Perfil dos pesquisadores com bolsa
de produt ividade em pesquisa
do CN Pq da área de saúde coletiva
A pro file o f re se arche rs in pub lic he alth
with p ro d uctivity g rants fro m the Brazilian
Natio nal Re se arch Co uncil (CNPq )
1 Dep artam en to d e M ed icin a Socia l, Fa cu ld a d e d e Ciên cia s M éd ica s, Sa n t a Ca sa d e Sã o Pau lo. Ru a Dr. Cesário Motta Jr. 61, 6oan d ar, São Pau lo, SP 01221-020, Bra sil.
ch m ed soc@san tacasasp .org.br 2 Dep artam en to d e M ed icin a Prev en t iv a , Fa cu ld a d e d e M ed icin a , U n iv ersid a d e d e Sã o Pa u lo. Av. Dr. Arn ald o 455, São Pau lo, SP 01246-903, Bra sil. m gold b a u @u sp .b r
Rit a Ba rra d a s Ba ra t a 1 M oisés Gold b a u m 2
Abst ract Based on in form at ion p rov id ed by t h e Lat t es cu rricu lu m , t h is st u d y an alyz es t h e p ro-file of research ers in p u blic h ealth w ith p rod u ctiv ity gran ts from th e Braz ilian N ation al Research Cou n cil (CN Pq ). Th e a n a lysis con sid ered t h e resea rch er’s u n d ergra d u a t e a n d gra d u a t e d egrees, field of ex p ert ise, scien t ific ou t p u t , a n d p u blica t ion s. Th e a rt icle d iscu sses com p a rison s bet w een d i fferen t ca t egori es of resea rch ers a n d d a t a p rov i d ed b y t h e CN Pq Resea rch Grou p D i rect ory. M o st o f t h e resea rch ers (70%) recei v ed t h ei r u n d ergra d u a t e d egrees ei t h er i n h ea lt h sci en ces, m a in ly m ed icin e, or t h e h u m a n it ies (18%), m a in ly sociology. 60% h a v e M a st er’s or Ph Ds in col-lect iv e h ea lt h , b u t som e 20 t o 30% of resea rch ers, d ep en d in g on t h e ca t egory, h a v e n o sp ecific t ra in in g in t h is p a rt icu la r field . M ost a re cu rren t ly en ga ged in ep id em iology. T h eir scien t ific w ork , as ev id en ced by bibliograp h ic ou tp u t, v aries from 10.56 research p rod u cts p er year for lev-el 2C Ph D resea rch ers t o 6.60 p rod u ct s p er yea r for lev lev-el 1A resea rch ers. For com p let e a rt i cles p u b lish ed in p eriod ica ls, t h e figu res a re 3.56 a n d 2.87, resp ect iv ely. T h e ou t p u t is m a in ly p u b-lish ed in cla ss A in t ern a t ion a l p eriod ica ls a s w ell a s n a t ion a l p eriod ica ls, cla sses A a n d B. T h e p eriod icals w ith th e greatest con cen tration of articles are Ca d e rn o s d e Sa ú d e Pú b lica / Re p o rt s in Pu b lic H e a ltha n d Re vista d e Sa ú d e Pú b lica / Jo u rn a l o f Pu b lic H e a lth.
Key words Scien ce & Tech n ology; Research Person n el; Research Su p p ort
Resumo O a rt igo a n a lisa , com ba se n a s in form a ções d o cu rrícu lo La t t es, o p erfil d os p esqu isa-d ores com bolsa isa-d e p roisa-d u t iv iisa-d a isa-d e em p esqu isa isa-d o CN Pq n a á rea isa-d e Sa ú isa-d e Colet iv a . A a n á lise le-v ou em con t a a form a çã o gra d u a d a e p ós- gra d u a d a , á rea d e a t u a çã o, p rod u çã o e d ile-v u lga çã o cien t ífica . As com p a ra ções sã o feit a s en t re a s cla sses d e p esq u isa d ores e com d a d os d o d iret ório d e gru p os d e p esq u isa . A m a ioria d os p esq u isa d ores (70%) sã o form a d os em Ciên cia s d a Sa ú d e, p rin cip a lm en t e em M ed icin a , ou em Ciên cia s Hu m a n a s (18%), p rin cip a lm en t e Sociologia . Ssen t a p or cen t o fiz eram m est rad o e d ou t orad o em Saú d e Colet iv a, m as h á en t re 20 e 30% d e p es-q u isa d ores, d ep en d en d o d a cla sse, sem form a çã o esp ecífica n a á rea . A m a ioria a t u a em Ep id em i o lo gi a . A p ro d u çã o ci en t í f i ca , ex p ressa eem p ro d u t o s b i b li o grá f i co s, v a ri a d e 10,56 p ro d u -t os/an o d e ob-t en ção d o d ou -t orad o p ara os p esqu isad ores 2C a 6,60 p rod u -t os/an o p ara os p esqu sa d ores 1A. Pa ra a rt igos com p let os p u blica d os em p eriód icos os v a lores sã o 3,56 e 2,87, resp ect i-v a m en t e. A p rod u çã o é d ii-v u lga d a p rin cip a lm en t e em p eriód icos A in t ern a cion a l e, A e B n a cio-n a l. Os p eri ód i cos q u e cocio-n cecio-n t ra m a p u b li ca çã o sã o Ca d e r n o s d e Sa ú d e P ú b lic ae Re vis t a d e Sa ú d e Pú b lica.
Introdução
O p ro ce sso d e d ife re n cia çã o d o m u n d o so cia l, segu n d o Bou rd ieu (2001), im p lica a d iferen ciaçã o d o s m o d o s d e co n h e cim e n t o , id e n t ifica n -d o n esse p rocesso n ovos ob jetos e p rin cíp ios d e c o m p r e e n sã o e e xp lic a ç ã o q u e d ã o o r ige m a ca m p o s cu ltu ra is a u tô n o m o s, d e n tre o s q u a is, os cam p os cien tíficos.
No ca so d os ca m p os cien tíficos, eles se d is-t in gu e m d o s d e m a is p e la im p o siç ã o d e u m a fo r m a r e gu la d a e o r ga n iza d a d e c o m p e t iç ã o , p e lo s co n st ra n gim e n t o s ló gico s e e xp e rim e n -ta is a q u e e stã o su je i-ta s a s fo rm a s d e co n h e m e n to , b e m co m o p e la fin a lid a d e d o co n h e cim en to n eles p rod u zid os. O p rocesso d e d iferen -c ia ç ã o q u e d á o r ige m a o s d ive r so s -c a m p o s cien tíficos im p lica, p ortan to, a esp ecificação d e u m o b je to p ró p rio e d e a ge n te s co m fo rm a çã o esp ecífica p a ra n ele a tu a rem .
En q u a n to ca m p o cien tífico, a Sa ú d e Coleti-va co n st it u i u m co n ju n t o d e t e o ria s e p rá t ica s q u e se orga n iza e se d iferen cia p a ra com p reen -d e r, e xp lica r e m o -d ifica r o p ro ce sso sa ú -d e --d o-e n ça , o-e m so-e u s a sp o-e ct o s m a t o-e ria is o-e n ã o m a t o- e-ria is, n a d im en sã o co letiva , a ssim co m o a s fo r-m as d e resp ostas socialr-m en te organ izad as p ara o e n fre n t a m e n t o d a s n e ce ssid a d e s d e sa ú d e (Paim & Alm eida Filh o, 2000). Tom an do esses a s-p ectos d a realid ad e com o ob jeto d e trab alh o, n o Bra sil, a Sa ú d e Co le t iva e xp e rim e n t o u cre sci-m en to con sid erável n a ú ltisci-m a d écad a, exp resso n o a u m e n t o d o n ú m e ro e a m p lia çã o d a d ist ri-b u ição d e p rogram as d e p ós-grad u ação, con sti-t u içã o d e gru p o s d e p e sq u isa , n ú m e ro d e p e s-q u isa d ores s-q u a lifica d os e con solid a çã o d a p ro-d u çã o cie n t ífica , re t ra t a ro-d o s, p o r e xe m p lo , e m recen te levan tam en to sob re a p esq u isa em Ep i-d em io lo gia n o Bra sil (Gu im a rã es et a l., 2001).
Esse cre scim e n t o se e xp re ssa t a m b é m e m m aior d em an d a p or recu rsos d e fin an ciam en to a p rojetos d e in vestigação e b olsas d e p rod u tivi-d a tivi-d e e m p e sq u isa (CA Sa ú tivi-d e Co le t iva , 2002), b e m co m o n a s so licit a çõ e s d e b o lsa s d e p ó s-d ou toras-d o e b olsas “san s-d u ích e”, ju n to à Coors-de- Coorde-n a çã o d e Ap e rfe iço a m e Coorde-n to d e Pe sso a l d e Nível Su p erior (CAPES). Com o crescim en to con stan te d a área, a p rop orção d os b olsistas ten d e a rep re-se n t a r p a rce la ca d a ve z m e n o r d o co n ju n t o d e p esq u isad ores, e a p ressão p or b olsas d e p rod u -tivid a d e ten d e a a u m en ta r leva n d o à a d oçã o d e critérios d e seleção cad a vez m ais restritivos. Assim , é im p ortan te d efin ir q u e características in -teressam ao fortalecim en to e à con solid ação d o cam p o p ara q u e a con cessão d as b olsas p artici-p e, organ icam en te, d os esforços n esse sen tid o. Est e t ra b a lh o t e m p o r o b je t ivo e st a b e le ce r o p erfil d os p esq u isa d ores com b olsa d e p rod u
tvid a d e e m p e sq u isa n a á r e a d a Sa ú d e Co le t i-va d o Co n se lh o Na cio n a l d e De se n vo lvim e n to Cie n t ífico e Te cn o ló gico (CNPq ), co m vist a s a id en tificar as rep ercu ssões p rod u zid as com b a -se n a ap licação d e critérios d e ju lgam en to u tili-za d o s p e lo s m e m b ro s d o Co m it ê Asse sso r e m Sa ú d e Co le tiva e Nu triçã o d o CNPq (CA Sa ú d e Co le t iva , 2002), a lé m d e fo rn e ce r in fo rm a çõ e s ú teis p ara o d elin eam en to d a p olítica d e d esen -volvim en to cien tífico e tecn ológico n o cam p o.
M étodo
A list a d e b o lsist a s d e p ro d u t ivid a d e co m b o l-sa s a t iva s e m d e ze m b r o d e 2002, n a á r e a d a Sa ú d e Co le t iva fo i o b t id a n o p o r t a l d o CN Pq . Id e n t ifica d o s o s b o lsist a s, fo ra m co n su lt a d o s o s cu rrícu lo s La ttes d e to d o s o s p esq u isa d o res p a ra ca d a u m a d a s cla sse s, a sa b e r, p e sq u isa -d ores 2 A, 2 B, 2C e 1 A, 1 B e 1C.
Co m b a se n a s in fo r m a ç õ e s e xist e n t e s n o s cu rrícu lo s La ttes fo i co n stru íd o o b a n co d e d a d o s c o n t e n d o in fo r m a ç õ e s r e la t iva s à fo r m a -çã o d e gr a d u a -çã o e p ó s- gr a d u a -çã o , t e m p o d e o b t e n çã o d o d o u t o ra d o , p ro d u çã o cie n t ífica e d ivu lga çã o d a p ro d u çã o e m a rtigo s cie n tífico s n o s ú lt im o s t rê s a n o s. A a n á lise d e co n sist ê n -cia d e ssa s in fo rm a çõ e s n ã o fo i a q u i re a liza d a d ad a a n atu reza exp loratória d este trab alh o.
Os p e sq u isa d o r e s fo r a m cla ssifica d o s e m ca d a n íve l d e fo r m a çã o , se gu n d o a s gr a n d e s á rea s d o con h ecim en to d esta ca n d o-se, n o ca so d a p ó s- gr a d u a ç ã o , a fo r m a ç ã o e sp e c ífic a e m Saú d e Coletiva. Além d a classificação p or gran d e s á re a s, le vo u se e m co n sid e ra çã o a re a liza -ção d a form a-ção n o p aís ou n o exterior.
A p r o d u çã o cie n t ífica fo i co m p u t a d a b a -sea n d o -se n o q u a d ro resu m o existen te n o cu r-rícu lo La t t e s, re fe rin d o -se a o p e río d o t o d o d e ativid ad e d o p esq u isad or. Para p erm itir a com -p aração en tre as classes em term os d e -p rod u ti-vid ad e, op tou -se p or u tilizar o tem p o m éd io d e o b t e n çã o d o d o u t o r a d o e m ca d a cla sse co m o referên cia tem p oral p ara o aju ste.
à saú d e ou a algu m a d as d iscip lin as ou áreas tem á t ica s d o ca tem p o d a Sa ú d e Co le t iva , t a is co m o , e p id e m io lo gia , sa ú d e o cu p a cio n a l, o d o n -t o lo gia p re ve n -t iva e -t c. As co m p a ra çõ e s fo ra m feita s en tre a s cla sses e, p a ra a lgu m a s va riá veis e n tre a s cla sse s e a m é d ia d o co n ju n to d e p e s-q u isad ores.
A d a t a d a ú lt im a a t u a liza çã o p a ra t o d o s o s cu rrícu lo s a n a lisa d o s va rio u d e fe ve re iro a d e-zem b ro d e 2002, sen d o q u e 70% d o s cu rrícu lo s h a via m sid o a t u a liza d o s e n t re se t e m b ro e d e-zem b ro d e 2002. Tra ta -se p orta n to d e in form a-çõ es a tu a liza d a s, p a ra a m a io ria d o s p esq u isa-d ores.
Distribuição dos pesquisadores
bolsistas
Se gu n d o o s d a d o s d o D ir e t ó r io d e Gr u p o s d e Pe sq u isa (CN Pq , 2002), e xist e m 5.017 gru p o s (33,1%), q u e referiram a saú d e h u m an a com o o seto r d e a p lica çã o d o s co n h ecim en to s p o r eles p rod u zid os. Destes, 388 (2,1%) referiram a área d e Saú d e Coletiva com o a área d e con h ecim en -to p red om in an te. Esses gru p os registraram 2.115 p e sq u isa d o re s, se n d o 1.129 co m t it u la çã o d e d o u to ra d o , d o s q u a is 433 co m p o siçã o d e lid e-ran ça em seu s resp ectivos gru p os.
Na ú lt im a e d içã o , o d ire t ó rio in t ro d u ziu a a trib u içã o d e e sco re s p a d ro n iza d o s re la tivo s à q u a lifica çã o , à p ro d u çã o e à s o rie n ta çõ e s co n -clu íd a s, d e fo rm a a p o d er sep a ra r o s gru p o s d e p e sq u isa e m gru p o s co n so lid a d o s, gru p o s e m co n so lid a çã o e e m fo rm a çã o . Pa ra 344 gru p o s fo i p o ssíve l e st a b e le ce r e sco re s, co m b a se n o s qu ais, os gru p os foram classificad os. Destes, 100 (29,07%) foram classificad os com o gru p os con -solid a d os, 100 (29,07%) com o em con -solid a çã o e 144 (41,86%) com o gru p os em form ação.
Su p o n d o q u e a co b ertu ra d essa b a se d e d d os corresp on d a a 100% d os gru p os em ativid a-d e n a á re a , u m a ve z q u e , e n t re a s in st it u içõ e s q u e n ã o fo r n e ce r a m in fo r m a çõ e s n ã o h á n e-n h u m a co m a tu a çã o e-n a á rea , p o d em o s estim a r a e xist ê n cia d e 1.129 d o u t o re s co m a t ivid a d e s d e p e sq u isa n o ca m p o d a Sa ú d e Co le t iva . Os b o lsist a s d e p r o d u t ivid a d e d o CN Pq so m a m 115, co rre sp o n d e n d o a ssim a 10,18% d o s p e s-q u isa d ores em a tivid a d e. A su a d istrib u içã o se-gu n d o classes p od e ser visu alizad a n a Tab ela 1.
O c o n ju n t o d o s d o u t o r e s e m a t ivid a d e é fo r m a d o p o r 461 h o m e n s (40,83%) e 668 m u -lh eres (59,17%), a p resen ta n d o co m p o siçã o se-m elh a n te à d os p esq u isa d ores b olsista s. En tre-t a n tre-t o , a d istre-t rib u içã o p o r se xo se gu n d o cla sse s ( Tab ela 2), m ostra d iferen ças sign ifican tes (n ão h á in fo rm a çõ e s d isp o n íve is so b re a id a d e d o s
p e sq u isa d o re s). Na s d u a s cla sse s in icia is, 2C e 2B, h á p red o m ín io d e m u lh eres; n a cla sse 2A a d ist r ib u içã o é igu a l p a r a a m b o s o s se xo s e a p a rtir d a cla sse 1C p a ssa m a p red om in a r os h o -m e n s. Assi-m , p a r a a s -m u lh e r e s a d ist r ib u içã o c o n figu r a u m a p ir â m id e d e b a se la r ga e t o p o a fu n ila d o , e n q u a n t o q u e p a ra o s h o m e n s a fi-gu r a é in ve r t id a c o m m a io r c o n c e n t r a ç ã o n a ú ltim a classe e m en or n as d u as p rim eiras.
Os p e sq u isa d o re s b o lsista s p e rte n ce m a 26 d ife re n te s in stitu içõ e s, d a s q u a is 59% sã o u n ive rsid a d e s fe d e ra is e 18% u n iive rsid a d e s e st a d u a is. As resta n tes d istrib u em se en tre in stitu -tos d e p esq u isa, in stitu ições d e en sin o su p erior e u n ive r sid a d e s p r iva d a s. Os p e sq u isa d o r e s I estã o co n cen tra d o s em 15 in stitu içõ es e 21 d ep a rta m en to s, sen d o q u e a ep en a s d ez d ela s reú -n e m 90% d o s p e sq u isa d o re s e 50% p e rt e -n ce m a p en a s a d u a s (Fu n d a çã o Oswa ld o Cru z – FIO-CRU Z – e U n ive r sid a d e d e Sã o Pa u lo – U SP).
Tab ela 1
Distrib uição d o s b o lsistas d a áre a d e Saúd e Co le tiva se g und o classe . CNPq , 2002.
Classe n %
1A 19 16,52
1B 14 12,17
1C 16 13,91
2A 20 17,39
2B 22 19,13
2C 24 20,87
Total 115 100,00
Fo nte : Platafo rma Latte s.
Tabela 2
Distrib uição d o s p e sq uisad o re s p o r se xo se g und o classe . CNPq , 2002.
Classe M asculino Feminino
n % n %
1A 14 73,68 5 26,32
1B 8 57,14 6 42,86
1C 10 62,50 6 37,50
2A 10 50,00 10 50,00
2B 8 36,36 14 63,64
2C 6 25,00 18 75,00
Total 56 48,70 59 51,30
p = 0,0223.
Est a c o n c e n t r a ç ã o é se m e lh a n t e à o b se r va d a p a ra a á rea d a m ed icin a , se co n sid era rm o s com o b ase d e cálcu lo as 88 in stitu ições q u e com en -cio n a m p o ssu ir gru p o s d e p e sq u isa e m Sa ú d e Co le t iva n o d ir e t ó r io d o CN Pq (Za go e t a l., 2001). A co n ce n t ra çã o é m e n o r se co n sid e ra r-m o s a p e n a s a s 49 in st it u iç õ e s q u e p o ssu e r-m gr u p o s c o n so lid a d o s e / o u e m c o n so lid a ç ã o , e xclu in d o a q u e la s q u e t ê m a p e n a s gru p o s e m form ação.
Os p esq u isad ores I estão d istrib u íd os em 13 (62%) d e p a rt a m e n t o s o u ce n t ro s d a á re a d a Saú d e Coletiva, 4 (19%) d ep artam en tos ou cen -tros clín icos, 2 (9,5%) d ep artam en tos ou cen -tros d e ciên cias b iológicas e 2 (9,5%) d ep artam en tos ou cen tros d e ou tras áreas d o con h ecim en to, fo-ra d a s ciê n cia s d a sa ú d e . Do s p e sq u isa d o re s I, 36 (73%) e stã o vin cu la d o s a u m d o s 27 p ro gra-m a s d e p ó s-gra d u a çã o e gra-m Sa ú d e Co le t iva cre-d e n cia cre-d o s p e la CAPES, 12 (24%) p e rt e n ce m a p rogram as d e ou tras áreas e 1 (2%) n ão está vin -cu la d o a p ro gra m a s d e p ó s-gra d u a çã o . Ap en a s 12 (44%) d o s 27 p ro gra m a s d e p ó s-gra d u a çã o têm p esq u isad ores I em seu s q u ad ros.
Características de formação
Pa im & Alm eid a Filh o (2000:59), a firm a m q u e a Saú d e Coletiva p od e ser en ten d id a com o “cam
-p o cien tífico, on d e se -p rod u z em con h ecim en tos e saberes acerca d o objeto saú d e e, on d e op eram d istin tas d iscip lin as qu e o con tem p lam sob vá-rios ân gu los; e com o âm bito d e p ráticas, on d e se realizam ações em d iferen tes organ izações e in s-t is-t u ições p or d iv ersos a gen s-t es, d en s-t ro e fora d o esp a ço con v en cion a lm en t e recon h ecid o com o setor saú d e”.
Est e ca r á t e r in e r e n t e m e n t e m u lt id iscip li-n a r, p o lit e m á t ico e o s lim it e s a m p lo s e p o u co d e fin id o s d o c a m p o , t r a ze m a o m e sm o a lgu -m a s ca ra cterística s p ecu lia res. A a q u isiçã o d a s d isp o siçõ e s e sp e cífica s e xigid a s p e la p r á t ica e m u m d a d o c a m p o c ie n t ífic o se r e a liza p o r m e io d a fo rm a çã o , ist o é , d o p ro ce sso q u e e n -vo lve a re la çã o e n t re a s d isp o siçõ e s p rim á ria s (d om ésticas ou cotid ian as) e as con strições p ró-p ria s à estru tu ra d o ca m ró-p o (a q u isiçã o d oh abi-tu s) (Bou rd ieu , 2001).
En tre o s p e sq u isa d o re s b o lsista s e ste ca rá-ter m u ltid iscip lin a r se exp ressa p ela d iversid a-d e a-d a fo rm a çã o a-d e gra a-d u a çã o . Co n fo rm e o e s-p e ra d o , 77,4% d o s s-p e sq u isa d o re s t ê m su a fo r-m a çã o d e gra d u a çã o er-m Ciên cia s d a Sa ú d e se-gu in d o - se a fo r m a ç ã o e m Ciê n c ia s H u m a n a s p a ra 12,2%. Os re st a n t e s 10,4% d ist rib u e m - se e n t r e a s Ciê n cia s Bio ló gica s, a s Ciê n cia s Exa t a s, a s Ciê n cia s Agr á r ia s e a Lin gü íst ica . N e
n h u m d os p esq u isa d ores tem form a çã o d e gra -d u ação em En gen h arias (Tab ela 3).
Se a Sa ú d e Co le t iva é u m ca m p o cie n t ífico d ife re n cia d o e se a so cia liza çã o d o s cie n t ist a s e xige a a q u isiçã o d e u m h a bit u se sp e cífico a o ca m p o , e n t ã o a fo rm a çã o n a á re a d e ve se r u m d o s r e q u isit o s p a r a a c a r a c t e r iza ç ã o d o s p e s-q u isad ores d o cam p o.
A m a io ria d o s b o lsista s (88,7%) fez m estra d o, sen d o m aior su a p rop orção en tre p esq u isa -d ores -d as classes 2 A, 2B e 2C (p = 0,007). Cerca d e 60% d o s m e st r a d o s fo r a m fe it o s e m Sa ú d e Co le t iva , va ria n d o d e 47,8% p a ra o s p e sq u isa -d o re s 2C a 72,2% p a ra o s 2A (p = 0,17). Pa re ce p a ra d o xa l q u e e n t re o s p e sq u isa d o re s 2C, fo r-m a d o s er-m r-m éd ia h á r-m en o s ter-m p o , p red o r-m in e a fo rm a çã o e m o u t ra s á re a s d o co n h e cim e n t o (Tab ela 4).
En t re t a n t o , e xist e m sit u a çõ e s n a s q u a is o s p e sq u isa d o r e s o p t a m p o r fo r m a çã o p ó s gr a d u a d a n a p ró p ria á rea d iscip lin a r n a q u a l fize ra m su a fo rm a çã o d e gra d u a çã o , e m b o ra a d o t e m o o b je t o sa ú d e , n a d im e n sã o co le t iva , co -m o o b jeto d a su a p ro d u çã o . Assi-m , a fo r-m a çã o p ós-gra d u a d a , n a á rea esp ecífica , n ã o p od e ser to m a d a co m o critério a b so lu to p a ra a id en tifi-ca çã o d o s p e sq u isa d o r e s e , p o r t a n t o , p a r a a con cessã o d e b olsa s ou a u xílios à p esq u isa .
Ap e n a s q u a t r o d o s p e sq u isa d o r e s, t o d o s b o lsist a s d a cla sse 1A, n ã o p o ssu e m d o u t o r a -d o . D o s -d e m a is, 60% p o ssu e m -d o u t o r a -d o e m Sa ú d e Coletiva . Os resta n tes 40% têm d ou tora -d o e m ciê n cia s -d a sa ú -d e (e xce to Sa ú -d e Co le tiva ), ciên cia s h u m a n a s, ciên cia s b io ló gica s, en -gen h arias, ciên cias exatas e ciên cias agrárias. A p r o p o r ç ã o d e p e sq u isa d o r e s c o m d o u t o r a d o e m Sa ú d e Co le t iva é se m e lh a n t e n a s se is cla s-se s (p = 0,42), va r ia n d o e n t r e 50% n a s cla ss-se s 1B e 2B a 75% n a cla sse 2A (Ta b ela 5). Da m esm a fo resm a q u e p a ra o esm e st ra d o , a gra n d e p ro -p o r ç ã o d e -p e sq u isa d o r e s c o m d o u t o r a d o e m o u tra s á rea s q u e n ã o a Sa ú d e Co letiva reflete a m u lt id iscip lin a r id a d e d o ca m p o , m a s p o d e t a m b é m e st a r in d ica n d o a fa lt a d e lim it e s cla -ros n essa área d o con h ecim en to. Ten d o em vis-ta q u e o d ou torad o d estin a-se exp licivis-tam en te à p rep aração d e p esq u isad ores, o fato d e p arcela im p o rta n te d o s b o lsista s d e p ro d u tivid a d e e m p e sq u isa d a Sa ú d e Co le t iva n ã o t e re m fo rm a -çã o e sp e cífica n e st e ca m p o co n st it u i- se e m q u estão a ser d etid am en te an alisad a. En tretan to , fo ge a o e sco p o d o p re sen te a rtigo a p ro fu n -d ar essa an álise.
o-Tab e la 3
Distrib uição d o s p e sq uisad o re s b o lsistas se g und o áre a d e co nhe cime nto na fo rmação d e g rad uação e classe . CNPq , 2002.
Área 1 A 1B 1 C 2A 2 B 2C
n % n % n % n % n % n %
Ciê ncias Exatas 1 7,1 1 5,0 1 4,5
Ciê ncias Bio ló g icas 1 7,1 2 12,5 4 16,7
Ciê ncias d a Saúd e 16 84,2 8 57,3 11 68,8 16 80,0 18 82,0 18 75,0
Ciê ncias Ag rárias 1 4,5
Ciê ncias So ciais Ap licad as 1 7,1
Ciê ncias Humanas 3 15,8 3 21,4 2 12,5 2 10,0 2 9,0 2 8,3 Ling üística/ Le tras/ Arte s 1 6,2
Total 19 100,0 14 100,0 16 100,0 20 100,0 22 100,0 24 100,0
Fo nte : Platafo rma Latte s.
Tab e la 4
Distrib uição d o s p e sq uisad o re s b o lsistas, se g und o a áre a d e co nhe cime nto d e o b te nção d o me strad o . CNPq , 2002.
Área 1 A 1B 1 C 2A 2 B 2C
n % n % n % n % n % n %
Ciê ncias Exatas 1 5,3 1 7,1 2 10,0
Ciê ncias Bio ló g icas 1 5,3 1 7,1 1 5,0 2 9,1 3 12,5
Eng e nharias 2 8,3
Ciê ncias d a Saúd e 2 14,3 1 6,2 1 5,0 4 18,2 7 29,2
Ciê ncias Ag rárias 1 4,5
Ciê ncias Humanas 3 15,8 2 14,3 3 18,8 1 5,0 1 4,5
Ling üística 1 6,2
Saúd e Co le tiva 7 36,8 8 57,2 7 43,8 13 65,0 14 63,7 11 45,8
Ne nhuma 6 31,6 4 25,0 2 10,0 1 4,2
Total 19 100,0 14 100,0 16 100,0 20 100,0 22 100,0 24 100,0
Fo nte : Platafo rma Latte s.
res 1A (p = 0,009). Certam en te estes d ad os refle-tem o efeito d e co o rte d e gera çã o . Os p esq u isa-d o res co m fo rm a çã o m a is recen te já co n ta va m co m o ferta exp ressiva d e p ro gra m a s n a cio n a is, d iferen tem en te d o s p esq u isa d o res cu ja fo rm a-ção se d eu em etap a an terior, n a fase d e in stala-ção d os p rim eiros p rogram as d e p ós-grad u astala-ção. Ap e n a s 23,4% d o s p e sq u isa d o re s t ê m t it u -lação d e livre d ocen te. Destes 27 in d ivíd u os, 20 o b tive ra m a titu la çã o n a á re a d e Sa ú d e Co le ti-va , 4 em ou tra s ciên cia s d a sa ú d e e 3 em ou tra s á rea s d o con h ecim en to. Tod os os títu los fora m o b t id o s, co m o se ria d e se e sp e ra r, n o Bra sil. A t it u la çã o d e livr e - d o cê n cia p e r m a n e ce se n d o u m a e xigê n cia p a r a ca r r e ir a s a ca d ê m ica s n a s u n iversid a d es p a u lista s b em co m o n a s u n
iver-sid a d e s fe d e ra is lo ca liza d a s n o Est a d o d e Sã o Pa u lo . Ta l e xigê n cia n ã o e xiste n a s o u tra s u n iversid a d es fed era is d o p a ís. H á a in d a , u m co n -ju n to d e d ocen tes q u e ob tiveram a titu lação n a d é c a d a d e 70 c o m o su c e d â n e o a o m e st r a d o e a o d o u to ra d o , visto q u e in icia ra m su a s ca rre ir a s d o ce n t e s a n t e s d a in st a la çã o d a p ó s gir a -d u ação sen so estrito n o p aís.
As s im , e m t o d o s o s n íve is d e fo r m a ç ã o p ó s- gr a d u a d a ch a m a a a t e n çã o o n ú m e r o e x-p re ssivo (20% e m m é d ia ) d e b o lsista s se m fo r-m a ç ã o e s p e c ífic a n a á r e a d a Sa ú d e Co le t iva , e m b o r a e st e ja m in c lu íd o s e n t r e o s p e sq u isa -d o r e s -d o c a m p o . Es t a p r o p o r ç ã o va r ia e n t r e 10% p a r a o s p e s q u is a d o r e s 2A e 29% p a r a o s p e sq u isa d o re s 2C. Pa ra d o xa lm e n t e , a p ro p o r-çã o d e in d ivíd u o s se m fo rm a r-çã o e sp e cífica n a á rea é m a io r n a s d u a s cla sses in icia is, 2B e 2C. D a d o o c r e s c im e n t o d o c a m p o e a d e m a n d a crescen te p o r b o lsa s p elo s n o vo s d o u to res é d e se e st r a n h a r q u e , ju st a m e n t e n a s c la sse s in icia is, ce r ca d e 1/ 3 d o s b o lsist a s n ã o a p r e se n -t e m fo r m a ç ã o e m Sa ú d e Co le -t iva . Em b o r a a p resen ça d e cerca d e 20% m o stre u m co n ju n to a p reciá vel d e b o lsista s sem fo rm a çã o esp ecífi-ca n o ecífi-ca m p o , re fle tin d o su a m u ltid iscip lin a ri-d a ri-d e, isso p o ri-d e esta r a in ri-d ica r a a u sên cia ri-d e lim it e s lim a is p re ciso s n a co lim p re e n sã o d o ca lim p o p o r p a rte d o s m em b ro s d o Co m itê e, exten -siva m en te, d a p ró p ria co m u n id a d e. Esta q u est ã o , e vid e n est e m e n est e , se im p õ e , p o is c o m o sa lie n t a m o s cre sce a p re ssã o p o r b o lsa s d e p ro -d u tivi-d a -d e, o q u e leva a refo rça r a i-d éia -d e q u e u m d o s critério s p a ra seleçã o fo sse a fo rm a çã o e sp e c ífic a e m Sa ú d e Co le t iva . D e o u t r o la d o , le va n d o e m c o n s id e r a ç ã o q u e o d o u t o r a d o t e m u m fo r t e c o m p o n e n t e d e fo r m a ç ã o d e p e s q u is a d o r e s , e s t e fa t o p o d e e s t a r ge r a n d o u m a m a s s a d e d o c e n t e s / p e s q u is a d o r e s c u ja vo ca çã o n ã o se a d e q u a e xa ta m e n te a o ca m p o , co m re p e rcu ssõ e s im p o rta n te s p a ra o se u p le-n o d esele-n vo lvim ele-n to .
Ou t ra p o ssib ilid a d e se ria co n sid e ra r q u e a p rod u çã o cien tífica n esse ca m p o n ã o exige for-m a ç ã o e sp e c ífic a o q u e c o r r e sp o n d e r ia , e for-m ce rta m e d id a , à n e ga çã o d a e sp e cificid a d e d o s
o b je t o s e m é t o d o s d e in ve st iga çã o p r ó p r io s a essa d im en são d a vid a social.
Áreas de atuação dos pesquisadores
A in fo r m a çã o r e la t iva à s á r e a s d e a t u a çã o é b a st a n t e va r ia d a p o r se t r a t a r d e in fo r m a ç ã o se m p r é - co d ifica çã o n o cu r r ícu lo La t t e s. As-sim , fo ra m a gru p a d a s e m a lgu m a s d iscip lin a s o u á r e a s p a r a fa cilit a r a co m p a r a çã o e n t r e a s cla sses. Ca d a p esq u isa d or in form ou en tre u m a e se is á re a s d e a tu a çã o . As m é d ia s, se gu n d o a s cla sses d e p esq u isa d o res, va ria ra m d e 1,93 p a -ra os p esq u isad ores 2C a 2,94 en tre os 1A.
Cerca d e 93% d os p esq u isad ores m en cion a -ra m co m o á rea d e a tu a çã o a Sa ú d e Co letiva o u eq u ivalen te (Saú d e Pú b lica, Med icin a Preven ti-va , Me d icin a So cia l, d iscip lin a s e sp e cífica s d o ca m p o t a is co m o sa ú d e o cu p a cio n a l, sa ú d e m en tal, saú d e m atern o-in fan til, etc.) Den tre as d iscip lin as d o cam p o m erecem d estaq u e a Ep d em iologia, m en cion ad a p or 69,6% d os p esq u isa d o res; a s Ciên cia s So cia is em Sa ú d e m en cio -n a d a s p o r 18,3% e a Esta tística e a m o d e la ge m m a t e m á t ica m e n cio n a d a s p o r 14,8% d o s p e sq u isa d o res. Do to ta l, 28,7% referira m ter a tu a ção em áreas clín icas e 8,7% em ciên cias b ioló -gicas. Pelo m en os 42,6% d os p esq u isad ores q u e e st ã o re ce b e n d o b o lsa s d e p ro d u t ivid a d e e m Sa ú d e Co le t iva m e n cio n a m a t u a r e m o u t ra s áreas d o con h ecim en to, exclu siva ou d e m an ei-ra associad a à su a atu ação em Saú d e Coletiva.
Estes d a d os a p on ta m n ova m en te p a ra a n e-cessid a d e d e m a io r p recisã o n a d elim ita çã o d o cam p o d a Saú d e Coletiva en q u an to área d e co -n h e c im e -n t o e sp e c ífic a , a i-n d a q u e o se t o r d e a p lica çã o sa ú d e p o ssa e d e va co m p o rt a r co n
-Tab e la 5
Distrib uição d o s p e sq uisad o re s b o lsistas se g und o a fo rmação d e d o uto rad o p o r classe . CNPq , 2002.
Área 1A 1B 1C 2A 2B 2C
n % n % n % n % n % n %
Ciê ncias Exatas 1 5,0
Ciê ncias Bio ló g icas 2 14,3 1 6,2 1 5,0 1 4,5 2 8,3
Eng e nharias 2 8,3
Ciê ncias d a Saúd e 3 15,8 4 28,6 1 6,2 2 10,0 7 31,9 5 20,8
Ciê ncias Ag rárias 1 4,5
Ciê ncias Humanas 2 10,5 1 7,1 4 25,0 1 5,0 2 9,1 1 4,2 Saúd e Co le tiva 9 47,4 7 50,0 10 62,6 15 75,0 11 50,0 14 58,4
Ne nhuma 4 21,1
Total 19 100,0 14 100,0 16 100,0 20 100,0 22 100,0 24 100,0
trib u içõ e s d e to d a s a s á re a s d o co n h e cim e n to . Pa ra to rn a r m a is cla ra esta d istin çã o , o s d a d o s d o Diretó rio d e Pesq u isa s d o CNPq , versã o 4.0, são esclareced ores. Das 2.253 lin h as d e p esq u isa r e fe r id a s p o r 1.250 gr u p o s d e p e sq u iisa d o re s, t e n d o co m o á re a d e co n h e cim e n t o a Sa ú -d e Coletiva , a p en a s 63,43% fora m referi-d a s co-m o ten d o a p lica çã o eco-m sa ú d e h u co-m a n a . Se a es-ta s a crescen es-ta rm os 1,82%, referid a s à a d m in is-t r a ç ã o p ú b lic a e se gu r id a d e so c ia l, is-t e r ía m o s 65,25%. As d e m a is r e fe r e m a a p lica çõ e s q u e vã o d e sd e fa b r ica çã o d e co q u e , á lco o l, co m -b u stíveis n u cleares e refin o d e p etróleo (0,04%) a té a ed u ca çã o (9,76%) (Tab ela 6).
Co n sid e ra n d o q u e a p e n a s 388 gru p o s d e p esq u isa foram in scritos n a área d a Saú d e Cole-t iva , e xisCole-t e m o u Cole-t ro s 862 q u e m e n cio n a m p e lo m en os u m a lin h a d e p esq u isa em Saú d e Coleti-va id en tifica n d o , en treta n to , o seto r d e a p lica-çã o d e sse s co n h e cim e n t o s n a s m a is d ive rsa s ativid ad es p rod u tivas, n as ciên cias b ásicas e em ativid ad es sociais d iferen tes d a saú d e h u m an a.
Ap a r e n t e m e n t e , t u d o a q u ilo q u e fa z p a r t e d o con ceito a m p lia d o d e sa ú d e, ta l com o con s-ta d a Con stitu ição Brasileira, está sen d o id en ti-fica d o co m o ca m p o d e a p lica çã o d e co n h e ci-m e n to s e ci-m Sa ú d e Co le tiva . O fa to d e u ci-m d a d o co n h e cim e n t o vir a se r a p licá ve l, im e d ia t a o u m e d ia t a m e n t e , n o se t o r sa ú d e , n ã o sign ifica , n ecessa ria m en te, q u e su a p ro d u çã o fa ça p a rte d o cam p o cien tífico d a Saú d e Coletiva.
Produção científica
A an álise d a p rod u ção cien tífica revela d iferen ça s sign ifica n tes p a ra to d o s o s tip o s d e p ro d u -t o s e n -t r e a s cla sse s d e p e sq u isa d o r e s. H á u m n ítid o grad ien te n a p rod u ção b ib liográfica m é-d ia q u e va i é-d e 68,21 p ro é-d u to s p o r p e sq u isa é-d o r n a classe 2C a 140 p rod u tos p or p esq u isa d or n a cla sse 1A (Ta b ela 7).
O n ú m e ro m é d io d e a rt igo s co m p le t o s p u -b lica d o s e m p e r ió d ico s cie n t ífico s a p r e se n t a
Tab e la 6
Distrib uição d as linhas d e p e sq uisa e m Saúd e Co le tiva me ncio nad as p o r d ife re nte s g rup o s, se g und o se to r d e ap licação d o co nhe cime nto , 2002.
Set or de aplicação n %
Saúd e humana 1.429 63,43
Ed ucação 220 9,76
Me io amb ie nte e d e se nvo lvime nto suste ntad o 100 4,44 Pro d uto s e p ro ce sso s b io te cno ló g ico s 60 2,66 Me rcad o d e trab alho e mão -d e -o b ra 57 2,53 Ad ministração p úb lica, d e fe sa e se g urid ad e so cial 41 1,82 Re cre ação , cultura, arte s e d e sp o rto 36 1,60
De se nvo lvime nto urb ano 31 1,38
Mane jo ind ustrial d e ág ua, d e je to s e ativid ad e s co ne xas 27 1,20
De se nvo lvime nto rural 23 1,02
Ag ricultura, p e cuária, avicultura, e xp lo ração flo re stal 23 1,02 Asse sso ria e co nsulto ria a e mp re sas 19 0,84 Po lítica, p lane jame nto e g e stão hab itacio nal e d as cid ad e s 10 0,44
Ind ústria q uímica 10 0,44
Ne uro ciê ncias 6 0,27
Ind ústria d e so ftware e se rviço s d e info rmática 5 0,22 De se nvo lvime nto d e no vo s mate riais 4 0,18 Fab ricação d e e q uip ame nto s d e instrume ntação e auto mação ind ustrial 3 0,13
Co nstrução civil 3 0,13
Ind ústria d a imp re nsa, d isco s, fitas, víd e o s e filme s 2 0,09 Estruturas me tálicas, cald e iraria p e sad a, tanq ue s, re se rvató rio s 2 0,09 Pre visão d o te mp o e p ro sp e cção climática 1 0,04 Lo g ística d e transp o rte , armaze name nto e co municaçõ e s 1 0,04 Fab ricação d e co q ue , d e álco o l e d e co mb ustíve is nucle are s, re fino d e p e tró le o 1 0,04
O utro s 139 6,17
gra d ie n te se m e lh a n te , h a ve n d o d ife re n ça m é-d ia é-d e 37,89 a r t igo s p o r p e sq u isa é-d o r e n t r e a s classes 1A e 2C. Para os resu m os p u b licad os em p e rió d ico s n ã o h á u m p a d rã o d e fin id o . Pro va -velm en te, a co m p o siçã o d e ca d a cla sse q u a n to à s á re a s t e m á t ica s é d ife re n t e e n a s d ife re n t e s á re a s a p rá t ica d e p u b lica r re su m o s e m p e rió d ico s é va ria d a . Qu a n t o a o s re su m o s p u b lica -d os em a n a is, a s m é-d ia s sã o sem elh a n tes en tre a s q u a t ro cla sse s d ife rin d o a p e n a s n a 2B e 2C, on d e os valores são m en ores.
A m éd ia d e livro s p u b lica d o s ta m b ém é va-riad a sen d o com p arativam en te m en or n as clas-se s 1C e 2C. Ne ste ca so ta m b é m a co m p o siçã o d e ca d a cla sse se gu n d o á re a s t e m á t ica s p o d e ter in flu ên cia n a esco lh a d este tip o d e p ro d u to p a ra d ivu lga çã o d e re su lt a d o s d e p e sq u isa . Os ca p ítu lo s d e livro s a p re se n ta m o gra d ie n te e s-p erad o en tre as classes en q u an to os livros organ iza d os va ria m irregu la rm eorgan te. No ca so d e ou -tras p u b licações e d a p rod u ção técn ica h á m u ita va ria çã o n o p reen ch im en to d e ca d a cu rrícu lo to rn a n d o esses d a d o s m en o s co n fiá veis. En -tretan to, ob serva-se u m grad ien te n ítid o em d i-reçã o à s cla sses 2A, 2B e 2C (Ta b ela 7).
Evid e n t e m e n t e , a p r o d u çã o e m ca d a u m a d a s cla sses co n sid era d a s é fo rtem en te in flu en -ciad a p elo tem p o m éd io d e ob ten ção d o d ou to-ra d o d o s p e sq u isa d o re s q u e a co m p õ e . As m é-d ia s e o s in t e rva lo s é-d e co n fia n ça é-d o t e m p o é-d e o b te n çã o d o d o u to ra d o e stã o a p re se n ta d o s n a Ta b e la 8. Em b o ra a va ria çã o n o in t e rio r d a s cla sse s se ja gra n d e , p rin cip a lm e n t e n a s 1C e 1A, a d ife re n ça e n t re a s m é d ia s é sign ifica n t e . N a s t rê s p rim e ira s cla sse s a p re cisã o d a s e st i-m ativas está p reju d icad a p elo p eq u en o n ú i-m ero d e in d ivíd u o s e p e la va ria çã o gra n d e e m d u a s
d a s t rê s cla sse s, m a s a s e st im a t iva s p o n t u a is sã o d iferen tes e gra d a tiva s. Na s três cla sses se -gu in tes a p recisão é m ais satisfatória tan to p elo n ú m e r o m a io r d e in d ivíd u o s e m ca d a cla sse q u a n to p ela m a ior h om ogen eid a d e in tern a .
A Ta b ela 9 a p resen ta o s d a d o s d e p ro d u çã o c o r r igid o s p e lo t e m p o m é d io d e o b t e n ç ã o d o d o u t o r a d o , p e r m it in d o a ssim a a va lia çã o d a p r o d u t ivid a d e d e c a d a c la sse d e p e sq u isa d o -re s. Os va lo -re s e m n e grito e itá lico n a Ta b e la 9 c o r r e sp o n d e m à q u e le s q u e u lt r a p a ssa r a m a m é d ia d o co n ju n t o d e p e sq u isa d o r e s, o b t id a p e la d ivisã o e n t r e a p r o d u çã o m é d ia t o t a l e o n ú m e r o m é d io d e a n o s d e co n clu sã o d o d o u t o ra d o p a ra o co n ju n t o d e p e sq u isa d o re s. Po -d e - se o b se r va r q u e , r e la t iva m e n t e , a cla sse m a is p ro d u tiva é a q u e la d o s p e sq u isa d o re s 2A segu id a p elas classes 2C e 1C. As m en os p rod u -t iva s sã o ju s-t a m e n -t e a s cla sse s 1A e 1B, u m a vez q u e a p rim eira d esta co u se a p en a s n a p ro -d u çã o e o r ga n iza çã o -d e livr o s, m e sm o a ssim a p re se n t a n d o va lo re s in fe rio re s a o s d e o u t ra s cla sses, e a segu n d a , u ltra p a ssa n d o o va lor m é-d io a p e n a s p a r a a p r o é-d u çã o t é cn ica fica n é-d o , en tretan to, ab aixo d e ou tras classes.
Estes d ad os su gerem q u e as coortes d e p esq u isa d o r e s co m fo r m a çã o m a is r e ce n t e a p r e -se n t a m , e m m é d ia , p e r fil m a is p r o d u t ivo , a o m en o s em rela çã o a o s tip o s d e p ro d u to s co n si-d era si-d os, coin cisi-d in si-d o com a m a ior im p ortâ n cia a t r ib u íd a , m a is r e ce n t e m e n t e , à p r o d u çã o d e con h ecim en tos cien tíficos com o a tivid a d e in e-ren te ao trab alh o acad êm ico.
A Ta b e la 10 co m p a r a a p r o d u t ivid a d e d o s b o lsist a s p e sq u isa d o r e s à p r o d u t ivid a d e d o s d o u t o re s e m ge ra l e d o s d o u t o re s e m a t u a çã o n o s gru p o s d e p esq u isa co n so lid a d o s, d a gra n
-Tab e la 7
Pro d ução mé d ia* se g und o d ife re nte s p ro d uto s e classe s d o s p e sq uisad o re s b o lsistas. CNPq , 2002.
Produtos 1A 1B 1C 2A 2B 2C
Pro d ução b ib lio g ráfica 140,00 121,36 125,81 110,75 92,50 68,21 Artig o s co mp le to s 60,89 50,28 45,88 31,25 28,59 23,00 Re sumo s e m p e rió d ico s 4,05 2,35 7,00 8,65 6,00 3,29 Trab alho s co mp le to s e m anais 5,84 6,64 7,25 7,70 4,27 6,13 Re sumo s e m anais 41,05 46,64 46,88 49,10 40,27 28,00
Livro s 3,05 2,14 0,94 2,40 1,73 0,63
Cap ítulo s d e livro s 12,53 10,43 9,81 6,65 5,09 4,00 Livro s o rg anizad o s 1,63 0,43 0,69 1,05 0,50 0,38 O utras p ro d uçõ e s b ib lio g ráficas 0,95 2,50 6,88 19,10 6,18 2,75 Pro d ução té cnica 22,84 43,79 33,50 32,40 17,55 19,46
d e á re a d a s ciê n cia s d a sa ú d e . Os p e sq u isa d o -r e s b o lsist a s a p -r e se n t a m p -r o d u t ivid a d e m a is a lta d o q u e o con ju n to d e d ou tores em a tivid a-d e n a gran a-d e área a-d a saú a-d e. Para toa-d os os tip os d e p r o d u t o s, e xc e t o t r a b a lh o s c o m p le t o s p u -b lica d os em a n a is d e even tos cien tíficos, a m é-d ia é-d e p roé-d u ção é-d os b olsistas é m ais alta. Mes-m o q u a n d o se p ro ced e a u Mes-m a co Mes-m p a ra çã o res-t r ires-t a a p e n a s a o s d o u res-t o r e s q u e p a r res-t icip a m d o s gru p o s d e p e sq u isa co n so lid a d o s, a p ro d u çã o d os b olsista s p erm a n ece m a is a lta .
De a co rd o co m o esp era d o , o s p esq u isa d o-re s cla ssifica d o s n a cla sse 1 a p o-re se n ta m p a rti-c ip a ç ã o e xp r e ssiva m e n t e m a io r n a fo r m a ç ã o d e n o vo s p e sq u isa d o r e s, p r in cip a lm e n t e e m n íve l d e d o u t o r a d o . O gr a d ie n t e p o d e se r o b -se r va d o t a n t o p a r a o s va lo r e s m é d io s q u a n t o p a ra a d en sid a d e, isto é, o va lo r m éd io co rrigid o p e lo t e m p o m é rrigid io rrigid e co n clu sã o rrigid o rrigid o u t o -rad o. O con ju n to d os d ou tores em ativid ad e n a á r e a a p r e se n t a e m m é d ia 0,15 o r ie n t a çõ e s d e d o u to ra d o p o r a n o e 0,42 d e m estra d o p o r a n o ( Tab ela 11).
Divulgação da produção científica
Os p e sq u isa d o r e s b o lsist a s p u b lic a r a m 1.124 a rtigo s co m p leto s em p erió d ico s cien tífico s n o p e r ío d o 2000 a 2002, p o d e n d o h a ve r a lgu m a d u p lic a ç ã o n a c o n t a ge m e m d e c o r r ê n c ia d e co -a u to ria s. Diferen tem en te d o q u e h a via sid o o b se r va d o p a r a a p r o d u ç ã o a o lo n go d a vid a , q u a n d o sã o c o n sid e r a d o s a p e n a s o s a r t igo s co m p le t o s p u b lica d o s e m p e rió d ico s n o s ú lt i-m o s t rê s a n o s, a p ro d u t ivid a d e é d ire t a i-m e n t e p r o p o r c io n a l à c la ssific a ç ã o d o p e sq u isa d o r
b o lsist a (Ta b e la 12). Pr o va ve lm e n t e , a m a io r p ro d u tivid a d e n o p erío d o a tu a l, o b serva d a em to d a s a s cla sses d e p esq u isa d o res, esteja refle t in d o a m a io r im p o rt â n cia co n fe rid a à p ro d u -ção e d ivu lga-ção cien tíficas.
H á r e la t iva m e n t e m a io r p r o p o r çã o d e p u -b lica ções em p eriód icos A in tern a cion a is en tre o s p e sq u isa d o r e s 1 q u a n d o c o m p a r a d o s a o s p e sq u isa d o r e s 2, o co r r e n d o o in ve r so p a r a a s p u b lica çõ es C lo ca is. No to ta l, 68% d o s a rtigo s fo ra m p u b lica d o s e m p e rió d ico s co m circu la ção in tern acion al, 24% em p eriód icos d e circu -la ç ã o n a c io n a l e a p e n a s 8% e m p u b lic a ç õ e s co m circu la çã o lo ca l. De n tre o s p e rió d ico s in t e rn a cio n a is, p re d o m in a a p u b lica çã o n a q u e -le s d e m a io r im p a ct o (A), a ssim co m o p a ra o s p e r ió d ico s n a cio n a is, e m b o r a n e sse s ú lt im o s h a ja p ro p o rçã o sem elh a n te d e p u b lica çõ es em p erió d ico s A e B (Tab ela 13).
Tab ela 8
Distrib uição d o s p e sq uisad o re s b o lsistas se g und o o te mp o d e co nclusão d o d o uto rad o p o r classe . CNPq , 2002.
Classe Tempo médio (anos) Int ervalo de confiança
1A 21,21 16,43-25,98
1B 20,35 19,9-20,76
1C 14,62 8,97-20,27
2A 11,89 10,57-13,21
2B 8,82 7,25-10,39
2C 6,46 5,86-7,06
p = 0,00000.
Fo nte : Platafo rma Latte s.
Tab e la 9
De nsid ad e d e p ro d ução * se g und o d ife re nte s p ro d uto s e classe s d o s p e sq uisad o re s b o lsistas. CNPq , 2002.
Produt os 1A 1 B 1C 2A 2B 2C Valor médio
Pro d ução b ib lio g ráfica 6,60 5,96 8,60 9,31 10,49 10,56 8,19 Artig o s co mp le to s 2,87 2,47 3,14 2,63 3,24 3,56 2,98 Re sumo s e m p e rió d ico s 0,19 0,12 0,48 0,73 0,68 0,51 0,40 Trab alho s co mp le to s e m anais 0,28 0,33 0,50 0,65 0,48 0,95 0,48 Re sumo s e m anais 1,94 2,29 3,20 4,13 4,57 4,33 3,16
Livro s 0,14 0,11 0,06 0,20 0,20 0,10 0,13
Cap ítulo s d e livro s 0,59 0,51 0,67 0,56 0,58 0,62 0,59 Livro s o rg anizad o s 0,08 0,02 0,05 0,09 0,06 0,06 0,06 O utras p ro d uçõ e s b ib lio g ráficas 0,04 0,12 0,47 1,61 0,70 0,43 0,50 Pro d ução té cnica 1,08 2,15 2,29 2,72 1,99 3,01 2,06
Est a p ro d u çã o fo i d ivu lga d a e m 321 p e rió -d ic o s, -d o s q u a is 96 (29,9%) p o -d e m se r c o n si-d e r a si-d o s si-d a á r e a si-d e Sa ú si-d e Co le t iva , e n q u a n t o o s d e m a is (225) sã o d e o u t ra s á re a s d e co n h e-c im e n t o . D o s 1.124 a r t igo s p u b lie-c a d o s, 620 (55,2%) fo r a m d ivu lga d o s e m p e r ió d ic o s d a á rea d a Sa ú d e Co letiva e 504 (44,8%) em p eriód ic o s eriód e o u t r a s á r e a s eriód o c o n h e c im e n t o . Em -b o ra h a ja gra n d e d iversid a d e d e veícu lo s u tili-za d o s p a r a a d ivu lga ç ã o d o s c o n h e c im e n t o s p ro d u zid o s, o s a rtigo s ten d em a co n cen tra r-se n o s p e rió d ico s d a p ró p ria á re a , co m m é d ia d e 6,46 a rtigo s p o r p erió d ico , en q u a n to n a s revis-t a s d e o u revis-t ra s á re a s a m é d ia fo i d e 2,24 a rrevis-t igo s p o r p erió d ico .
Ce r c a d e 31 p e r ió d ic o s c o n c e n t r a m 50% d o s a rtigo s. Pa ra to d a s a s cla sse s d e p e sq u isa d o res, o p erió d ico m a is u tiliza d o , co n cen tra n -d o 18% -d a s p u b lica çõ e s fo i Ca d ern os d e Saú d e Pú blica. Em se gu id a a p a re ce a Rev ist a d e Saú -d e Pú blica, com 8,5% d os artigos.
A Tab ela 14 ap resen ta a d istrib u ição d e arti-go s em p erió d ico s q u e fo ra m selecio n a d o s p o r se re m o s cin co m a is u t iliza d o s co m o ve ícu lo s d e d ivu lga çã o p o r, p e lo m e n o s, u m a d a s cla s-se s d e p e sq u isa d o r e s. Ca d ern os d e Sa ú d e Pú -blicae Revista d e Saú d e Pú blicaa p a recem com d esta q u e em tod a s a s cla sses d e p esq u isa d ores b olsistas. A Revista Brasileira d e Ep id em iologia,
e m b o r a t e n h a sid o c r ia d a h á a p e n a s c in c o a n o s, já a p a re ce e n t re o s p e rió d ico s q u e co n -cen tram m aior n ú m ero d e artigos.
Do s 12 p erió d ico s q u e co n cen tra m 43% d o s a r t igo s, 7 sã o d a á r e a d a Sa ú d e Co le t iva . Ou tro s 20 p erió d ico s, ca d a u m d eles co n cen tra n -d o -d e 3 a 5 a rtigo s, a p a recem en tre o s -d ez m a is u t iliza d o s p a r a u m a d a s c la sse s d e p e sq u isa -d o re s b o lsist a s. As -d ife re n ça s n a -d ist rib u içã o d o s p erió d ico s en tre a s cla sses sã o esta tistica -m en te sign ifica n tes. E-m p a rte, ela s reflete-m a s p referên cia s tem á tica s d o s p esq u isa d o res b o l-sistas.
Tab e la 10
Co mp aração e ntre o valo r mé d io d a p ro d ução p o r p e sq uisad o r/ ano , e ntre o s p e sq uisad o re s b o lsistas e o s p e sq uisad o re s d o uto re s d a g rand e áre a d a saúd e . CNPq , 2002.
Produt os Bolsist as Dout ores Dout ores
Grup o s co nso lid ad o s
Pro d ução b ib lio g ráfica 8,19 3,14 3,93 Artig o s co mp le to s 2,98 1,97 2,54 Trab alho s co mp le to s e m anais 0,48 0,58 0,69
Livro s 0,13 0,07 0,08
Cap ítulo s d e livro s 0,59 0,49 0,59 Livro s o rg anizad o s 0,06 0,03 0,03
Pro d ução té cnica 2,06 1,41 ...
Fo nte : Platafo rma Latte s; Dire tó rio d o s Grup o s d e Pe sq uisa, CNPq .
Tab e la 11
O rie ntaçõ e s co ncluíd as se g und o tip o e classe d e p e sq uisad o r. CNPq , 2002.
Classe M est rado Dout orado
Mé d ia De nsid ad e Mé d ia De nsid ad e
1A 11,00 0,52 8,05 0,38
1B 13,00 0,64 6,64 0,33
1C 6,94 0,47 3,38 0,23
2A 6,70 0,56 2,15 0,18
2B 6,77 0,77 1,36 0,15
2C 4,04 0,63 0,71 0,11
Tab e la 12
Núme ro mé d io d e p ub licaçõ e s se g und o a classificação d o s p e rió d ico s e a classe d o s p e sq uisad o re s b o lsistas. CNPq , 2000-2002.
Periódico 1A 1B 1C 2 A 2B 2C
A Inte rnacio nal 6,37 6,57 6,50 4,30 4,41 3,71
B Inte rnacio nal 0,58 0,57 0,25 0,85 0,64 0,79
C Inte rnacio nal 1,53 0,79 0,50 0,65 0,73 0,83
A Nacio nal 1,47 1,14 0,63 0,90 0,86 0,92
B Nacio nal 1,26 1,43 0,75 0,60 1,00 0,50
C Nacio nal 0,63 0,64 0,81 0,50 0,41 0,13
A Lo cal 0,47 0,07 0,50 0,40 0,09 0,04
C Lo cal 0,37 0,43 0,56 0,60 0,82 0,54
Total 12,68 11,64 10,50 8,80 8,95 7,46
Fo nte : Platafo rma Latte s.
Em sín tese, a p rod u çã o d esse gru p o d e p es-q u isad ores alcan ça, p ortan to, d ivu lgação in ter-n a cio ter-n a l, p o r m eio iter-n clu sive d e revista s ter-n a cion a is icion d e xa d a s, se m d e sc u id a r d o d e b a t e cion a -cion a l ta m b ém veicu la d o em p eriód icos d e b oa q u a lid a d e , co m co rp o e d ito ria l, p e rio d icid a d e e a cesso eletrôn ico em a lgu n s ca sos.
Perfil dos pesquisadores bolsistas
Pesquisador 1A
O p esqu isad or 1Aco rre sp o n d e a u m p ro fission a l d o se xo m a scu lifission o , co m fo rm a çã o d e gra -d u a çã o e m Ciê n cia s -d a Sa ú -d e , ge ra lm e n t e e m Me d icin a , se m m e stra d o o u co m m e stra d o e m
Sa ú d e Co le t iva , co m d o u t o ra d o e m Sa ú d e Co -letiva , o b tid o h á cerca d e 21 a n o s e a tu a çã o n a á rea d e Sa ú d e Co letiva , esp ecia lm en te em Ep i-d e m io lo gia . Su a p r o i-d u çã o a t u a l (ú lt im o s t r ê s an os) com p reen d e 13 artigos, d os q u ais 8,5 p u b lica d o s e m p e rió d ico s d e circu la çã o in t e rn a cio n a l (6 cla ssifica d o s co m o A) e 3,4 e m p e rió -d icos -d e circu lação n acion al. A m aioria -d e su as p u b licações é veicu lad a p or Cad ern os d e Saú d e Pú blica, Rev ist a d e Sa ú d e Pú blicae Rev ist a d a Socied ad e Brasileira d e M ed icin a Trop ical.
Pesquisador 1B
O p esqu isad or 1Bé ta m b ém d o sexo m a scu lin o co m fo rm a çã o d e gra d u a çã o e m Ciê n cia s d a Sa ú d e , co m m e st ra d o e d o u t o ra d o e m Sa ú d e
Tab e la 13
Distrib uição d o s artig o s p ub licad o s se g und o classificação d o s p e rió d ico s e classe d o s p e sq uisad o re s. CNPq , 2000 a 2002.
Periódico 1 A 1B 1 C 2A 2 B 2C
n % n % n % n % n % n %
A Inte rnacio nal 121 50,2 92 56,4 104 61,9 86 48,8 97 49,2 89 49,7 B Inte rnacio nal 11 4,6 8 4,9 4 2,4 17 9,7 14 7,1 19 10,6 C Inte rnacio nal 29 12,0 11 6,8 8 4,8 13 7,4 16 8,1 20 11,2 A Nacio nal 28 11,6 16 9,8 10 6,0 18 10,2 19 9,6 22 12,3 B Nacio nal 24 10,0 20 12,3 12 7,1 12 6,8 22 11,2 12 6,7 C Nacio nal 12 5,0 9 5,5 13 7,7 10 5,7 9 4,6 3 1,7
A Lo cal 9 3,7 1 0,6 8 4,8 8 4,6 2 1,0 1 0,6
C Lo cal 7 2,9 6 3,7 9 5,3 12 6,8 18 9,2 13 7,2
Total 241 100,0 163 100,0 168 100,0 176 100,0 197 100,0 179 100,0 p = 0,0122.
Co le tiva , o b tid o h á ce rca d e vin te a n o s e a tu a -çã o n a á re a d e Sa ú d e Co le t iva , e sp e cia lm e n t e em Ep id em iologia. A p rod u ção atu al, em term os d e a rtigo s cie n tífico s é d e 11 a rtigo s, d o s q u a is oito p u b licad os em p eriód icos d e circu lação in -tern acion al (6,5 n ível A) 3 em p eriód icos d e cir-cu lação n acion al. Su a p rod u ção é veicir-cu lad a n os
Ca d ern os d e Sa ú d e Pú b lica, Rev ist a d e Sa ú d e Pú blicae In form e Ep id em iológico d o SU S.
Pesquisador 1C
As ca ra ct e ríst ica s d o p esq u isad or 1Csã o : se xo m a sc u lin o , fo r m a ç ã o d e gr a d u a ç ã o e m Ciê n -cia s d a Sa ú d e , p rin cip a lm e n t e Me d icin a , se m m e st r a d o o u co m m e st r a d o e m Sa ú d e Co le t i-va , c o m d o u t o r a d o e m Sa ú d e Co le t ii-va o u Ciê n cia s So cia is, o b t id o h á 14 a n o s, co m p ó sd o u t o ra sd o e m Sa ú sd e Co le t iva o u Ciê n cia s So -cia is e a t u a çã o n a á r e a d e Sa ú d e Co le t iva , e s-p e c ia lm e n t e e m Es-p id e m io lo gia o u Ciê n c ia s So c ia is e m Sa ú d e . A p r o d u ç ã o a t u a l c o r r e s-p o n d e a d ez a rtigo s, d o s q u a is sete s-p u b lica d o s em p erió d ico s d e circu la çã o in tern a cio n a l (6,5 n ível A) e d o is em p erió d ico s d e circu la çã o n a-cio n a l. A veicu la çã o d essa p ro d u çã o se fa z p o r in t e r m é d io d o s Ca d ern os d e Sa ú d e Pú b lica,
Rev ist a d e Sa ú d e Pú b licae Rev ist a Pa n a m eri-can a d e Salu d Pú blica.
Pesquisador 2A
O p esq u i sa d or 2 A p o d e s e r u m h o m e m o u u m a m u lh e r, co m fo rm a çã o d e gra d u a çã o e m
Ciê n cia s d a Sa ú d e , m a jo r it a r ia m e n t e e m M e -d ic in a , c o m m e st r a -d o e -d o u t o r a -d o e m Sa ú -d e Co letiva , o b tid o h á 12 a n o s. Tem co m o á rea d e a t u a ç ã o a Sa ú d e Co le t iva , e sp e c ia lm e n t e a Ep id em io lo gia . A p ro d u çã o a tu a l é d e n o ve a r-t igo s e m r-t r ê s a n o s, d o s q u a is se is p u b lic a d o s e m p e r ió d ic o s d e c ir c u la ç ã o in t e r n a c io n a l (4 n íve l A) e 1,5 e m p e rió d ico s d e circu la çã o n a-cio n a l. Esses a rtigo s sã o p u b lica d o s p rin cip a l-m e n te n o s Ca d ern os d e Saú d e Pú blicae n a Re
-vista d e Saú d e Pú blica.
Pesquisador 2B
O p e rfil d o p esqu isad or 2Bco rre sp o n d e a u m a m u lh e r co m fo rm a çã o d e gra d u a çã o e m Ciê n -cia s d a Sa ú d e , p rin cip a lm e n t e e m Me d icin a , m estrad o e d ou torad o em Saú d e Coletiva ou ou tras áreas d e Ciên cias d a Saú d e. A área d e atu a -ção p rin cip al é a Saú d e Coletiva, esp ecialm en te n a Ep id em iologia . Este p esq u isa d or con clu iu o d o u t o ra d o h á n o ve a n o s. A p ro d u çã o n o s ú lt i-m o s três a n o s fo i d e n o ve a rtigo s d o s q u a is seis p u b licad os em p eriód icos com circu lação in ter-n acioter-n al (4 ter-n ível A) e d ois em p eriód icos d e cir-cu lação n acion al. As revistas n as q u ais esta p ro-d u ção é ro-d ivu lgaro-d a são Cad ern os de Saú de Pú bli-cae Revista d e Saú d e Pú blica.
Pesquisador 2C
Fin a lm e n t e , o p esq u isa d or 2Cé u m a m u lh e r co m fo r m a çã o d e gr a d u a çã o e m Ciê n cia s d a Sa ú d e , ge ra lm e n t e Me d icin a , co m m e st ra d o e
Tab e la 14
Distrib uição d o s artig o s se g und o p e rió d ico s e classe d e p e sq uisad o re s. CNPq , 2000-2002.
Periódicos 1A 1B 1C 2A 2B 2C Total
Cade rno s de Saúde Púb lic a(AI) 41(1º ) 34(1º ) 41(1º ) 28(1º ) 29(1º ) 29(1º ) 202
Re vista de Saúde Púb lic a(AI) 11(3º ) 11(2º ) 14(2º ) 24(2º ) 26(2º ) 9(3º ) 95
Re vista da So c ie dade Brasile ira 12(2º ) 4(4º ) 3(5º ) 0 6(4º ) 10(2º ) 35
de Me dic ina Tro p ic al(AN)
Me mó rias do Instituto O swaldo Cruz(BI) 6 (5º ) 3(5º ) 3(5º ) 0 6(4º ) 10(2º ) 28
Arq uivo s Brasile iro s de Cardio lo g ia(AN) 6 (5º ) 4(4º ) 3(5º ) 5(3º ) 0 6(5º ) 24 Re vista Paname ric ana Salud Púb lic a(AI) 4 0 8(3º ) 4(4º ) 0 7(4º ) 23
São Paulo Me dic al Jo urnal(CI) 0 3(5º ) 0 0 7(3º ) 9(3º ) 19
Ciê nc ia & Saúde Co le tiva(NA) 8(4º ) 3(5º ) 0 3(5º ) 0 0 14
Info rme Ep ide mio ló g ic o do SUS(BN) 4 9(3º ) 0 0 0 0 13
Re vista Brasile ira de Ep ide mio lo g ia(BN) 4 0 0 4(4º ) 4(5º ) 0 12
Re vista Brasile ira de Canc e ro lo g ia(BN) 5 0 6(4º ) 0 0 0 11
Inte rnatio nal Jo urnal o f Ep ide mio lo g y(AI) 4 3(5º ) 3(5º ) 0 0 0 10
d o u t o ra d o e m Sa ú d e Co le t iva o u e m o u t ra s á re a s d a s Ciê n cia s d a Sa ú d e , o b t id o h á se is a-n os. Su a atu ação se faz a-n a área d a Saú d e Coletva , e sp e cia lm e n t e n a Ep id e m io lo gia . No s ú lt im os três a n os p u b licou sete a rtigos, sen d o cin -co em p eriód i-cos d e circu lação in tern acion al (3 n íve l A) e 1,5 e m p e rió d ico s d e circu la çã o n a-cion al. As revistas q u e u tiliza p ara d ivu lgar essa p r o d u çã o sã o Cad ern os d e Sa ú d e Pú b lica, Re
-vista d a Socied ad e Brasileira d e M ed icin a Trop i-cale M em órias d o In stitu to Osw ald o Cru z.
Conclusões
An t e s d a s co n clu sõ e s p ro p ria m e n t e d it a s, d e-ve -se a ssin a la r a lgu n s p ro b le m a s m e t o d o ló gi-co s referen tes à s in fo rm a çõ es gi-co lh id a s. Assim , o p rin cip al viés d iz resp eito à q u alid ad e d as in -fo rm a çõ e s d isp o n íve is n o cu rrícu lo La t t e s e a d ife r e n ça s n o p r e e n ch im e n t o d o co n ju n t o d e in fo rm a çõ es p o r p a rte d o s p esq u isa d o res in d i-vid u alm en te. En tretan to, com o o cu rrícu lo Lat-t e s é u m d o s e le m e n Lat-t o s u Lat-t iliza d o s n o ju lgam e n t o d a s so licit a çõ e s d a s b o lsa s, co n sid e ra -m o s q u e se ria u -m a fo n t e a d e q u a d a p a ra a ca-racterização d o p erfil d os b olsistas.
Ou t ro p ro b le m a a se r le va d o e m co n t a é a su p erestim a çã o rela tiva d a p rod u çã o cien tífica visto q u e, em algu n s casos os m esm os p rod u tos t ê m m a is d e u m a u t o r e , d o is o u m a is a u t o re s p o d e m se r b o lsist a s. Ne st e s ca so s, a sit u a çã o m a is fre q ü e n t e é d e e st a re m cla ssifica d o s e m d ife re n t e s cla sse s, o q u e a t e n u a ria o e fe it o d a d u p la ou trip la con tagem n o in terior d a m esm a cla sse , e m b o ra o m e sm o p ro d u t o p o ssa e st a r con ta d o d u a s vezes n o con ju n to d a p rod u çã o.
Há en tre os p esq u isad ores b olsistas u m for-t e p re d o m ín io d e p ro fissio n a is co m fo rm a çã o d e gra d u a çã o e m Me d icin a , re fle t in d o a in d a a o r ige m d a Sa ú d e Co le t iva b r a sile ir a , e st r e it a -m en te vin cu la d a à s esco la s -m éd ica s.
Den tre a s d iscip lin a s q u e co m p õ em o ca m p o d a Saú d e Coletiva h á n ítid a con cen tração en -tre os p esq u isad ores b olsistas d e p ratican tes d a Ep id em iologia , e u m a p resen ça d iscreta d e ou -tra s d iscip lin a s. Este é u m a sp e cto q u e m e re ce m aior aten ção, visto qu e, p ara a área é essen cial a m a n u te n çã o d e se u ca rá te r m u ltid iscip lin a r. Segu n d o Pa im & Alm eid a Filh o (2000), a Sa ú d e Co letiva é u m ca m p o d e co n h ecim en to s d e n a-tu reza in terd iscip lin ar cu jas d iscip lin as b ásicas sã o a ep id em io lo gia , o p la n eja m en to / a d m in is-tra çã o d e sa ú d e e a s ciên cia s so cia is em sa ú d e. Assim , é d e se já ve l q u e e xist a m a io r e q u ilíb rio in tern o en tre esta s d iscip lin a s, n a p ro d u çã o d e con h ecim en tos p ara a área. As b olsas d e p rod u -tivid a d e e n tre ta n to , e stã o co n ce n tra d a s q u a se
q u e exclu siva m en te n a q u eles a tu a n tes n a á rea d e ep id em io lo gia . Ta l co n cen tra çã o p a rece re -fletir a d ificu ld a d e q u e a s a gên cia s d e fo m en to têm em a tu a r em á rea s in terd iscip lin a res, cu jo escop o cien tífico in clu i d iferen tes m od alid ad es d e in vestigação. O eq u ilíb rio d eve ser d elib era -d a m e n t e b u sca -d o p e lo s m e m b ro s -d a p ró p ria co m u n id a d e cien tífica d a Sa ú d e Co letiva , b u s-can d o evitar as fratu ras e o afastam en to en tre as d iscip lin as n o in terior d o cam p o.
Ao la d o d o d e se q u ilíb r io e n t r e a s d iscip li-n a s q u e co m p õ e m o ca m p o , m e re ce a te li-n çã o a e xistê n cia d e p e sq u isa d o re s se m fo rm a çã o e s-p e c ífic a e m Sa ú d e Co le t iva e c o m s-p r o d u ç ã o con cen trad a em ou tras áreas d e atu ação.
O fa t o d e p a r t e c o n sid e r á ve l d o s b o lsist a s n ã o t e r fo rm a çã o p ó sgra d u a d a e m Sa ú d e Co -letiva, d en ota im p recisão d os lim ites d o cam p o e in d ica a n e ce ssid a d e d e d iscu ssã o e p o sicio -n a m e -n t o d a co m u -n id a d e cie -n t ífica d e ssa á re a d o co n h ecim en to . Ap a ren tem en te, tem h a vid o algu m a con fu são en tre o setor d e ap licação d os co n h e cim e n t o s p ro d u zid o s e o ca m p o d e p ro -d u ç ã o -d o s c o n h e c im e n t o s, fa t o q u e e xp lic a , em p arte, esta situ ação.
Est e m e sm o a sp e ct o se r e fle t e n a d ivu lga -çã o d a p ro d u -çã o cie n tífica , u m a ve z q u e p a rte co n sid erá vel d o s a rtigo s sã o p u b lica d o s em re-vistas q u e n ão são d a área. Se p or u m lad o, este d a d o m o st r a r ia a d isp o siçã o d e fo r t a le ce r o d iá lo go e n t r e a Sa ú d e Co le t iva e á r e a s a fin s, p o r o u t ro , p o d e e st a r sin a liza n d o a h e t e ro ge -n e id a d e d e ssa p r o d u ç ã o q u e a o la d o d e p e s-q u isas em Saú d e Coletiva, ab riga p ess-q u isas em ciên cia s b io ló gica s, clín ica e o u tra s á rea s. Evi-d e n te m e n te , p a ra u m a iEvi-d é ia m a is cla ra a ce rca d a p r o d u ç ã o se r ia n e c e ssá r io a n a lisa r o c o n -te ú d o d e sse s a rtigo s d e m o d o a p o d e r cla ssifi-cá-los m ais corretam en te.
A p r o d u çã o cie n t ífica d e sse gr u p o d e p e s-q u isa d o r e s é s-q u a n t it a t iva e s-q u a lit a t iva m e n t e r e le va n t e , m o st r a n d o t e n d ê n cia à m a io r p r o -d u tivi-d a-d e en tre os p esq u isa-d ores q u e con clu í-ram o d ou torad o m ais recen tem en te.
Referências
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Re ce b id o e m 31 d e ju lh o d e 2003
