E.M. PREF. JOÃO MATHEUS TELLES MENEZES 4º ANO SEMANA: 10 A 14/05 Aula 1 PORTUGUÊS Lembre que:
• Artigo é a palavra colocada antes do substantivo para determiná-lo. • Os artigos podem ser definidos ou indefinidos.
➔Artigos definidos: determinam o substantivo de modo particular e preciso: o, a, os, as.
➔Artigos indefinidos: determinam o substantivo de modo vago, geral: um, uma, uns, umas.
• O artigo indica, ao mesmo tempo, o gênero e o número dos substantivos. Observe: a casa o jardim as casas os jardins 1- O que é artigo? ____________________________________________________________________________ 2- Escreva: a) Os artigos definidos: ______________________________________________________ b) Os artigos indefinidos: ____________________________________________________
3- Complete com os artigos convenientes, observando os modelos: a mamãe
a) ____ noites b) ____ carro c) ____ homens d) ____ rede
MATEMÁTICA Dobro, triplo, quádruplo e quíntuplo
Para encontrar o dobro de um número, basta multiplicá-lo por 2. • Para encontrar o triplo de um número, basta multiplicá-lo por 3. • Para encontrar o quádruplo de um número, basta multiplicá-lo por 4. • Para encontrar o quíntuplo de um número, basta multiplicá-lo por 5.
1. Complete os quadros. DOBRO TRIPLO 36 40 25 28 42 32 55 24 60 50 2. Calcule: • o dobro de 12 =______________________________________________________________ • o triplo de 15 =_______________________________________________________________ • o quíntuplo de 12 =___________________________________________________________ • o dobro de 48 =______________________________________________________________ • o quádruplo de 24 =___________________________________________________________ • o quíntuplo de 8 =____________________________________________________________ 3. Complete as afirmações. a) 46 é o dobro de ___. 54 é o triplo de ___. b) ___ é o dobro de 36. ___ é o quádruplo de 16. c) ___ é o quíntuplo de 20. 81 é o triplo de ___. d) 60 é o quíntuplo de ___. 62 é o dobro de ___. e) ___ é o triplo de 40. ___ é o quíntuplo de 41.
Aula 3
PORTUGUÊS Lembre que:
• Os substantivos podem estar no singular ou no plural. ➔O singular indica um só ser.
➔O plural indica vários seres.
• O plural dos substantivos normalmente é formado acrescentando-se um s.
Exemplos:
criança – crianças peixe – peixes azeitona – azeitonas caneta – canetas
Algumas palavras fazem o plural de forma diferente
SINGULAR PLURAL alemão anão animal avião bombom botão canção cantor capitão cristão cruz escrivão freguês gás irmão mão mês alemães anões animais aviões bombons botões canções cantores capitães cristãos cruzes escrivães fregueses gases irmãos mãos meses
ães a) Capelão = __________________ b) tabelião = ___________________ c) cão = _______________________ d) sacristão = ___________________ ões e) tubarão = ____________________ f) limão = ______________________ g) coração = ____________________ h) estação = ____________________ ãos i) cidadão =_____________________ j) sótão = ______________________ k) gão = ________________________ l) bencão = _____________________
2- Complete as frases com o plural das palavras entre parênteses: a) Marcelo atendia os _________________.(freguês)
b) Os _______________ são ferozes. (leão)
c) A música foi cantada pelos ______________. (cantor) d) Os _____________ estão lotados. (hotel)
3- Passe para o singular as frases abaixo:
a) Uns capitães chegaram e partiram logo em seguida.
____________________________________________________________________________ b) Meus irmãos saíram cedo.
____________________________________________________________________________ c) As mãos dos sacristãos estão erguidas.
____________________________________________________________________________ d) As mulheres amáveis nos atenderam na loja.
Aula 4
MATEMÁTICA O segundo é a unidade básica de medida de tempo. Símbolo: s
Unidades maiores que o segundo: • minuto min : 1 minuto = 60 segundos
• hora h : 1 hora = 60 minutos = 3.600 segundos.
1- Escreva a hora marcada em cada relógio: (hora, minuto e segundo).
____________ ______________
____________ ______________
2. Escreva por extenso. a) 2h 30min 15s ____________________________________________________________________________ b) 5h 45min ____________________________________________________________________________ c) 10h ____________________________________________________________________________ d) 9h 10min 20s ____________________________________________________________________________ e) 35min ____________________________________________________________________________
dividimos por 60.
2 horas = 60 × 2 = 120 minutos. 240 segundos = 240 ÷ 60 = 4 minutos
3. Responda.
a) Calcule quantas horas há em: • 180min
• 240min
• 600min
b) Calcule quantos minutos há em: • 3h • 8h • 4h 30min • 6h Aula 5 PORTUGUÊS Vamos trabalhar com r (inicial e entre vogais) – rr Lembre que:
• O r inicial tem som forte.
Exemplos: reorganizar, reformado, repente. • O r entre vogais tem som fraco.
Exemplos: natureza, abóbora, jabuticabeira. • O rr entre vogais tem som forte.
Exemplos: errado, discorrendo, carregado. Atenção!
• Não se iniciam palavras com rr.
• Não separação de sílabas, o rr fica separado.
1- Complete com r inicial, copie as palavras e separe as sílabas:
a) __ato____________________________________ b) __oupa___________________________________ c) __ua_____________________________________
d) __alo____________________________________ e) __osca___________________________________ f) __emo________________________________________ g) __isco___________________________________
2- Complete estas palavras com rr ou r:
a) xíca___a b) pe___uca c) ciga___a d) pa___eira e) ca___acol f) a___epio g) aqua___ela h) fe___o i) ma___om j) ba___iga
3- Leia com atenção as palavras abaixo:
árvore - curso - cair - argola - forno - verdura barco - vermelho - curto - irmão - correr sorrir - urso - formiga - escrever - martelo
circo - corda - curva – borboleta
Agora, escreva-as nos lugares certos:
a) ar __________________________________________________
b) er___________________________________________________
c) ir___________________________________________________
d) or___________________________________________________
e) ur___________________________________________________
4- Ordene as sílabas e escreva as palavras: a) ta - ar - tis =
b) do - bor - da = c) va - lho - or = d) to - per =
f) tu - cho - car = uma viagem e) ____ livro f) ____ bolsa g) ____ montanhas h) ____ reis
