• Nenhum resultado encontrado

Aos participantes do I Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Aos participantes do I Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire"

Copied!
1
0
0

Texto

(1)

Aos participantes do I Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire

O Instituto Paulo Freire surgiu a partir de uma idéia do próprio Paulo Freire no dia 12 de abril de 1991. Ele estava participando de uma conferência na Universidade da Califórnia, Los Angeles (UCLA) e, logo após sua apresentação, reuniu-se com um grupo de amigos, entre eles, Moacir Gadotti, Carlos Alberto Torres e Peter McLaren. Durante a conversa, falou da importância de se criar um Instituto que pudesse proporcionar o encontro de pessoas e instituições que pesquisavam ou trabalhavam em torno dos princípios que embasavam a sua pedagogia. Ali mesmo sugeriu alguns nomes que poderiam estar compondo o Conselho Internacional do Instituto que passaria a ser chamado de Paulo Freire. Sua lista foi ampliada com indicações de Carlos Torres e Moacir Gadotti, inicialmente, e, mais tarde, por Francisco Gutiérrez, José Eustáquio Romão e Walter Esteves Garcia. Também naquela mesma conversa, solicitou ao amigo Moacir Gadotti que tomasse para si a responsabilidade de coordenar o trabalho para concretização daquela proposta. Dessa forma, começaram os primeiros passos para a criação do Instituto Paulo Freire, cuja fundação oficial veio a se dar em primeiro de setembro de 1992.

Desse modo, Paulo Freire acompanhou todos os momentos da história do IPF. Desde a sua criação, apresentando nomes, participando da discussão dos Estatutos, da definição da linha básica de atuação, até após sua fundação oficial, tomando parte nas principais decisões e contribuindo sempre com suas valiosas e esclarecedoras reflexões sobre os projetos aqui desenvolvidos.

Infelizmente não pôde estar presente neste I Encontro Internacional para testemunhar um momento importante de concretização de seu desejo em relação a este Instituto: que reunisse pessoas e instituições, aprofundando e fortalecendo vínculos entre aqueles que acreditam e lutam pela superação do mundo de exploração, opressão e humilhação a que milhares de pessoas estão submetidas.

Nós, do IPF, cremos que o legado de Freire é a grande inspiração que nos une e que, seguramente, vai nos manter em contato permanente para que sigamos defendendo todos os princípios educativos que têm na educação como prática libertadora o referencial que nos anima a seguir lutando.

Ao reafirmarem suas convicções no ideário que inspirou a criação do Instituto Paulo Freire, os fundadores do IPF desejam agradecer a colaboração e a solidariedade que vêm recebendo de diferentes pessoas e instituições de várias partes do mundo. Ao mesmo tempo, colocam-se à disposição para apoiar, dentro de suas possibilidades, outros grupos e organizações que desejem seguir os caminhos que Freire nos indicou, tendo o ser humano como ponto central para construção de uma sociedade mais justa e mais solidária.

Ao saudar com especial carinho os participantes deste I Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire, os dirigentes do Instituto Paulo Freire desejam que todos tenham uma ótima estada aqui em São Paulo e que os três dias de convivência sejam significativos na vida pessoal e profissional de cada um e marque o início deste Fórum permanente de reflexão, renovação da esperança, fortalecimento de vínculos e compromissos com a luta que motivou a existência daquele que nos aproximou: Paulo Freire.

Um abraço a todos, Carlos Alberto Torres, Francisco Gutiérrez, José Eustáquio Romão, Moacir Gadotti e Walter Esteves Garcia

Diretores do Instituto Paulo Freire

Referências

Documentos relacionados

não tivessem tomado a estatina Estas pessoas serão salvas de ter um evento cardiovascular por terem. tomado a estatina Estas pessoas ainda

o manuscrito (Liber Livro, Instituto Paulo Freire, 2013) e Universidade Popular: teorias, práticas e perspectivas (Liber Livro, Instituto Paulo Freire, 2013). Entre os

Enseñar, aprender e investigar conforman en Paulo Freire el núcleo gnoseológico que motoriza la formación del docente para una Educación dialógica, transformadora y liberadora,

Para ello nos sustentamos en que la formación del docente implica el compromiso de que la educación es una forma de intervención en el mundo, especialmente en Venezuela, país

Entre outros, o debate organizado pela Rede de Educação Cidadã/Talher Nacional, em parceria com a Comissão de Anistia, o Instituto Paulo Freire e a TV Banco do Brasil, no dia 23

A diferença é que nosso objetivo não era apenas fazer encontros para discutir Literatura e Política, mas fazer desses encontros uma espécie de treinamento, de preparação para

A Comunicação proposta ao Círculo de Cultura do VI Encontro Internacional Fórum Paulo Freire busca socializar uma ação institucional de produção de Projeto

Por ser o recreio considerado um espaço livre, o trabalho problematiza como as interações entre crianças, professores e demais sujeitos que atuam na escola são postas em