A RESEARCH ON THE ACADEMIC STUDIES ABOUT TURKISH LANGUAGE AND LITERATURE TEACHING <br> TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖĞRETİMİNE YÖNELİK YAPILAN AKADEMİK ÇALIŞMALAR ÜZERİNE BİR İNCELEME
Texto
Imagem
Documentos relacionados
Bu çalışma, Singapur eğitim sisteminde ilköğretimde okutulmakta olan Vatandaşlık ve Ahlak Eğitimi dersi ile Türkiye Milli Eğitim Sisteminde okutulmakta olan
Şinasi, Kemal, Hamid, Ekrem ve diğerleri edebiyatı yalnızca edebi üretim yapmak, sanat eseri meydana getirmek ve klasik anlayışa karşı yeni bir edebiyat
İmlası, harekesi hatalı olan kelimelerin doğru biçimleri ile anlam veya vezin bakımından uygun olmayan unsurların tercih edilen biçimleri metne alınmış yazmada geçen
Türk dilinin söz dizimsel yapılarının ağırlıklı olarak filolojik-dil bilgisi ve dil bilimi ekseninde çözümlendiği ifade edilebilir.. Filolojik -dil bilgisinde
asır Türk dünyasının dil, edebiyat, kültür ve sosyal durumuyla ilgili zengin ve özgün i lk bilgileri veren Kutadgu Bilig ve Divanü Lugati’t Türk, Türkoloji
1991 tarihli Ders Geçme ve Kredi Sistemine uygun olarak hazırlanmıĢ olan öğretim programında Türk Dili ve Edebiyatı dersleri, Edebiyat, Türk Dili ve Kompozisyon
(Bu yazının özeti, 24 -26 Mayıs 2004 tarihleri arasında Dil ve Tarih - Coğrafya Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümünce düzenlenen “II. Dil ve Edebiyat
Van, Bitlis, Kars, Iğdır, Ardahan ve Ağrı illerinin dil ürünleri üzerine yapılan çalıĢmalarda özellikle bölgedeki Azeri ve Terekeme ağızlarında öğrenilen