Início do curso: Março/2003 Término do curso: Dezembro/2004 Carga horária total do curso: 390 horas Coordenação do curso: Profª. Edna Duarte de Souza

Texto

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PÓSPÓS

PÓSPÓS----GRADUAÇÃO LATO SENSU (ESPECIALIZAÇÃO) EM DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA GRADUAÇÃO LATO SENSU (ESPECIALIZAÇÃO) EM DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA GRADUAÇÃO LATO SENSU (ESPECIALIZAÇÃO) EM DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA GRADUAÇÃO LATO SENSU (ESPECIALIZAÇÃO) EM DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA 1ª TURMA (2003

1ª TURMA (2003 1ª TURMA (2003

1ª TURMA (2003----2004)2004)2004) 2004)

Início do curso:

Início do curso:

Início do curso:

Início do curso: Março/2003 Término do curso:

Término do curso:

Término do curso:

Término do curso: Dezembro/2004 Carga horária total do curso:

Carga horária total do curso:

Carga horária total do curso:

Carga horária total do curso: 390 horas Coordenação do curso:

Coordenação do curso:

Coordenação do curso:

Coordenação do curso: Profª. Edna Duarte de Souza

Nº Nº Nº Nº ORDEM ORDEM ORDEM ORDEM

DIS DIS DIS

DISCIPLINAS CURSADASCIPLINAS CURSADASCIPLINAS CURSADASCIPLINAS CURSADAS CARGA CARGA CARGA CARGA HORÁRIA HORÁRIA HORÁRIA HORÁRIA 01 Políticas e Gestão Educacional Superior 60 horas

02 Metodologia do Ensino Superior 75 horas

03 Universidade Brasileira: problemas e perspectivas 60 horas 04 Bases Psicológicas do Processo Ensino Aprendizagem no Ensino

Superior

55 horas

05 Pesquisa Educacional 60 horas

06 Produção do Conhecimento Científico 20 horas

07 Fórum de Debates: Formação de professores e as Novas Tecnologias

15 horas

08 Fórum de Debates: Avaliação no Ensino Superior 15 horas

09 Monografia 30 horas

DOCENTES/CONVIDADOS DOCENTES/CONVIDADOS DOCENTES/CONVIDADOS DOCENTES/CONVIDADOS

DOCENTES DOCENTESDOCENTES

DOCENTES EEEE----MAILMAILMAILMAIL CURRÍCULO LATTESCURRÍCULO LATTESCURRÍCULO LATTESCURRÍCULO LATTES

Carlos Cardoso Silva ccs@cultura.com.br http://lattes.cnpq.br/654406857631222 5

Edna Duarte de Souza emaedna@uol.com.br http://lattes.cnpq.br/901423168178003 5

Enilda Rodrigues de Almeida Bueno

enildarbueno@hotmail.com http://lattes.cnpq.br/235378068299972 6

Ivone Garcia Barbosa garciasoares@cultura.com.br http://lattes.cnpq.br/803227504590612 8

João Ferreira de Oliveira joaofo@terra.com.br http://lattes.cnpq.br/975314266316862 3

Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da Silva

katiacurado@unb.br http://lattes.cnpq.br/956714131275707 7

Mirza Seabra Toschi mirzas@brturbo.com.br http://lattes.cnpq.br/395996275055669 6

Sandra Valéria Limonta Rosa sandralimonta@terra.com.br http://lattes.cnpq.br/636122636371319 1

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TÍTULOS DAS MONOGRAFIAS APRESENTADAS E APROVADAS TÍTULOS DAS MONOGRAFIAS APRESENTADAS E APROVADASTÍTULOS DAS MONOGRAFIAS APRESENTADAS E APROVADAS TÍTULOS DAS MONOGRAFIAS APRESENTADAS E APROVADAS

Nº Nº Nº ORD.

ORD.

ORD.

ORD.

ALUNOS(AS) ALUNOS(AS) ALUNOS(AS)

ALUNOS(AS) TÍTULO TÍTULO TÍTULO TÍTULO ORIENTADOR(A)ORIENTADOR(A)ORIENTADOR(A)ORIENTADOR(A)

01 João Batista Gonçalves Wilma Mendes Rodrigues

A interdisciplinaridade no Ensino Superior: a relação teoria e prática na sala de aula

Enilda Rodrigues de Almeida Bueno

02 Eliene Brito de Cerqueira José Vieira Arantes

Possibilidades de acesso a leitura: dinâmicas de leitura

Sandra Valéria Limonta Rosa

03 Adilsom Alves de Souza Dorice Maria de Siqueira

O perfil do professor universitário: numa perspectiva de transformação

Enilda Rodrigues de Almeida Bueno

04 Gizela Bastos da Mota Almeida Heloísa Alves Guimarães

Violência simbólica na Universidade: um estudo de caso

Ivone Garcia Barbosa

05 Fátima dos Reis Mauro Molina Pedroso

História e memória da extensão na UFG: o caso do Campus Avançado de Firminópolis

João Ferreira de Oliveira

06 Rosângela Domingues de F. Gonçalves Silvia Pimenta de Oliveira

Prática pedagógica e formação de professores de salas multisseriadas: reflexões introdutórias

Sandra Valéria Limonta Rosa

07 Adriana Rúbia Castilho Dias Poliana Vitorino da Silva

Avaliação da Aprendizagem no Ensino Superior

Sandra Valéria Limonta Rosa

08 Divina Maria de Jesus Paulino Moura de Freitas

Formação inicial de professores sob a perspectiva do Ensino a Distância

Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da Silva

09 Keyla Rodrigues

Kezia Cláudia da Cruz Fonseca

A produção do conhecimento científico na Universidade: o professor enquanto sujo do conhecimento

Carlos Cardoso Silva

10 Lourdes Vieira Marques Moitinha Luzimar de Oliveira Silva

Pré-escola: aprendizagem e desenvolvimento infantil

Ivone Garcia Barbosa

11 Lídia de Faria Paiva Regina Moura da Silva

Tecnologias mediadoras na prática educativa

Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da Silva 12 Luiza Maria Machado Pellizer

Roseleide Neves Santana Fraga

O ingresso de adolescentes no ensino superior: conflitos, idade x maturidade na formação desses acadêmicos

Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da Silva

13 Déa Tânia Miranda Silva Freitas Whod Whort Diógenes Santana

As novas tecnologias na educação como fator de gravamento das desigualdades sociais

Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da Silva

14 Jacirema Teixeira da cosa Regina Alves de Oliveira Amaral

A arte-educação no ensino superior: função humanizadora

Carlos Cardoso Silva

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15 Marlúcio Tavares do Nascimento Tânia Laila Pacheco de Rezende

Sistema nacional de formação continuada e certificação de professores: a qualidade da formação docente em debate

João Ferreira de Oliveira

16 Adriana Castro Araújo Simplício Lucineide Nunes Novaes

O ensino de língua portuguesa no curso de Zootecnia da Unidade Universitária de São Luís de Montes belos: problemas e perspectivas

Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da Silva

17 Andréa Kochhann Machado de Moraes Wilson Rodrigues de Almeida

A prática interdisciplinar no ensino superior: interface em questão na UEG – São Luís de Montes Belos

Ivone Garcia Barbosa

18 Lilia José da Silva Lourenço Maria das Graças Alves Ferreira

Dez anos de ensino superior em São Luís de Montes Belos:

surgimento, expansão, contribuições e perspectivas

Enilda Rodrigues de Almeida Bueno

19 Iara Maria Batista

Losângela Fernandes Nogueira

Adolescente no contexto social Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da Silva 20 Nura Mesquita de Lima Formação continuada: um desafio

para todos os professores

Enilda Rodrigues de Almeida Bueno

21 Eniuza Paula de Castro A formação do leitor no ensino médio

Sandra Valéria Limonta Rosa

(4)

PÓSPÓS

PÓSPÓS----GRADUAÇÃO LATO SENSU (ESPECIALIZAÇÃO) EM DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA GRADUAÇÃO LATO SENSU (ESPECIALIZAÇÃO) EM DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA GRADUAÇÃO LATO SENSU (ESPECIALIZAÇÃO) EM DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA GRADUAÇÃO LATO SENSU (ESPECIALIZAÇÃO) EM DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA 2ª TURMA (2007

2ª TURMA (2007 2ª TURMA (2007

2ª TURMA (2007----2009)2009)2009) 2009)

Início do curso:

Início do curso:

Início do curso:

Início do curso: 29 de junho de 2007 Término do curso:

Término do curso:

Término do curso:

Término do curso: 21 de março de 2009 Carga horária total do curso:

Carga horária total do curso:

Carga horária total do curso:

Carga horária total do curso: 460 horas Coordenação do curso:

Coordenação do curso:

Coordenação do curso:

Coordenação do curso: Profª. Enilda Rodrigues de Almeida Bueno

Nº Nº Nº Nº ORDEM ORDEM ORDEM ORDEM

DISCIPLINAS CURSADAS DISCIPLINAS CURSADAS DISCIPLINAS CURSADAS

DISCIPLINAS CURSADAS CARGA CARGA CARGA CARGA HORÁRIA HORÁRIA HORÁRIA HORÁRIA 01 Bases Psicológicas do Processo de Ensino Aprendizagem no Ensino

Superior

50 horas

02 Políticas e Gestão da Educação Superior 45 horas 03 Universidade Brasileira: problemas e perspectivas 50 horas

04 Educação e Diversidade 45 horas

05 Metodologia do Ensino Superior 45 horas

06 Pesquisa Educacional 60 horas

07 Avaliação da Aprendizagem no Ensino Superior 30 horas

08 Tecnologia de Informação e Educação 30 horas

09 Fórum de Debates: Ressignificação do Ensino Médio (Teoria) 10 horas 10 Fórum de Debates: Ressignificação do Ensino Médio (Prática) 10 horas 11 Fórum de Debates: Caminhos da Pesquisa: Mestrado e Doutorado 25 horas

12 Monografia 60 horas

DOCENTES/CONVIDADOS DOCENTES/CONVIDADOS DOCENTES/CONVIDADOS DOCENTES/CONVIDADOS

DOCENTES DOCENTES DOCENTES

DOCENTES EE-EE---MAILMAILMAIL MAIL CUCUCUCURRÍCULO LATTESsRRÍCULO LATTESsRRÍCULO LATTESs RRÍCULO LATTESs Adão José Peixoto peixotoufg@hotmail.com http://lattes.cnpq.br/61130878616904

46 Andréa Kochhann Machado de

Moraes

andreakochhann@yahoo.com.br http://lattes.cnpq.br/99741006495882 17

Carlos Cardoso Silva ccs@cultura.com.br http://lattes.cnpq.br/65440685763122 25

Enilda Rodrigues de Almeida Bueno

enildarbueno@hotmail.com http://lattes.cnpq.br/23537806829997 26

Ivone Garcia Barbosa garciasoares@cultura.com.br http://lattes.cnpq.br/80322750459061 28

Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da Silva

katiacurado@unb.br http://lattes.cnpq.br/95671413127570 77

Marcos Elias Moreira eliasmor@uol.com.br http://lattes.cnpq.br/92988185684272 78

(5)

Maria do Carmo Ribeiro de Abreu

mribeiroabreu@yahoo.com.br http://lattes.cnpq.br/21193908303710 38

Maria Lucia Fernandes Lima Santana

mlfls1@hotmail.com http://lattes.cnpq.br/51335857272657 48

Marlúcio Tavares do Nascimento marlucionascimento@yahoo.com.br http://lattes.cnpq.br/28482292443500 09

Rogério Sousa Pires rogersp@hotmail.com http://lattes.cnpq.br/47951982660294 59

Sandra Valéria Limonta Rosa sandralimonta@terra.com.br http://lattes.cnpq.br/63612263637131 91

Selma Maria selma.maria@ueg.br http://lattes.cnpq.br/57163683787254 82

Tiago Caceraghi dos Santos tiago_cds@yahoo.com.br http://lattes.cnpq.br/02472171100038 17

Wanessa Cristina de Lacerda Landó

wanessalando@yahoo.com.br http://lattes.cnpq.br/56729659541286 98

TÍTULOS DAS MONO TÍTULOS DAS MONOTÍTULOS DAS MONO

TÍTULOS DAS MONOGRAFIAS APRESENTADAS E APROVADASGRAFIAS APRESENTADAS E APROVADASGRAFIAS APRESENTADAS E APROVADASGRAFIAS APRESENTADAS E APROVADAS

Nº Nº Nº Nº ORD.ORD.

ORD.ORD.

ALUNOS(AS) ALUNOS(AS)ALUNOS(AS)

ALUNOS(AS) TÍTULO TÍTULO TÍTULO TÍTULO ORIENTADOR(A)ORIENTADOR(A)ORIENTADOR(A)ORIENTADOR(A)

01 Adriana Michele Rodrigues Silva Juliana de Almeida Cruvinel Bittencourt Maria Lucia de Oliveira Avelar

A docência e a reflexividade no Ensino Superior

Wanessa Cristina de Lacerda Landó

02 Ana Paula Alves de Queiroz Cintra Luciana Sérgio da Silva

A Universidade e a Pedagogia no Brasil: uma análise crítica do desenvolvimento e conhecimento teórico- científico como fator imprescindível na construção e produção do saber na educação

Andréa Kochhann Machado Moraes

03 Analice de Araújo Portilho Renato Almeida Portilho Vanuzia Maria de Oliveira

Inclusão de pessoas com necessidades especiais, realidade ou utopia? A busca de uma práxis humana

Sandra Valéria Limonta Rosa

04 Andréia de Sousa Silva

Anete Moreira da Costa Guimarães Nailma Adélia do Amaral Moreira

Formação, seleção e atuação de docentes de Ensino Superior: um estudo de caso em São Luís de Montes Belos

Sandra Valéria Limonta Rosa

05 Angela Cristina Silva

Eldir Ribeiro Pinto Bandeira Tatiany Kássia de Jesus Alves

Formação continuada: análise da formação e prática docente na Universidade Estadual de Goiás na UnU de São Luís de Montes Belos

Selma Maria

06 Aparecido Eterno do Carmo O Ensino Superior frente à educação midiática

Wanessa Cristina de Lacerda Landó

(6)

Dilaila Domingues Pereira de Medeiros Marisa Mendes Rodrigues Dimas Selma Eliana Silva Freire

07 Ariston Alves da Silva Gaspar Vicente Primo

Rosângela Lucas de Alcântara Ribeiro

As competências do professor universitário na atualidade:

contribuições para a formação do professor do ensino superior

Sandra Valéria Limonta Rosa

08 Cecília Pereira Rosa

Maria das Vitória do Nascimento da Mata Natal Ferreira de Jesus

Ronei Vieira dos Santos

Princípios norteadores da Licenciatura Plena Parcelada:

significados e mediações

Selma Maria

09 Deusmair Silva Santos Leônidas José de Oliveira

A tecnologia no Ensino Superior

Wanessa Cristina de Lacerda Landó

10 Kênia Cristina Bueno

Lívia Albino de Morais Carvalho Simone Maria de Souza

Universidade e Pedagogia: a necessidade de repensar a formação de professores

Andréa Kochhann Machado Moraes

11 Siluana Batista Santos Guimarães Democratização e interiorização da Educação Superior no Estado de Goiás:

o perfil do acadêmico da UEG – UnU de São Luís de Montes Belos

Marlúcio Tavares do Nascimento

12 Vinícius Fagundes dos Santos Pressupostos e paradigmas da avaliação no Ensino Superior:

as ideologias que permeiam essa ferramenta do processo ensino-aprendizagem

Enilda Rodrigues de Almeida Bueno

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Referências

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