• Nenhum resultado encontrado

Língua Portuguesa. Educa teu filho no caminho que deve andar, e quando grande não se desviará dele Prov.22.6

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Língua Portuguesa. Educa teu filho no caminho que deve andar, e quando grande não se desviará dele Prov.22.6"

Copied!
6
0
0

Texto

(1)

“Educa teu filho no caminho que deve andar, e quando grande não se desviará dele” Prov.22.6

Bateria de Exercícios Data: 18/03/2016 Turma: 6º Ano Área I

Língua Portuguesa

1 – Marque a frase em que a palavra “estranho” é um substantivo. a) As crianças chegaram a um lugar estranho.

b) Um estranho pediu-nos algumas informações. c) Tudo parece estranho.

R: ___________________________________________________ 2 – Identifique os substantivos que só são usados no plural.

Ônibus – itens – lápis - pastéis – chicletes – gás – pires – vezes – país

3 – Leia as frases a seguir e identifique a função das palavras destacadas, dizendo se são substantivos ou adjetivos.

a) No momento, a economia americana está em recessão. ___________________ b) A americana conseguiu o ouro nas Olimpíadas. __________________________ c) Os poderosos preferem governar com total liberdade. ____________________ d) Ele expôs argumentos poderosos a seu favor. ___________________________ 4 – Marque a opção em que todas as palavras apresentem dígrafos.

a) Aguado – guaraná – querida – saguão. b) Guitarra – querida – guerra – quintal. c) Qualificado – guarda – guitarra – averiguei. d) Guaraná – aguado – guerra – guitarra.

5 – Passe para o plural as palavras que estão no diminutivo, fazendo as alterações necessárias. a) O pãozinho estava embrulhado em um jornalzinho.

_____________________________________________________ b) Esse aviãozinho que você fez pertence àquele homenzinho.

_____________________________________________________ c) Aquele balãozinho não foi feito por mim.

_____________________________________________________

d) Quem comprou esse anzolzinho? _____________________________________________________

(2)

História

1) Qual o Período em que o ser humano habitava cavernas, muitas vezes tendo que disputar este tipo de habitação com animais selvagens e quando acabavam os alimentos da região em que habitavam, as famílias tinham que migrar para uma outra região?

a) Pedra Polida b) Mesolítico

c) Paleolítico ou Idade da Pedra Lascada d) Neolítico

2) Qual o período em que o homem atingiu um importante grau de desenvolvimento e estabilidade, descobrindo a agricultura e a pecuária se tornou sedentário?

a) Idade da Pedra Lascada b) Mesolítico

c) Paleolítico

d) Neolítico ou Pedra Polida

3) Por que o fogo foi um dos principais achados do Paleolítico?

4) Qual a relação entre a Revolução Agrícola e o fato do homem ter se tornado sedentário?

5) Cite algumas características e ações humanas que foram essenciais para impulsionar as mudanças no período Neolítico.

Geografia

1) As paisagens abaixo representadas só podem ser respectivamente: ( 1,0 ponto )

Imagem 1 Imagem 2 (A)Rural e urbana.

(3)

(C)Natural e Rural. (D)Natural e cultural.

2)Leia os textos abaixo: ( 1 ponto)

Os textos apresentam na ordem ideias de paisagens (A)Natural e Urbana

(B)Urbana e Natural (C)Rural e Urbana (D)Natural e Rural

3) ) Sobre o planisfério abaixo ,responda as questões que se seguem:

CARTA DE PERO VAZ

A terra é mui graciosa, Tão fértil eu nunca vi. A gente vai passear, No chão espeta um caniço, No dia seguinte nasce Bengala de castão de oiro. Tem goiabas, melancias. Banana que nem chuchu.

Quanto aos bichos, tem-nos muitos. De plumagens mui vistosas. Tem macaco até demais. Diamantes tem à vontade, Esmeralda é para os trouxas. Reforçai, Senhor, a arca. Cruzados não faltarão, Vossa perna encanareis, Salvo o devido respeito. Ficarei muito saudoso Se for embora d'aqui.

(Murilo Mendes)

A CIDADE IDEAL

Cachorro:

A cidade ideal dum cachorro Tem um poste por metro quadrado Não tem carro, não corro, não morro E também nunca fico apertado Galinha:

A cidade ideal da galinha Tem as ruas cheias de minhoca A barriga fica tão quentinha Que transforma o milho em pipoca Crianças:

Atenção porque nesta cidade Corre-se a toda velocidade

E atenção que o negócio está preto Restaurante assando galeto ( Chico Buarque)

(4)

a)Dê o nome das principais paralelos que cortam o Brasil.( 0,5 ponto)

R:____________________________________________________________________

b)Cite o nome de pelo menos dois continentes cortados pelo trópico de Capricórnio.( 0,5 ponto)

R:_______________________________________________________________________________________ ___________________________________________________

4) Observe o mapa de coordenadas e faça o que se pede (1,0 ponto)

Fonte:Geografia para todos

Dê o nome do continente nas seguintes coordenadas:

a)0° de latitude e 20° E de longitude___________________________________________ b)20° de latitude norte e 80° de longitude leste________________________________

5) Sabe-se que o sol nasce sempre no leste e levando-se em consideração que, no dia em que esta foto foi tirada, o Sol se pôs exatamente a frente da estátua do Cristo Redentor, qual é então o ponto cardial do braço direito do Cristo redentor?

(5)

R:___________________________________________________________

Inglês

1) Put the sentences in the plural form. a) This exercise is difficult.

R: _________________________________________ b) That book belongs to this boy.

R: _________________________________________ c) Is this box mine?

R: __________________________________________ d) Who is that man in the red car?

R: _________________________________________ 2) Put the words in bold into the plural form.

a) I spoke to a woman.

I spoke to a ______________ b) I put the book on the shelf.

I put the ________ on the ___________. c) He saw the mouse under the chair.

(6)

d) My foot hurt. My ________ hurt.

3) Underline the correct alternative.

a) ( These / This ) are the books she’s been looking for. b) ( That / Those ) are the shoes I want!

c) Mom, ( this / these ) is my friend Laura and ( that / those ) are her brother. d) Are ( this / these ) the people you work with?

4) Puit the sentences in the correct order. ( ) How are you spell it?

( ) Hello!

( ) I’m Luciana. What’s your name? ( ) Hi!

( ) My name’s Katie. ( ) S-O-U-Z-A ( ) Souza

( ) What’s your last name?

5) Complete with the Questions words : What / Who / How a) ___________ are you? I’m fine. b) ________ your name? My name is Carlos. c) _________ is she? She is Jane. d) ________ ‘s up? It’s cool.

Referências

Documentos relacionados

Leaves of tomato ‘Santa Clara’ showing narrowing, light and dark green mottled areas, producing fruits reduced in size and number with uneven ripening,

A espectrofotometria é uma técnica quantitativa e qualitativa, a qual se A espectrofotometria é uma técnica quantitativa e qualitativa, a qual se baseia no fato de que uma

 Para os agentes físicos: ruído, calor, radiações ionizantes, condições hiperbáricas, não ionizantes, vibração, frio, e umidade, sendo os mesmos avaliados

Inscrições na Biblioteca Municipal de Ourém ou através do n.º de tel. Organização: Município de Ourém, OurémViva e grupos de teatro de associações e escolas do

Equipamentos de emergência imediatamente acessíveis, com instruções de utilização. Assegurar-se que os lava- olhos e os chuveiros de segurança estejam próximos ao local de

Para conferir o original, acesse o site https://esaj.tjsp.jus.br/pastadigital/pg/abrirConferenciaDocumento.do, informe o processo 0002699-13.2018.8.26.0590 e código 335243A..

(XIX EXAME DE ORDEM) O Governador do Distrito Federal, ao tomar conhecimento de que existe jurisprudência pacífica do Supremo Tribunal Federal a respeito da competência do

Tendo em vista as dificuldades não apenas dos deficientes mas também das pessoas que os auxiliam é visto que o equipameto desenvolvido deve beneficiar ambos, dando acesso