A(s) crise(s) da educação e formação de adultos em Portugal

Validação e Certificação de Competências, no Alentejo, no período 2001-2005 e de que forma é que a certificação formal de competências ocorrida determinou os

Neste contexto, em Portugal, surgiram, em 2000, os primeiros Centros de RVCC com o objectivo de reconhecer, validar e certifi car as competências dos adultos, com idade igual

Entre as experiências realizadas destacam-se os cursos de Educação e Formação de Adultos (EFA) e o Sistema Nacional de Reconhecimento, Validação e Certificação de

3- Nos Cursos EFA de nível secundário, correspondentes ao percurso formativo S- tipo A, a certificação está dependente da validação das 22 unidades de

O avaliador externo é um elemento exterior ao Sistema Nacional de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências, acreditado pela Agência Nacional para

1 o Fica estabelecida a documentação necessária para a certificação da situação de regularidade de entes federativos, entidades públicas e privadas sem

Objectivo: Compreender de que forma o Processo de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências influencia a definição por parte do adulto de projectos de desenvolvimento

Em Portugal, o chamado sistema de reconhecimento, validação e certificação de competências (RVCC), que se aplica tanto às aprendizagens informais quanto às não formais (i.e.,