Passo a Passo Mais Educação

(1)

PROGRAMA

MAIS EDUCAÇÃO:

ampliação de tempo,

espaços e oportunidades

educativas

Ministério da Educação Ministério da Educação

Secretaria de Educação Básica Secretaria de Educação Básica

Diretoria de Currículos e Educação Integral Diretoria de Currículos e Educação Integral

(2)

Matrizes Históricas

“Na educação brasileira, não há tradição de escolas que funcionem em sete ou mais horas diárias para

um mesmo estudante. As experiências históricas do Rio de Janeiro, com os Centros Integrados de Educação Pública (CIEPs) criados

na década de 80, de Brasília, com construção da escola-parque e da

escola-classe nos anos 60, e da Bahia, com a experiência do Centro

Educacional Carneiro Ribeiro nos anos de 1950, demonstram, no

entanto, que isso é viável e necessário.”

Passo a Passo – Mais Educação

Anísio Teixeira Anísio Teixeira

Darcy Ribeiro Darcy Ribeiro

(3)

PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO



 Estratégia

Estratégia

do

Governo

Federal

para

induzir

a

efetivação

da

Educação

Integral

como

política

pública

pública..



 Por

Por meio

meio do

do repasse

repasse voluntário

voluntário de

de recursos,

recursos, o

o Programa

Programa

possibilita

a

a ampliação

ampliação

de

tempos,

espaços

e

oportunidades

oportunidades educativas

educativas..



 Contribui

Contribui para

para a

a melhoria

melhoria da

da aprendizagem

aprendizagem de

de crianças,

crianças,

adolescentes

adolescentes e

e jovens

jovens;;



 Fomenta

Fomenta o

o debate

debate sobre

sobre novas

novas metodologias

metodologias de

de

trabalho,

trabalho, novos

novos olhares

olhares aos

aos currículos

currículos e

e à

à prática

prática

pedagógica

(4)

(5)

PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: BRASIL



 Para 2013, a meta do Programa Mais

Para 2013, a meta do Programa Mais

Educação é atingir 45.000 escolas públicas.

-- Recadastramento: cerca de 32 mil escolas

Recadastramento: cerca de 32 mil escolas

participantes da adesão 2012;

-- Expansão/escolas novas: cerca de 13 mil escolas.

Expansão/escolas novas: cerca de 13 mil escolas.

Meta para 2013

(6)

PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO:

ABRANGÊNCIA

EVOLUÇÃO

META DA ADESÃO 2013

(7)

PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO:

critérios 2013

· Escolas com maior número de estudantes oriundos de famílias Escolas com maior número de estudantes oriundos de famílias participantes do PBF;

participantes do PBF;

· Ter constado na lista em 2012 e não ter aderido; · Ter constado na lista em 2012 e não ter aderido;

· IDEB menor que 3,5 para os anos iniciais ou finais; · IDEB menor que 3,5 para os anos iniciais ou finais; · IDEB maior que 3,5 e menor que 4,6

· IDEB maior que 3,5 e menor que 4,6 para os anos iniciais;para os anos iniciais;

· IDEB maior que 3,5 e menor que 3,9 para os anos finais; · IDEB maior que 3,5 e menor que 3,9 para os anos finais;

· Ter Unidade Executora. · Ter Unidade Executora.



 RomperRomper oo ciclociclo dada pobrezapobreza:: direcionamentodirecionamento dede açõesações parapara enfrentamento

enfrentamento dasdas desigualdadesdesigualdades sociaissociais ee educacionaiseducacionais --alcance

(8)

ADESÃO 2013:

DESENHOS DA

ORGANIZAÇÃO DOS

MACROCAMPOS

(9)

MAIS EDUCAÇÃO: ESCOLAS

URBANAS QUE INGRESSAM NO

PROGRAMA EM 2013

Macrocampos

1. Acompanhamento Pedagógico (OBRIGATÓRIO) 1. Acompanhamento Pedagógico (OBRIGATÓRIO)

2. Comunicação, Uso de Mídias e Cultura Digital e 2. Comunicação, Uso de Mídias e Cultura Digital e

Tecnológica Tecnológica

3. Cultura, Artes e Educação Patrimonial 3. Cultura, Artes e Educação Patrimonial

4. Educação Ambiental, Desenvolvimento 4. Educação Ambiental, Desenvolvimento

Sustentável e Economia Solidária e Criativa / Sustentável e Economia Solidária e Criativa / Educação Econômica

Educação Econômica

5. Esporte e Lazer 5. Esporte e Lazer

(10)

MAIS EDUCAÇÃO: ESCOLAS

URBANAS INTEGRANTES DO

PROGRAMA EM 2012

Macrocampos

-- Orientação de Estudos e LeituraOrientação de Estudos e Leitura

2. Comunicação, Uso de Mídias e Cultura Digital e 2. Comunicação, Uso de Mídias e Cultura Digital e

Tecnológica Tecnológica

3. Cultura, Artes e Educação Patrimonial 3. Cultura, Artes e Educação Patrimonial

4. Educação Ambiental e Sociedade Sustentável 4. Educação Ambiental e Sociedade Sustentável

5. Esporte e Lazer 5. Esporte e Lazer

6. Educação em Direitos Humanos 6. Educação em Direitos Humanos

7. Promoção da Saúde 7. Promoção da Saúde

(11)

MAIS EDUCAÇÃO: ESCOLAS

DO CAMPO

DO CAMPO -- 2013

2013

Macrocampos

-- Campos do ConhecimentoCampos do Conhecimento 2.

2. AgroecologiaAgroecologia

3. Cultura, Artes e Educação Patrimonial 3. Cultura, Artes e Educação Patrimonial 4. Educação em Direitos Humanos

4. Educação em Direitos Humanos 5. Esporte e Lazer

5. Esporte e Lazer 6. Iniciação Científica 6. Iniciação Científica

7. Memória e História das Comunidades Tradicionais 7. Memória e História das Comunidades Tradicionais

(12)

ADESÃO 2013:

ORIENTAÇÕES

GERAIS

(13)

ESCOLHA DAS ATIVIDADES

Caso 1: ESCOLAS

Caso 1: ESCOLAS URBANAS QUE INGRESSAM EM URBANAS QUE INGRESSAM EM 2013 2013 (Quantidade de

(Quantidade de macrocamposmacrocampos: 05): 05)

A escola poderá escolher

A escola poderá escolher pelo menos pelo menos três três macrocamposmacrocampos e, dentro e, dentro destes, poderá optar por

destes, poderá optar por cinco ou seis atividades para serem cinco ou seis atividades para serem desenvolvidas com os estudantes. Porém,

desenvolvidas com os estudantes. Porém, para o macrocampo para o macrocampo “Acompanhamento Pedagógico” é

“Acompanhamento Pedagógico” é obrigatória a escolha de pelo obrigatória a escolha de pelo menos menos uma atividade.

uma atividade.

Caso 2: ESCOLAS

Caso 2: ESCOLAS URBANAS INTEGRANTES DO PROGRAMA MAIS URBANAS INTEGRANTES DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO EM

EDUCAÇÃO EM 2012 2012 (Quantidade de (Quantidade de macrocamposmacrocampos: : 07)07)

A

A escola deverá optar pela atividade “Orientação de Estudos e Leitura” escola deverá optar pela atividade “Orientação de Estudos e Leitura” (obrigatória) e mais 3 atividades correspondentes aos demais

(obrigatória) e mais 3 atividades correspondentes aos demais Macrocampos

Macrocampos. Caso a escola queira realizar uma 5ª atividade, esta será . Caso a escola queira realizar uma 5ª atividade, esta será obrigatoriamente a atividade: Esporte na Escola/Atletismo e Múltiplas obrigatoriamente a atividade: Esporte na Escola/Atletismo e Múltiplas Vivências Esportivas.

(14)

ESCOLHA DAS ATIVIDADES

Observação

Observação:: ParaPara asas escolasescolas urbanasurbanas queque aderiramaderiram aoao ProgramaPrograma MaisMais EducaçãoEducação em

em 20122012,, sugeresugere--sese queque oo macrocampomacrocampo AcompanhamentoAcompanhamento PedagógicoPedagógico tambémtambém possibilite

possibilite umum tempotempo diáriodiário ee significativosignificativo parapara oo aprofundamentoaprofundamento ee oo acompanhamento

acompanhamento dodo queque foifoi aprendidoaprendido nana salasala dede aula,aula, enfatizandoenfatizando açõesações queque promovam

promovam aa paixãopaixão pelapela literatura,literatura, oo convívioconvívio comcom aa escritaescrita ee aa leituraleitura compartilhada

compartilhada dede textos,textos, oo desenvolvimentodesenvolvimento dodo pensamentopensamento lógicológico--matemático,matemático, a

a compreensãocompreensão dasdas relaçõesrelações sociaissociais ee humanashumanas ee dasdas relaçõesrelações entreentre osos diferentesdiferentes seres

seres dada natureza,natureza, dentredentre outrasoutras aprendizagensaprendizagens significativassignificativas dosdos diferentesdiferentes campos

campos dodo conhecimentoconhecimento.. DessaDessa forma,forma, aa reorganizaçãoreorganização dodo macrocampomacrocampo Acompanhamento

Acompanhamento PedagógicoPedagógico foifoi elaboradaelaborada nana perspectivaperspectiva dede equilibrarequilibrar aa agendaagenda curricular

curricular dede modomodo queque aa escolaescola vislumbrevislumbre aa organizaçãoorganização dodo tempotempo integral,integral, articulando

articulando asas atividadesatividades dodo ProgramaPrograma MaisMais EducaçãoEducação ee osos componentescomponentes curriculares

curriculares.. EssaEssa atividadeatividade deverádeverá serser realizadarealizada comcom duraçãoduração mínimamínima dede umauma hora

hora aa umauma horahora ee meiameia diária,diária, sendosendo mediadamediada porpor umum monitor/orientadormonitor/orientador dede estudos,

estudos, queque sejaseja preferencialmentepreferencialmente umum estudanteestudante dede graduaçãograduação ouou dasdas Licenciaturas

Licenciaturas vinculadovinculado aoao PIBIDPIBID (Programa(Programa InstitucionalInstitucional dede BolsaBolsa dede IniciaçãoIniciação àà Docência),

Docência), ouou estudantesestudantes dede graduaçãograduação comcom estágioestágio supervisionadosupervisionado.. Caso

Caso 33:: ESCOLASESCOLAS DODO CAMPOCAMPO (Quantidade(Quantidade dede macrocamposmacrocampos:: 0707)) A

A escolaescola devedeve escolherescolher quatroquatro atividades,atividades, dentrodentro dosdos macrocamposmacrocampos disponibilizados

disponibilizados.. ParaPara asas escolasescolas queque participaramparticiparam dodo ProgramaPrograma emem 20122012,, existe

existe aa possibilidadepossibilidade dede escolhaescolha dada atividadeatividade EsporteEsporte nana Escola/AtletismoEscola/Atletismo ee Múltiplas

(15)

RELAÇÃO ESCOLA

RELAÇÃO ESCOLA--COMUNIDADE

COMUNIDADE

Incentiva

Incentiva ee apoiaapoia aa aberturaabertura dasdas escolasescolas nosnos finaisfinais dede semanasemana proporcionando

proporcionando oo desenvolvimentodesenvolvimento dede diversasdiversas oficinasoficinas comcom intuito

intuito dede fortalecerfortalecer aa convivênciaconvivência comunitária,comunitária, evidenciarevidenciar aa cultura

cultura popular,popular, asas expressõesexpressões juvenisjuvenis ee oo protagonismoprotagonismo dada comunidade,

comunidade, alémalém dede contribuircontribuir parapara valorizarvalorizar oo territórioterritório ee osos sentimentos

sentimentos dede identidadeidentidade ee pertencimentopertencimento.. PorPor isso,isso, aa abaaba “Relação

“Relação EscolaEscola--Comunidade"Comunidade" seráserá disponibilizadadisponibilizada casocaso aa escolaescola opte

opte pelapela aberturaabertura aosaos finaisfinais dede semana,semana, momentomomento emem queque deverão

deverão serser informadasinformadas asas oficinasoficinas temáticastemáticas dede interesseinteresse dada sua

sua comunidadecomunidade.. ParaPara oo desenvolvimentodesenvolvimento destadesta ação,ação, serãoserão destinados

destinados recursosrecursos dede custeiocusteio ee capitalcapital proporcionaisproporcionais aosaos estudantes

estudantes declaradosdeclarados nono EducacensoEducacenso,, destinadosdestinados aoao ressarcimento

ressarcimento dede oficineirosoficineiros voluntáriosvoluntários ee aquisiçãoaquisição dede materiais

materiais parapara oo desenvolvimentodesenvolvimento dasdas oficinasoficinas..

Quais escolas podem optar por desenvolver ações nos finais de Quais escolas podem optar por desenvolver ações nos finais de semana voltadas para a comunidade escolar e do entorno?

semana voltadas para a comunidade escolar e do entorno?

-- Todas as escolas (urbanas ou do campo) que participaram da adesão Todas as escolas (urbanas ou do campo) que participaram da adesão ao Programa Mais Educação em 2012.

(16)

JOVENS DE 15 A 17 ANOS

Quais

Quais escolas podem ofertar atividades para jovens de 15 a 17 escolas podem ofertar atividades para jovens de 15 a 17 anos?

anos?

-- Cerca de 9 mil escolas (urbanas e do campoCerca de 9 mil escolas (urbanas e do campo) ) que participaram da que participaram da adesão ao Mais Educação em 2010 e possuem

adesão ao Mais Educação em 2010 e possuem matrículas de jovens de matrículas de jovens de 15 a 17 anos

15 a 17 anos no ensino fundamental registradas no no ensino fundamental registradas no censo censo escolar.escolar. Esta

Esta açãoação visavisa construirconstruir propostaspropostas dede atividadesatividades comcom osos jovens,jovens, queque propiciem

propiciem trabalhostrabalhos integradosintegrados entreentre diferentesdiferentes áreasáreas dede conhecimentoconhecimento tendo

tendo oo objetivoobjetivo principalprincipal dede orientarorientar aa criaçãocriação dede espaçoespaço parapara pensarpensar seu

seu projetoprojeto dede vidavida desenvolvendodesenvolvendo:: AUTORIAAUTORIA ee AUTONOMIAAUTONOMIA dodo grupogrupo dede estudantes

estudantes.. AlémAlém disso,disso, esperaespera--sese queque taistais atividadesatividades permitampermitam aosaos jovens

jovens lançarlançar umum olharolhar sobresobre suassuas trajetóriastrajetórias escolares,escolares, planejandoplanejando ee executando

executando propostaspropostas dede carátercaráter investigativo,investigativo, bembem comocomo dede organização

organização dede açõesações queque lhelhe permitampermitam prosseguirprosseguir emem seusseus estudosestudos ee realizar

realizar aproximaçõesaproximações comcom oo mundomundo dodo trabalhotrabalho.. ParaPara oo desenvolvimentodesenvolvimento da

da proposta,proposta, serãoserão disponibilizadosdisponibilizados:: materiaismateriais pedagógicospedagógicos dede apoioapoio;; recursos

recursos dede custeiocusteio ee capital;;capital ressarcimentoressarcimento dede monitormonitor tutortutor responsável

responsável porpor acompanharacompanhar esteeste grupogrupo dede estudantesestudantes.. Assim,Assim, aa abaaba “Jovens

“Jovens dede 1515 aa 1717 anos"anos" seráserá disponibilizadadisponibilizada casocaso aa escolaescola opteopte pelopelo desenvolvimento

desenvolvimento destadesta atividadeatividade específica,específica, devendodevendo informarinformar oo númeronúmero de

(17)

SIMEC 2013:

PREENCHIMENTO DO

PLANO DE

ATENDIMENTO DO

MAIS EDUCAÇÃO

((AÇÃO DA ESCOLA

AÇÃO DA ESCOLA))

(18)

Escolas Urbanas

Escolas Urbanas –

–

Integrantes do

Programa Mais

Educação em 2012

(19)

1 1°° PASSO: ACESSAR O SISTEMA

PASSO: ACESSAR O SISTEMA

No site do SIMEC (http://simec.mec.gov.br), preencher o campo do CPF com o número do CPF do responsável pelo Mais Educação na escola já cadastrado no sistema. Em seguida, deve colocar a senha e acessar o sistema clicando em “Entrar”.

(20)

SOLICITAÇÃO DE CADASTRO

Para adesão ao Programa Mais Educação, é necessário que o

responsável pelo Mais Educação na escola/secretaria solicite cadastro (caso não possua) no SIMEC (simec.mec.gov.br). Para isso, é preciso que o usuário clique em “solicitar cadastro” e escolha o módulo

“Escola”. Nessa etapa, deverá preencher os dados pessoais e optar pelo perfil de Cadastrador Mais Educação, no caso da escola, ou pelo perfil Secretaria Municipal/Estadual Mais Educação, no caso da Secretaria de Educação.

Após solicitar o cadastro, o responsável pelo Mais Educação na

secretaria deve entrar em contato com o MEC para liberação de acesso. Posteriormente, ele fará este procedimento para os representantes das escolas como explicado no Passo a Passo disponível no site do MEC.

Depois de atribuído o perfil, o diretor da escola deve preencher as abas e cadastrar as atividades de acordo com o alunado disponível. Ao final do preenchimento, deve encaminhar o Plano de Atendimento para Avaliação da Secretaria (aba Verificar Pendências).

(21)

2 2°° PASSO: ACESSAR O AMBIENTE DO

PASSO: ACESSAR O AMBIENTE DO

MAIS EDUCAÇÃO

Na Aba Escola, selecionar o Ano de Exercício (2013) e clicar em prosseguir. OBS: Essa tela só aparece para escolas que já participaram do Programa.

Aba: Escola

(22)

ATENÇÃO: Ao terminar o preenchimento de cada uma das “abas”, é necessário Gravar ou Salvar as informações. Deve-se fazer essa ação antes de ir para a próxima “aba” dar continuidade ao cadastramento das informações solicitadas. Só assim, a escola conseguirá navegar por todo o sistema, completando o cadastro.

Abas

Abas -- Mais EducaçãoMais Educação

•Lista (A escola não tem acesso) •Dados da Escola (Obrigatório) •Diretor (Obrigatório)

•Professor Comunitário (Obrigatório) •Atividades 2012 (Obrigatório)

•Atividades 2013 (Obrigatório)

• Relação Escola-Comunidade (Optativo)

• Jovens de 15 a 17 (Optativo) – Esta aba só aparecerá

para as escolas elencadas no critério do MEC

•Espaço PME (Obrigatório)

•Questionário Monitoramento Físico Financeiro

(Obrigatório)

•Verificar Pendências (Obrigatório)

(23)

3 3°° PASSO: PREENCHER A ABA DADOS DA ESCOLA

PASSO: PREENCHER A ABA DADOS DA ESCOLA

A escola deve preencher os dados da aba corretamente. Caso os dados da escola já estejam cadastrados, deve-se observar se os dados estão atualizados. Caso não estejam, a escola pode deletar a informação antiga e colocar a nova. Ao término, deve clicar em GRAVAR. Atenção Atenção: : Aba de preenchimento obrigatório!

(24)

4 4°° PASSO: PREENCHER A ABA DIRETOR

PASSO: PREENCHER A ABA DIRETOR

A escola deve preencher os dados da aba corretamente. Caso os dados do diretor já estejam cadastrados, deve-se observar se os dados estão atualizados. Caso não estejam, pode-se deletar a informação antiga e colocar a nova. Ao término, deve clicar em GRAVAR. Atenção Atenção: : Aba de preenchimento obrigatório!

(25)

5 5°° PASSO: PREENCHER A ABA

PASSO: PREENCHER A ABA

PROFESSOR COMUNITÁRIO

A escola deve preencher os dados da aba Professor Comunitário corretamente. Caso a escola já tenha esse professor cadastrado, deve observar se os dados estão atualizados. Caso não estejam, pode-se deletar a informação antiga e colocar a nova. Ao término, deve clicar em GRAVAR.

Atenção Atenção: : Aba de preenchimento obrigatório! Atenção Atenção: : Aba de preenchimento obrigatório!

(26)

6 6°° PASSO: PREENCHER A ABA ATIVIDADES 2012

PASSO: PREENCHER A ABA ATIVIDADES 2012

Informar se as atividade cadastrados na adesão ao Programa Mais Educação em 2012 começaram no referido ano, selecionando SIM ou NÃO na coluna intitulada “Começou em 2012?”. Depois, indicar a quantidade de estudantes participantes em cada atividade. Em seguida, clicar em SALVAR.

Atenção Atenção: : Aba de preenchimento obrigatório! Atenção Atenção: : Aba de preenchimento obrigatório!

(27)

7 7°° PASSO: PREENCHER A ABA ATIVIDADES 2013

PASSO: PREENCHER A ABA ATIVIDADES 2013

Neste ambiente, a escola deverá fazer a seleção das atividades ofertadas pelo Mais Educação que deseja desenvolver em 2013. Primeiramente, deverá colocar o quantitativo de estudantes que participarão dessas atividades, considerando os anos aos quais pertencem. Lembramos que existe uma tabela já preenchida abaixo (Total do Alunado), baseada no Censo Escolar do ano anterior. Por esse motivo, o preenchimento da Tabela “Alunado Participante”não pode ser com número de estudantes superior ao indicado no Censo Escolar.

Atenção Atenção: : Aba de preenchimento obrigatório! No quadrado “Outras Ações”, a escola deve

dizer se quer

realizar ações no âmbito da Relação Escola-Comunidade e se quer realizar ação específica para jovens de 15 a 17 anos no Ensino Fundamental. (FACULTATIVO) Esta

Esta abaaba éé oo locallocal ondeonde sese pode

pode optaroptar porpor desenvolver

desenvolver açõesações nono âmbito

âmbito dada RelaçãoRelação Escola

(28)

7 7°° PASSO: PREENCHER A ABA ATIVIDADES 2013

PASSO: PREENCHER A ABA ATIVIDADES 2013

A escola deverá fazer a seleção das atividades a serem realizadas em

2013, de acordo com o projeto pedagógico da escola em curso. a escola deverá optar pela atividade “Orientação de Estudos e Leitura” (obrigatória) e mais 3 atividades correspondentes aos demais Macrocampos. Caso a escola queira realizar uma 5ª atividade, esta será obrigatoriamente a atividade: Esporte na Escola/Atletismo e Múltiplas Vivências Esportivas.

Primeiramente, a escola deve inserir a atividade obrigatória do Macrocampo Acompanhamento Pedagógico. Para inserir outra atividade, deve clicar no ícone da coluna “Ação”.

(29)

8 8°° PASSO: PREENCHER A ABA

PASSO: PREENCHER A ABA

RELAÇÃO ESCOLA

RELAÇÃO ESCOLA--COMUNIDADE

COMUNIDADE

Atenção Atenção: : Aba de preenchimento FACULTATIVO! Informar

Informar qualqual diadia dodo finalfinal dede semana

semana queque asas atividadesatividades serão

serão desenvolvidas,desenvolvidas, marcandomarcando a

a opçãoopção sábadosábado ouou aa opçãoopção domingo

domingo.. ParaPara validarvalidar essaessa escolha,

escolha, clicar,clicar, emem seguida,seguida, emem SALVAR

SALVAR..

Depois

Depois dede fazerfazer aa seleção

seleção dede todastodas asas informações,

informações, bastabasta clicar

clicar emem ADICIONARADICIONAR ATIVIDADE ATIVIDADE.. Informação já Informação já disponibilizada disponibilizada pelo sistema. pelo sistema. Após

Após adicionaradicionar todastodas as

as atividadesatividades planejadas,

planejadas, clicarclicar emem “Salvar

“Salvar Atividades”Atividades” para

para finalizarfinalizar oo preenchimento

(30)

9 9°° PASSO: PREENCHER A ABA ESPAÇOS PME

PASSO: PREENCHER A ABA ESPAÇOS PME

Esta aba é destinada à inserção de fotos e arquivos que mostrem os diferentes espaços (dentro e fora da escola) onde ocorrem as atividades do Programa Mais Educação. No caso de escolas que já fizeram modificações em suas estruturas por meio de recursos do PME, é importante postar imagens que mostrem o antes e o depois.

Aviso

Aviso: Chegou a hora da escola colocar fotos dos espaços onde as atividades do PME acontecem. Para isso, basta procurar a foto que deseja ser inserida, fazer a descrição da mesma e clicar em SALVAR.

Atenção Atenção: :

Aba de preenchimento

(31)

10 10°° PASSO: PREENCHER A ABA QUESTIONÁRIO

PASSO: PREENCHER A ABA QUESTIONÁRIO

Chegou a hora de preencher o Questionário Monitoramento Físico-Financeiro da Escola. É IMPORTANTE ter muita atenção na hora desse preenchimento. Se necessário, a direção da escola deve dialogar com a coordenação da Educação Integral na escola e com o setor financeiro da Secretaria de Educação, responsável pela prestação de contas.

Aviso

Aviso: Ao concluir o preenchimento das informações solicitadas, a escola deverá clicar em SALVAR e, posteriormente, clicar em PRÓXIMO. Feito isso, a escola observará que outra pergunta aparecerá. OBS: Realizar esta ação até o último quadrado de perguntas. Atenção Atenção: : Aba de preenchimento obrigatório! Valores referentes ao Saldo 31.12.12

(32)

11 11°° PASSO: PREENCHER A ABA VERIFICAR

PASSO: PREENCHER A ABA VERIFICAR

PENDÊNCIAS

Agora chegou a hora da escola ver se deixou algum preenchimento pendente. Caso o sistema acuse pendência, basta a escola retornar à “aba” onde exista a pendência e preencher o que falta. Caso não exista pendência, basta a escola clicar no botão: ENVIAR PARA SECRETARIA MUNICIPAL, OU ESTADUAL.

Ao iniciar o preenchimento do Plano de Atendimento, a escola sairá do status “Não iniciado” para o status “Em cadastramento” e permanecerá assim até o preenchimento de todas as abas do seu Plano de Atendimento.

(33)

SIMEC 2013:

CONFERÊNCIA E

APROVAÇÃO DO PLANO

DE ATENDIMENTO DO

MAIS EDUCAÇÃO

(34)

:: Aba Lista: Avaliar o Plano e devolver para escola, caso necessite de ajustes, ou encaminhar para avaliação do MEC, caso o Plano esteja correto (aba Verificar Pendências).

SIMEC: AÇÕES DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

(35)

:: Aba Coordenador Municipal/Estadual: Preencher com os dados do técnico da Secretaria de Educação responsável por coordenar a implementação e execução do Programa na secretaria e nas unidades de ensino da rede (com CEP da Secretaria de Educação); :: Depois que todas as escolas da rede estiverem na situação “Finalizada”, a Secretaria de Educação deve gerar o Relatório Geral Consolidado, confirmando a adesão ao Programa.

SIMEC: AÇÕES DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

(36)

CONTATOS

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA

DIRETORIA DE CURRÍCULOS E EDUCAÇÃO INTEGRAL

Rogéria Freire de Figueiredo

Marilene

Marilene Pedrosa Leite

Pedrosa Leite

Equipe do Mais Educação Equipe do Mais Educação