PLANO DE ENSINO
De acordo com a Resolução 25/2020 do Conselho de Graduação da UFU
1. IDENTIFICAÇÃO:
Componente Curricular: CULTURA E MUDANÇA ORGANIZACIONAL Unidade Ofertante: FAGEN – Faculdade de Gestão e Negócios
Código
: FAGEN31405
Período: Integral Turma: BCarga Horária Natureza
Teórica: 72 Prática: 0 Total: 72 horas aulas OBRIGATÓRIA: ( x ) OPTATIVA: ( ) PROFESSORA: Cintia Rodrigues de Oliveira Modalidade: Remota
OBSERVAÇÕES:
2. EMENTA DA DISCIPLINA:
1. Abordagem interpretativa das organizações. 2. Cultura organizacional. 3. Organizações que aprendem. 4. Interesses, conflito, poder e negociação. 5. Identidade organizacional. 6. Mudança organizacional. 7. Diversidade e trabalho. 8. Tendências em organizações e seus impactos no indivíduo e na sociedade.
3. JUSTIFICATIVA:
O conteúdo desta disciplina contempla a abordagem da cultura organizacional e dos processos de
mudança organizacional na sua vertente interpretativistas e crítica, o que pressupõe o entendimento
que as organizações são multifacetadas, contextuais e ambíguas e, portanto, não existem receitas
prontas para resolver os problemas e desafios com os quais administradores(as) terão que lidar. Isso
implica despertar e exercitar no (a) estudante uma visão crítica sobre os fenômenos organizacionais,
indo ao encontro do perfil desejado do(a) egresso do curso de administração no que diz respeito a
uma atuação sensível aos problemas sociais crítica e capaz de pensar nos problemas com base no
contexto em que foram gerados.
.
4. OBJETIVO DA DISCIPLINA:
Objetivo Geral:Saber interpretar as organizações e os impactos que ambientes complexos têm nos modelos de gestão, visando analisar
as dimensões de poder, da política e da gestão e outras influências da cultura, além de entender processos de transformação e mudança organizacional como construção coletiva.
Objetivos Específicos:
- saber identificar as mudanças emergentes no contexto organizacional;
- reconhecer as condições contextuais e situacionais para implementação de mudanças planejadas; - reconhecer as organizações como fenômenos dinâmicos e socialmente construídos
1. Abordagem interpretativa das organizações 1.1 Perspectivas simbólicas e pós-modernas 1.2 Metáforas em organizações
2. Cultura Organizacional: as organizações como culturas 2.1 Conceitos e perspectivas de análise
2.2 Elementos da cultura
2.3 Influências na cultura organizacional 2.4 Tipologias e metáforas
3. Organizações que aprendem: as organizações como cérebro 3.1 Aprendizagem organizacional x organizações que aprendem 3.2 Modelos de aprendizagem
3.3 Tecnologia e aprendizagem
4. Interesses, conflito, poder e negociação: as organizações como sistemas políticos 4.1 Poder, política e ideologia
4.2 Interesses e conflitos
4.2 Organização como espaço de negociação 5. Identidade organizacional
5.1 Conceitos e abordagens sobre identidade
5.2 Discurso, simbolismo, reputação e identidade organizacional
6 Mudança organizacional: as organizações como fluxo e transformação 6.1 Conceitos e abordagens sobre mudança
6.2 Tipos de mudança
6.3 Choques culturais em processes de mudança estratégica 6.3 Gestão da mudança
7 Diversidade e trabalho
7.1 A diversidade no ambiente de trabalho 7.2 Discriminação no trabalho e assedio moral
8. Tendências em organizações e seus impactos no indivíduo e na sociedade 8.1 A Organização, a sociedade e o individuo
8.2 A internet, as redes sociais e o espaço organizacional 8.3 Abordagens criticas à gestão
8.4 Organizações como prisões psíquicas
8.5 Organizações como instrumento de dominação 8.6 Outras metáforas organizacionais
6. METODOLOGIA:
TÉCNICAS DE ENSINO, CARGA HORÁRIA E TECNOLÓGICAS DITIGAIS DE INFORMAÇÃO E
COMUNICAÇÃO
Descrever as técnicas de ensino a serem utilizadas.
Atividades Síncronas:
Horário das Aulas Síncronas: conforme horário oferta
Carga Horária Total: (mínimo 50% da carga horária semanal ofertada)
TDIC: Citar e descrever meio de acesso
Formas de apuração da assiduidade das aulas síncronas:
Atividades Assíncronas:
Carga Horária:
TDIC: Citar e descrever meio de acesso (O Docente não poderá indicar TDIC que resulte em qualquer custo ao
discente).Formas de apuração da assiduidade das atividades assíncronas:
CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES
SEMANA MÓDULOS ATIVIDADES PREVISTAS
ATIVIDADES ASSÍNCRONAS PREVISTAS ATIVIDADES SÍNCRONAS PREVISTAS CARGA-HORÁRIA 1ª 01 MAR Apresentação do programa Unidade I – Abordagem interpretativa das organizações Leitura de textos Discussão dialogada Fórum de dúvidas
Estudo dirigido – envio de arquivo
Data de realização das atividades assíncronas: de 01 a
07 março Valor: 5 pontos. Carga horária: 2h/a
Dia: 01/03/2021 Horário: 8h00
Duração: 1h40min cada encontro (2ha) Avaliação: não há 4 horas/aula 2ª 08 MAR Unidade 2 – Cultura Organizacional – organizações como culturas Leitura de textos Discussão dialogada Fórum de dúvidas Estudo de caso Data de realização das atividades assíncronas: de 08 a 14 março. Valor: 05 pontos Carga horária: 2h/a
Dia: 08/03/2021 Horário: 8h00
Duração: 1h40min cada encontro (2ha) Avaliação: não há 4 horas/aula 3ª 15 MAR Unidade 3 -Organizações que aprendem: as organizações como cérebro Leitura de textos Discussão dialogada Fórum de dúvidas Estudo de caso Data de realização das atividades assíncronas: de 15 a 21 março. Valor: 05 pontos Carga horária: 2h/a
Dia: 15/03/2021 Horário: 8h00
Duração: 1h40min cada encontro (2ha) Avaliação: não há 4 horas/aula 4ª 22 MAR Unidade 4. Interesses, conflito, poder e negociação: as organizações como sistemas políticos Leitura de textos Discussão dialogada Fórum de dúvidas Estudo de caso Data de realização das atividades assíncronas: de 22 a 28 março. Valor: 5 pontos Carga horária: 2h/a
Dia: 22/03/2021 Horário: 8h00
Duração: 1h40min cada encontro (2ha) Avaliação: não há 4 horas/aula 5ª 29 MAR Unidade 5. Identidade organizacional Leitura de textos Discussão dialogada Fórum de dúvidas Estudo de caso Data de realização das atividades assíncronas: de 29 de março a 04 de abril Valor: 5 pontos Carga horária: 2h/a
Dia: 29/03/2021 Horário: 8h00
Duração: 1h40min cada encontro (2ha) Avaliação: não há 4 horas/aula 6ª 05 ABR Unidade 6 Mudança organizacional: as organizações como fluxo e transformação Leitura de textos Discussão dialogada Fórum de dúvidas Estudo de caso Data de realização das atividades assíncronas: de 05 a 11 de abril Carga horária: 2h/a
Dia: 05/04/2021 Horário: 8h00
Duração: 1h40min cada encontro (2ha) Avaliação: 5 pontos
4 horas/aula
7ª
12 ABR Estudo de caso avaliativo Leitura de textos para subsidiar a resolução de estudo de caso
Data de realização das atividades assíncronas: de 12 a
18 de abril Carga horária: 2h/a
Dia: 12/04/2021 Horário: 8h00
Duração: 1h40min cada encontro (2ha) Avaliação: 10 pontos
8ª 19 ABR Unidade 7 Diversidade e trabalho Leitura de textos Debate sobre diversidade Fórum de dúvidas
Data de realização das atividades assíncronas: de 19 a
25 de abril Carga horária: 2h/a
Dia: 19/04/2021 Horário: 8h00
Duração: 1h40min cada encontro (2ha) Avaliação: não há 4 horas/aula 9ª 16 ABR Seminário sobre diversidade Leitura de textos
Seminário sobre diversidade Fórum de dúvidas Data de realização das atividades assíncronas: de 26 de abril a 02 de maio Carga horária: 2h/a
Dia: 26/04/2021 Horário: 8h00
Duração: 1h40min cada encontro (2ha) Avaliação: 15 pontos 4 horas/aula 10ª 03 MAI Seminário sobre diversidade Leitura de textos
Seminário sobre diversidade Fórum de dúvidas
Data de realização das atividades assíncronas: de 03 a
09 de maio Carga horária: 2h/a
Dia: 03/05/2021 Horário: 8h00
Duração: 1h40min cada encontro (2ha) Avaliação: não há 4 horas/aula 11ª 10 MAI Unidade 08 – Abordagens críticas às organizações Leitura de textos Discussão dialogada Fórum de dúvidas Data de realização das atividades assíncronas: de 10 a 16 de maio Valor: 05 pontos Carga horária: 2h/a
Dia: 10/05/2021 Horário: 8h00
Duração: 1h40min cada encontro (2ha) Avaliação: não há 4 horas/aula 12ª 17 MAI 8.1 Organizações como prisões psíquicas Leitura de textos Discussão dialogada Fórum de dúvidas Data de realização das atividades assíncronas: de 17 a 23 de maio Valor: 05 pontos Carga horária: 2h/a
Dia: 17/05/2021 Horário: 8h00
Duração: 1h40min cada encontro (2ha) Avaliação: não há 4 horas/aula 13ª 24 MAI 8.2 Organizações como instrumentos de dominação Leitura de textos Discussão dialogada Fórum de dúvidas Data de realização das atividades assíncronas: de 24 a 30 de maio Valor: 05 pontos Carga horária: 2h/a
Dia: 24/05/2021 Horário: 8h00
Duração: 1h40min cada encontro (2ha)
Avaliação: não há
4 horas/aula
14ª
31 MAI Estudo de Caso – Unidade 8
Leitura de textos para subsidiar elaboração de estudo de caso Fórum de dúvidas Data de realização das atividades assíncronas: de 31 de maio a 06 de junho Carga horária: 2h/a
Dia: 31/05/2021 Horário: 8h00
Duração: 1h40min cada encontro (2ha) Avaliação: 10 pontos 4 horas/aula 15ª 07 JUN Unidade 09. Tendências em organizações e seus impactos no indivíduo e na sociedade Leitura de textos Pesquisa em jornais Discussão dialogada Fórum de dúvidas Data de realização das atividades assíncronas: de 07 a 13 de junho Valor: 05 pontos Carga horária: 2h/a
Dia: 07/06/2021 Horário: 8h00
Duração: 1h40min cada encontro (2ha) Avaliação: não há 4 horas/aula 16ª 14 JUN Painel – Covid 19 – Organizações, culturas e mudança Leitura de textos Pesquisa em jornais Discussão dialogada Fórum de dúvidas Apresentação de painel Data de realização das atividades assíncronas: de 14 a 16 de junho Carga horária: 2h/a
Dia: 14/06/2021 Horário: 8h00
Duração: 1h40min cada encontro (2ha)
Avaliação: 15 pontos
4 horas/aula
AVALIAÇÃO
Critérios de avaliação: pontualidade na entrega, abrangência do conteúdo.
7. BIBLIOGRAFIA BÁSICA/COMPLEMENTAR E MATERIAL DE APOIO:
Bibliografia Complementar
ALVESSON, M; WILLMOTT, H (eds). Studying Management Critically. London: Sage, 2003.
CALDAS, M. P.; MOTTA, F. C. P. Cultura organizacional e cultura brasileira. Sao Paulo: Atlas, 1997. CLEGG, S., HARDY, C.; NORD, W. R. (Orgs.) Handbook de estudos organizacionais. São Paulo: Atlas, 2001. Vol. 1, 2, 3
HATCH, M. J. Organization Theory. Modern, Symbolic and Postmodern Perspective. Oxford University Press: Oxford, 1997
SCHEIN. E. Liderança e cultura organizacional. São Paulo: Atlas, 2009.
Periódicos:
Revista de Administração de Empresas da USP (RAUSP), Revista de Administração de Empresas (RAE), Revista de Administração Contemporânea (RAC), Revista de Administração Publica (RAP), Revista Exame, Revista Você S/A, Revista Época Negócios, Revista Veja, Isto é, Carta Capital, HSM
Management, Jornal Folha de São Paulo, Gazeta Mercantil, Valor Econômico. Textos utilizados nesta disciplina na modalidade remota:
Obs: todos os textos serão disponibilizados no textos e são de acesso livre.
Unidade 1 – Abordagem interpretativa das organizações
1. CHAEBO, G.; GUIMARÃES, T. A. Zona de transição dos paradigmas funcionalista e interpretativista. Desafio Online, v. 2, n. 2, p. 662-673, 2014.
http://www.spell.org.br/documentos/ver/32210/zona-de-transicao-dos-paradigmas-funcionalista-e-interpretativista/i/pt-br
2. MORGAN, G. Paradigmas, metáforas e resolução de quebra-cabeças na teoria das organizações. Revista
de Administração de Empresas, v. 45, n. 1, p. 58-71, 2005.
http://www.spell.org.br/documentos/ver/10999/paradigmas--metaforas-e-resolucao-de-quebra-cabecas-na-teoria-das-organizacoes/i/pt-br
3. CALDAS, M.Paradigmas em estudos organizacionais: uma introdução à série. Revista de Administração
de Empresas, v. 45, n. 1, p. 53-57, 2005.
http://www.spell.org.br/documentos/ver/10998/paradigmas-em-estudos-organizacionais--uma-introducao-a-serie/i/pt-br
Unidade 2 – Cultura Organizacional – organizações como culturas
1. FREITAS, M. E. Cultura organizacional: grandes temas em debate. Revista de Administração e
Empresas. http://www.scielo.br/pdf/rae/v31n3/v31n3a07
2. DANTE, F. S.; RODRIGUES, R. M.; CREMONEZI, G. G. Os Impactos da Gestão Familiar nos Conflitos e Cultura Organizacional. Revista de Carreiras e Pessoas, v. 6, n. 3, p. 262-280, 2016.
3. BARROSO, H. C. M. P.; FREITAS, M. E. Integração e fragmentação na cultura organizacional: Discurso e silêncio em uma empresa de alimentos. Revista Administração em Diálogo, v. 15, n. 2, p. 129-150, 2013.
4. MACHADO, F. C. L.; MARANHÃO, C. M. S. A.; PEREIRA, J. J. O Conceito de Cultura Organizacional em Edgar Schein: uma Reflexão à Luz dos Estudos Críticos em Administração . Reuna, v. 21, n. 1, p. 75-96, 2016.
Unidade 3 -Organizações que aprendem: as organizações como cérebro
1. BASTOS, A. V. B.; GONDIM, S. M. G.; LOIOLA, E. Aprendizagem organizacional versus
organizações que aprendem: características e desafios que cercam essas duas abordagens de pesquisa. Revista de Administração, v. 39, n. 3, p. 220-230, 2004.
2. PEREIRA, M. C.; SANTOS, A. C. D.; BRITO, M. J. Tecnologia da Informação e gestão do
conhecimento em uma organização militar: uma abordagem interpretativa. GESTÃO.Org - Revista
Eletrônica de Gestão Organizacional, v. 3, n. 3, p. 166-181, 2005.
http://www.spell.org.br/documentos/ver/11357/tecnologia-da-informacao-e-gestao-do-conhecimento-em-uma-organizacao-militar--uma-abordagem-interpretativa/i/pt-br
3. YAFUSHI, C. A. P.; ALMEIDA, M. F. I.; VITORIANO, M. C. C. P. Gestão da Informação, Gestão do Conhecimento, Cultura Organizacional e Competência em Informação: O Quarteto Estratégico para a Construção e Uso Competente da Memória Organizacional. Perspectivas em Gestão & Conhecimento, v. 9, n. 3, p. 4-20, 2019.
Unidade 4. Interesses, conflito, poder e negociação: as organizações como sistemas políticos
1. MORGAN, G. Imagens da Organização. Cap.: Organizações como sistemas políticos. São Paulo: Atlas. 2. FREITAS, M. E.Organização: um espaço de negociação. Revista de Administração de Empresas, v. 34, n. 5, p. 13-20, 1994
Unidade 5. Identidade organizacional
1. MACHADO, H. V.A identidade e o contexto organizacional: perspectivas de análise. Revista de
Administração Contemporânea, v. 7, n. n.spe, p. 51-73,
2003.http://www.spell.org.br/documentos/ver/17384/a-identidade-e-o-contexto-organizacional--perspectivas-de-analise/i/pt-br
2. CAVEDON, N. R.; STEFANOWSKI, F. L. O riso que integra, o riso que separa: identidade
organizacional em um sebo de Porto Alegre. Organizações & Sociedade, v. 15, n. 46, art. 7, p. 137-152, 2008.
3. MARTINS, V. A.Observação da Percepção de Gerentes da Identidade Organizacional de uma Instituição Financeira. Caderno Profissional de Administração da UNIMEP, v. 8, n. 2, p. 58-78, 2018.
Unidade 6 Mudança organizacional: as organizações como fluxo e transformação
1. MORGAN, G. Imagens da Organização. São Paulo: Atlas, 1996.( Capítulo 8 – Revelando a lógica da
mudança: As organizações como fluxo e transformação)
2. CHIESA, C. D.; CAVEDON, N. R. O entrelaçamento da cultura árabe-mulçumana com a cultura organizacional: um estudo etnográfico. Revista Interdisciplinar de Gestão Social, v. 2, n. 2, p. 87-109, 2013.
3. POLICARPO, R. V. S.; BORGES, R. S. G.; ALMADA, L. Liderança e Reações Individuais à Mudança Organizacional . Revista Ciências Administrativas, v. 24, n. 2, p. 1-19, 2018
Unidade 7 Diversidade e trabalho
1. COX JR., T. H. The multicultural organization. The Academy of Management Executive, 1991 Vol. 5 No. 2. 2. FLEURY, M. T. L. Gerenciando a diversidade cultural: experiências de empresas brasileiras. Revista de
Administração de Empresas, v. 40, n. 3, p. 18-25, 2000.
3. ALVES, M. A.; GALEÃO-SILVA, L. G. A crítica da gestão da diversidade nas organizações. Revista de Administração de Empresas, v. 44, n. 3, p. 20-29, 2004.
4. FREITAS, M. E. Assédio Moral e Assédio Sexual: faces do poder perverso nas organizações. Revista de
Administração de Empresas. V. 41, n.2, 2001.
Unidade 8. Tendências em organizações e seus impactos no indivíduo e na sociedade
1. MORGAN, G. Imagens da Organização. São Paulo: Atlas, 1996. (edição completa) -
Capítulo 9 – A face repugnante: As organizações como instrumentos de dominação
2. FONTOURA, Y.; NAVES, F.; TEODÓSIO, A. D. S. S.; GOMES, M. V. P. 'Da Lama ao Caos': Reflexões sobre a Crise Ambiental e as Relações Estado-Empresa-Sociedade. Farol - Revista de Estudos
Organizacionais e Sociedade, v. 6, n. 15, p. 17-41, 2019
3. SCHADECK, M.; GRZYBOVSKI, D.; BELTRAME, B.; MOZZATO, A. R. Cultura organizacional e os sete pecados capitais: uma proposta para compreender os sistemas simbólicos . Cadernos EBAPE.BR, v. 14, n. 1, p. 164-181, 2016.
4. FREITAS, M. E. de. Contexto social e imaginário organizacional moderno. REV. Adm.
Empres.[online]. 2000, vol.40, n.2, p. 6-15.
5. WOOD JR, T. Organizações de simbolismo intensivo. Revista de Administração de Empresas, 40, 1, 2000
Continuação da Unidade 8 - Painel – Covid 19 – Organizações e mudança
Neste painel, os (as) estudantes irão pesquisar textos acadêmicos e não acadêmicos que abordem a gestão em tempos de covid-19, focalizando as transformações (desejadas, em curso e realizadas) relacionadas aos espaços de trabalho, à cultura e à gestão.
