Universidade de São Paulo
Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas
Departamento de Sociologia
Sociologia das Relações Raciais no Brasil Contemporâneo
Prof. Antonio Sérgio Alfredo Guimarães 1o. semestre de 2011
Bibliografia e Cronograma
Dia 4 de março: Apresentação do curso Dia 18 de março
Aula 1: Raça, etnia, nação e racismo Leitura obrigatória:
*Blumer, Herbert. “Race Prejudice as a Sense of Group Position”, Pacific Sociological Review, I (Spring): 3-8.
*Elias, Nobert e Scotson, John. Os Estabelecidos e os Outsiders, Introdução e Conclusão, ed. Zahar, 2000.
*Guimarães, A. S. A. . Como trabalhar com "raça" em sociologia. Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 29, n. 01, p. 93-108, 2003.
Leitura complementar:
Appiah, Kwame Antony. Na Casa de meu Pai, capítulo 2, Rio, ed. Contraponto, 1997. Arendt, Hanna.“Pensamento racial antes do racismo”, in Origens do Totalitarismo, parte II
“Imperialismo”, capítulo 2, Cia. das Letras.
Balibar, Etienne. "Is there a Neo-Racism?", in Etienne Balibar and Immanuel Wallerstein. Race, Nation Class: Ambiguous identities, London, Verso, 1991.
Banton, Michael. “Race: perspective one”, in Ellis Cashmore, Dictionary of Race and Ethnic Relations, p. 264-6.
Berghe, Pierre van der. “Race: perspective two” in Ellis Cashmore, Dictionary of Race and Ethnic Relations, p. 266-8.
Blumer, Herbert and DUSTER, T. “Theories of Race and Social Action”, Sociological Theories: Race and Colonialism, Paris: UNESCO, 1980.
Crapanzano, Vincent, “Estilos de interpretação e a retórica das categorias sociais”. In: Yvonne Maggie e Claudia Barcelos Rezende, org. Raça como retórica: a construção da diferença. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2002.
Elias, Nobert. “Group charisma and group disgrace” in Johan Goudsblom and Stephen Mennell, The Nobert Elias Reader, p. 106, Blackwell Publishers, 1998.
Guimarães, Antonio Sérgio A. Classes, Raças e Democracia, São Paulo, Editora 34, 2000, pp. 48-60.
Guimarães, Antonio Sérgio A. Racismo e Anti-Racismo no Brasil, São Paulo, Editora 34, 1999, pp. 19-36.
Rex, John. “Raça e etnia na teoria sociológica”, Raça e etnia, Lisboa, Editorial Estampa, 1987.
Dia 25 de março
Seminário: Raças e etnias
Aula 2: Racismo científico, embranquecimento e nação mestiça: séculos XIX e XX Leitura obrigatória:
*Lacerda, João Batista de. “Sobre o mestiço no Brasil”, História, Ciências, Saúde – Manguinhos, no prelo.
*Ventura, Roberto. “Um Brasil mestiço: raça e cultura na passagem da monarquia à república” In Carlos G. Mota (org.) Viagem Incompleta: A Experiência Brasileira. São Paulo, Ed. Seca, pp. 329-360.
Leitura complementar:
Costa, Sérgio. 2006. “O racismo científico e sua recepção no Brasil” In. Dois Atlânticos, Ed. UFMG, pp. 187-194.
Cunha, Euclides da. Os Sertões, ed. Cultrix/MEC, 1973.[1902], pp. 69-102
Guimarães, A. S. A. Classes, Raças e Democracia, São Paulo, Editora 34, pp. 125-136. Monteiro, John M. “As ‘raças’ indígenas no pensamento social brasileiro” in Marcos C.
Maio e Ricardo V. Santos (org.) Raça, Ciência e Sociedade, Rio de Janeiro, ed. Fiocruz/Centro Cultural Banco do Brasil, 1996.
Munanga, Kabengele. 1999. Rediscutindo a mestiçagem no Brasil: identidade nacional versus identidade negra, Petrópolis, Vozes.
Ortiz, Renato. “Memória coletiva e sincretismo científico: as teorias raciais do sec. XIX”, Cultura Brasileira & Identidade Nacional, Ed. Brasiliense, 1985.
Ramos, Jair de S. “Dos males que vêm com o sangue: as representações raciais e a
categoria do imigrante indesejáveis nas concepções sobre imigração da década de 20” in Marcos C. Maio e Ricardo V. Santos (org.) Raça, Ciência e Sociedade, Rio de Janeiro, ed. Fiocruz/Centro Cultural Banco do Brasil, 1996.
Rodrigues, Nina. Os Africanos no Brasil, (Introdução e capítulo VIII).
Schwarcz, Lilia. “Nomeando as diferenças: a construção da idéia de raça no Brasil”, in Glaucia Villas Boas e Marco Antonio Gonçalves (orgs) O Brasil na Virada do Século, Rio, Relume/Dumará, 1995.
Vianna, Oliveira José de. Raça e Assimilação, capítulo III: “Os tipos antropológicos e os problemas da bio-sociologia.”, José Olympio Ed., 1959.
Dia 1 de Abril
Aula 3: A nação mestiça, a síntese freyriana. Leitura obrigatória:
*Dantas, Carolina Vianna. “O Brasil café com leite. Debates intelectuais sobre mestiçagem e preconceito de cor na primeira república”, Tempo, Dossiê A nova “Velha”
república. Vol. 13, n° 26, 2009.
*Pallares-Burke, Gilberto Freyre, um vitoriano dos trópicos, Capítulo 4, Ed. UNESP, 2005. Leitura complementar:
Freyre, Gilberto. “O escravo negro na vida sexual e de família do brasileiro”, Casa Grande & Senzala: formação da família brasileira sob o regime da economia patriarcal, Rio de Janeiro, Schimidt, 1933.
Ramos, Arthur. “Apêndices” IN Guerra e Relações de Raça, Rio de Janeiro, ed. UNE, 1943.
Dia 8 de abril
Aula 4:Relações raciais: o surgimento do paradigma Leitura obrigatória:
*Bilden, Rudingen. 1929. “Brazil, Laboratory of Civilization”, New York, The Nation. *Pierson, Donald. Capítulo XII, “Brancos e pretos na Bahia” IN Brancos e Pretos na Bahia (estudo de contacto racial), São Paulo, Editora Nacional, 1971, pp. 345-371. Leitura complementar:
Frazier, “Rejoinder,” American Sociological Review 8(4) (1943), 402-404.
Frazier, E. Franklin. “The Negro Family in Bahia, Brazil,” American Sociological Review 7(4) (1942), 465-478.
Frazier, Franklin 1942. “Brazil has no race problem”. (1942) In: HELLIWG, David J. African-American reflections on Brazil’s racial paradise. Philadelfia, Temple University Press, 1992, pp. 121-30.
Frazier, Franklin. 1942. “Some Aspects for Race Relations in Brazil”, Phylon-Review of Race and Culture, III, 3.
Herskovits, Melville. 1942.“The Negro in Bahia, Brazil: a problem in method”. American Sociological Review, vol. VIII, n. 4, August 1942. pp. 394-402.
Dia 15 de Abril
Aula 5: Classes, raças e a especificidade brasileira Leitura obrigatória:
*Azevedo, Thales de. 1958. “Classes sociais e grupos de prestígio In: Cultura e situação racial no Brasil. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, pp. 30-43
*Nogueira, Oracy (1985 [1954]). “Preconceito racial de marca e preconceito racial de origem: sugestão de um quadro de referência para a interpretação do material sobre relações raciais no Brasil”. In: Tanto preto quanto branco: estudos de relações raciais. São Paulo: T.A. Queiroz.
Azevedo, Thales de. 1996 [1955]. As elites de cor, um estudo de ascensão social, São Paulo, Cia. Editora Nacional. Nova edição: Salvador, Edufba, 1996.
Guimarães, Antonio Sérgio A. Racismo e Anti-racismo no Brasil, parte II, Ed. 34, 2005, pp. 75-164.
Harris, Marvin and Kotak, Conrad. 1963. “The structural significance of Brazilian categories”, Sociologia, vol. XXV, no. 3, set. 1963, pp. 203-208.
Harris, Marvin. “O padrão brasileiro”, Padrões Raciais nas Américas, Rio de Janeiro, Civilização, 1967.
Wagley, Charles. « Comment les classes ont remplacé les castes dans le Brésil septentrional » In Races et Classes dans le Brésil Rural, Paris, UNESCO, 1952. Wagley, Charles.1968. “The concept of social race in the Americas”, In Charles Wagley, The Latin
American tradition; essays on the unity and the diversity of Latin American culture. New
York, Columbia University Press. Dia 29 de abril
Aula 6: Os negros, o abolicionismo e a República Leitura obrigatória:
*Bastide, Roger. 1983. "A imprensa negra do Estado de São Paulo", Estudos Afro-brasileiros, São Paulo, ed. Perspectiva.
*Carvalho, José Murilo de. “A política da abolição”, A Construção da Ordem / Teatro de Sombras, Rio de Janeiro, Ed. Civ. Brasileira.
*Ramos, A. Guerreiro. 1957. "Patologia Social do 'Branco Brasileiro”; "Política de relações de Raça no Brasil" in Introdução Crítica à Sociologia Brasileira, Rio de Janeiro, Andes. Leitura complementar:
Barbosa, Márcio (org.) 1998. Frente Negra Brasileira: depoimentos, São Paulo, Quilombhoje.
Gomes, Flávio. “No meio das águas turvas (Racismo e cidadania no alvorecer
da República: a Guarda Negra na Corte - 1888-1889)”, Estudos Afro--Asiáticos, (21):75-96, dezembro de 1991
Dia 6 de maio
Aula 7: Preconceito racial e estrutura social Leitura obrigatória:
*Bastide, Roger. 1955. “Efeito do preconceito de cor”, in Relações Raciais entre Brancos e Negros em São Paulo, Unesco-Anhembi, pp.159-192.
*Costa Pinto, Luis. 1998 [1953] “Associações de novo tipo”, O Negro no Rio de Janeiro, Relações de raças numa sociedade em mudança, edição UFRJ, pp. 235-270.
*Fernandes, Florestan. 1955. “A luta contra o preconceito de cor”, in Relações Raciais entre Brancos e Negros em São Paulo, São Paulo, Unesco-Anhembi, pp. 193-226. Leitura complementar:
Cardoso, Fernando Henrique & IANNI, Octavio, Cor e Mobilidade Social em Florianópolis (São Paulo, 1960).
Fernandes, Florestan, A Integração do Negro na Sociedade de Classes, Cia Editora Nacional, São Paulo, 1965, 1o. volume.
Ianni, Octávio. 1978. “Escravidão e racismo”, In Octávio Ianni, Escravidão e Racismo. São Paulo, Ed. Hucitec.
Dia 13 de maio
Aula 8: Desigualdades raciais: o paradigma Leitura obrigatória:
* Hasenbalg, C. “Estrutura de classes, estratificação social e raça”, in Discriminação e desigualdades raciais no Brasil, cap. III, São Paulo, ed. Humanitas, 2005. Leitura complementar:
Castro, Nadya e Guimarães, Antonio S.A. 1993."Desigualdades raciais no mercado e nos locais de trabalho", Estudos Afro-Asiáticos, nº 24, pp. 23-60.
Hasenbalg, C. e Silva, N. V. Relações Raciais no Brasil Contemporâneo, Rio de Janeiro, Rio Fundo Editora, 1992.
Hasenbalg, Carlos e Silva, Nelson do V. Estrutura Social, Mobilidade e Raça, Rio de Janeiro, Vértice/IUPERJ, 1988.
Telles, Edward, 2003. Racismo à Brasileira, capítulos 6 e 7, Rio de Janeiro, Ed. Relume-Dumará.
Dia 20 de maio
Aula 9: Novas interpretações sobre o racismo no Brasil Leitura obrigatória:
* DaMatta, Roberto. “Digressão: a fábula das três raças, ou o problema do racismo à brasileira”, Relativizando, uma introdução à antropologia social, Rio de Janeiro, Rocco, 1990, pp. 58-87.
* Munanga, Kabengele. “As facetas de um racismo silenciado”, Lilia Schwarcz e Renato Queiroz (eds.) Raça e Diversidade, Edusp, 1996.
Leitura complementar:
Bairros, Luiza. “Orfeu e Poder: uma perspectiva afro-americana sobre a política racial no Brasil”, Afro-Ásia, n. 17, 1996.
Bourdieu, Pierre; Wacquant, Loïc. Sobre as Artimanhas da Razão Imperialista, Estud. afro-asiát. v.24 n.1 Rio de Janeiro 2002.
French, John. Passos em falso da razão antiimperialista: Bourdieu, Wacquant, e o Orfeu e o Poder de Hanchard. Estud. afro-asiát. v.24 n.1 Rio de Janeiro 2002.
Fry, Peter. A Persistência da Raça, capítulos 6 e 7, ed. UFRJ, 2005.
Fry, Peter. “O que a Cinderela Negra tem a dizer sobre a “política racial” no Brasil”, Revista da USP, n. 28.
Gonzalez, Lélia. “Racismo e sexismo na cultura brasileira”, Ciências Sociais Hoje, no. 2, ANPOCS, 1983.
Guimarães, A. S. A. . Preconceito de cor e racismo no Brasil. Revista de Antropologia, São Paulo, v. 47, n. 1, p. 9-44, 2004.
Guimarães, A. S. A. Classes, Raças e Democracia, São Paulo, Ed. 34.
Hanchard, Michael. “Cinderela negra?: raça e esfera pública no Brasil”, Estudos Afro-Asiáticos, n. 30, 1996.
Dia 27 de maio
Aula 10: Estudos sobre o racismo, a discriminação e o preconceito Leitura obrigatória:
*Guimarães, Antonio S. A. “O recente anti-racismo brasileiro”, Preconceito e
discriminação - queixas de ofensas e tratamento desigual dos negros no Brasil, Salvador, São Paulo, Editora 34, 2004, 2ª. Edição, pp. 69-88.
*Pager, Devah. Medir a discriminação. Tempo soc., nov. 2006, vol.18, no.2, p.65-88. Leitura complementar:
Adorno, Sérgio. “Discriminação racial e justiça criminal em São Paulo”, Novos Estudos Cebrap, n.43, novembro de 1995.
Telles, Edward. 2003. Racismo à brasileira, Uma nova perspectiva sociológica, cap. 3, Rio de Janeiro, Ed. Relume/Dumará, 2003.
Dia 3 de junho
Aula 11: O movimento negro no Brasil contemporâneo Leitura obrigatória:
*Hanchard, Michael. “Movimentos e momentos”, In Orfeu e o poder: o movimento negro no Rio de Janeiro e São Paulo (1945 - 1988). Rio de Janeiro. EDUERJ, 2001. *Nascimento, Abdias. O Negro Revoltado, Rio de Janeiro, G.R.D., 1968, pp. 59-108. Leitura complementar:
Andrews, George. “O protesto político negro em São Paulo – 1888- 1988”, Estudos Afro-Asiáticos, n. 21, 1991.
Hooker, Juliet. Inclusão indígena e exclusão dos afro-descendentes na América Latina. Tempo soc., nov. 2006, vol.18, no.2, p.89-111.
Huntley, L. e Guimarães, A.S.A. Tirando a Máscara: ensaios sobre o racismo, Ed. Paz e Terra, 2000, pp. 203-310.
Nascimento, Abdias. O quilombismo, Brasília, Fundação Cultural Palmares, 2002.
Prandi, Reginaldo. “Raça e voto na eleição presidencial de 1994”, Estudos Afro-Asiáticos, n. 30, 1996.
Souza, Amaury de. “Raça e política no Brasil urbano”, Revista de Administração de Empresas, Rio de Janeiro, n. 11, 1971.
Telles, Edward. “Identidade racial, contexto urbano e mobilização política”, Afro-Ásia, n. 17, 1996.
Valente, Ana Lúcia. Política e ralações raciais: os negros e as eleições paulistas de 1982, Coleção Antropologia, 10, São Paulo, FFLCH/USP.
Dia 10 de junho
Aula 12: O debate em torno da democracia racial Leitura obrigatória:
*Campos, Maria José. “Cassiano Ricardo e o mito da Democracia racial”, REVISTA USP. São Paulo, n 68, p. 140-155. Dezembro/fevereiro 2005-2006
*Gomes, Ângela de Castro. História e historiadores, capítulo 5, Rio de Janeiro : Editora Fundação Getulio Vargas, 1999. pp. 157-206.
*Guimarães, A. S. A. . “Africanismo e democracia racial” in
www.ffch.usp.br/sociologia/asag
*Guimarães, A. S. A. . “Democracia racial” in www.ffch.usp.br/sociologia/asag
*Schwarcz, Lilia. O complexo de Zé Carioca, Revista Brasileira de Ciências Sociais, n. 29, 1995.
Leitura complementar:
Costa, Emília V. .2000. “Racial Democracy” In The Brazilian Empire. Myths and Histories. Chapel Hill & London, University of North Carolina.
Fuente, Alejandro de la. 2001. “Racial order or racial democracy?” In A Nation for All. The University of North Carolina Press.
Guimarães, A. S. A. . Depois da democracia racial. Tempo Social. Revista de Sociologia da USP, v. 18, p. 269-290, 2006.
Hanchard, Michael. 1994. “Chapter III – Racial democracy: hegemony, Brazilian style”In Orpheus and Power. The Movimento Negro of Rio de Janeiro and São Paulo, Brazil, 1945-1988, Princeton, Princeton University Press.
Sales Jr, Ronaldo. Democracia racial: o não-dito racista. Tempo soc., nov. 2006, vol.18, no.2, p.229-258.
Telles, Edward. 2004. “Chapter 2 – From white supremacy to racial democracy” In Race in another America : the significance of skin color in Brazil, Princeton, NJ : Princeton University Press.
Dia 17 de junho
Aula 13: O debate em torno das ações afirmativas Leitura obrigatória:
*Schwartzman, Simon. 1999. "Fora de foco: diversidade e identidades étnicas no Brasil." Novos Estudos CEBRAP 55:83-96.
*Silva, Graziella Moraes Dias da. Ações afirmativas no Brasil e na África do Sul. Tempo soc., nov. 2006, vol.18, no.2, p.131-165.
Fry, P. H. 1998. “Color and the Rule of Law in Brazil”. In: Juan E. Mendez; Guilhermo O'Donnell; Paulo Sérgio Pinheiro. (Org.). The (Un)Rule of Law and the Underprivileged in Latin America. Notre Dame: University of Notre Dame Press. Fry, Peter. 2000. “Politics, nationality, and the meanings of ‘race’ in Brazil”, Daedalus,
Spring, pp. 83-118.
Guimarães, A. S. A. . Acesso de negros às universidade públicas. Cadernos de Pesquisa da Fundação Carlos Chagas, São Paulo, n. 118, p. 247-268, 2003.
Guimarães, Antonio Sérgio A. Racismo e Anti-Racismo no Brasil, São Paulo, Editora 34, 1999, pp.
Peria, Michelle. 2004. "Ação Afirmativa: um estudo sobre a reserva de vagas para negros nas universidades públicas brasileiras. O caso do Estado do Rio de Janeiro."
Antropologia Social, Museu Nacional/ Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Rio de Janeiro.
Telles, Edward and Bailey, Stanley. 2002. "Políticas contra o racismo e opinião publica: comparações entre Brasil e Estados Unidos." Opinião Pública 8:30-39.
Dia 1 de julho:
Entrega do Trabalho final
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM:
Trabalho final de curso (máximo de 10 páginas) sobre tema a ser sorteado. Resenha ou notas de leitura de 10 textos obrigatórios, referentes a aulas diferentes (marcados com asterisco no Programa) [valendo 3 pontos no conjunto]
Pesos: Provas (7), resenhas (3).
RESENHAS OU NOTAS DE LEITURA serão discutidas em sala (2ª. Parte da aula). Elas deverão ter no máximo 2 páginas e ser entregues 1 dia antes da aula (às quintas) por e-mail
(asguima@usp.br). As notas de leitura deverão conter: 1. Exposição da principal linha de
argumento do autor; 2. Exposição dos demais argumentos; 3. Identificar as evidências empíricas trazidas pelo autor em sustentação de seus argumentos; 4. Examinar a
consistência lógica dos argumentos; 5. Identificar as idéias e outros autores com ou contra os quais o autor resenhado dialoga, se contrapõe ou se alinha.
RECUPERAÇÃO:
O aluno com freqüência superior a 70%, que obteve média final inferior a cinco, mas superior a três, poderá realizar uma prova de recuperação, que versará sobre o conjunto do programa.
