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Jovens e Adolescentes: Como trabalhar com esse público?

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Academic year: 2021

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(1)

Jovens e Adolescentes: Como

trabalhar com esse público?

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Instrutoria & Treinamentos

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PODER

O poder é a capacidade de exercer

influência. Com isso, quem detém o

poder muda o comportamento e as

atitudes das outras pessoas.

(9)

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HIERARQUIA

(10)

HIERARQUIA VERTICAL

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Falta diálogo

Decisões arbitrárias

O aluno é apenas um depósito

de conhecimento

(11)

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HIERARQUIA VERTICAL

A iniciativa e a inovação são sufocadas

Dificuldade de admitir erros

(12)

PODER CONTEXTUAL

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Fonte no externo/ circunstancial.

É despersonalizado.

Diz respeito à “aura” que envolve a

(13)

PODER CONTEXTUAL

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Pode ser atribuído, retirado, distribuído ou

concentrado.

Ligado ao lugar ou à função que uma

(14)

PODER CONTEXTUAL

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Posição/cargo

Coerção/pressão

(15)

HIERARQUIA HORIZONTAL

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(16)

HIERARQUIA HORIZONTAL

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O alunos e o instrutor interagem

O conhecimento do aluno é valorizado

As decisões e comandos são

(17)

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Algumas regras podem ser definidas em

conjunto

Abertura para mudanças

Iniciativa e inovações são bem vindas

(18)

PODER PESSOAL

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Fonte no interno (está dentro de cada um).

É individual, singular e único.

Não pode ser transferido, atribuído ou distribuído. Uma vez que

a pessoa o desenvolve, somente ela própria pode reduzi-lo.

(19)

PODER PESSOAL

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Como não depende do contexto social, uma pessoa com

grande poder pessoal pode contribuir com o desenvolvimento

do poder em outros indivíduos.

(20)

PODER PESSOAL

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Conhecimento (CHA)

Relacionamento

(21)

ENTENDENDO AS GERAÇÕES

E SEUS CONFLITOS.

(22)

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(23)

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Instrutória & Treinamentos

1. Qual a sua opinião

Sobre o vídeo?

2. Escolha uma frase do

(24)

O que você entende por

Aprendizagem Móvel?

(25)

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(26)

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Mobile

Learning

Aprendizagem

Móvel

(27)

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Aprendizagem móvel nada mais é que utilizar do seu

laptop, celular ou tablet na aprendizagem.

É uma forma de reduzir o tempo do

aprendizado e permitir a rápida

(28)
(29)

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Vivemos em um mundo multidispositivo. O crescimento dos

smartphones, tablets e laptops significa que a aprendizagem ocupa

diversos espaços e tempos na vida de uma pessoa.

(30)

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São as pessoas que estão em movimento.

Mobilidade não é somente tecnologia

.

(31)

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O telefone celular é um exemplo do

conceito de mobilidade, pois o

proprietário de um telefone celular

pode ser contatado em praticamente

qualquer momento e em qualquer

lugar.

(32)

O que a rede social representa

para você?

(33)

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(34)

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Falando

sobre o conflito de

gerações, o médico inglês

Ronald Gibson começou

uma conferência citando

(35)

“ Nossa juventude adora o luxo, é

mal educada, caçoa da

autoridade e não tem o menor

respeito pelos mais velhos.

Nossos filhos hoje são

verdadeiros tiranos. Eles não se

levantam quando uma pessoa

idosa entra , respondem a seus

pais e são simplesmente maus. “

(36)

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“Não tenho mais nenhuma esperança

no futuro do nosso país se a

juventude de hoje assumir o poder

amanhã, porque essa juventude é

insuportável, desenfreada,

simplesmente horrível.”

(37)

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“ Nosso mundo atingiu seu

ponto crítico. Os filhos não

ouvem mais seus pais. O fim

do mundo não deve estar

muito longe .”

(38)

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“Essa juventude está estragada até o

fundo do coração. Os jovens são

malfeitores e preguiçosos. Eles

jamais serão como a juventude

de antigamente. A juventude de

hoje não será capaz de manter a

(39)

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Após ter lido as quatro citações,

ficou muito

satisfeito com a aprovação que os

espectadores davam às frases.

(40)

“ Nossa juventude adora o luxo, é mal educada,

caçoa da autoridade e não tem o menor

respeito pelos mais velhos. Nossos filhos hoje

são verdadeiros tiranos. Eles não se levantam

quando uma pessoa idosa entra , respondem a

seus pais e são simplesmente maus. “

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Escrita pelo filósofo

Sócrates (470-399 a.C)

(41)

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“Não tenho mais nenhuma esperança no

futuro do nosso país se a juventude de

hoje assumir o poder amanhã, porque

essa juventude é insuportável,

desenfreada, simplesmente horrível.”

Escrita pelo poeta grego

Hesíodo (720 a.C)

(42)

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“ Nosso mundo atingiu seu ponto crítico. Os

filhos não ouvem mais seus pais. O fim

do mundo não deve estar muito longe .”

Escrita por um sacerdote

do ano 2.000 a.C

(43)

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“Essa juventude está estragada até o fundo do

coração. Os jovens são malfeitores e preguiçosos.

Eles jamais serão como a juventude de

antigamente. A juventude de hoje não será capaz

de manter a nossa cultura .”

Estava escrita em um vaso de argila

descoberto nas ruínas da

Babilônia (atual Bagdá) e tem

mais de 4.000 anos de existência.

(44)

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Portanto :

RELAXEM

O CONFLITO

DE

GERAÇÕES

SEMPRE

EXISTIU

(45)

CONFLITO DE GERAÇÕES

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(46)

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Rosa: Geração Tradicionalista

verde: Baby Boormes

(47)

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(48)

Escolha a imagem que, melhor,

representa o Jovem do Sec. XXI

(49)

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(50)
(51)

Geração

LFA

(52)

Organizam-se em comunidades físicas e

virtuais: esses jovens têm

comportamentos coletivos e também

tem valores coletivos.

(53)

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Valorizam o nível de atualização das

informações.

(54)

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Pedem retornos constantes e querem resultados

imediatos. Se faltar interesse, desistem com

(55)

Frequentemente, fogem de suas

responsabilidades. Tendem a ficar na casa

dos pais.

(56)

LFA

São individualistas, mas não

necessariamente egoístas.

Costumam ser empáticos, pois

estão habituados à vida em

comunidade.

(57)

Tem maior

preocupação

com questões

ambientais;

(58)

Potencial de consumo

sem precedentes na

economia.

(59)

NATIVO DIGITAL

(60)
(61)

A geração Z é impaciente. Eles estão

habituados a um mundo com mobilidade,

instantaneidade, simultaneidade e

velocidade. O que isso significa?

A regra para eles é: tudo agora, já, ao

mesmo tempo, junto!

(62)

NATIVOS DIGITAIS

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Os membros da Geração

Z nunca conheceram a

vida sem computadores

pessoais, telefones

celulares, sistemas de

jogos, leitores de MP3 e

Internet.

(63)

Multitarefas

(64)

Julgam constantemente - e vão

julgar seus professores,

também, a todo momento

Julgam constantemente e

vão julgar seus pais e

professores.

(65)

Eles têm pouca preocupação com a

privacidade e nenhum problema em

compartilhar até os detalhes mais

íntimos de suas vidas com

estranhos virtuais.

(66)

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(67)

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DEEP

WEB

(68)

As mídias sociais estão mudando

nosso pensamento e alterando

nosso cérebro.

(69)

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“O perigo real não é de computadores

começarem a pensar como homens, mas

de homens começarem

(70)

Geração

Alpha

(71)

GERAÇÃO ALPHA

Nascidos a partir de 2010

quem nunca viu um bebê que

mal anda, mexer com a maior

naturalidade num

smartphone?

(72)
(73)

“Ensinar não é

transferir

conhecimento, mas

criar a possibilidade

para sua produção ou

construção.”

(FREIRE, 1987)

(74)

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“Para Albert Einstein, o ensino não deve ser imposto aos

jovens como uma obrigação: deve-lhes, sim, ser aguçada

a curiosidade, a vontade de aprender.

A aprendizagem

deve ser feita de uma maneira que possa ser recebida

como a maior dádiva, e não como uma obrigação amarga.”

A minha visão do mundo ( Einsten 1949)

(75)

Para aprender, é preciso receber a

informação e digeri-la em pedaços

compreensíveis. O verdadeiro saber é

aquele que aparece no cotidiano a

qualquer

momento,

de

maneira

dinâmica, aumentando a eficiência de

nossas ações e o prazer de viver.

Icami Tiba na medida certa

(76)

LFA

Instrutória & Treinamentos

(77)

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CONVIVER COM

(78)

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CONVIVER COM

(79)

Corporificação das

palavras pelo

exemplo;

Reflexão crítica

sobre a prática;

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(80)

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(81)

“Há escolas que são gaiolas e há

escolas que são asas. Escolas que

são gaiolas existem para que os

pássaros desaprendam a arte do

vôo. Pássaros engaiolados são

(82)

Engaiolados, o seu dono pode

levá-los para onde quiser.

Pássaros engaiolados sempre

têm um dono. Deixaram de ser

pássaros. Porque a essência

(83)

Escolas que são asas não amam pássaros engaiolados.

O que elas amam são pássaros em vôo. Existem para

dar aos pássaros coragem para voar.

(84)

Ensinar o vôo, isso elas não podem fazer, porque o

vôo já nasce dentro dos pássaros. O vôo não pode ser

ensinado. Só pode ser encorajado.” (Rubem Alves)

(85)

UBUNTU

(86)

UBUNTU

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(87)

Ainda tem dúvidas?

"O que sabemos é uma gota.

O que ignoramos é um

oceano.”

(Isaac Newton)

(88)

Bibliografia

www.knowled.enuts.com

www.povir.org

www.autossustentável.com

Rebeca Ryan, Milenial Leaders (ed.Morgan-James,2008)

Augusto Cury, Manual dos Jovens Estressados

Ana Beatriz, Mentes Inquietas (ed. Objetiva Ltda, 2011)

As Características das Gerações, Mauro de Oliveria

Disciplina, Limite na Medida Certa, Içami Tiba(ed.gente, 1996)

Inércia, a Geração no Limite do Tédio, Melissa de Miranda (ed. Ideias e Letras, 2011)

Mudar, Flávio Gikovate (ed. Executiva, 2014)

Referências

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