas com bolsas comporão um cadastro de reserva e poderão ser convidados, na ordem de classificação, a integrar o programa.
6.6. O resultado final da seleção, com a classificação dos candidatos, será publicado no site da PROCEA e no mural do Protocolo da UNIR – Campus Porto Velho a partir das 13:00h do dia 03/12/2014. Os candidatos aprovados devem imediatamente dispor de toda a documentação necessária para efetivar junto ao PROCEA a vinculação como bolsista de extensão.
7. CRONOGRAMA:
Descrições Datas Observações
Período de Inscrição 14 a 24/11 FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO (NO ANEXO) preenchido pelo candidato e entregue na PROCEA – Coordenação de Cultura e Extensão Divulgação do edital:
Apresentação do PROEXT
18/11 LOCAL: UNIR/Auditório Paulo Freire ás 14:30
Homologação das inscrições 25/11 Página da UNIR www.unir.bre da PROCEA www.procea.unir.br Prova Escrita 27/11 Local a definir
Entrevista 28/11 PROCEA
Resultados 02/12 Página da UNIR
www.unir.bre da PROCEA www.procea.unir.br Assinatura do Termo de Compromisso. 03/12 PROCEA
8. DAS DISPOSIÇÕES GERAIS
8.1. Aos estudantes bolsistas será expedido certificado, mediante solicitação, obedecendo aos seguintes critérios:
(a) frequência mínima de 75%;
(c) avaliação da Coordenação do Programa.
Porto Velho, 14 de novembro de 2014. Profª. Marcelle Pereira
Coordenadora
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DEPARTAMENTO DE ARQUEOLOGIA – DARQ PROEXT 2015 - EDITAL 02/2014
SELEÇÃO DE BOLSISTAS PARA PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA FICHA DE INSCRIÇÃO
O/A estudante ______________________________________________, regularmente matriculado(a) no Curso ____________________________________________________, Identidade nº ______________________, CPF nº _____________________,residente no endereço____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ telefone:___________________, e-mail___________________________________________ vem requerer inscrição no Processo Seletivo de Bolsistas para o Programa de Extensão Universitária ““EM DEFESA DO PATRIMÔNIO CULTURAL DOS RIBEIRINHOS: EDUCAÇÃO, MEMÓRIA E CIDADANIA NAS COMUNIDADES DO BAIXO RIO MADEIRA”.
Declara que a conclusão de seu curso está prevista para o_______________ semestre do ano de _______, que não exerce outra atividade remunerada através de bolsa nesta Universidade, e que está devidamente matriculado no presente semestre letivo, responsabilizando-se pelas informações acima.
Porto Velho,_______,_____________de 2014.
_________________________________
Assinatura do(a) Candidato(a)
O/A estudante ____________________________________________ entregou na presente data, na Sala do Protocolo da UNIR – Campus de Porto Velho, todos os documentos exigidos para inscrição no Processo Seletivo de Bolsistas para o Programa de Extensão “EM DEFESA DO PATRIMÔNIO CULTURAL DOS RIBEIRINHOS: EDUCAÇÃO, MEMÓRIA E CIDADANIA NAS COMUNIDADES DO BAIXO RIO MADEIRA”
Porto Velho,_____. ______________________ de 2014. ____________________________________
