ROTEIRO DE AULA – ENSINO HÍBRIDO COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA
ANO/SÉRIE/TURMA: 9º Ano A ENSINO: Fundamental ANOS FINAIS
PROFESSOR (A): ELAINE C. FULADOR
DATA DA AULA: 02 de Junho às 07h30
SEQUÊNCIA DIDÁTICA–METODOLÓGICA Trilha de Aprendizagem Assíncrona 01- TRILHA DE ATIVIDADES ASSÍNCRONAS.
Descrição da atividade. ROTEIRO DA AULA
Exercícios complementares sobre processo de formação de palavras por composição e derivação.
Atividade 1
• Realizar os exercícios com bastante atenção, no caderno. • Marque suas dúvidas para tirar na próxima aula.
Nos encontramos em breve!
Realize as atividades propostas durante o período da aula e, caso fique com alguma dúvida, encaminhe um e-mail para o seu professor.
1) Assinale a única alternativa cuja palavra sublinhada é formada por derivação parassintética:
a) Aquele olhar era de entristecer, mas não vou pensar mais nisso. b) Vou plantar muitas árvores frutíferas em meu quintal.
c) Quase tive um ataque do coração quando abri a porta. d) Gostaria de falar convosco.
e) Haja o que houver, serei sempre um vitorioso combatente.
2) As palavras couve-flor, planalto e aguardente são formadas por: a) derivação
b) onomatopeia c) hibridismo d) composição e) prefixação
3) Assinale a alternativa em que uma das palavras não é formada por prefixação:
a) readquirir, predestinado, propor b) irregular, amoral, demover c) remeter, conter, antegozar d) irrestrito, antípoda, prever e) dever, deter, antever
4) Marque a alternativa cujas palavras são compostas por justaposição e por aglutinação, respectivamente: a) pé de moleque e pontapé; b) bem-me-quer e beija-flor c) couve-flor e planalto; d) outrora e couve-flor; e) aguardente e peralta.
5) Marque a alternativa cujas palavras não são formadas por derivação sufixal: a) Espaçoso, carinhoso;
b) praticamente, americano; c) frangueiro, nivelamento; d) finalista, desnível;
e) Nenhuma das alternativas anteriores.
6) Indique quais das seguintes palavras da lista são formadas por derivação prefixal, derivação sufixal e derivação parassintética.
a) lealdade b) folhagem c) entristecer d) sobre-humano e) entardecer f) desfazer g) livraria h) sobrenome i) contra-ataque
7) Classifique as palavras de acordo com o processo de derivação ou de composição. a) passatempo b) chuvisco c) audiovisual d) paraquedas e) antebraço
8) Qual a única alternativa abaixo que tem apenas palavras formadas por composição por justaposição.
a) café com leite, guarda-chuva, pontapé b) vinagre, aguardente, planalto
c) escolarização, desigualdade, abençoar d) girassol, vaivém, embora
e) malmequer, fidalgo, pernalta
9) IMÓVEL (in + móvel), processo de formação de palavra a que chamamos: a) composição por aglutinação.
b) composição por justaposição. c) derivação prefixal.
d) derivação sufixal. e) parassintetismo.
10) Qual das palavras abaixo é formada por composição por aglutinação? a) engrossar
b) resgate c) pontiagudo d) paraquedas e) repor
ROTEIRO DE AULA – ENSINO HÍBRIDO COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA
ANO/SÉRIE/TURMA: 9º Ano A ENSINO: Fundamental ANOS FINAIS
PROFESSOR (A): ELAINE C. FULADOR
DATA DA AULA: 02 de Junho às 8h20
SEQUÊNCIA DIDÁTICA–METODOLÓGICA Trilha de Aprendizagem Assíncrona 01- TRILHA DE ATIVIDADES ASSÍNCRONAS.
Descrição da atividade. ROTEIRO DA AULA
Exercícios complementares sobre processo de formação de palavras por composição e derivação. (continuação da primeira aula)
Atividade 1
• Realizar os exercícios com bastante atenção, no caderno. • Marque suas dúvidas para tirar na próxima aula.
Nos encontramos em breve!
Realize as atividades propostas durante o período da aula e, caso fique com alguma dúvida, encaminhe um e-mail para o seu professor.
1) Assinale a única alternativa cuja palavra sublinhada é formada por derivação parassintética:
a) Aquele olhar era de entristecer, mas não vou pensar mais nisso. b) Vou plantar muitas árvores frutíferas em meu quintal.
c) Quase tive um ataque do coração quando abri a porta. d) Gostaria de falar convosco.
e) Haja o que houver, serei sempre um vitorioso combatente.
2) As palavras couve-flor, planalto e aguardente são formadas por: a) derivação
b) onomatopeia c) hibridismo d) composição e) prefixação
3) Assinale a alternativa em que uma das palavras não é formada por prefixação:
a) readquirir, predestinado, propor b) irregular, amoral, demover c) remeter, conter, antegozar d) irrestrito, antípoda, prever e) dever, deter, antever
4) Marque a alternativa cujas palavras são compostas por justaposição e por aglutinação, respectivamente: a) pé de moleque e pontapé; b) bem-me-quer e beija-flor c) couve-flor e planalto; d) outrora e couve-flor; e) aguardente e peralta.
5) Marque a alternativa cujas palavras não são formadas por derivação sufixal: a) Espaçoso, carinhoso;
b) praticamente, americano; c) frangueiro, nivelamento; d) finalista, desnível;
e) Nenhuma das alternativas anteriores.
6) Indique quais das seguintes palavras da lista são formadas por derivação prefixal, derivação sufixal e derivação parassintética.
a) lealdade b) folhagem c) entristecer d) sobre-humano e) entardecer f) desfazer g) livraria h) sobrenome i) contra-ataque
7) Classifique as palavras de acordo com o processo de derivação ou de composição. a) passatempo b) chuvisco c) audiovisual d) paraquedas e) antebraço
8) Qual a única alternativa abaixo que tem apenas palavras formadas por composição por justaposição.
a) café com leite, guarda-chuva, pontapé b) vinagre, aguardente, planalto
c) escolarização, desigualdade, abençoar d) girassol, vaivém, embora
e) malmequer, fidalgo, pernalta
9) IMÓVEL (in + móvel), processo de formação de palavra a que chamamos: a) composição por aglutinação.
b) composição por justaposição. c) derivação prefixal.
d) derivação sufixal. e) parassintetismo.
10) Qual das palavras abaixo é formada por composição por aglutinação? a) engrossar
b) resgate c) pontiagudo d) paraquedas e) repor
ROTEIRO DE AULA – ENSINO HÍBRIDO COMPONENTE CURRICULAR: Língua Inglesa
ANO/SÉRIE/TURMA: 9º Ano A ENSINO: Fundamental – Anos Finais
PROFESSORA: Fernanda Machado Pereira Silva
DATA DA AULA: 02 de junho de 2021 às 09h10
SEQUÊNCIA DIDÁTICA–METODOLÓGICA ( x ) Aula online síncrona;
( ) Trilha de atividades assíncronas. 01- CLICK NO LINK DA SUA VIDEOAULA, acessar às 09h10
Link para videoaula: https://youtu.be/OHajRq9ZDJw - Assista a sua aula, e aproveite todas as informações;
- Anote todas as suas dúvidas.
02- Aula via Zoom (02/06/2021 às 09h30)
Acesse a aula online, via Zoom, e caso fique com alguma dúvida, encaminhe um
e-mail para o seu professor.
https://us02web.zoom.us/j/88912243677?pwd=azVSdVh2UjBhTmNEaTJ1RlBoNUJF QT09
Senha: englishDF
03- TEXTO DE APOIO, VÍDEO OU ORIENTAÇÕES COMPLEMENTARES
A. Abra o Student’s book na página 68. Observe as imagens. Qual lugar você gostaria de visitar? Por quê?
B. Agora imagine que você irá a Itália, África do Sul e Madagascar. O que você espera ver nesses lugares?
C. Assista ao vídeo sem som Time for an adventure no seguinte link: https://youtu.be/3buf2-McFaU.
Faça o exercício 4.
04- EXERCÍCIOS→ PRÁTICA DOS CONHECIMENTOS JÁ ABORDADOS
Student’s book página 68 exercícios 1, 2, 3 e 4
ROTEIRO DE AULA – ENSINO HÍBRIDO COMPONENTE CURRICULAR: Artes
ANO/SÉRIE/TURMA: 9° ANO A ENSINO: Fund. ANOS FINAIS
PROFESSOR (A): Hiago Farias
DATA DA AULA: 02/06/2021 às 10h20
SEQUÊNCIA DIDÁTICA–METODOLÓGICA ( ) Aula online síncrona;
( X ) Trilha de atividades assíncronas. 01- CLICK NO LINK DA SUA VIDEOAULA, acessar às 10h20.
Link para videoaula:https://www.thinglink.com/scene/1454846849369243651
- Assista a sua aula, e aproveite todas as informações; - Anote todas as suas dúvidas.
02- Trilha de atividades assíncronas (02/06/2021 às 10h20).
REALIZE AS ATIVIDADES PROPOSTAS DA TRILHA DE APRENDIZAGEM ASSÍNCRONA,
e caso fique com alguma dúvida, encaminhe um e-mail para o seu professor. 03- TEXTO DE APOIO, VÍDEO OU ORIENTAÇÕES COMPLEMENTARES.
A trilha compartilhada contém 2 passos, importante que sejam acessados na ordem correta: 1° Passo – Orientações sobre a realização da atividade de arte abstrata.
2° Passo – Orientações sobre apresentação da atividade.
Caso tenha dúvidas, encaminhe um e-mail.
ROTEIRO DE AULA – ENSINO HÍBRIDO COMPONENTE CURRICULAR: Artes
ANO/SÉRIE/TURMA: 9° ANO A ENSINO: Fund. ANOS FINAIS
PROFESSOR (A): Hiago Farias
DATA DA AULA: 02/06/2021 às 11h10
SEQUÊNCIA DIDÁTICA–METODOLÓGICA ( X ) Aula online síncrona;
( ) Trilha de atividades assíncronas.
01- ACESSE SUA AULA AO VIVO VIA ZOOM, acessar às 11h10. Link para videoaula:
AULA TOTALMENTE SÍNCRONA (ao vivo). - Assista a sua aula, e aproveite todas as informações;
- Anote todas as suas dúvidas.
02- Aula via Zoom (02/06/2021 às 11h10)
Acesse a aula online, via Zoom, e caso fique com alguma dúvida, encaminhe um
e-mail para o seu professor.
Topic: 9°A - ARTES Join Zoom Meeting
https://us02web.zoom.us/j/85148279876 Meeting ID: 851 4827 9876
03- TEXTO DE APOIO, VÍDEO OU ORIENTAÇÕES COMPLEMENTARES.
Nesta aula, iremos compreender e contextualizar o movimento futurista, analisando os artistas, obras e suas propostas.
04- EXERCÍCIOS→ PRÁTICA DOS CONHECIMENTOS JÁ ABORDADOS.
Aplicação dos conhecimentos abordados nos exercícios disponibilizados nas páginas 61 e 62.
ROTEIRO DE AULA – ENSINO HÍBRIDO COMPONENTE CURRICULAR: Educação Física
ANO/SÉRIE/TURMA: 9º Ano A ENSINO: Fundamental – Anos Finais PROFESSOR (A): Patricia Hossaya
DATA DA AULA: 02/06/2021 às 12h00
SEQUÊNCIA DIDÁTICA–METODOLÓGICA ( x ) Aula online síncrona;
( ) Trilha de atividades assíncronas. 01- CLICK NO LINK DA SUA VIDEOAULA, acessar às 12h00.
Link para videoaula: https://www.youtube.com/watch?v=66JtgeeN914 - Assista a sua aula, e aproveite todas as informações;
- Anote todas as suas dúvidas.
02- Aula via Zoom (02/06/2021 às 12h10)
Acesse a aula online, via Zoom, e caso fique com alguma dúvida, encaminhe um
e-mail para o seu professor.
https://us02web.zoom.us/j/85711344714
03- TEXTO DE APOIO, VÍDEO OU ORIENTAÇÕES COMPLEMENTARES.
• Atente-se ao horário da aula.
• Nesta aula iremos realizar uma atividade prática com trabalho.
