• Nenhum resultado encontrado

“Adoção de uma criança com perturbações do neurodesenvolvimento e a sua inclusão na escola”: estudo de caso

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "“Adoção de uma criança com perturbações do neurodesenvolvimento e a sua inclusão na escola”: estudo de caso"

Copied!
83
0
0

Texto

Loading

Imagem

Tabela I – Total de registos de reuniões e observações feitos neste estudo caso  Contexto de observação/registo  Nº de registos

Referências

Documentos relacionados

Belo Horizonte (SMED/BH) um espaço para dialogar sobre a educação de seus filhos. Em cada encontro é indicado um tema para ser debatido com as escolas. A frequência

De fato, na escola estudada, o projeto foi desenvolvido nos moldes da presença policial na escola quando necessária e palestras para os alunos durante o bimestre,

O Fórum de Integração Estadual: Repensando o Ensino Médio se efetiva como ação inovadora para o debate entre os atores internos e externos da escola quanto às

O objetivo principal desta ação será tornar o material pedagógico utilizado e as dinâmicas mais próximas às deficiências de aprendizado apresentadas pelos alunos,

Nesse sentido, o último capítulo propôs ações a serem executadas pela equipe gestora e docente, como o estudo das concepções de educação em tempo integral sugeridas

A opinião dos alunos que frequentam o PA sobre a implementação do Programa de Correção de Fluxo Escolar é de extrema importância, visto serem eles os protagonistas

O presente trabalho objetiva investigar como uma escola da Rede Pública Municipal de Ensino de Limeira – SP apropriou-se e utilizou o tempo da Hora de

Nesse contexto, o presente trabalho busca investigar a distorção idade-série na escola em questão, bem como compreender que ações são mobilizadas pela equipe gestora e pelos