ESCOLA MUNICIPAL ALBERTINA ALVES DO NASCIMENTO Rua Cinco, nº 20, Oitis, Contagem - MG - CEP: Fone:

(1)

ATIVIDADES PARA 3ª SEMANA DE JULHO (13/07 a 17/07) – 5º ANO

Querido(a) estudante, você está recebendo o bloco da 3ª semana de julho (13/07 a 17/07). Lembre-se: ele vem com atividades numeradas de 1 a 5. Cada atividade trará, na maioria das vezes, exercícios de duas disciplinas. A cada dia da semana, faça uma atividade. Para apresentar a atividade para sua professora ou professor, no blog da escola, registre seu nome e a sua sala.

A cada exercício, você encontrará explicações de onde e como realizá-lo. Não é necessário imprimir as folhas. Você poderá reescreva o conteúdo digital para o caderno e responder às questões. Caso você tenha uma impressora em casa e deseje tirar cópias, poderá realizar as atividades nas folhas impressas, sempre que houver o espaço reservado para as respostas, colando-as em seu caderno.

ATENÇÃO:

Devido a alguns contratempos, o exercício de Inglês será encaminhado no decorrer da semana. Contamos com a compreensão de vocês.

ATIVIDADE 1 – CADERNO DE PORTUGUÊS

NOME: SALA: PROFESSOR(A): ________________

Analise os quadrinhos abaixo.

Marque as alternativas corretas em cada item:

1) De acordo com o texto e sua estrutura, podemos afirmar que o gênero textual é:

(A) cartaz.

(B) tirinha em quadrinhos. (C) panfleto.

(D) verbete.

ESCOLA MUNICIPAL “ALBERTINA ALVES DO NASCIMENTO”

Rua Cinco, nº 20, Oitis, Contagem - MG - CEP: 32.141-066 - Fone: 3355-7892

Querido(a) estudante, se você está realizando as suas atividades em seu caderno de português, leia a tirinha abaixo. Copie todas as perguntas dos exercícios de número 1 ao 4, respondendo apenas com o

item cuja resposta você considerar correta. Ou seja, não precisa copiar todas as alternativas. Mas lembre-se: a letra e o capricho precisam brilhar!

(2)

2) A expressão do Menino Maluquinho no último quadrinho demonstra:

(A) medo.

(B) surpresa. (C) raiva. (D) tristeza

3) Este tipo de texto serve para:

(A) ensinar.

(B) divertir. (C) pesquisar. (D) informar.

4) No terceiro quadrinho, o ponto de exclamação expressa:

(A) raiva.

(B) ironia. (C) surpresa. (D) certeza.

LEIA A 2ª TIRINHA:

AGORA, MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA.

1) A palavra claro, no segundo quadrinho, significa:

(A) o contrário de escuro.

(B) o contrário de pode. (C) o mesmo que escuro. (D) o mesmo que pode.

2) Mônica ficou aborrecida porque:

(A) não ouviu o que Cebolinha falou. (B) implicou com o assobio do menino.

(C) pensou que o amigo iria pintar o retrato dela.

(3)

ATIVIDADE 1 – CADERNO DE ARTE

NOME: SALA: PROFESSOR(A): ________________

Instruções:

Querido(a) estudante, caso você tenha uma impressora em casa, poderá realizar a atividade na folha impressa, colando-a em seu caderno, ou então, escreva as respostas no caderno de Arte. Faça as

atividades com bastante capricho!

Biografia é a descrição da vida de uma pessoa, contando quem ela foi, o que ela fez etc.

Observe a obra a seguir:

Esta é a tela do pintor famoso Pablo Picasso, um dos fundadores do cubismo, movimento que

buscou desconstruir geometricamente a imagem e, com isso, adicionar ao real novas

possibilidades além de mera reprodução.

Pesquise sobre esse artista e escreva a biografia dele. Ilustre a biografia fazendo releitura de

uma das suas obras cubista, em seu caderno.

__________________________________

____________________________________________________________________

(4)

ESCOLA MUNICIPAL “ALBERTINA ALVES DO NASCIMENTO”

ATIVIDADE 2 – CADERNO DE MATEMÁTICA

NOME: SALA: PROFESSOR(A): ________________

Querido(a) estudante, reescreva o conteúdo digital para o caderno e responda às questões.

Registre todas as operações e as respectivas respostas em seu caderno de Matemática. Capriche

na letra! Utilize a régua sempre que necessário.

1-

Resolva esta divisão: 135:5. Responda as questões abaixo:

a) Qual é o dividendo?

b) Qual é o divisor?

c) Qual é o quociente?

d) Qual é o resto?

e) Quantas vezes o 5 cabe no 135?

f) Essa divisão foi exata? Se sim, explique o porquê.

2-

Resolva os problemas:

a) José colheu 545 mangas. Ele separou essas frutas em pacotes com 5 mangas cada

uma. Quantos pacotes foram feitos?

b) Em uma colheita de laranja, José embalou 300 laranjas em sacos com 30 laranjas cada

um. Quantos sacos José utilizou?

c) Fernanda tem um álbum com 480 fotos. Ela gostaria de dividir com seus 7 primos.

Quantas fotos cada um irá receber?

(5)

ATIVIDADE 2 – CADERNO DE ENSINO RELIGIOSO

NOME: SALA: PROFESSOR(A): ________________

CIDADANIA

Você vive isolado do mundo e das pessoas, fazendo o que quer, na hora em que bem entende?

Provavelmente, não. Mesmo sem perceber, você já sabe o que é cidadania: é o conjunto de direitos e deveres exercidos por uma pessoa, que vive em sociedade. A cidadania é justamente essa relação de respeito com o lugar em que a gente vive e as pessoas que fazem parte dele.

Regras básicas para Cidadania:

Ser Solidário: Solidariedade é um laço que nos vincula a outros indivíduos. Fazer o bem aos semelhantes e ajudá-los, mostrar compreensão, honestidade e preocupação com todas as pessoas é uma das maiores virtudes que se pode ter. Uma das ferramentas mais sólidas para construirmos uma sociedade mais justa.

Ter Respeito: Seja no trânsito, na escola, no trabalho, na rua ou dentro do ônibus. Respeitar as outras pessoas é princípio básico para também ser respeitado. Não se esqueça: a liberdade de uma pessoa termina onde começa a liberdade da outra.

Ser Sincero: Quando buscamos a confiança de outras pessoas, devemos ser sinceros em tudo o que fazemos: em nossas palavras, em nossas ações e em nossos pensamentos. Sendo sinceros, ganhamos lealdade, confiança e, mais facilmente, a amizade das outras pessoas.

Ser verdadeiro: Quando dizemos a verdade, ganhamos confiança dos outros. Com a confiança, ganha-se a amizade. A harmonia e o progresso social dependem, e muito, dessa qualidade.

Ser cooperativo: A cooperação mútua entre as pessoas de bons valores constrói caminhos de esperança para toda a sociedade. Não agredir seu semelhante: Seja por palavras, seja fisicamente. Violência sempre gera mais violência. Devemos sempre dizer não a qualquer tipo de violência ou agressão.

Ter bondade, educação e responsabilidade: Devemos ser educado e procurar sempre fazer o bem. Os bons exemplos são sempre seguidos, por isso quem bondade dá, com bondade será retribuído. Devemos ser também responsáveis, assumindo sempre tudo aquilo que fazemos. Ter liberdade é saber arcar com todas as nossas obrigações e com todas as nossas responsabilidades.

Perdoar: Ao permanecermos ressentidos com alguém, nunca teremos o repouso devido para o corpo e para a alma. O rancor não leva a lugar algum, apenas serve para criar mais problemas.

Dialogar: Muitos problemas, brigas, discussões e incompreensões poderiam ser facilmente resolvidos se existisse diálogo entre as pessoas envolvidas. Procure sempre conversar, trocar ideias, experiências, buscar explicações e, antes de tudo, aprenda a conhecer as outras pessoas.

Leiam atentamente o texto abaixo. Se você está realizando as suas atividades em seu caderno de Ensino Religioso, copie todas as perguntas e responda em seu caderno.

(6)

Ter valores éticos e morais: Não estamos sozinhos no mundo, e tudo aquilo que não queremos para nós também não devemos fazer às outras pessoas. Aprender a conviver é essencial para melhor saborear a nossa vida.

Autores. Passo a passo: no caminho do saber: São Paulo: DCL, 2001. p. 480-481.

Marque as alternativas corretas em cada item:

1) O que é cidadania?

(A) É o conjunto de atividades que não precisam ser respeitadas pelas pessoas que vivem em sociedade. (B) É o conjunto de direitos e deveres exercidos por uma pessoa que vive em sociedade.

(C) É viver isolado, longe das pessoas e fazer o que bem entender. (D) É viver em sociedade, mas não precisa exercer os direitos e deveres.

2) As vantagens para quem diz a verdade é:

(A) ganhar a confiança e a amizade das pessoas. (B) não ser respeitado pelas pessoas.

(C) ter problemas e brigas entre amigos. (D) é permanecer ressentido com os outros.

3) Escolha uma das regras básicas para a cidadania. Agora, explique com suas palavras como devemos coloca-lá em prática em nosso dia a dia.

_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

4) Escreva três exemplos de Cidadania.

______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________

5) De acordo com o texto, escreva V para (verdadeiro) e F para (falso):

( ) Não devemos ser educado e procurar sempre fazer o bem.

( ) Devemos sempre buscar o diálogo com o próximo. ( ) Violência sempre gera mais violência.

( ) Quando dizemos a mentira, ganhamos confiança dos outros.

(7)

ESCOLA MUNICIPAL “ALBERTINA ALVES DO NASCIMENTO”

ATIVIDADE 3 – CIÊNCIAS

NOME: SALA: PROFESSOR(A): ________________

Você se lembra o que é rotação e translação? Vamos revisar um pouquinho!

MOVIMENTOS QUE A TERRA REALIZA

Link

https://www.youtube.com/watch?v=TUy6SC2MRig&t=27s

Com base na imagem acima e no vídeo que você assistiu, responda em seu caderno de Ciências:

1. O que é o movimento de rotação?

2. Qual é o tempo que a Terra leva para completar o movimento de rotação?

3. Ilustre o movimento de translação da Terra.

4. Quando a Terra realiza o movimento de translação, origina-se: os dias e as noites ou as estações do ano?

5. Você consegue explicar o que é um ano bissexto? Se sim, explique com suas palavras.

6. Escreva as estações do ano.

(8)

ESPORTES ASSISTIDOS OU PRATICADOS PELOS FAMILIARES

ATIVIDADES 3 – EDUCAÇÃO FÍSICA

NOME: SALA: PROFESSOR(A): ________________

1)

Faça uma pesquisa com toda sua família sobre os esportes que eles gostam de assistir ou praticar.

Abaixo, temos uma tabela com os nomes das modalidades esportivas. Se o familiar praticar a

modalidade, você terá que escrever na tabela impressa ou no seu caderno, a palavra “sim”, se não

praticar, escrever “não”. Se ele assistir na TV, escrever “sim” e se não assistir, escreva “não”. Caso o

familiar pratique ou assista na TV alguma outra atividade esportiva que não esteja escrita na tabela,

é só acrescentar.

Nome do familiar entrevistado:

Esporte

Praticado

Assistido na TV

Futebol

Voleibol

Sinuca

Handebol

Natação

Basquete

Peteca

Judô

Skate

Bicicleta

Atletismo

Jiu jitsu

Caratê

2)

Escolha um dos esportes citados acima, assista um vídeo sobre esse no Youtube, com seus

familiares, e faça um desenho ou recorte fotos de jornais ou revistas e cole no caderno.

Queridos estudantes, vamos registrar as atividades de hoje no caderno de Matemática. Utilize a sua régua para desenhar a tabela. Se tiver uma impressora em casa, você poderá imprimir a atividade, fazê-la na folha e colá-la

(9)

ESCOLA MUNICIPAL “ALBERTINA ALVES DO NASCIMENTO”

ATIVIDADE 4 – CADERNO DE MATEMÁTICA

NOME: SALA: PROFESSOR(A): ________________

Resolva os problemas abaixo:

1- Uma família gasta 360m de papel higiênico por mês.

a) Quantos rolos de papel higiênico a família vai gastar, se comprar rolos de 40m?

b) Quantos rolos de papel higiênico a mesma família vai gastar, se comprar rolos de 30m?

c) Quantos rolos a mais essa família passou a comprar, depois da redução de 10m da

quantidade de papel higiênico em cada rolo?

2- Em uma semana, uma escola utiliza, aproximadamente, 24 rolos de 40m de papel higiênico.

Sabendo que houve redução de 10m na quantidade de papel de cada rolo, calcule quantos

rolos de papel higiênico essa escola terá que comprar a mais, devido a essa redução?

3- Arme e efetue as divisões:

a) 835:5 =

b) 520:7 =

c) 723:9 =

d) 840:3 =

e) 921:7 =

Querido (a) estudante, faça esta atividade no seu caderno no seu caderno de Matemática.

Não se esqueça de transcrever as perguntas e as operações. Se tiver uma impressora em

casa e desejar, poderá colar a folha em seu caderno. Lembre-se sempre: tendo dúvidas ou

dificuldades, pergunte à sua professora, através do WhatsApp.

(10)

ESCOLA MUNICIPAL “ALBERTINA ALVES DO NASCIMENTO”

ATIVIDADE 4 – GEOGRAFIA

NOME: SALA: PROFESSOR(A): ________________

Querido(a) estudante, se você está realizando as atividades em seu caderno de Geografia, tente reproduzir o mapa, usando uma folha de ofício branca e alguns conhecimentos já trabalhados na aula de Arte. Se não conseguir, tente identificar visualmente cada estado e faça as demais questões.

Caso esteja imprimindo a atividade, responda a questão 1, na folha impressa, colando-a em seu caderno. Na questão 2 e 3, copie todas as perguntas e responda-as em seu caderno de Geografia.

Pesquisem o assunto em livros, em cadernos e na internet. Se tiverem dúvidas, perguntem à professora.

1) Você deve lembrar que o Brasil é dividido em 5 regiões. Esse mapa é apenas da região

nordeste. Colora o mapa, montando a sua legenda e procure conhecer suas capitais.

2- Responda, em seu caderno, as questões abaixo:

A) Quantos estados possui a região nordeste?

B) Copie o nome dos estados, com suas respectivas capitais.

C) Alguém de sua família conhece algum estado da região nordeste? Se sim, qual o estado

ele conhece?

D) Pesquise em livros ou na internet para saber como é o clima.

3- Escreva um pequeno texto, descrevendo um pouco da cultura nordestina (comidas típicas,

danças, músicas, vestimentas).

(11)