Teorias da Inteligência e da Formação da Personalidade Atividades do curso
1 - ORIGEM DA INTELIGÊNCIA 2 - AVALIAÇÃO
3 - EVOLUÇÃO DA CIÊNCIA PSICOLOGICA 4 - AVALIAÇÃO
5 - TEORIAS DA INTELIGÊNCIA - I 6 - TEORIAS DA INTELIGÊNCIA - II 7 - AVALIAÇÃO
8 - CONSTRUTOS TEÓRICOS DA PSICOLOGIA DA PERSONALIDADE 9 - TEORIAS DA PERSONALIDADE
10 - AVALIAÇÃO
11 - AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
PSICOLOGIA MULTIFOCAL: O FUNCIONAMENTO DA MENTE, A CONSTRUÇÃO DE PENSAMENTOS E A FORMAÇÃO... Atividades do Curso
1 - INTRODUÇÃO À PSICOLOGIA MULTIFOCAL 2 - AVALIAÇÃO
3 - INTRODUÇÃO AOS PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO DOS PENSAMENTOS 4 - AVALIAÇÃO
5 - VARIÁVEIS ATUANTES NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DOS PENSAMENTOS 6 - INTERPRETAÇÃO E COMUNICAÇÃO MULTIFOCAL
7 - AVALIAÇÃO
8 - REPRESENTAÇÕES PSICOSSEMÂNTICAS E EVOLUÇÃO PSICOSSOCIAL 9 - OS PENSAMENTOS E SUA NATUREZA
10 - AVALIAÇÃO
11 - A COMUNICAÇÃO E A 1ª ETAPA DO PROCESSO DE INTERPRETAÇÃO 12 - AVALIAÇÃO
14 - AVALIAÇÃO
15 - O HOMO INTELLIGENS E O FENÔMENO DO AUTOFLUXO 16 - O FENÔMENO DA AUTOCHECAGEM E A ÂNCORA DA MEMÓRIA 17 - AVALIAÇÃO
18 - O DESENVOLVIMENTO DO EU E O FENÔMENO DA PSICOADAPTAÇÃO 19 - A MEMÓRIA E AS DOENÇAS PSICOSSOCIAIS
20 - AVALIAÇÃO
21 - AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
Reconstrução do ser humano: Como atingir objetivos e metas Atividades dos Cursos
1 - A ÚLTIMA FRONTEIRA DA CIÊNCIA: QUEM SOMOS? 2 - AVALIAÇÃO
3 - PENETRANDO NA MENTE HUMANA 4 - AVALIAÇÃO
5 - COMPREENDENDO O TEATRO DA MENTE
6 - A MASSIFICAÇÃO DO PENSAMENTO E DA CULTURA 7 - AVALIAÇÃO
8 - A TECNOFOBIA: O MEDO DO DESCONHECIDO 9 - NÃO SOMOS LÍDERES DE NÓS MESMOS 10 - AVALIAÇÃO
11 - ENTRAR NO PALCO OU FICAR NA PLATEIA 12 - AVALIAÇÃO
13 - ESCULPINDO A MATURIDADE INTELECTUAL 14 - AVALIAÇÃO
15 - O INDIVÍDUO E O GRUPO
16 - EXERCÍCIO DA CIDADANIA, DEMOCRACIA DAS IDEIAS E DO HUMANISMO 17 - AVALIAÇÃO
18 - INOVAÇÃO E CRIATIVIDADE
19 - PROPOSTA REVOLUCIONÁRIA: A COMUNICAÇÃO DO SER CONSIGO MESMO 20 - AVALIAÇÃO
O Território da Emoção na Construção do Intelecto Atividades do curso
1 - EMOÇÕES QUE ENCARCERAM A EPIDEMIA INVISÍVEL
2 - AVALIAÇÃO
3 - PRISIONEIROS E INFELIZES 4 - AVALIAÇÃO
5 - A EMOÇÃO E O FUNCIONAMENTO DA MENTE 6 - O MAPA NÃO É O TERRITÓRIO
7 - AVALIAÇÃO
8 - EMOÇÃO: PERIGO OU OPORTUNIDADE 9 - COACHING MUTIFOCAL DAS EMOÇÕES 10 - AVALIAÇÃO
11 - DO TREINAMENTO DA EMOÇÃO E DA ARTE DE PENSAR 12 - AVALIAÇÃO
13 - FOCO DE MUDANÇA: PRINCÍPIOS E ESTÁGIOS 14 - AVALIAÇÃO
15 - TERAPÊUTICA DAS EMOÇÕES
16 - VIDA, TRABALHO E REALIZAÇÃO PESSOAL 17 - AVALIAÇÃO
18 - DA COMPLEXIDADE DA CONSTRUÇÃO DO INTELECTO 19 - O SENTIDO DA VIDA: PENSAMENTO E DESTINO 20 - AVALIAÇÃO
21 - AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
A construção de um futuro brilhante: A discussão de parâmetros e paradigmas para a formação de ...
Atividades do Curso
2 - AVALIAÇÃO
3 - A ARTE DA DÚVIDA E DA CRÍTICA 4 - AVALIAÇÃO
5 - A EXCLUSÃO SOCIAL E O ABANDONO DE SI MESMO
6 - A SUPERVALORIZAÇÃO HUMANA E A DISCRIMINAÇÃO SOCIAL 7 - AVALIAÇÃO
8 - CRIANDO OS "MONSTROS" - A SOLIDÃO INTRAPSÍQUICA 9 - O SISTEMA SOCIAL PRODUZINDO INSATISFAÇÃO CRÔNICA 10 - AVALIAÇÃO
11 - A CRISE NA FORMAÇÃO DE PENSADORES - I 12 - AVALIAÇÃO
13 - A CRISE NA FORMAÇÃO DE PENSADORES - II 14 - AVALIAÇÃO
15 - O SURGIMENTO DOS TRANSTORNOS EMOCIONAIS
16 - O SISTEMA SOCIAL DESCARACTERIZANDO A IDENTIDADE PSICOSSOCIAL 17 - AVALIAÇÃO
18 - FORMAÇÃO DE LÍDERES SOCIOPOLÍTICOS
19 - INTRODUÇÃO - NUNCA DESISTA DOS SEUS SONHOS 20 - AVALIAÇÃO
21 - AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
Os Códigos da Inteligência Atividades do curso
1 - TREINANDO O INTELECTO PARA DECIFRAR O CÓDIGO DA INTELIGÊNCIA 2 - AVALIAÇÃO
3 - NÃO HÁ MÁGICA PARA DECIFRAR O CÓDIGO 4 - AVALIAÇÃO
5 - AS ARMADILHAS DA MENTE - I 6 - AS ARMADILHAS DA MENTE - II
8 - O CÓDIGO DO EU COMO GESTOR DO INTELECTO 9 - O CÓDIGO DA AUTOCRÍTICA 10 - AVALIAÇÃO 11 - O CÓDIGO DO EMPREENDEDORISMO 12 - AVALIAÇÃO 13 - O CÓDIGO DO ALTRUÍSMO 14 - AVALIAÇÃO
15 - O CÓDIGO DA INTUIÇÃO CRIATIVA
16 - O CÓDIGO DO EU COMO GESTOR DA EMOÇÃO 17 - AVALIAÇÃO
18 - VENDENDO OS SONHOS DA INTELIGÊNCIA 19 - SUPERANDO O CÁRCERE DA EMOÇÃO 20 - AVALIAÇÃO
Os códigos para atingir a qualidade de vida Atividades do curso
1 - SER AUTOR DA SUA HISTÓRIA 2 - AVALIAÇÃO 3 - CONTEMPLAR O BELO 4 - AVALIAÇÃO 5 - LIBERTAR A CRIATIVIDADE 6 - GERENCIAR OS PENSAMENTOS 7 - AVALIAÇÃO 8 - ADMINISTRAR A EMOÇÃO
9 - TRABALHAR OS PAPÉIS DA MEMÓRIA 10 - AVALIAÇÃO
Ensinar e aprender na vida acadêmica e corporativa: A formação de mentes brilhantes para a ...
Atividades do curso
1 - HÁBITOS DOS BONS PAIS E DOS PAIS BRILHANTES - I 2 - AVALIAÇÃO
3 - HÁBITOS DOS BONS PAIS E DOS PAIS BRILHANTES - II 4 - AVALIAÇÃO
5 - HÁBITOS DOS BONS PAIS E DOS PAIS BRILHANTES - III 6 - PROFESSORES BONS E PROFESSORES FASCINANTES - I 7 - AVALIAÇÃO
8 - PROFESSORES BONS E PROFESSORES FASCINANTES - II 9 - PROFESSORES BONS E PROFESSORES FASCINANTES - III 10 - AVALIAÇÃO
11 - OS PECADOS CAPITAIS DOS EDUCADORES - I 12 - AVALIAÇÃO
13 - OS PECADOS CAPITAIS DOS EDUCADORES - II 14 - AVALIAÇÃO
15 - OS PECADOS CAPITAIS DOS EDUCADORES - III 16 - PSICOPEDAGOGIA MULTIFOCAL
17 - AVALIAÇÃO
18 - A RESOLUÇÃO DE CONFLITOS 19 - A ESCOLA DOS NOSSOS SONHOS 20 - AVALIAÇÃO
21 - AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
Metodologia Científica Atividades do curso
1 - TEORIA DO CONHECIMENTO E FUNDAMENTOS DO MÉTODO CIENTÍFICO 2 - AVALIAÇÃO
3 - BREVE HISTÓRIA DO MÉTODO CIENTÍFICO 4 - AVALIAÇÃO
5 - O RACIONALISMO CLÁSSICO 6 - O RACIONALISMO CRÍTICO 7 - AVALIAÇÃO
8 - A CRÍTICA DO RACIONALISMO
9 - FUNDAMENTOS E PARADOXOS DO MÉTODO CIENTÍFICO 10 - AVALIAÇÃO
11 - FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DE PESQUISA 12 - AVALIAÇÃO
13 - FORMAS DE ABORDAGEM METODOLÓGICA: QUANTITATIVA E QUALITATIVA 14 - AVALIAÇÃO
15 - DECISÕES SOBRE PROCEDIMENTOS BÁSICOS DE PESQUISA 16 - MÉTODOS DE COLETA E ANÁLISE DE DADOS
17 - AVALIAÇÃO
18 - MODELOS REFERENCIAIS PARA PROJETO DE PESQUISA
19 - MODELOS REFERENCIAIS PARA FORMATAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS 20 - AVALIAÇÃO
