Consciência ecológica, um presente
para o futuro
Externato de Santa Joana
2016/2017
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Para tornar este tema mais objetivo e concreto, os docentes e os alunos vão desenvolvê-lo nas seguintes vertentes:
Mobilizar a Escola em todas as áreas da vida humana e do saber;
Credibilizar o nosso comportamento no compromisso de uma cidadania responsável;
Saber viver em Liberdade respeitando o Bem Comum;
Dizer a todos que são responsáveis por criar um mundo harmonioso; Organizar uma vivência coerente do mundo;
Questionar-se sobre o sentido da ação humana destruidora do ambiente natural e equacionar respostas adequadas;
Interpretar criticamente a ação humana sobre a natureza, recorrendo aos dados da ciência;
Propor soluções fundamentais para o conflito entre valores económicos e ambientais no comportamento do ser humano em relação à natureza;
Contribuir para a construção de uma sociedade mais fraterna e justa;
Dar feedbacks autênticos (no momento justo, de forma relevante e focalizados na melhoria);
Criar ambiente educativo: tranquilo, de confiança, equilibrado, bonito, arrumado, alegre e de proximidade;
Transmitir a importância que os alunos têm para nós;
Partir do princípio que todos os alunos podem ter grandes sucessos; Educar para desenvolver hábitos de Misericórdia;
Encontrar a perfeição no valor da Misericórdia;
Estender a mão ao próximo como obra de Misericórdia;
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Abrir portas ao perdão para olhar o futuro com esperança; Manifestar um amor verdadeiro para com o próximo; Inspirar os outros com ações de respeito e tolerância;
Praticar a solidariedade ecológica, um presente para o futuro;
Incentivar à solidariedade a exemplo da Mãe Clara e de Francisco de Assis;
Interpretar textos bíblicos sobre a relação Deus/natureza, reconhecendo as suas implicações na voda quotidiana;
Procurar ser autónomo e responsável, pondo em prática os valores humanos e cristãos;
Promover valores de tolerância, solidariedade e respeito pela diferença;
Mobilizar princípios e valores éticos para a orientação do comportamento em situações vitais do quotidiano.
Estratégias/Atividades:
De forma a desenvolver os objetivos acima referidos e concretizar os projetos das turmas, foram definidas estratégias/atividades a realizar, nas aulas:
Desenvolver trabalhos de pesquisa;
Promover atividades do Plano Nacional de Leitura;
Incentivar a participação na Página do colégio na Internet;
Realizar trabalhos em suporte digital: (Notebook, PowerPoint e Windows Movie
Maker); Produzir textos (poesia, prosa, conto...);
Promover campanhas de solidariedade; Expor trabalhos realizados;
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Criar uma rotina em que os alunos apresentam um texto, uma canção, uma imagem sobre atos de Misericórdia;
Ter no placard da sala fotos ou frases/pequenos textos sobre Fraternidade e Ecologia;
Estar atento a quem mostra sinais que não está bem;
Conhecer os interesses dos alunos e ir ao encontro dos mesmos;
Promover encontros de reflexão e aprofundamento dos valores humanos e cristãos;
Participar em atividades promovidas pela Congregação, pela Igreja Diocesana, Secretariado Nacional da Educação Cristã e outras instituições.
Articulação de Saberes
Refletir sobre a Solidariedade Ecológica (ciências);
Procurar momentos de Misericórdia na nossa História (história);
Escolher textos com mensagens positivas (português e línguas estrangeiras); Resolver problemas que envolvem situações de proteção ambiental (matemática); Desenvolver o corpo e a mente num ambiente Fraterno e de Misericórdia;
Fazer uso de cores vivas (educação visual);
Desenvolver temas a título individual ou em grupo relacionados com a Ecologia e a Misericórdia (E.M.R.C:);
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Fundamentação:
“Quem ama a Terra, não a explora mas integra-se nela porque no universo, a humanidade e a Mãe Terra formam um único corpo. A sobriedade na forma de viver e o reconhecimento de que os bens da Terra são para todos, desenvolvem no ser humano o espírito de solidariedade e o respeito pelo ambiente natural. O contacto com a Natureza pode ser uma experiência profundamente transformadora. A contemplação da sua beleza e esplendor é susceptível de desenvolver no espirito humano a paz e serenidade.”
“A preservação da natureza e do ambiente em que o ser humano vive tem de passar a estar na ordem do dia, como finalidade central da ação humana, se quisermos construir um futuro promissor. O desenvolvimento da consciência ecológica que começa em cada pessoa e se estende a cada sociedade e cultura, deve ser um dos propósitos fulcrais da ação educativa.”
“A escola feliz é um lugar para onde queremos ir e regressar, onde queremos estar, onde nos sentimos bem, onde aprendemos, onde encontramos amigos e com quem podemos conta. Um ambiente escolar seguro, acolhedor, afetivo e estimulante pode proporcionar múltiplas possibilidades de intervenção e benefícios inexcedíveis. Promover a curiosidade, o amor, pela aprendizagem, a capacidade de liderança, a justiça, a generosidade e o sentido de humor é um grande desígnio educativo que corresponde com o desejo de felicidade.”
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1.º Período
Data
Atividade
Disciplinas
Ano
12 setembro Abertura solene do Ano Letivo Todas 2.º e 3.º
Ciclos
setembro Reunião de Pais 2.º e 3.º
Ciclos
Ao longo do
ano Participação na Página Oficial do Colégio Todas
2.º e 3.º Ciclos
Ao longo do
ano Jogos Interturmas Ed. Física
2.º e 3.º Ciclos
outubro Celebração do dia de S. Francisco Equipa de trabalho 2.º e 3.º
Ciclos
outubro Semana das Missões EMRC 2.º e 3.º
Ciclos
outubro Halloween Inglês 2.º e 3.º
Ciclos
novembro Jogo Harpastum História; Ed. Física;
Português 5.º ano
4 de
novembro Ação de Formação
Comunidade Educativa
novembro Comemoração do Dia de S. Martinho-
Magusto Todas
2.º e 3.º Ciclos
novembro Thanksgiving Day Inglês 1.º 2.º e 3.º
Ciclos
novembro Exposição Rosa dos Ventos Geografia 7.º ano
nov. e dez. Formação de Alunos – Árbitros Desporto Escolar 2.º e 3.º
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dezembro Celebração do Dia da Imaculada Conceição Equipa de trabalho 2.º e 3.º
Ciclos
dezembro Campanha de Solidariedade Natalícia Todas 2.º e 3.º
Ciclos
dezembro Decoração natalícia do Colégio EV/ ET 2.º e 3.º
Ciclos
13 de
dezembro Mensagem de Natal Todas
2.º e 3.º Ciclos
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2.º Período
Data
Atividade
Disciplinas
Ano
Ao longo do
período Torneio interturmas Educação Física
2.º e 3.º Ciclos
janeiro Peça de Teatro Português 9.º ano
fevereiro
Dia das Panquecas e dos Crepes Francês Comunidade
Educativa
Data a marcar Visita a barragem Geografia; Ciências
Naturais; Físico-química 3.º ciclo
fevereiro Carnaval Todas 2.º e 3.º
Ciclos
Data a marcar Feira dos Minerais Ciências Naturais 2.º e 3.º
Ciclos
fevereiro Valentine’s Day Inglês 2.º e 3.º
Ciclos
março Celebração Pascal EMRC 2.º e 3.º
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3.º Período
Data
Atividade
Disciplinas
Ano
abril Exposição de Modelos de Vulcões Ciências Naturais 7.º ano
abril Exposição de trabalhos sobre Problemas
Sociais Ciências Naturais 6.º ano
abril Easter Egg Hunt Inglês 1.º 2.º e 3.º
Ciclos
abril Torneio interturmas Educação Física 2.º e 3.º
Ciclos
maio Jogo professores/as e alunos/as Educação Física Professores/
3.º Ciclo
maio Jogo pais e alunos Educação Física 3.ºCiclo/Pais
maio
May Day Inglês
1.º 2.º e 3.º Ciclos
maio Celebração do Dia da Europa Geografia
3.º Ciclo
maio Celebração da Padroeira do Colégio Equipa de trabalho 2.º e 3.º
Ciclos
maio Encerramento do Mês de Maio Todas 2.º e 3.º
Ciclos
maio Passeio de Final de Ano Todas 2.º e 3.º
Ciclos
junho Bênção das Pastas Todas 6.º ano
junho Festa de Final de Ano Todas 2.º e 3.º
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ORGANIZAÇÃO E GESTÃO CURRICULAR
A distribuição da carga letiva por cada disciplina, por ano e no 2º ciclo é a seguinte:
COMPONENTES DO CURRICULO
CARGA SEMANAL (X 90M)
ÁREAS CURRICULARES DISCIPLINARES 5º ANO 6º ANO TOTAL CICLO
LÍNGUAS E ESTUDOS SOCIAIS: Português
Língua Estrangeira História e Geografia de Portugal
3 1,5 1,5 3 1,5 1,5 TOTAL 6 6 12 MATEMÁTICA E CIÊNCIAS Matemática Ciências Naturais 3 1,5 3 1,5 TOTAL 4,5 4,5 9
EDUCAÇÃO ARTÍSTICA E TECNOLÓGICA Educação Visual Educação Tecnológica Educação Musical 1 1 1 1 1 1 TOTAL 3 3 6 Educação Física
Educação Moral Religiosa Católica
1,5 1 1,5 1 TOTAL 2,5 2,5 5 COMPONENTE CURRICULAR COMPLEMENTAR
Educação para a Cidadania 0,5 0,5
TOTAL 0,5 0,5 1
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A distribuição da carga letiva por cada disciplina, por ano e no 3.º ciclo é a seguinte:
COMPONENTES DO CURRICULO
CARGA SEMANAL (X 90M)
ÁREAS CURRICULARES DISCIPLINARES 7.º Ano 8.º Ano 9.º Ano TOTAL
CICLO
LÍNGUAS E ESTUDOS SOCIAIS: Português Língua Estrangeira I Língua Estrangeira II História Geografia 2,5 1,5 1,5 1,5 1 2,5 1,5 1,5 1,5 1 2,5 1,5 1,5 1,5 1,5 TOTAL 8 8 8,5 24,5 MATEMÁTICA E CIÊNCIAS Matemática Ciências Naturais Físico-Química 2,5 1,5 1,5 2,5 1,5 1,5 2,5 1,5 1,5 TOTAL 5,5 5,5 5,5 16,5
EDUCAÇÃO ARTÍSTICA E TECNOLÓGICA Educação Visual Teatro/ Música 1 0,5 1 0,5 1,5 TOTAL 1,5 1,5 1,5 4,5 Educação Física
Educação Moral Religiosa Católica
1,5 0,5 1,5 0,5 1,5 0,5 TOTAL 2 2 2 6 TOTAL 17 17 17,5 51,5
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Na elaboração dos horários foram tidas em consideração as recomendações do Ministério, no que se refere à distribuição semanal da carga horária e de tempo útil de aula, ou seja, os horários foram organizados em blocos de 90 minutos e contemplando em geral aulas de 90 minutos. As turmas têm no turno principal, dois blocos (90 minutos).
A distribuição da carga semanal para a Componente Curricular Complementar foi feita da seguinte forma para o 2.º Ciclo: Educação para a Cidadania - meio bloco.
A orientação da Educação para a Cidadania está a cargo do Diretor de Turma coordenando os projetos, atividades, acompanhando os alunos em tudo aquilo que é sugerido e decidido pelo Conselho de Turma, dentro do Projeto Curricular de Turma.
As disciplinas que implicam mudança de instalações e ou preparação prévia foram preferencialmente colocadas no 1.º bloco da manhã ou imediatamente a seguir a um intervalo para permitir o equipamento atempado dos alunos.
Além destas áreas curriculares de carácter obrigatório, os alunos podem ainda usufruir de atividades de complemento curricular através de uma inscrição e a funcionar em horário e local previamente divulgado aos alunos (Ver atividades de complemento curricular) no Regulamento Interno.
O 2.º Ciclo, no nosso Colégio, é formado por três turmas, uma de 5.º ano e duas de 6.º ano e o 3.º Ciclo por uma turma de 7.º ano, uma de 8.º ano e uma de 9.º ano.
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ORGANIZAÇÃO E DISTRIBUIÇÃO DOS TEMPOS LETIVOS
09.00 – 09.45 09.45 – 10.30 1º BLOCO 10.30 – 11.00 INTERVALO 11.00 – 11.45 11.45 – 12.30 2º BLOCO 12.30 – 14.00 ALMOÇO 14.00 – 14.45 14.45 – 15.30 3º BLOCO 15.30 – 15.45 INTERVALO 15.45 – 16.30 16.30 – 17.15 4º BLOCOCALENDÁRIO ESCOLAR 2016/ 2017
Início Fim1.º Período 12 de setembro 16 de dezembro
2.º Período 3 de janeiro 4 de abril
3.º Período 19 de abril 6 de junho (9.º ano)
16 de junho (5.º, 6.º , 7.º e 8.º anos)
