• Nenhum resultado encontrado

LEITURA E CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O ENCONTRO ENTRE AS CRIANÇAS E OS LIVROS

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "LEITURA E CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O ENCONTRO ENTRE AS CRIANÇAS E OS LIVROS"

Copied!
6
0
0

Texto

Loading

Referências

Documentos relacionados

Na imagem abai- xo, por exemplo, as dimensões e o posicionamento dos personagens (Tio Sam e Cardoso) traduzem, em linguagem simples, o desnível geopolítico existente entre Brasil

Os documentos norteadores da educação infantil, tais como os Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (BRASIL, 1998) e as Diretrizes Curriculares

[r]

A tabela 1 descreve os valores obtidos a partir das medidas das áreas das feridas dos ratos de cada um dos três grupos, que são: Controle (não tratados),

A ação, que integrou 33 estudantes da referida Unidade Curricular, foi organizada em quatro fases: (i) ambientação dos alunos e organização da turma em grupos; (ii) realização

A  presente  pesquisa  foi  realizada  por  exigência  da  Modalidade  a  Distância 

Esse aluno surdo é foco do presente estudo, pois tem como objetivo mostrar a importância de contar histórias para crianças surdas em classe de ensino regular no contexto

É necessário desenvolver o comportamento leitor na criança, sua necessidade de compreensão e expressão dialógica, como relação necessária para interagir e estar no