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Ser gestora da educação infantil: quais sentidos atribuídos na cultura profissional?

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Academic year: 2017

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FIGURA 1 - MAPA CONCEITUAL DOS PRINCÍPIOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS.
FIGURA 2  – IMAGEM EXTERNA DO CMEI
FIGURA 4  – A figuração   das  palavras  mais  evocadas,  durante  a  associação  livre,  a  partir  da  expressão   indutora  um    “dia  típico  da  gestão  escolar”
FIGURA  5 - O COLORIDO DO PARQUE, PLAYGROUND PARA AS CRIANÇAS.
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