AULA 1 CADERNO DE AULA COPIE A DATA EM SEU CADERNO DE AULA, ASSIM:

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E.M.E.F. DEZENOVE DE ABRIL – Caxias do Sul – RS ESTUDOS MONITORADOS - 21/09 A 26/09 de 2020

ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Professoras: Letícia Lazzari Tonietto, Adriana Matos, Muriel Treichel, Sonia Boniatti Turma: 12 Áreas do Conhecimento: Língua Portuguesa – Matemática – Ciências da Natureza – Ciências Humanas – Ensino Religioso

Carga horária prevista: 20 períodos

Materiais a serem utilizados: Livros didáticos; Folha de ofício; Caderno de aula; Folhas dos Estudos Monitorados Habilidades desenvolvidas:

Utilizar letras na escrita das palavras respeitando a hipótese de escrita do estudante. Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos (símbolo/letra/número). Compreender diferenças entre a escrita alfabética e outras formas gráficas. Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala. Identificar regularidades para ler e escrever números familiares ou frequentes.

Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais

Explorar, conhecer e contemplar as diversas manifestações das artes visuais (desenho, pintura, escultura, gravura, fotografia, vídeo etc.) encontradas no âmbito familiar, escolar e da comunidade, possibilitando a construção do olhar, a ampliação da imaginação e da simbolização, a partir do repertório imagético pessoal e a valorização da diversidade cultural da comunidade local.

Explorar diferentes formas de expressão bi e tridimensionais (desenho, pintura, colagem, dobradura, escultura, modelagem etc.), estimulando o manuseio e a percepção da diversidade de materiais e suas consistências, os recursos dos instrumentos adequados, a forma de trabalhar nas técnicas convencionais, valorizando o uso sustentável dos materiais.

Experimentar e fruir (ler) diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional (Rio Grande do Sul), utilizando as seguintes habilidades fundamentais de movimento: estabilizadoras, locomotoras e manipulativas.

Interagir com diferentes interfaces tecnológicas. Identificar a letra inicial do nome da figura.

Referências consultadas:

Livro didático “Buriti Mais Português – 1º ano”; Livro didático “Bem-me-quer Matemática 1º ano”; Livro didático “Gosto de saber Ciências, História e Geografia”

Recado das professoras:

“Adoramos você! Continue se esforçando!”

Abraços virtuais!!

AULA 1

CADERNO DE AULA

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(PINTE UMA LINHA)

DIA 21 DE SETEMBRO DE 2020.

SEGUNDA-FEIRA

(2)

ROTINA:

- ATIVIDADES DE MATEMÁTICA.

- ATIVIDADES SOBRE A LETRA K.

- ATIVIDADES NO LIVRO DE PORTUGUÊS

Colar no caderno a folha abaixo:

(3)

Realizar as atividades de matemática e colar no caderno (estão no saquinhos de atividades

impressas):

(4)

LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS

PÁGINA

ATIVIDADE

100 Ler o poema FESTANÇA NA VILA COMILANÇA. Responder as atividades.

101 Responder as atividades 2 e 3. Organizar as colunas.

AULA 2

CADERNO DE AULA

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DIA 22 DE SETEMBRO DE 2020.

TERÇA-FEIRA

ROTINA:

- ESTUDOS MONITORADOS DE MATEMÁTICA.

- ATIVIDADES SOBRE A LETRA W.

Colar no caderno a folha abaixo:

(5)

ESTUDOS MONITORADOS DE MATEMÁTICA

Entregar a atividade nos dias combinados, na escola.

Realizar a atividade abaixo, guardá-la no saquinho para entregar (esta folha está no envelope

de atividades impressas, identificada para DEVOLVER).

Família! Favor não interferir nessa atividade, somente ler o enunciado. Precisamos identificar o

nível em que a criança se encontra em relação a estes conteúdos!

(6)

AULA 3

CADERNO DE AULA

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DIA 23 DE SETEMBRO DE 2020.

QUARTA-FEIRA

ROTINA:

- ATIVIDADE DE MATEMÁTICA.

(7)

1) Realizar as atividades de matemática e colar no caderno (estão no saquinhos de

atividades impressas):

(8)

AULA 4

CADERNO DE AULA

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DIA 24 DE SETEMBRO DE 2020.

QUINTA-FEIRA

ROTINA:

- ATIVIDADES NO LIVRO DE MATEMÁTICA.

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LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA

PÁGINA

ATIVIDADE

163 Realizar as atividades 1 e 2 conforme o enunciado, no livro.

164 Ler e explicar para a criança.

165 Ler, explicar para a criança e realizar o que é proposto.

166 Ler, explicar para a criança e realizar o que é proposto.

LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS

PÁGINA

ATIVIDADE

102 e

103 Ler o texto A FESTA DO TIGRE E SEUS CONVIDADOS.

104 Responder as atividades 1,2, 3 e 4.

105 Responder as atividades 5, 6, 7 e 8.

AULA 5

CADERNO DE AULA

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(PINTE UMA LINHA)

DIA 25 DE SETEMBRO DE 2020.

SEXTA-FEIRA

ROTINA:

- ATIVIDADES DE ESCRITA DE FRASES.

- ATIVIDADE NO LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS, HISTÓRIA E

GEOGRAFIA.

1) ESCREVA UMA FRASE PARA CADA PALAVRA ABAIXO:

● CASA:

● BOLA:

● ESCOLA:

● AMIGO:

● ALEGRIA:

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LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS, HISTÓRIA E GEOGRAFIA

PÁGINA

ATIVIDADE

104 Realizar a atividade, conforme enunciado no livro.

108 Ler a explicação para a criança e realizar o que é proposto.

109 Ler a explicação para a criança e realizar o que é proposto.

110 Ler a explicação para a criança e realizar o que é proposto.

AULA 6

CADERNO DE AULA

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(PINTE UMA LINHA)

DIA 26 DE SETEMBRO DE 2020.

SÁBADO

ROTINA:

- ESTUDOS MONITORADOS DE PORTUGUÊS

ESTUDOS MONITORADOS DE PORTUGUÊS

Entregar a atividade nos dias combinados, na escola.

Realizar a atividade abaixo, guardá-la no saquinho para entregar (esta folha está no envelope

de atividades impressas, identificada para DEVOLVER).

Família! Favor não interferir nessa atividade, somente ler o enunciado. Precisamos identificar o

nível em que a criança se encontra em relação a estes conteúdos!

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AULA 7

ARTE

Olá crianças, essa semana que passou comemoramos a semana farroupilha. A

Semana Farroupilha é um evento festivo da Cultura gaúcha, que se comemora

de 14 a 20 de setembro com desfiles em homenagem a líderes da Revolução

Farroupilha. O evento lembra o começo da Revolução Farroupilha que ocorreu em

20 de setembro de 1835, mais longa revolução do Brasil, que durou quase dez

anos. Durante a semana farroupilha os gaúchos montam acampamentos e

comemoram, tomando chimarrão e celebrando com desfiles, shows e se

pilchando, as prendas usam vestidos rodados e os homens bombacha, lenço,

guaiaca e chapéu. Embora muios gaúchos andem pilchados o ano inteiro. A

semana farroupilha, é uma data muito comemorada no Rio Grande do Sul, que

tem como objetivo, ressaltar a tradição gaúcha, valorizando nosso povo, nossos

hábitos e costumes. E o dia 20 então se comemora o dia do gaúcho. Você pode

estar visitando a Exposição: TCHÊ! nesse link:

https://www.pragentemiuda.org/2008/09/vdeos-e-msicas.html

Como atividade dessa semana vocês criarão um desenho de um peão ou uma

prenda em uma folha de desenho. Quem quiser pode fazer os dois. Para fazer a

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roupa vocês utilizarão retalhos de tecido ou papel colorido. Podem utilizar também

fios de lã para os cabelos. Não esqueçam de criar um fundo para eles. Mãos a

Arte e divirtam-se!

Lembrem

de

fotografar

e

postar

no

google

formulário:

https://forms.gle/rB2Re4wSJHTQAHxo8

, ou no meu facebok como messenger, ou no

grupo do whats da turma para que eu possa avaliar ou enviar para escola no dia solicitado com

identificação do nome completo e turma.

Beijos e abraços da profe Adri de Arte.

Referências

https://www.pragentemiuda.org/2008/09/projeto-farroupilha.html http://www.cantinhodaeducacaoinfantil.com.br/2010/08/semana-farroupilha.htmlhttps://br.pinterest.com/pin/46373071142536014/ https://pt.wikipedia.org/wiki/Semana_Farroupilha https://i.pinimg.com/736x/47/c1/8d/47c18dded81255581be763c72577503a--molas.jpg http://3.bp.blogspot.com/-94FWshDUEC4/TsYu8do9euI/AAAAAAAABgY/gEUO3m3_EUo/s1600/imagem-baile-gaucho.jpg http://4.bp.blogspot.com/-bSw4AafCexs/UHSZfsPyaFI/AAAAAAAAAEE/m4KRJbhjzrk/s1600/000_0009.jpg http://www.subtenentescuritiba.com.br/img/peaoprenda.jpg https://mcgaucha.com.br/includes/imagens/img_categorias/mara-gaucha-129-copyjpgcd6aa.JPG

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AULA 8

EDUCAÇÃO FÍSICA

ATIVIDADE 1 – RATINHO. SEPARE UMA FOLHA DE RASCUNHO E FAÇA OS PONTINHOS COMO A IMAGEM

ABAIXO. CONVIDE ALGUÉM PARA BRINCAR COM VOCÊ. UM DE CADA VEZ DEVE TRAÇAR UM RISCO DE UM

PONTO ATÉ O OUTRO PONTO, NA HORIZONTAL OU VERTICAL (EX: OU

). QUANDO ALGUM DOS

PARTICIPANTES CONSEGUIR FECHAR UM QUADRADO, DEVE ESCREVER A SUA LETRA INICIAL. NO

MOMENTO EM QUE TODOS OS QUADRADOS ESTIVEREM OCUPADOS, REALIZAR A

CONTAGEM DAS LETRAS PARA VER QUEM GANHOU A BRINCADEIRA.

ATIVIDADE 2 – CONFECÇÃO DO BALANGANDÃ: OBJETO DE ORIGEM

AFRICANA E EM SEU FORMATO TRADICIONAL ERA USADO COMO

AMULETO.

AULA 9

TECNOMÍDIAS

LETRA INICIAL

Acesse o link abaixo para realizar a atividade:

https://wordwall.net/play/4252/285/680

PARA CONFECCIONAR O BALANGANDÃ:

1 – Corte o papel crepom ao meio, de modo que aberto fiquem duas tiras compridas.

2 – Dobre as tiras no meio e amarre o barbante.

3 – Neste amarrado, dobre as folhas de revista e passe uma fita. 4 – Faça um círculo na ponta do barbante para colocar o dedo.

SE PREFERIR ASSISTA AO VÍDEO: APRENDA A FAZER UM BALANGANDÃ