FERRAMENTAS ÁGEIS E CRIATIVAS APLICADAS AO DESENVOLVIMENTO DE PROPOSTAS E PROJETOS INOVADORES JUNTO À EMBRAPII/IFCE

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Formação avançada

FERRAMENTAS ÁGEIS E CRIATIVAS

APLICADAS AO DESENVOLVIMENTO DE

PROPOSTAS E PROJETOS INOVADORES

JUNTO À EMBRAPII/IFCE

Roteiro de Atividades

Denise da VInha Ricieri Vera Lúcia Andrade Bahiense Elisabeth Feitosa da Silva

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Manual DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS EMBRAPII/IFCE

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Prezado pesquisador, bem-vindo!

Estamos começando uma trilha de mudanças, e nada mais coerente do que fazer com que elas aconteçam de fato, desde o nascedouro, experimentando novos modelos.

Vamos dividir (e multiplicar) com você, conceitos-chaves do

Design Thinking

e do

Canvas Business Model Generation,

que

são metodologias ágeis e criativas, aplicadas aos modernos processos de trabalho, aliando-os aos elementos formais da estruturação, concepção e construção de propostas de pesquisa com potencial inovador.

Passearemos por alguns dos recursos mais populares como

Snapchat

, Periscope,

Facebook

, blogs, vlogs, plataformas de network (

LinkedIn

e beBee) e outras, para trocar experiências sobre a dinamização das nossas ações na pesquisa e desenvolvimento de inovações, e sobre estratégias, parcerias e divulgação global do seu trabalho.

Cada um desses recursos tem suas particularidades, vantagens/desvantagens. Juntos, vamos iniciar/aprimorar/ ressignificar no uso de cada um deles, assim como de outros, que surgirão de vocês, ao mesmo tempo em que trabalharemos no contexto de como conduzir outros pesquisadores por essa mesma jornada de integração criativa e tecnológica, para resultados inovadores.

BEM VINDO! Aqui começa um curso igual, mas diferente! Preste atenção neste roteiro. Imprima-o se necessário para acompanhar e

compreender cada passo desse processo novo, que pretende mexer com as trilhas mentais dos pesquisadores em tecnologias e inovação industrial!

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Ainda está no nosso trajeto, mudanças de comportamentos em relação aos algoritmos em interfaces de mídias sociais, as relações entre as diferentes gerações, seu modo de pensar/agir e como lidar com essas diferenças no âmbito da construção de equipes de pesquisa e condução de projetos interdisciplinares.

Para isso, elaboramos este breve manual de rotinas e acompanhamento das atividades, para que você tenha o melhor aproveitamento possível do nosso tempo juntos!

Essa é a nossa mágica: não há receitas, fórmulas ou

modelos. Há ingredientes, formas de se combinar e

condições personalizadas para deflagrar o processo.

Temos uma grande alegria em conduzi-los por trilhas que já percorremos, que já testamos anteriormente e, por isso, sabemos que funciona. Mas, ninguém aqui quer oferecer a fórmula do sucesso... O

PROCESSO é a chave que abre todas as portas, e é a isso que nos

propomos: conduzi-los no processo.

Chega de blá-blá-blá e vamos para o do-do-do! Se liga, aperte o cinto e vamos nessa!

Super abraço, interagiremos online o tempo todo!

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OS PILARES DESSA FORMAÇÃO AVANÇADA

Sem esses pilares, esse pode ser só “mais um

curso no seu currículo”... Mas, nós queremos mais!

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Estamos todos em um processo para desenvolvimento

de habilidades

Assim, é preciso participar ativamente de todas as atividades propostas para que elas se tornem parte de seus hábitos. Não há materiais a serem obrigatoriamente lidos ou “de conteúdo”. Trabalharemos com conceitos, desenvolvendo novas maneiras de comunicação não-verbal que possibilitem o exercício de novas conexões mentais.

Entendam que aqui somos mediadores deste processo e nosso objetivo é orientá-los. Errar em ambiente controlado faz parte (e é altamente desejável) do processo. Quanto mais e antes se erra, nos ambientes controlados, maiores são as chances de aprendizado e, portanto, de acerto, nos ambientes reais de planejamentos de pesquisa.

Não é nossa intenção ensinar. Nosso objetivo é conduzi-los por um caminho inovador.

1.1. Primeiro pilar: MUDANÇA DE MINDSET

O erro nesse nosso ambiente é desejável, qualquer que seja sua natureza, porque aqui cada erro leva a uma nova aprendizagem, e esta, a uma nova trilha mental de ação-reação. Com isso, vamos ajustando nossos próprios algoritmos mentais para performances melhores e mais criativas.

Veja, quanto antes eu (“profissional impecável, sempre certo, que detenho todo o conhecimento dentro da área em que atuo”... sentiu?!) despir-me da necessidade de acertar sempre, mais rápido me desapego de velhas trilhas mentais (de perfeição equivocada) e liberto minha mente para descobrir novos caminhos.

Pilares do Curso 1-MUDANÇA DE MINDSET Basicamente, toda a nossa concepção de inovação está baseada em dois princípios, a mudança efetiva de mindset é a primeira delas.

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Com novos caminhos, florescem novas habilidades e com os erros, novas aprendizagens! A receita parece (e é) muito simples e tem nome: mudança de mindset.

Basicamente, toda a nossa concepção de inovação está baseada em dois princípios, e MUDANÇA EFETIVA DE MINDSET é o primeiro deles. Mas, mudar trilhas mentais não é uma tarefa fácil para ninguém, que dirá para profissionais com uma rede mental já estruturada!

Então, como todos sabemos que o melhor exercício para uma mudança é seu treinamento diário, nosso curso quer ser um catalisador de novas habilidades, comportamentos e atitudes, que gerem estímulos para que você aproveite para trabalhar as pequenas mudanças, todos os dias. É a partir dessa perspectiva que vamos conduzir as atividades e propor a construção das nossas experiências, combinado?!

1.2. Segundo pilar: EMPATIA

A empatia é considerada a nova inteligência e uma das características mais desejadas em um profissional de destaque, pelas grandes organizações.

De todas as crenças que norteiam a Equipe da Rede Innovares de Conhecimento, a

EMPATIA É A MAIS IMPORTANTE

. Não basta falarmos para

que o outro entenda o que queremos dizer, precisamos falar na linguagem do outro, sentir as dores do outro, ouvir suas queixas e deixar que elas ressoem em nós para que busquemos as melhores soluções dentro dos nossos recursos. Essa é a chave!

Empatia é o pilar da metodologia Design Thinking e Canvas Business Model Generation, duas das mais modernas ferramentas usadas na construção de experiências criativas e bem-sucedidas. Elas estarão conosco para serem analisadas em sua essência, na aplicação destas ferramentas para a construção de projetos inovadores.

EMPATIA A empatia já é considerada a nova inteligência e uma das características mais desejadas em um profissional de destaque, pelas grandes organizações.

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2-

NOSSO VOCABULÁRIO

Vamos praticar a mudança de mindset e a

empatia desde a forma de nos expressar!

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Do que você fala e como você se expressa?! Isso é muito importante e revela seu grau de empatia (ou falta dela). Como já foi dito, empatia é considerada uma das mais modernas formas de inteligência.

Não somos perfeitos (essa é a boa notícia!) e ainda vacilamos, mas estamos treinando todo dia, o tempo todo! Queremos que você se engaje nessa mudança de dentro para fora, incluindo a seleção de palavras para designar os ambientes, atores e cenários na construção de projetos inovadores.

Vamos treinar?!

Comece usando o material de

_{DESIGN THINKING}

que está carregado na área do grupo. Este é um material de DT para todas as áreas, portanto, com explicações e etapas mais genéricas do que as que desenvolvemos com vocês.

O material que apresentamos já foi adaptado para as necessidades da pesquisa e desenvolvimento em inovação, bem como para atender aos formulários e editais de apresentação de projetos.

Abaixo segue nosso cronograma:

Dia de Curso Atividades

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Manhã Dinâmicas de apresentação, foco no outro, empatia

Tarde Inovação, tempo, criatividade e ciência

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Manhã O PROBLEMA: área, importância, contexto, impacto, ambiente

Tarde A SOLUÇÃO: como, porque, inovação, quem se beneficiará, detalhes

3

Manhã PERSONAS: pesquisas, características, avatar, apresentação

Tarde STAKEHOLDERS e MATRIZ ESFORÇO-IMPACTO: definição da proposta

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Manhã ENTREGA/APRESENTAÇÃO NO FORMULÁRIO

Tarde PLANEJAMENTO DE MATERIAIS E MÉTODOS: BMG

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Manhã Desenvolvimento do BMG

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CANVAS DE CADA ETAPA

Mapas de atividades e modelos para

desenvolvimento do processo de criatividade

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Formação avançada