REGIMENTO ESCOLAR ÍNDICE

ÍNDICE

TÍTULO I Das Disposições Preliminares 01

Capítulo I Da Caracterização da Escola 01

Capítulo II Dos Objetivos 01

Capítulo III Da Organização e Funcionamento 02

TÍTULO II Da Gestão 02

Capítulo I Dos Princípios 03

Capítulo II Dos Colegiados 03

Seção I Dos Conselhos de Escola 03

Seção II Dos Conselhos de Ano/Classe/Série 03

Capítulo IV Das Normas de Gestão e Convivência 04

Seção I Dos Direitos e Deveres da Direção, Corpo Docente e Funcionários 04

Seção II Dos Direitos e Deveres dos Alunos e seus Responsáveis 06

Capítulo V Dos Planos 09

TITULO III Do Processo De Avaliação 09

Capítulo I Dos Princípios 09

Capítulo II Da avaliação Institucional 09

Capítulo III Da Avaliação do Ensino e da Aprendizagem 09

Capítulo IV Do Pedido de Reconsideração contra Avaliação Durante o Período Letivo 11

Capítulo V Da Reconsideração e dos Recursos contra o Resultado Final da Avaliação 11

TITULO IV Da Organização e do Desenvolvimento do Ensino 12

Capítulo I Da Caracterização, Níveis e Modalidades de Ensino 12

Capítulo II Dos Currículos 12

TÍTULO V Da Organização Técnico Administrativa 14

Capítulo I Da Caracterização 14

Capítulo II Do Núcleo de Direção 14

Capítulo III Do Núcleo Gestor Pedagógico 14

Capítulo IV Do Núcleo Administrativo 17

Capítulo V Do Corpo Docente 19

Capítulo VI Do Corpo Discente 21

TÍTULO VI Da Organização Da Vida Escolar 21

Capítulo I Da Caracterização 21

Capítulo II Das Formas de Ingresso Classificação e Reclassificação 21

Capítulo III Da Frequência e Compensação de Ausência 24

Capítulo IV Da Promoção e da Recuperação 24

TÍTULO I

DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES Capítulo I

Da Caracterização da Escola

Art. 1º - O Estabelecimento denomina-se Colégio Integrado de Osasco - Ensino de Educação Infantil, Fundamental e Médio, jurisdicionada à Diretoria de Ensino de Osasco SP, é constituído por 2 (duas) unidades, sendo:

I. Unidade 1 - localizada à Rua Miosótis, 101, Jardim das Flores, município de Osasco, Estado de

São Paulo, CEP: 06110-230, destinada a atender alunos do Ensino de Educação Infantil e Ensino Fundamental.

II. Unidade 2 - localizada à Av. das Flores, 500, Jardim das Flores, município de Osasco, Estado

de São Paulo, CEP: 06110-100, destinada a atender alunos do Ensino Fundamental e Ensino Médio.

III. A entidade mantenedora do Colégio Integrado de Osasco - Ensino de Educação Infantil, Fundamental e Médio é a NOBITEC - Empreendimentos Educacionais Ltda., registrada sob n.º 14.153, no Cartório de Registro de Títulos e Documentos de Osasco, C.N.P.J. n.º 53.410.981/0001-01, com sede à Rua Miosótis, 101, Jardim das Flores, no município de Osasco, Estado de São Paulo, CEP: 06110-230.

Capítulo II Dos Objetivos

Art. 2º - São objetivos gerais do Colégio; a formação do educando para o verdadeiro exercício da cidadania com base nos seguintes princípios, que regem a Educação Nacional:

I. elevar, sistematicamente a qualidade de ensino aos educandos;

II. formar cidadãos conscientes de seus direitos e deveres;

III. promover a integração escola/comunidade;

IV. proporcionar um ambiente favorável ao estudo e ao ensino;

V. estimular, em seus alunos, a participação bem como a atuação solidária junto à comunidade.

VI. Atuar de maneira a assegurar a cada estudante o acesso ao conhecimento traduzido nos currículos e aos elementos da cultura imprescindíveis para o seu desenvolvimento pessoal e para a vida em sociedade, assim como os benefícios de uma formação comum, independentemente da grande diversidade da população escolar e das demandas sociais. Art. 3º - O Regimento do Colégio Integrado de Osasco, deve assegurar:

II. A oferta de uma educação com vistas ao aprendizado e progresso dos alunos; III. A participação dos professores;

a) Em reuniões de trabalho coletivo e no planejamento e execução das ações educativas, de modo articulado;

b) Na avaliação das aprendizagens dos alunos;

c) Na promoção de atividades individuais e coletivas de reforço e recuperação para os alunos de menor rendimento.

Capítulo III

Da Organização e Funcionamento

Art. 4º - O Colégio Integrado de Osasco funciona em dois períodos (matutino e vespertino) e oferece a carga horária de:

I. 820 horas anuais para a Educação Infantil (período matutino e vespertino);

II. 820 horas anuais para o Ensino Fundamental I e II (período matutino e vespertino) e Ensino

Médio (período vespertino);

III. 1000 horas anuais para a 1° e 2° série do Ensino Médio (período matutino); IV. 1500 horas anuais para a 3° Série do Ensino Médio (período matutino).

Art. 5° - Os cursos oferecidos foram autorizados pelos seguintes atos administrativos.

– Ensino de Educação Infantil, Fundamental e Médio autorizado por Portaria S/N de 20, publicado no D.O.E. de 25/02/86, Processo 09383/85 – DRE – 7 – Osasco – 1ª D.E.

TÍTULO II DA GESTÃO

Capítulo I Dos Princípios

Art. 6º - Este Estabelecimento de Ensino tem por princípio, uma gestão democrática, com observância aos princípios de autonomia, coerência, pluralismo de ideias e concepções pedagógicas e corresponsabilidade da comunidade escolar, far-se-á mediante a:

I. Participação dos profissionais na elaboração, implementação e avaliação da proposta

pedagógica;

funcionários, nos processos consultivos e decisórios, através do Conselho de Escola e Conselhos de Ano, classe, série;

III. autonomia da gestão pedagógica, administrativa e financeira, respeitadas as diretrizes e normas vigentes;

IV. valorizar a escola enquanto espaço privilegiado de execução do processo educacional.

Capítulo II Dos Colegiados

Esta Escola consta com o seguinte colegiado: Dos Conselhos de Ano/Classe/Série

Art. 7º - Os Conselhos de Ano serão constituídos por todos os professores dos mesmos anos e os Conselhos de Classe serão constituídos por todos os professores das mesmas classes, e em ambos participará também o professor coordenador, e contarão com a participação de representantes dos alunos.

Parágrafo único – Os alunos participarão de todas as reuniões, salvo as convocadas para decidir sobre promoção, retenção ou indicação de alunos à progressão parcial de estudos, caso haja na escola.

Art. 8º - Os Conselhos de Ano/Classe/Série de natureza consultiva e deliberativa têm as seguintes atribuições:

I. discutir, analisar e tomar decisões sobre assuntos pertinentes à avaliação, promoção,

recuperação, reforço e retenção dos alunos;

II. apresentar informações sobre os alunos, salientando aspectos que envolvam

aproveitamento escolar, interesse de participação frequência, condições socioeconômicas, hábitos e atitudes;

III. sugerir medidas que venham melhorar o aproveitamento e ajustamento do aluno em

classe;

IV. avaliar o rendimento da classe e confrontar os resultados de aprendizagem, relativos aos

vários componentes curriculares, analisando os alunos de aproveitamento insuficiente e as possíveis causas;

V. discutir a elaboração da programação de atividades de recuperação e reforço para os

alunos com problema de aprendizagem;

VI. avaliar o comportamento da classe e o relacionamento com os professores, identificando

alunos de ajustamento insatisfatório na classe e na escola e propor medidas que visem a um melhor ajustamento;

VII. opinar sobre pedidos de reconsideração e recursos, interpostos pelos alunos ou por seus

responsáveis.

Art. 9º - Os Conselhos de Ano/Classe/Série deverão se reunir, ordinariamente, uma vez ao término de cada bimestre, obrigatoriamente, ao final do ano letivo, após as médias para decidir sobre casos de promoção ou retenção e, extraordinariamente, sempre que necessário, mediante convocação da direção.

Parágrafo único – As decisões dos Conselhos de Ano/Classe/Série devem ser registradas em ata a ser assinada pelos presentes.

Art. 10 - As decisões dos Conselhos de Ano/Classe/Série devem ser tomadas por maioria simples de votos, cabendo ao presidente nato, diretor de escola, o voto de desempate, devendo ser lavrada em ata circunstanciada em livro próprio com as referidas decisões.

Art. 11 - Homologar após os trâmites legais, o conceito final definitivo.

Capítulo IV

Das Normas de Gestão e Convivência Seção I

Dos Direitos e Deveres da Direção, Corpo Docente e Funcionários

Art. 13 – As relações profissionais desta escola pautam-se no respeito às normas legais e nos princípios de responsabilidade, solidariedade, tolerância, ética, pluralismo de cultural, autonomia e gestão democrática.

Art. 14 - Compete ao Diretor Geral:

I. assinar os certificados expedidos, pelo Colégio;

II. assinar documentos e encaminhá-Ios aos órgãos competentes, para os necessários

registros;

III. fixar datas e horários para matrículas, provas e outros atos escolares; IV. convocar reuniões do corpo docente e presidi-Ias;

V. autorizar aulas extras aos docentes;

VI. aplicar penalidades disciplinares, conforme as disposições deste Regimento Escolar; VII. admitir e dispensar professores e outros funcionários na forma da legislação trabalhista; VIII. aplicar sanções de conformidade com as leis trabalhistas, quando necessário, a professores

e funcionários, assegurando ao interessado amplo direito de defesa. IX. deferir ou indeferir a matrícula de alunos;

X. exercer o serviço de Coordenador Pedagógico, de natureza técnico-pedagógica, na falta de

um coordenador habilitado. Art. 15 - Compete ao Secretário:

II. organizar o arquivo de modo a assegurar a preservação dos documentos escolares e atender pontualmente a qualquer pedido de informação ou esclarecimento de interessados ou do Diretor Geral;

III. cumprir e fazer cumprir os despachos e determinações do Diretor Geral;

IV. redigir e fazer expedir a correspondência oficial submetendo-a antes à assinatura do Diretor Geral;

V. escriturar os livros, fichas e demais documentos do arquivo, assim como proceder ao cálculo das médias obtidas pelos alunos;

VI. elaborar os relatórios oficiais, sempre que solicitados por ordem superior;

VII. redigir e subscrever instruções e avisos relativos à matrícula, provas e outros assuntos, os quais serão divulgados por ordem do Diretor Geral;

VIII. atender ao corpo docente e discente, prestando esclarecimentos sobre a escrituração escolar e outras determinações deste Regimento Escolar;

IX. assinar, juntamente com o Diretor Geral, as fichas, atas, históricos e outros documentos pertinentes aos alunos da escola;

X. exigir que as fichas e documentos dos alunos, preparados por funcionários da Secretaria

levem também a rubrica do funcionário responsável pelo ano ou série, além de sua própria assinatura.

Art. 16 - O Secretário é substituído em seus impedimentos ou ausências, pelo funcionário que o Diretor Geral indicar e designar.

Art. 17 - Fica assegurado ao pessoal que integra o corpo administrativo e técnico, admitidos de acordo com as normas estabelecidas pela Consolidação das Leis Trabalhistas (CLT) uma remuneração justa, condigna com suas funções.

Art. 18 - São levados ao conhecimento de todos os funcionários, no ato de sua admissão, os dispositivos deste Regimento, no que Ihes couber.

Art. 19 - O Colégio proporcionará Reuniões Administrativas Técnico-Pedagógicas e grupos de estudos com o Corpo Docente e pessoal técnico-pedagógico, no sentido de promover seu aperfeiçoamento.

Art. 20 - Em caso de afastamento ou impedimento ou ainda ausência de qualquer responsável por unidade técnico-pedagógica ou de outro setor administrativo, cabe ao Diretor indicar o seu substituto.

Art. 21 - Aos funcionários em exercício do Colégio aplicam-se, quanto aos direitos e deveres, as disposições na Consolidação das Leis Trabalhistas.

Parágrafo Único - Os funcionários contratados pelo Colégio devem cumprir o horário mencionado em seus respectivos contratos de trabalho, de acordo com a legislação trabalhista.

Art. 22 - É vedado aos funcionários:

I. ingerir bebida alcoólica no interior dos limites do Colégio;

II. ingerir bebida alcoólica durante o seu horário de trabalho, mesmo que seja fora dos limites

do Colégio;

III. falar ao celular durante as aulas;

IV. apresentar-se alcoolizado, ainda que levemente, para o trabalho.

Art. 23 - Ao funcionário que infringir o artigo anterior será aplicada, em ordem crescente nas seguintes penalidades:

I. advertência, por escrito;

II. suspensão de 01 (hum) a 7 (sete) dias;

III.

Seção II

Dos Direitos e Deveres dos Alunos e dos seus Responsáveis

Art. 24 - O corpo discente é constituído por todos os alunos regularmente matriculados no Colégio, nos cursos de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.

Art. 25 - Cabe aos alunos zelar pelo nome do Colégio, procurando honrá-Io com sua conduta irrepreensível e com o cumprimento de seus deveres.

Art. 26 - São direitos dos alunos:

I. ser respeitado por todos os seus educadores e colegas;

II. ser tratado com urbanidade e justiça;

III. ser considerado e valorizado em sua individualidade, sem comparações nem preferências; IV. ser respeitado em suas ideias religiosas;

V. ser considerado como personalidade humana em desenvolvimento.

Art. 26 - Constituem deveres dos alunos:

I. comparecer pontualmente às aulas, provas, sessões de Educação Física e demais

II. manter-se atento às aulas e incumbir-se das tarefas que lhe forem atribuídas pelos professores, dedicando-se aos estudos e à execução dos deveres escolares;

III. justificar suas ausências;

IV. acatar a autoridade do Diretor Geral, dos professores e dos funcionários do Colégio e tratá-Ios com urbanidade e respeito;

V. tratar com civilidade os colegas;

VI. apresentar-se com asseio, trajado decentemente ou uniformizado, podendo o uniforme ser dispensado a critério da Direção do Colégio;

VII. ocupar, na sala de aula, o lugar que lhe for designado, ficando responsável pela respectiva carteira;

VIII. trazer o material exigido, conservando-o em ordem;

IX. colaborar com a Direção do Colégio na conservação do prédio, do mobiliário escolar e de todo o material de uso coletivo, concorrendo também para que se mantenha rigoroso asseio no edifício e suas dependências;

X. observar, no recinto do Colégio e a 100 metros do portão social, a conduta compatível com

a disciplina e a boa ordem do ensino;

XI. usar de probidade na execução das provas, trabalhos individuais e de grupo e demais atividades discentes;

XII. indenizar o prejuízo quando causar danos materiais ao Colégio, colegas, funcionários ou professores;

XIII. ter adequado comportamento social, concorrendo sempre, onde quer que se encontre, para a elevação do conceito do Colégio;

XIV. não portar material que represente perigo para a saúde, segurança e integridade moral sua ou de outrem.

Art. 27 - É vedado ao aluno:

I. entrar na sala de aula ou sair dela sem a permissão do professor, e do Colégio, sem autorização da autoridade competente;

II. ocupar-se durante a aula, de qualquer atividade que lhe seja alheia;

III. manusear aparelhos celulares ou similares em sala de aula e em outros espaços onde estiverem sendo realizadas atividades pedagógicas;

IV. promover, sem autorização do Diretor Geral, coletas e subscrições dentro ou fora do Colégio;

V. promover ou participar de movimentos de hostilidade ou desrespeito ao Colégio, a seus elementos e às autoridades constituídas;

VI. divulgar, por qualquer meio de publicidade, assuntos que envolvam direta ou veladamente o nome do Colégio, de professores ou funcionários, sem a autorização do Diretor Geral. Art. 28 - Os alunos, pela inobservância dos deveres e das proibições fixadas nestas normas regimentais, estão sujeitos às seguintes penalidades, no que couber, sempre ouvindo o Conselho de Ano/Classe/Série e o Serviço de Orientação Educacional:

I. Advertência verbal ou escrita;

II. Encaminhamento à Direção para orientação;

III. Comunicação escrita aos responsáveis;

IV. Impedimento de participar de atividades escolares internas e externas de um a seis dias. Encaminhamento ao Conselho Tutelar ou outro órgão competente, nas faltas graves. §1º - As penalidades previstas nos incisos I a IV serão aplicadas pelo Diretor Geral, segundo a gravidade da falta.

§2º - A penalidade prevista no inciso IV será aplicada pelo Diretor Geral, após a apuração da falta, ouvidos os professores da classe a qual pertence o aluno e lhe será dado o direito de se defender, assistido, se menor, por seus pais ou responsáveis.

§3º - O aluno impedido das atividades escolares não participará de qualquer ato escolar que se realize no decurso de sua ausência. Caso esta venha a ocorrer em época de provas, poderá a Diretoria permitir o comparecimento do aluno às mesmas, ficando suspenso de outras atividades.

§4º - O Diretor Geral comunicará por escrito aos pais ou responsáveis a aplicação da penalidade.

§5º - Nas faltas graves, o Conselho de Ano/Classe/Série apurará, junto à Direção, a aplicação de medidas disciplinares, sendo garantida pela escola, a continuidade dos estudos em outra turma, turno, ou outro estabelecimento de ensino.

Art. 29 - Caberá ao estabelecimento esclarecer a todos os alunos, no ato de sua matrícula, das disposições deste Regimento Escolar, no que lhes couber.

Capítulo V Dos Planos

escolar:

I. Proposta Pedagógica;

II. Plano Escolar;

III. Regimento Escolar

TITULO III

DO PROCESSO DE AVALIAÇÃO Capítulo I

Dos Princípios

Da Avaliação de Ensino e Aprendizagem

Art. 31 - A verificação do Rendimento Escolar deverá estar de acordo com os parâmetros curriculares.

Art. 32 - A avaliação terá caráter processual, formativo e participativo, ser contínua, cumulativa e diagnóstica capaz de:

I. Identificar potencialidades e dificuldades de aprendizagem e detectar problemas de ensino;

II. Subsidiar decisões sobre a utilização de estratégias e abordagens de acordo com as necessidades dos alunos, criar condições de intervir de modo imediato e a mais longo prazo para sanar dificuldades e redirecionar o trabalho docente.

Parágrafo único: A avaliação de aproveitamento do aluno deve diagnosticar e registrar os seus progressos e suas dificuldades, possibilitar que se auto-avalie no progresso de seu conhecimento e de orientá-lo nas suas dificuldades, também redirecionando ao processo de recuperação, classificação ou reclassificação, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais.

Art. 33 - A avaliação permitirá a possibilidade de avanço nos anos do Ensino Fundamental e nas séries do Ensino Médio, mediante a verificação do aprendizado.

Parágrafo único - No caso de alunos da educação especial, esses terão acompanhamento escolar diferenciado com leitor de textos, maior tempo para realização de atividades e oportunidade de realização das atividades escolares com consultas a materiais próprios. Res. SE 61 de 11/11/2014 e Instrução CAPE de 15/01/15.

Art. 34 - A avaliação deve permitir a identificação dos alunos que não atingiram com proficiência os objetivos do curso e os mesmos serão submetidos ao processo de recuperação contínua ao término de cada avaliação, após recuperação, haverá nova avaliação, cuja nota, caso maior que a anterior, deverá prevalecer.

Art. 35 - A avaliação de aproveitamento deverá incidir sobre o desempenho dos alunos nas diferentes experiências de aprendizagem, levando em conta os objetivos visados.

Parágrafo Único - O disposto neste artigo aplica-se a todos os componentes curriculares.

o mínimo de três instrumentos elaborados pelo professor como provas dissertativas, observação, registro descritivo e reflexivo, trabalhos individuais e coletivos, portfólios, exercícios, questionários, trabalhos de pesquisa com temas variados, apresentação de atividade cênicas, sarau cultural e uso de tecnologia na elaboração e apresentação das atividades.

Art. 37 - As sínteses bimestrais dos resultados da avaliação de aproveitamento serão expressas numa nota única, resultante das notas atribuídas no período letivo a que se referir, após recuperação de conteúdo e novo aplicado ao término de cada avaliação realizada durante cada bimestre.

Art. 38 - A escala de notas varia de 0 a 10, fracionadas em décimos, desprezando-se as demais casas decimais, sendo que de 0 a 4 o desempenho será não-satisfatório e de 5 a 10, desempenho escolar satisfatório.

Art. 39 - Os resultados da avaliação deverão ser sistematicamente registrados, analisados com o aluno, sintetizados numa única nota bimestral e enviados à Secretaria do Colégio para comunicação aos alunos e aos pais ou responsáveis.

§1º Reconhecer o direito do aluno e da família de discutir os resultados da avaliação, inclusive em instâncias superiores à escola ao longo do ano letivo, ao aluno com baixo rendimento; prover estudos paralelos de recuperação; alertar aos pais sobre a não aprovação dos alunos com faltas superiores a 75% mesmo com bom aproveitamento nas notas, compensar faltas e reclassificar alunos, no período estipulado pela legislação em vigor. O resultado final da avaliação feita deve refletir o desempenho global do aluno durante o período letivo, após recuperação de conteúdos e nota de cada avaliação.

Art. 40 - O aluno que faltar à verificação pré-determinada poderá requerer nova oportunidade desde que as faltas tenham ocorrido por uma das seguintes causas:

I. doença ou acidente na própria pessoa;

II. gala;

III. nojo;

IV. obrigações militares;

V. serviço público obrigatório;

VI. doação de sangue;

VII. interrupção de transportes;

VIII. motivos especiais a critério do Diretor Geral, ouvido o Conselho de Ano/Classe/Série, nos termos da legislação vigente.

Art. 41 - No Ensino de Educação Infantil, a avaliação acontecerá mediante acompanhamento e registro descritivo das trajetórias, avanços e dificuldades apresentadas pelo aluno ao final de cada bimestre em que divide o período letivo anual, sem o objetivo da promoção, ou retenção, mesmo para o acesso ao Ensino Fundamental.

Art. 42 - No 1 ° ao 3º ano do Ensino Fundamental, a avaliação será feita através de atividades avaliatórias orais ou escritas e observação, e registro descritivo das trajetórias que terão como objetivo analisar avanços e dificuldades apresentadas pelos alunos durante o processo. Não tendo com isso, intenção de promoção ou retenção de alunos.

Parágrafo Único - Ao término do bimestre, o professor, tendo em vista o desempenho global do aluno, atribuirá um conceito síntese que obedecerá a escala de 6 a 10 e que servirá como registro oficial no Histórico Escolar do aluno. Os alunos de 1ª, 2ª e 3ª séries do ensino fundamental não poderão ser retidos, de acordo com a Resolução SE 155/2017 e LDB.

Capítulo II

Do Pedido de Reconsideração Contra Avaliação Durante o Período Letivo

Art. 43 - Após cada avaliação, se o aluno ou seu representante legal dela discordar, poderá apresentar pedido de reconsideração, nos termos legais da legislação vigente, junto à direção da Escola.

§ 1º - O pedido deverá ser protocolado na escola em até 05 dias da divulgação dos resultados.

§ 2º - A direção da escola para decidir, deverá ouvir o Conselho de Ano/Classe/Série.

Capítulo III

Da Reconsideração e Recursos Contra o Resultado Final da Avaliação

Art. 44 – O aluno, ou seu representante legal que discordar do resultado final das avaliações, poderá apresentar pedido de reconsideração junto à direção da escola, nos termos da legislação vigente.

§ 1º - O pedido de reconsideração da decisão anual deverá ser protocolado na escola em até 10 dias, contados da data da divulgação dos resultados.

§ 2º A direção para decidir deve ouvir o Conselho de Ano/Classe/Série.

I. a solicitação da reconsideração da decisão será apreciada nos termos do Regimento

Escolar;

II. a escola tem 10 dias da data do pedido para informar sua decisão.

III. a não manifestação no prazo estabelecido implicará no deferimento do pedido.

§ 1º - De acordo com a Deliberação CEE 155/2017, da decisão da escola, caberá recurso à Diretoria de Ensino, adotando os mesmos procedimentos, com as devidas fundamentações:

I. o recurso deverá ser protocolado na escola, em até 10 dias, contados da ciência da decisão, e a escola o encaminhará à Diretoria de Ensino em até 5 dias de seu recebimento; sendo o expediente informado instruído com cópia do processo de que trata o pedido de reconsideração contendo os fundamentos da decisão adotada pela escola com o regimento escolar, avaliações com critérios de avaliação do ano letivo do aluno, atividades de recuperação, diários de classe, planos de trabalho e relatório do pedido de reconsideração.

II. a Diretoria de Ensino emitirá sua decisão sobre o recurso interposto, no prazo máximo de 15 dias, contados a partir de seu recebimento.

III. a decisão será comunicada à escola que dará ciência ao interessado no prazo de 5 dias. § 3º - Da decisão do Dirigente de Ensino caberá recurso especial ao Conselho Estadual de Educação por parte do estudante, do seu representante legal ou da escola, no prazo de 5 dias, mediante expediente protocolado na Diretoria de Ensino.

Art. 45 – No ato da matrícula, a escola divulgará aos pais, aos estudantes ou seus representantes legais as informações pertinentes a pedidos de reconsideração e de recurso de resultado de avaliação, durante o ano e final, ao término do ano letivo, ou as disponibilizará no site da instituição e será de conhecimento de toda equipe pedagógica.

TITULO IV

DA ORGANIZAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO ENSINO Capítulo I

Da Caracterização, Níveis, Cursos e Modalidades de Ensino

Art. 46 – Os cursos serão ministrados em período diurno, em um só turno ou em ambos os turnos – matutino e vespertino, podendo o Colégio decidir anualmente, no Plano Escolar, o horário de funcionamento de todas as séries/anos nos diferentes níveis de ensino oferecidos, devendo comunicar, oportunamente, quaisquer alterações à Comunidade Escolar e cumprindo sempre o número de horas de efetivo trabalho escolar exigido pela legislação vigente.

Art. 47 - A população escolar é mista.

Art. 48 - A escola mantém a Educação Básica com 03 níveis de escolaridade:

I.

II. Ensino Fundamental;

III.

Art. 49 - O Colégio funciona em regime de externato.

Capítulo II Do Currículo

Art. 50 - Os currículos do Ensino Fundamental e Médio serão compostos de uma base nacional comum, complementada por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela.

§1º - Os currículos abrangerão, obrigatoriamente, o estudo da Língua Portuguesa e da Matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e política, especialmente do Brasil.

§2º - O ensino da Arte constituirá componente curricular obrigatório, nos diversos níveis da Educação Básica, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos.

§3º - A Educação Física, integrada à proposta pedagógica do Colégio, é componente curricular da Educação Básica, ajustando-se às faixas etárias e às condições da população escolar, é obrigatória, de acordo com a legislação vigente.

§4° - O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e europeia.

§5° - Na parte diversificada do currículo será incluído, obrigatoriamente, a partir do 6º ano, o ensino de pelo menos uma Língua Estrangeira Moderna, cuja escolha ficará a cargo deste estabelecimento de ensino.

Art. 51 - Os conteúdos curriculares da Educação Básica observarão, ainda, as seguintes diretrizes:

I. a difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos,

de respeito ao bem comum e à ordem democrática;

II. consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento;

III. orientação para o trabalho;

IV. promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não-formais.

Art. 52 - O currículo do Ensino Fundamental terá a duração de 09 (nove) anos, com uma carga horária anual mínima de 800 horas, distribuídas por 200 (duzentos) dias de efetivo trabalho escolar.

Art. 53 - O Ensino Médio terá a duração de 03 anos, com carga horária mínima anual de 800 horas, distribuídas por 200 dias de efetivo trabalho escolar.

Art. 54 - Os currículos plenos do Ensino Fundamental e Médio regulares, com a indicação das matérias, conteúdos específicos, fundamento legal e cargas horárias, atenderão a Lei 9394/96 e normas complementares do Plano Escolar, encaminhado anualmente à apreciação dos órgãos competentes.

Art, 55 - As modificações ou alterações curriculares, baseadas na revisão de objetivos educacionais específicos das disciplinas, serão procedidas no Plano Escolar, mencionados no artigo anterior.

Art. 56 - Os currículos, uma vez aprovados, não podem ser modificados no ano letivo vigente, podendo sofrer modificações para o ano seguinte, desde que as alterações sejam enviadas e aprovadas pelo órgão competente.

TíTULO V

Capítulo I Da Caracterização

Art, 57 - a organização técnico-administrativa desta Escola abrange o:

I. Núcleo de direção;

II. Núcleo Técnico pedagógico;

III. Núcleo Administrativo

IV. Núcleo Operacional;

V. Corpo docente;

VI. Corpo Discente

Capítulo II Núcleo de Direção

Art. 58 - São atribuições do Diretor Geral:

I. cumprir e fazer cumprir as determinações das autoridades escolares, as leis de ensino

vigentes e as disposições deste regimento;

II. presidir todos os atos escolares;

III. receber documentos, petições, recursos e processos que lhe forem encaminhados,

remetendo-os a quem de direito, devidamente informado e com parecer conclusivo quando for o caso, nos prazos legais;

IV. assinar, juntamente com o Secretário, todos os documentos escolares;

V. zelar para que se cumpra, regularmente o Plano Escolar, supervisionando seu

desenvolvimento.

Art. 59 - O Diretor Geral poderá acumular a responsabilidade de Coordenador Pedagógico desde que habilitado sob o ponto de vista legal e profissional, respectivamente.

Capítulo III

Do Núcleo Gestor Pedagógico

Art. 60 - O Serviço de Coordenação Pedagógica tem por objetivo garantir a unidade de planejamento pedagógico e a eficiência de sua execução, proporcionando condições para a participação efetiva de todo corpo docente, unificando-o em torno dos objetivos gerais do Colégio.

Art. 61 - São atribuições do Coordenador Pedagógico:

I. planejar e coordenar o funcionamento do Serviço de Coordenação Pedagógica;

II. colaborar na elaboração do Plano Escolar, acompanhando sua implementação junto ao corpo

docente, em relação a objetivos, conteúdos programáticos, estratégias e critérios de avaliação e recuperação;

Pedagógica, bem como outras, de caráter pedagógico, determinadas pela Direção; IV. participar dos trabalhos de organização de classe;

V. acompanhar o rendimento escolar dos alunos junto aos docentes, pesquisando as causas do

aproveitamento insuficiente, estudando as medidas de ordem pedagógica que devem ser adotadas;

VI. analisar sistematicamente, com os professores, as notas e objetivos estipulados para cada ano letivo, a adequação dos conteúdos programáticos, das estratégias de ensino e das técnicas e instrumentos de avaliação e de recuperação;

VII. analisar a adequação curricular em conjunto com o corpo docente, face ao desempenho dos alunos;

VIII. colaborar na coordenação do planejamento, execução e avaliação de recursos de capacitação promovidos pelo Colégio, visando ao aperfeiçoamento contínuo de seus recursos humanos; IX. participar do processo de integração escola-família-comunidade.

Parágrafo único – Haverá registro em livro (s) específico (s) específico para cada assunto discutido.

Do Serviço de Orientação Educacional

Art. 62 - O Serviço de Orientação Educacional se destina especificamente ao acompanhamento e à orientação educacional dos alunos.

Parágrafo Único: É exigido para o exercício da função, elemento com habilitação específica de grau superior e devidamente registrada nos órgãos competentes.

Art. 63 - O Serviço de Orientação Educacional tem por finalidade:

I. assistir ao aluno no processo de seu desenvolvimento, a fim de que ele possa ter uma melhor

compreensão de suas características, de seu potencial e de suas limitações;

II. oferecer condições para o aluno relacionar de forma satisfatória sua experiência e

compreensão de si mesmo, com as experiências, oportunidades e valores sociais;

III. auxiliar o aluno a fazer opções conscientes, baseado no conhecimento da realidade e na avaliação objetiva de si mesmo, numa progressiva busca da autonomia;

IV. cooperar com os agentes da comunidade escolar e extra-escolar, no trabalho de unificação da ação educativa;

V. planejar e coordenar o funcionamento do Serviço de Orientação Educacional;

VII. coordenar, através de procedimentos adequados a orientação vocacional do aluno, no conjunto de experiências oferecidas pelo Colégio;

VIII. sistematizar o processo de intercâmbio das informações necessárias ao conhecimento global do aluno;

IX. encaminhar a outros especialistas aqueles alunos que exigirem assistência especial;

X. as atividades de Orientação Educacional são exercidas pelo Orientador Educacional, com a

cooperação de professores, da família e da comunidade.

Parágrafo único – Haverá registro do trabalho executado, assim como das ocorrências com alunos, devidamente, em livro próprio para cada assunto.

Dos Recursos Pedagógicos Auxiliares

Art. 64 - Constituem recursos auxiliares de prática docente:

I. biblioteca;

II. biblioteca de classe;

III. laboratórios;

IV. multimeios.

Art. 65 - A biblioteca constitui o centro de leitura e orientação de estudos dos alunos e serve para consulta de professores, sendo que a biblioteca de classe é de responsabilidade do professor nos anos iniciais (Educação Infantil ao 5° ano).

§1° - Podem ter acesso à biblioteca do estabelecimento, pessoas estranhas, desde que autorizadas pelo Diretor.

§2° - A biblioteca funcionará sob a responsabilidade de um funcionário designado pelo Diretor do Colégio, regendo-se por regulamento próprio, devidamente registrado em ata específica.

Art. 66 - Os serviços de laboratório e salas especiais são exercidos por profissionais encarregados da manutenção do equipamento, móveis e utensílios.

Art. 67 - O Plano Escolar deve prever a utilização de recursos pedagógicos de que o Colégio e/ou a comunidade disponham.

Capítulo IV

Do Núcleo Administrativo

Art. 68 - O núcleo para o apoio administrativo compreende o conjunto de funções destinadas a oferecer suporte operacional às atividades afins do Colégio Integrado de Osasco, inclusive as atribuições

relacionadas a administração de pessoal, de material, de patrimônio, finanças e atividades complementares. Art. 69 - Integram o Núcleo de Apoio Administrativo:

I. Secretaria – dar apoio ao processo educacional, registrar e manter a documentação de

alunos e funcionários organizadas e atualizadas;

II. Tesouraria – cuidar dos pagamentos e recebimentos de valores relacionados aos alunos e

funcionários;

III. Serviços Auxiliares, acompanhar a organização das classes e outras dependências da escola, assim como de todo material de uso de professores e alunos.

Da Secretaria

Art. 70 - À Secretaria, encarregada de todo o serviço de escrituração, arquivo e correspondência do Colégio, cabe a responsabilidade de:

I. Quanto à documentação e escrituração escolar:

a) organizar e manter atualizados prontuários e documentos de alunos, procedendo os

registros e escrituração relativos à vida escolar, especialmente no que se refere à matrícula, frequência e histórico escolar;

b) elaborar certificados de conclusão do ano ou série e de curso, de aprovação em componentes curriculares e outros documentos relativos à vida escolar dos alunos;

c) preparar a documentação dos alunos, necessária aos registros, e encaminhá-Ia aos órgãos

competentes do sistema, quando for o caso;

d) preparar e afixar, em locais próprios, horários de aulas e controles para o cumprimento de

carga horária anual;

e) manter registros relativos a resultados anuais dos processos de avaliação e frequência,

incineração de documentos, reuniões administrativas, termos de visitas de supervisores de ensino e outras autoridades da administração escolar;

f) preparar relatórios, comunicados e editais relativos à matrícula e demais atividades escolares;

g) manter registros e levantamentos de dados estatísticos e informações educacionais.

II. Quanto à Administração Geral:

a) receber, registrar, distribuir e expedir correspondência, processos e papéis em geral que

tramitem no Colégio, organizando e mantendo o protocolo e arquivo escolar;

c) organizar e manter atualizados os documentos dos professores e do pessoal técnico--administrativo em exercício;

d) fornecer dados para a elaboração de folhas de pagamento do pessoal;

e) organizar e manter atualizado documentário de leis, decretos, regulamentos, resoluções,

portarias e comunicados de interesse do Colégio;

f) atender aos funcionários e alunos prestando-Ihes esclarecimentos relativos à escrituração e

legislação;

g) atender pessoas que tenham assuntos a tratar no Colégio.

§1º - A escrituração e arquivo são organizados de modo a assegurar a verificação da identidade de cada aluno e da regularidade e autenticidade de sua vida escolar.

§2ª - O Estabelecimento tem seus próprios modelos de documentos escolares.

Art. 71 - Os documentos referentes ao processo de apreciação de aprendizagem, uma vez executadas as atas e fichas individuais, permanecerão arquivadas por cinco anos.

Art. 72 - Ao Secretário do Colégio cabe a responsabilidade da organização das atividades pertinentes à Secretaria e à supervisão de sua execução.

Da Tesouraria

Art. 73 - A Tesouraria da NOBITEC - Empreendimentos Educacionais Ltda., no que diz respeito ao Colégio Integrado de Osasco – ficará responsável por toda parte financeira que envolvam pagamentos e cobranças da escola em geral.

Art. 74 - Compete ao Tesoureiro:

I. superintender e fiscalizar os serviços da Tesouraria;

II. ter sob sua guarda os valores e documentos relativos à Tesouraria;

III. apresentar, no fim de cada ano, o balanço financeiro do ativo e passivo e respectiva demonstração de lucros e perdas;

IV. escriturar os livros contábeis;

V. escriturar os livros, fichas e registro de empregados e demais documentos exigidos pelo

Ministério do Trabalho referentes a professores e funcionários.

Art. 75 - A Diretoria Geral do Colégio terá junto à Tesouraria um Departamento Pessoal, integrado por elementos habilitados, que se encarregará de executar todo trabalho de escrituração contábil do estabelecimento, bem como cumprir todas as exigências de Consolidação das Leis Trabalhistas.

Dos Serviços Auxiliares

Art. 76 - Aos funcionários em exercício no Colégio aplicam-se quanto a direitos, deveres e regime disciplinar, as disposições contidas na Consolidação das Leis de Trabalho.

§1º - O horário de trabalho dos funcionários da Escola, observada a Legislação em vigor, é determinado pelo diretor da escola, atendendo as peculiaridades da Unidade Escolar.

§2º - Qualquer que seja o horário do Colégio, os funcionários estão sujeitos a escala e ao regime de trabalho estabelecidos.

Capítulo V Do Corpo Docente

Art. 77 – São deveres dos integrantes do corpo docente considerar a relevância social de suas atribuições, mantendo a conduta moral e funcional adequada à dignidade profissional, em razão da qual, além das obrigações previstas em outras normas, são deveres do corpo docente:

I. conhecer e respeitar as leis;

II. preservar os princípios, os ideais e fins da educação brasileira, através de seu desempenho

profissional;

III. empenhar-se em prol do desenvolvimento do aluno, utilizando processos que acompanhem o progresso científico da educação;

IV. participar das atividades educacionais que lhe forem atribuídas por força de suas funções;

V. comparecer ao local de trabalho com assiduidade e pontualidade executando suas tarefas

com eficiência, zelo e presteza;

VI. manter o espírito de cooperação e solidariedade com a equipe escolar e comunidade em geral;

VII. incentivar a participação, o diálogo e a cooperação entre educandos, demais educadores e comunidade em geral, visando à construção de uma sociedade democrática;

VIII. assegurar o desenvolvimento do senso crítico e da consciência política;

IX. respeitar o aluno como sujeito do processo educativo, comprometendo-se com a eficácia do seu aprendizado;

X. comunicar à autoridade imediata as irregularidades de que tiver conhecimento, na sua área

de atuação, ou, às autoridades superiores, no caso de omissão por parte da primeira; XI. zelar pela defesa dos direitos profissionais e pela reputação da categoria profissional; XII. fornecer elementos para permanente atualização de seus assentamentos, junto aos órgãos

XIII. considerar os princípios psicopedagógicos, a realidade sócio-econômica da clientela escolar e as diretrizes da política educacional na escolha e utilização de materiais, procedimentos didáticos e instrumentos de avaliação do processo do ensino-aprendizagem;

XIV. participar dos Conselhos de Ano/Classe/Série;

XV. participar do processo de planejamento, execução e avaliação das atividades escolares, bem como estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento; XVI. colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade. Art. 78 - Além dos previstos em outras normas, são direitos do Corpo Docente:

I. ter ao seu alcance informações educacionais, bibliografia, material didático e outros instrumentos, bem como assistência técnica que auxilie e estimule a melhoria de seu desempenho profissional e ampliação de seus conhecimentos;

II. dispor, no ambiente de trabalho, de instalações e material técnico-pedagógico suficientes e

adequados para que possa exercer com eficiência e eficácia suas funções;

III. ter liberdade de escolha e de utilização de materiais, de procedimentos didáticos e de instrumentos de avaliação do processo ensino-aprendizagem, dentro dos princípios psicopedagógicos, objetivando alicerçar o respeito à pessoa humana e à condição do bem comum;

IV. ser respeitado em sua autoridade e receber dos órgãos Técnicos e Administrativos toda a colaboração para a realização de seu trabalho docente.

Art. 79 - É vedado aos professores:

I. entrar com atraso em classe ou dela sair antes de findar a aula;

II. dispensar os alunos antes de findar a aula;

III. rebaixar a nota do aluno por motivos disciplinares;

IV. ferir a suscetibilidade dos alunos no que diz respeito à suas convicções religiosas e políticas, à sua nacionalidade e cor, à sua capacidade intelectual e à sua condição social;

V. insuflar clara ou disfarçadamente atitudes de indisciplina ou agitação;

VI. aplicar penalidades a alunos, seja ela física ou moral;

VII. ofender com atitudes, gestos ou palavras: diretores, professores, funcionários, pais e alunos;

VIII. faltar sem que tenha ocorrido motivo justo, devidamente comprovado por escrito e previamente comunicado.

Art. 80 - O Colégio será dirigido por um Diretor Geral, educador qualificado, legalmente habilitado, a quem caberá presidir todas as atividades escolares e as relações da Escola com a comunidade.

Parágrafo Único: Nos eventuais impedimentos da direção, será designado em substituição, elemento de igual habilitação e qualificação.

Capítulo VI Do Corpo Discente

Art. 81 - O corpo discente é constituído por todos os alunos regularmente matriculados no Colégio, nos cursos de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.

TÍTULO VI

DA ORGANIZAÇÃO DA VIDA ESCOLAR Capítulo I

Da Caracterização

Art. 82 - Esta Escola visa garantir a regularidade da vida escolar do aluno, assim como o acesso, a permanência e a progressão nos estudos.

Capítulo II

Das Formas de Ingresso, Classificação e Reclassificação Das Matrículas

Art. 83 - A matrícula será efetuada mediante requerimento do pai ou responsável, ou do próprio aluno, se maior.

§1º - Constará do requerimento a que se refere este artigo, a ciência dos termos do presente regimento.

§2º - No ato da 1ª matrícula, o candidato deverá apresentar xerocópias da Certidão de Nascimento e da Cédula de Identidade (RG) para o portador da mesma, comprovante de estar em dia com as obrigações eleitorais e militares, quando couber, e fornecer 1 fotografia 2x2.

§3º - Em caso de matrícula por transferência, será exigido o Histórico Escolar e todos os documentos que instruem o prontuário do aluno.

§4º - Os documentos originais de identificação pessoal serão retirados apenas para as devidas anotações, sendo devolvidos aos interessados em obediência à legislação.

Art. 84 - Os alunos recebidos por transferência, caso necessário, serão submetidos à classificação ou reclassificação, para a sua matrícula na série/ano ou classe adequada, através da análise dos documentos de transferência apresentados de acordo com a legislação vigente.

Art. 85 - A classificação, em qualquer série/ano, será feita independente da escolarização anterior, mediante avaliação feita pela escola, que defina o grau de desenvolvimento e experiência do candidato e permita a sua inscrição na série/ano ou classe adequada., dentro das seguintes condições:

I. serão efetuadas provas sobre as matérias de base nacional comum dos currículos, com o conteúdo da série/ano imediatamente anterior, deste estabelecimento de ensino;

II. será incluída obrigatoriamente na prova uma redação de Língua Portuguesa;

III. a avaliação será realizada por uma comissão de dois professores e um especialista de educação, além da participação do Conselho de Série e Classe que avaliarão o grau de desenvolvimento e maturidade do candidato, para cursar a série pretendida.

Art. 86 - A classificação não será realizada para alunos do 1º ano do Ensino Fundamental de nove anos.

Art. 87 - Os alunos do próprio Colégio serão matriculados na série/ano ou classe adequada:

I. por promoção para os alunos que cursaram com aproveitamento a série/ano ou fase

anterior;

II. na mesma série/ano ou classe para aqueles que ficaram retidos.

Art. 88 - As matrículas serão efetuadas anualmente no período a ser estipulado pela mantenedora. Art. 89 - São condições para a matrícula:

I. no 1° ano do Ensino Fundamental, idade mínima de 6 (seis) anos completos ou a completar

até 30 de junho do ano do ingresso, de acordo com a legislação vigente.

II. no 2° ano do Ensino Fundamental, o ingresso com 7 (sete) anos completos ou mais, que

tenha ou não frequentado o Ensino de Educação Infantil;

III. nos demais anos do Ensino Fundamental e séries do Ensino Médio comprovação de escolaridade anterior, salvo em casos especiais;

IV. na 1ª série do Ensino Médio, conclusão do Ensino Fundamental ou estudos equivalentes.

Das Transferências

Art. 90 - A transferência poderá ser expedida a qualquer época, quando requerida.

Art. 91 - O requerimento de transferência deverá ser feito pelo aluno ou, se menor, por seu representante legal.

Art. 92 - A transferência será expedida no prazo máximo de 10 (dez dias) e se a mesma ocorrer no período letivo, a Escola expedirá o Histórico Escolar, com indicações dos componentes curriculares e respectivas avaliações de aproveitamento, além do número de aulas dadas e frequentadas pelo aluno, no período cursado. O pedido, a expedição e a matrícula por transferência, serão regidos pela legislação vigente.

Art. 93 - No caso de diversidade entre o currículo das séries/anos do mesmo grau, já cursados pelo aluno na escola de origem e o previsto para as mesmas séries/anos deste Colégio, o aluno transferido será submetido a processo de adaptação.

§1º - O processo de adaptação do aluno será feito a fim de permitir-lhe o atendimento aos mínimos curriculares legais e às exigências, para esse fim, fixadas no Plano Escolar do Colégio em relação ao seu currículo pleno.

§2° - As adaptações serão indicadas em função do currículo em vigor para o ano ou série, no ano de transferência do aluno.

Art. 94 - O Colégio poderá dispensar o processo de adaptação, quando constarem do currículo do aluno transferido:

I. componentes curriculares de idêntico ou equivalente valor formativo, conforme o que

dispuser o Plano Escolar;

II. componentes curriculares da base nacional comum, quando, mesmo sob diversidade de

tratamento metodológico e de nomenclatura, se configurar identidade de objetivos entre os componentes cumpridos na escola de origem e os a cumprir neste Colégio.

Da Matrícula de Alunos Procedentes do Estrangeiro

Art. 95 - A matrícula de alunos procedentes do estrangeiro será processada, observando o que dispõe a legislação pertinente ao assunto, aplicando-se quando couber, o disposto neste regimento escolar sobre os processos de adaptação, classificação e reclassificação, conforme a legislação vigente.

Parágrafo Único - O Colégio poderá reclassificar os alunos provenientes de estabelecimentos situados no exterior, tendo como base idade e competência, exceto em anos/séries conclusivas que ficará a cargo da Diretoria de Ensino.

Dos Certificados

Art. 96 - Ao aluno que concluir, com aproveitamento e frequência, o Ensino Fundamental ou Médio, será conferido pela Direção o competente certificado de conclusão, válido para o prosseguimento de estudos e demais fins legais.

Do Critério de Agrupamento de Alunos

Art. 97 - O número de alunos por classe é feito de acordo com a capacidade das respectivas salas

de aulas, respeitando-se o limite de 1,2 m2 _{para cada aluno.}

Art. 98 - Os alunos são agrupados de acordo com a faixa etária, em classes Heterogêneas em regime de co-educação, numa perspectiva de educação inclusiva.

Art. 99 - Haverá momentos de desenvolvimento das atividades em que o agrupamento vertical permitirá o relacionamento das crianças com idades e desenvolvimento diferentes, possibilitando a

interação.

Capítulo III

Da Frequência e Compensação de Ausências

Art. 100 - Bimestralmente, o Colégio fará controle sistemático da frequência dos alunos, por disciplina, alertará os faltosos e seus familiares através de documentos escritos para ciência inequívoca e reuniões de pais e mestres, sobre à responsabilidade dos genitores em mantê-los presentes à escola. Caso as ausências permaneçam, o Conselho Tutelar será informado.

§1° - Os alunos com frequência menor que 75%, mas não inferior a 60%, e média anual maior ou igual a 3,0 (três inteiros), deverão compensar ausências, submetendo-se a trabalhos escritos de pesquisa extra-escola, produções escritas, ou orais em classe, presença e participação em aulas e ao processo de recuperação final, nos componentes curriculares correspondentes.

§2° - Para promoção o aluno deverá auferir média anual maior ou igual a 6,0 (seis inteiros), 100% de frequência nas aulas de recuperação final e realizar todas as atividades propostas.

§3°- Os alunos com frequência menor que 60% não terão direito a compensação de ausências, estando automaticamente retidos nos componentes curriculares correspondentes.

§4º - Alunos reprovados por baixa frequência e fora da faixa etária serão submetidos ao processo de reclassificação com base na competência de acordo com a legislação em vigor.

Capítulo IV Da Promoção

Art. 101 - Ter-se-á como aprovado, ao término do ano letivo, o aluno que obtiver no mínimo em todas as disciplinas, média igual ou superior a 6,0 (seis inteiros) passando essa média a ser a final ou anual definitiva, exigindo-se, todavia para aprovação, a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento).

§1° - No Ensino Médio e do 6° ao 9° ano do Ensino Fundamental a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) será calculada sobre as aulas específicas de cada componente curricular.

§2° - Do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental o cálculo será feito sobre o cômputo total das horas letivas.

Art. 102 - Ao término de cada ano letivo, extrair-se-á a média anual do aluno, em cada disciplina, que será o resultado da média aritmética simples das quatro notas periódicas.

Art. 103 - Ao findar o ano letivo, antes da recuperação final, todas as médias anuais iguais ou maiores que 5,7 (cinco inteiros e sete décimos) serão automaticamente arredondadas para 6,0 (seis inteiros).

Art. 104 - No componente curricular de Educação Física será considerada, para fins de promoção, apenas a assiduidade, exigindo-se o mínimo de 75% do total de horas letivas.

Art. 105 - Do 4° ao 5° ano do Ensino Fundamental a promoção do aluno será resultante da avaliação do aproveitamento de todos os componentes curriculares.

passar por avaliações e processo de recuperação paralela, quando o Estabelecimento de Ensino julgar necessário para a melhoria de sua aprendizagem.

Art. 107 - O aluno que for submetido ao processo de recuperação final só será aprovado se obtiver média, após a R.F., igual ou superior a 6,0 (seis inteiros).

Art. 108 - Ao término do ano letivo, esgotadas todas as recuperações, as médias iguais ou maiores que 5,7 (cinco inteiros e sete décimos) serão automaticamente arredondadas para 6,0 (seis inteiros).

Da Recuperação

Art. 109 - A recuperação é um processo contínuo, possibilitando a todos os alunos melhoria de aproveitamento ao longo do ano letivo e no final do mesmo para os que o concluírem com insuficiência de aproveitamento.

Art. 110 - O processo de recuperação que ocorre ao longo do ano, tem suas normas definidas, no Plano Escolar.

Art. 111 - Bimestralmente, calculadas as médias, os alunos que necessitarem de reforço serão notificados pela Secretaria, que discriminará as disciplinas em que devem recuperar-se.

§1º - Os trabalhos de Recuperação incluirão aulas devidamente remuneradas aos professores, pelo Estabelecimento e pelos alunos ao Colégio, quando forem ministradas em horário diferente das aulas regulares.

§2º - Ao término do processo, os professores computarão os resultados obtidos pelos alunos e registrarão as respectivas notas de recuperação em folhas próprias, entregando-as, em seguida, à Secretaria.

§3º - A Secretaria fará anotações nas fichas individuais dos alunos e as processará, extraindo-se as médias finais definitivas e fornecendo, a seguir, em folha, os novos resultados, que constituirão as atas de resultados.

Art. 112 - As modalidades de recuperação obedecerão ao seguinte sistema:

I. Recuperação Contínua – Serão oferecidos estudos de recuperação contínuos ao horário

normal de aulas, considerando-se as seguintes condições:

a) Aos alunos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental, os estudos de recuperação buscarão

corrigir possíveis distorções do aproveitamento e envolverão:

1. a identificação das causas da deficiência de aprendizagem dos alunos e os conteúdos em

que demonstrarem insuficiência de aproveitamento;

2. a seleção e aplicação de estratégias das atividades adequadas à superação das

3. após diagnóstico de superação das dificuldades, as notas bimestrais do aluno serão alteradas para 6,0 (seis inteiros).

4. Neste caso, o bloco que corresponde aos três primeiros anos do ensino fundamental não

será interrompido com retenção de alunos.

b) Aos alunos do Ensino Fundamental do 6º ao 9º ano e do Ensino Médio serão oferecidos

plantões, fora do horário normal de aulas, para esclarecimentos de dúvidas e resgate dos conteúdos mínimos necessários.

II. Recuperação Contínua – Serão submetidos a estudos de recuperação os alunos do Ensino

Médio e do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental que não atingirem seis inteiros, sem restrição de componentes curriculares, na seguinte conformidade:

a) serão ministradas aulas revisão de conteúdo em atividades de reforço para cada disciplina;

b) ao findar o processo de recuperação, o aluno com aproveitamento insuficiente, será submetido a nova avaliação do seu aproveitamento;

c) a nota bimestral, objeto da recuperação, após a conclusão do processo, não poderá exceder a 6,0 (seis inteiros) e será mantida ou alterada de acordo com os seguintes critérios:

1. será mantida quando o resultado da recuperação for igual ou inferior ao resultado dela;

2. será alterada quando a nota obtida na recuperação for maior que ela, limitando-se a 6,0

(seis inteiros).

d) o aluno que faltar ao processo de recuperação por motivo justificado, de acordo com o

regimento, no prazo de 48 (quarenta e oito) horas, poderá requerer prova substitutiva; e) este estabelecimento de ensino ficará desobrigado, em caso de prova substitutiva, a

ministrar novas aulas de recuperação.

a) será reprovado o aluno que não comparecer ao processo de recuperação, comparecendo

não o concluir e/ou concluindo não alcançar média de aprovação, ressalvando-se as ausências justificadas, de acordo com o regimento, desde que comunicadas, via requerimento, à Direção do Colégio, no prazo de 48 horas; exceto alunos das três primeiras séries do ensino fundamental.

b) o aluno terá direito a realizar uma prova substitutiva de recuperação, ficando o estabelecimento de ensino, desobrigado de ministrar novas aulas de recuperação;

serão submetidos a apreciação dos Conselhos de Ano/Classe/Série para aprovação ou retenção.

Parágrafo único – Esta escola expedirá históricos escolares, declarações de conclusão de curso e toda documentação conforme legislação em vigor.

TÍTULO VII

DAS DISPOSIÇÕES GERAIS

Art. 113 - Os valores da anuidade serão fixados pela mantenedora, respeitadas as normas emanadas dos órgãos competentes, cabendo à entidade mantenedora a indicação do local em que as mensalidades serão pagas.

Art. 114 - As anuidades poderão ser quitadas de uma só vez ou em parcelas, de acordo com as partes, podendo o Colégio, mediante contrato, transferir a cobrança a uma instituição bancária, devendo neste caso, os alunos ou responsáveis se sujeitarem à exigência desta.

Art. 115 - Aos alunos do Ensino Fundamental do 2° ao 9° ano serão garantidas as adaptações do currículo de modo a que os mesmos não sofram descontinuidade em seus aprendizados.

Parágrafo Único - O 1° ano do Ensino Fundamental seguirá o Plano Curricular e metodologia do último ciclo da Educação Infantil, mantendo coerência com a Proposta Pedagógica da Educação Básica do Colégio.

Art. 116 - Este Regimento Escolar poderá ser alterado sempre que as conveniências didático-pedagógicas, ou de origem disciplinar e administrativa assim indicarem, fazendo-se a devida solicitação de aprovação das alterações, aos órgãos competentes.

Art. 117 - Os casos omissos deste Regimento Escolar serão resolvidos pelo Diretor à luz das leis e instruções de ensino e consulta aos órgãos competentes e demais legislação aplicável.

Art. 118 - Incorpora-se a este Regimento Escolar toda a legislação superveniente em seus termos, até que venha a ser nela incluída por alteração regimentar.